"岳池县2005-2006学年度下期七年级期末考试
语 文 试 卷
 (全卷共三大题, 满分100分, 120分钟完卷)
题号 一 二 三 总分 总分人
题分 20 40 40 100
得分
亲爱的同学们，快乐的日子一晃而过，在这一学期里，我们品尝了成长的烦恼，高歌了“母亲河”黄河，探讨了追“星”的利弊，走进了戏曲大舞台，漫话了探险，了解了动物世界，丰富了我们的知识面，提高了我们的语文素养。今天，当面对这张语文试卷时，我们满怀信心，认真阅读思考，从容书写阅读的体验，仔细审题写作，倾吐自己的实感与真情，我们就能给自己交出一份满意的答卷，用快乐的心情去迎接阳光明媚的暑假！祝你成功！
一、积累及运用(20分)
1. 下列加点字注音无误的一项是 (     ) (2分)
A. 妒忌(dù)     污秽(huì)     遒劲(qiú)     气冲斗牛(dòu)
B. 气氛(fēn)    惩罚(chéng)   嗔视(chēn)    锲而不舍(qiè)
C. 炽痛(chì)    少顷(qǐng)    逞能(léng)    面面相觑(xú)
D. 确凿(zháo)   告罄(qìn)     讪笑(shàn)    叱咤风云(chì)
2. 下列各组词语书写无误的一项是 (     ) (2分)
A. 戛然而止   一尘不染   叹为观之   秩序井然
B. 相得益彰   陈出不穷   石破天惊   括目相看
C. 毛骨悚然   鞠躬尽瘁   再接再厉   略胜一筹
D. 荒草凄凄   穿流不息   人声鼎沸   息息相通
3. 默写下列诗句(5分)
(1)万里赴戎机，_______________________。（郭茂倩编《乐府诗集•木兰诗》）
(2)____________________________，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
(3)春潮带雨晚来急，______________________________。（韦应物《滁州西涧》）
(4)_______________________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》）
(5)一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，______________________________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
4. 请将下面黑体文字(不含标点符号)抄写在下面的方格内，要求规范、美观。（4分）
(1)人生因追求而美丽，生命因创造而精彩。
 
(2)小姑画得城中眉，一双素手无人识。
 
5. 下面一段新闻稿中画线部分的语言表达有误, 请任选两句加以修改. (4分)
教育部办公厅日前印发了《关于进一步加强中小学诚信教育的通知》（以下简称《通知》）。
《通知》意在进一步贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的精神，加强对中小学生思想道德教育，①完善学生的诚信意识，②消除不守承诺、欺骗欺诈等不良社会现象给中小学生健康成长。
③《通知》要求教育行政各级部门和中小学校必须从贯彻“三个代表”重要思想的高度，充分认识加强中小学诚信教育的重要性，并将其贯穿于教育的始终，把它作为学校工作的一件大事，认真抓紧抓好。
______句应改为_________________________________________________________
______________________________________________________________。（2分）
______句应改为_________________________________________________________

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______________________________________________________________。（2分）
6. 参照画线的句子, 补写一个相应的句子来。 (3分)
我应当怎样地来形容印度卡玛姐妹的舞蹈？假如我是个诗人，我就要用一首长诗，来描绘她们变化的舞姿和旋转的美丽。______________________，________________________，_____________________________________________。
二、阅读（40分）
(一)阅读下面文章, 然后完成7—10题。 (8分, 每小题2分)
好一个安塞腰鼓!
……
好一个安塞腰鼓!
……
好一个黄土高原! 好一个安塞腰鼓!
……
好一个痛快了山河\蓬勃了想像力的安塞腰鼓!
愈捶愈烈! 形体成了沉重而又纷飞的思绪!
愈捶愈烈! 思绪中不存在任何隐秘!
愈捶愈烈! 痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交炽! 旋转! 凝聚! 奔突! 辐射! 翻飞! 升华! 人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……
7. 前面几节中，相同结构形式的句子在文中间隔反复出现，它对文章的内容和形式起到了怎样的作用？
答：
8. “形体成了沉重而又纷飞的思绪！”这句话运用了什么修辞手法？它的作用是什么？
答：
9. 作者在后三个自然段中，还运用了哪些修辞手法，请找出来，说说它的作用。
答：
10. 上文中出现了大量的短句，最后一自然段尤为突出。这在表达效果上有什么好处？
答：
(二)阅读下面文章, 然后完成11—15题。 (每小题2分, 共10分)
①山涧上空，和那道彩虹平行，又架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。②没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。③我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别滑头的老斑羚会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头到尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。
④它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。
11. 请谈谈你对“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的理解。
答：
12. 你是如何理解选文第二句的？
答：
13. 选文第三句从我的角度写老斑羚，属什么描写？你觉得这样写的好处是什么？
答：
14. 针对本文猎人追捕斑羚的这件事情谈点你自己的看法。
答：
15. 对于死的态度，司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，李清照说“人当作人杰，死亦为鬼雄”，王维说“孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香”，文天祥说“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”……请结合本文谈谈你对生与死的看法。（不少于50字）
答：
(三)阅读下面文章, 然后完成16—22题。 (每小题2分, 共10分)
一泡尿拯救了一座城市
布鲁塞尔是比利时的首都,也是一座美丽的现代化城市。它位于欧洲的中部,因而获得了“西欧首都”的美誉。
在这个繁华的欧洲都市中心，有一个著名的大广场，大广场旁边有一条叫“埃杜弗”的小街，街口立着一尊“小孩撒尿”的铜像。小孩面部表情活泼可爱，撒尿姿态生动逼真。这就是著名的“布鲁塞尔第一公民──于连”的雕像。每天到这儿天参观雕像的游客难以数计。
关于于连，比利时流传着一段非常动人的故事。
15世纪初，布鲁塞尔也是一个繁华热闹的地区，是布拉邦公园的首府。优美的建筑（mù）浴着明媚的阳光，整洁的街道布满了鲜艳的花朵。布拉邦公国由约翰四世公爵和由僧侣、贵族、市民组成的三级会议代表共同管理。然而，约翰四世是个荒（yín）残暴的君主，丝毫不关心民众，终日寻欢作乐，挥霍无度。眼看着人们生活的日益贫困和愤怒的怨声载道，三级会议行使了职权，废掉了约翰四世，立他的弟弟圣•波尔伯爵为王，并将约翰四世驱逐出境。布鲁塞尔的人们热烈欢呼，奔走相告这一胜利的喜讯。
然而，约翰四世到了国外，时时梦想复辟，于是，勾结外国军队打入布鲁塞尔。一场正义的保卫战开始了。布鲁塞尔各行各业的人士拿起武器，和入侵者进行艰苦的巷战，烽火燃烧在这个秀丽的城市。经过整整10天的战争，布鲁塞尔人们终于赶走了外国侵略军，活捉了暴君约翰四世。
在全市人民欢庆胜利的夜晚，一个名叫于连的小男孩来到市政厅中心的广场。他突然发现小院里有奇怪的火光，走近一看，原来是燃烧着的导火索。它直通市政厅中心地下室，那里储存着全城使用的火药。显然，这是暗藏的敌人企图炸毁市政厅和布尔塞尔的建筑物。在这千钧一发之际，小于连急中生智，朝冒着火花的导火索上撒了一大泡尿，浇灭了导火索，拯救了布鲁塞尔。为了表彰小于连的功绩，圣•波尔伯爵下令雕塑一个小于连撒尿救城的铜像，以作永久的纪念。于是雕塑大师捷罗姆•杜克思诺就用无限的情感和智慧塑造了这座名扬世界的作为布鲁塞尔标志的塑像。
如今的小于连塑像已具有广泛的世界意义了。许多外国游客不远万里给小于连带来本民族最美丽的童装。为此，布鲁塞尔市还专门为他开了一间“小孩撒尿服装收藏馆”，至今已收藏了世界各民族的童装500多套了。
16. 根据第段中的拼音， 写出汉字。
(1)(mù)_____________浴         (2)荒(yín)_____________
17. 结合原文，解释文中加横线的词语。
(1)奔走相告：____________________________________________________________
(2)千钧一发：____________________________________________________________
18. 关于于连，比利时流传着他一段“非常动人”的故事。这篇文章是从第______段开始描写故事中的小于连的。
19. 第段中有两个加“     ”的词，请写出它们各指代什么？
(1)“它”指代：___________________________________________________
(2)“这”指代：___________________________________________________
20. 本文记叙的顺序是_____________。（限两字）
(五)阅读下面的文言文, 然后完成21—24题。 (12分)
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬呼。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

展开余下试题

21. 选出下列对带点词解释有误的一项是 (       ) (3分)
A. 一抚尺而已 (罢了)              几欲先走 (逃跑)
B. 虽人有百手 (虽然)              中间力拉崩倒之声 (夹杂)
C. 不能指其一端 (指出、指明)      奋袖出臂 (扬起、举起)
D. 群响毕绝 (全部)                曳屋许许声 (拉)
22. 理解填空. (3分)
文中描写火烧之声的句子是：______________________________。众人灭火之声的句子是：______________________________。这两类声音是同时发出的，从文中“________”一词(实为2字短语)可以看出。
23. 文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾？这样写的作用是什么？（2分）
答：
24. 翻译下列句子。（4分）
(1)不能名其一处也_______________________________________________________
(2)两股战战，几欲先走___________________________________________________
五、作文（40分）
25．题目：当我面对________________的时候
要求：①在题目的横线上填上适当的词语（如挫折、荣誉、成功、鼓励、打击、某种目光或情景……）使题目完整；②要有真情实感；③不少于500字；④书写工整，卷面整洁。














































岳池县2005-2006年度下期七年级期末考试
语文试卷参考答案
一、(20分)
1. B   2. C   3. (1)关山度若飞  (2)黄梅时节家家雨  (3)野渡无人舟自横  (4)江山代有才人出  (5)就会成为亲切的怀念(无错字、漏字、增字, 书写工整、规范得满分, 否则, 酌情扣分)   4. 略(书写美观、规范, 内容全对得4分, 有错字则最多扣2分, 书写不够美观、规范, 则酌情扣分)   5. ①处应改为: 强化学生的诚信意识  ②处应改为: 消除不守承诺、欺骗欺诈等不良社会现象给中小学生健康成长带来的不利影响  ③处应改为: 《通知》要求各级教育行政部门和中小学校必须从贯彻 “三个代表” 重要思想的高度(可任选其中2处修改, 修改正确一个得2分)   6. 示例: 假如我是个画家, 我就要用多种色彩, 来渲染她们秀丽的面庞和绚丽的服装.(所写仿句与例句句式基本一致, 语意连贯即可)
二、(40分)
(一)(8分) 7. 反复渲染, 激情赞美、歌颂了安塞腰鼓的雄壮美   8. 比喻, 鼓在搏击、情在燃烧、人在奋发, 让人联想到中华民族的过去、现在和将来   9. 排比, 多个短句排比, 语势急促而强劲, 渲染出强烈的感情   10. 使语势急促, 节奏加快, 感情强烈.
(二)(10分) 11. 老斑羚做桥墩搭的桥, 半大斑羚成功跳到对岸, 老斑羚则最后“消失在一片灿烂中”粉身碎骨   12. 老斑羚是心甘情愿, 从容不迫走向死亡   13. 侧面描写, 烘托整个老斑羚群了为赢得种族生存的机会, 心甘情愿选择死亡   14. 略   15. 略
(三)(10分) 
16. (1)沐  (2)淫   
17. (1)奔跑着互相转告  (2)千钧的重最系在一根头发上, 比喻极其危险   
18. ⑥   
19. ①燃烧着的导火索  ②用燃烧的导火索来引爆市政厅地下室的火药   
20. 倒叙
(四)(12分) 
21. B   
22. 力拉崩倒之声、火爆声; 曳屋许许声、抢夺声、泼水声; 又夹百千求救声   
23. “变色离席”是写神态的，“几欲先走”是写心理的，这两句是说吓得想逃走而未走的心理与神态，不矛盾。作用是表现听众如临其境，说明口技人表演达到了以假乱真的地步   
24. (1)不能说出(说清楚)它的一个地方啊  
(2)两条大腿直打哆嗦, 几乎想要抢先逃跑了
三、作文(40分)
等级评分标准
基础等级30分 一等(40—36分) 二等(35—30分) 三等(29—20分) 四等(19—0分)
切合题意
中心突出
内容充实
感情真挚
结构严谨
语言流畅
字体工整
符合文体要求
标点符号使用规范 符合题意
中心明确
内容较充实
感情真实
结构完整
语言流畅
字迹清楚
大体符合文体要求
标点符号使用较规范 基本符合题意
中心基本明确
内容不够充实
感情基本真实
结构基本完整
语言基本通顺
字体潦草
基本符合文体要求
标点符号使用不够规范 偏离题意
中心不明确或立意不当
内容单薄
感情虚假
结构混乱
语病多
字迹难辨
不符合文体要求
标点符号使用不规范
发展等级10分 能在下列四个方面的任何一个方面作得较为突出即可评分
较深刻 较丰富 较有文采 有创新
①较能透过现象深入本质
②较能揭示问题产生的原因 ③材料较丰富
④形象较丰富
⑤意蕴较丰厚 ⑥词语较生动, 句式较灵活
⑦善于运用修辞方法 ⑧见解新颖, 材料新鲜, 构思精巧
⑨联想和想象较为独特
⑩表达有一定个性特征 (222.214.67.49)" 

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