2000年上期期末高二统考试卷 语 文 考生注意:1、本卷满分100分,考试时量120分钟。 2、将试题答案写在第Ⅱ卷上,答在第Ⅰ卷上无效。 3、在第Ⅱ卷上写好考号和姓名,考试结束后,只交第Ⅱ卷。 第Ⅰ卷(二道大题,1—20小题,共40分) 一 选择题(本题共16分,每小题2分) 1、下列加点字的注音完全正确的一组是: A 讥诮(xiào) 歆(xīn)享 诡谲(jué) 屏(bìng)气凝神 B 讪(shàn)笑 模(mú)样 勾(gòu)当 少不更(gēng)事 C 词藻(zào) 轶(yì)事 伺(sì)候 杳(yǎo)无音信 D 苑囿(yòu) 执拗(ào) 抚(wǔ)慰 犯而不校(jiào) 2、下列句子中,没有错别字的一项: A 旧历的年底必竟最像年底,村镇上不必说,就在天空中也显出将到新年的气象来。 B 不管你是海外侨胞,还是华裔后代,大家都是炎皇子孙。 C 其目的之一是希望早期发生病变,以免病入膏肓;一是防止可能的疏忽,宁可未雨绸缪。 D 雪花有梅花那么大,满天飞舞,夹着烟蔼和忙碌的气色,将鲁镇乱成一团糟。 3、依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是: ①在激烈的决赛中,我乒乓男儿经过艰苦拼搏,终于_______了对方的攻势,获得了冠军。 ②不法商人以次充好,用假货来______利益,这是法律所不允许的。 ③社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的______,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。 A 遏止 谋取 关注 B 遏制 谋取 关心 C 遏止 牟取 关心 D 遏制 牟取 关注 4、下列各句中,加点的成语使用不正确的一组是: A 虽然让人难以相信,但他还是凭一张假证件堂而皇之地走进了展览厅的大门。 B 尽管我与他们中的大部分人都不认识,但他们在电话中一听我的来意,几乎都是一口答应接受采访,其当仁不让之情溢于言表。 C 这首诗已经融入了历史和文学,此二者相互补充,相互印证,相得益彰。 D 语文教学的改革需要整个教育界乃至整个学术界具有远见卓识之士的参与,以期在热烈的讨论中深思熟虑,供国家决策部门参考。 5、下列各句中,没有语病的一句是 A 他这次访问日本,是要同日本国会和朝野各界人士共同探讨如何进一步巩固和发展中日睦邻友好关系。 B 这种明目张胆的侵略行为,对于具有民族自尊心的南斯拉夫人民是不能容忍的。 C 你可知道,每年演出一台春节文艺晚会是要经过多少人的努力以后,才能与观众见面的。 D 光明中学中的二位学生会干部在教导处开会,研究本校秋季运动的筹备工作。 6、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是: 墨尔本的机械师劳艾格制造了一架古怪的飞机,______________________当它低空飞行时,有可能被人误认为UFO。 ①用玻璃纤维一类的原料作这种飞机外壳。 ②它的外壳是用玻璃纤维一类的原料制成的,
浏览完整试题 ③然后用纯白色涂在外壳上, ④制成后涂上纯白色, ⑤在太阳光的照射下发射出一道道的白光, ⑥一经太阳光的照射便发射出一道道的白光。 A ①④⑤ B ②③⑥ C ②④⑤ D ①③⑥ 7、下面是《窦娥冤》中一支有名的曲子《滚绣球》,下面分析能确切地反映作者的表现方法和写作意图的一项是: [滚绣球] 有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权。天地也,只合把清浊分辨,可怎生糊突了盗跖、颜渊?为善的受贫穷更命短,造恶的享富贵又寿延。天地也,做得个怕硬欺弱,却原来也这般顺水推船!地也,你不为好歹何为地!天也……哎!只落得两泪涟涟。 A 运用了排比、对比、借代等修辞手法,主要表现了窦娥呼天唤地,希望天地为她申冤报仇的心理。 B 运用了对偶、对照、借代等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情和对不公平世道的控诉。 C 运用了对偶、对比、借代等修辞手法,主要表现了在有冤难诉的悲愤感情和对神权的否定。 D 运用了对偶、对比、借喻等修辞手法,主要表现了窦娥在有冤难诉悲愤感情和对黑暗统治的愤怒控诉。 8、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是: A 杂剧角色分末(男角)、旦(女角)、净、杂等,正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 B 唐代文人创作的文言短篇小说称为“唐代传奇”,宋代出现了白话小说“话本”,如《灌园叟晚逢仙女》就是“话本”。 C 明清时我国古代小说发展到了高峰,产生了一批名著,其中明代四大奇书是指《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》。 D 惠特曼是美国伟大的民主诗人,他的代表作《草叶集》创立了自由诗体,开一代诗风,他的诗对我国的新诗影响很大。 二、阅读题(本题共24分,每小题2分) 阅读下面一首诗歌,完成9—10题。 蒙蒙雨,淡淡风,/岸横,杨柳依依草色青。 云中鱼,水中鹰,/多情,都在青山倒影中。 新船下水如白鹭,/西东,女娃头上一点红。 笑一层,网一层,/重重,诗情画意浓…… 9、对这首诗分析不正确的一项是: A 诗人在诗中为我们描绘了一幅优美迷人的山水画,体现了诗画合一的特点。 B 第三、四两行是从静的角度看动的景物。动静结合。“云中鱼,水中鹰”亦可写成“云中鹰,水中鱼”,表达的效果相同。 C 第五、六两行写飞驰的新船,如白鹭点水;驾船的女娃,红色的头巾闪闪,又给人无穷无尽的遐思。 D 最后两行,是诗人对生活美和艺术美的概括,把前几节的景物描写加以升华。 10、对“一点红”解释最合理的一项是: A 嬉戏女孩的红衣服。 B 倒映在水中的点点桃花。 C 女孩的红头巾像白鹭头上的一点红斑。 D 白鹭头上的一点红斑像女孩的红头巾。 阅读下列文段,完成11—14题 秦以攻取之外,小则获邑,大则得城。较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸候之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍。则秦之所大欲,诸侯之所大患,固不在战矣。思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地。子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝。起视四境,而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。”此言得之。 11、下列加点词与“其实百倍”中“其实”用法不同的一项是: A 思厥先祖父 B 至于颠覆,理固宜然。 C 而从六国破亡之故事 D 自以为关中之固 12、加点词与“以地事秦”中“事”用法不相同的一项是: A 先破秦入咸阳者王之 B 师道之不传也久矣 C 去今之墓而葬焉 D 以事秦之心礼天下之奇才 13、与“秦以攻取之外”中“以”用法相同的一句是: A 不赂者以赂者丧 B 洎牧以谗诛 C 以故法为其国与此同 D 欲以客往赴秦军,与赵俱死 14、与“子孙视之不甚惜,举以予人”省略类型相同的一句是: A 暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地 B 奉之弥繁,侵之愈急 C 收天下之兵,聚之咸阳 D 南取百越之地,以为桂林、象郡 阅读下面一段文字,完成15—16题 予少时读书,一见辄能诵。暗疏之,亦不甚失。然负此自放,喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间,把卷无几日。故虽有强记之力,而常废于不勤。 比数年来,颇发愤自惩艾,悔前所为;而聪明衰耗,殆不如曩时十一二。每阅一事,必寻绎数终,掩卷茫然,辄复不省。故虽有勤苦之劳,而常废于善忘。 嗟夫!败吾业者,常此二物也。比读《齐史》,见孙搴答邢词云:“我精骑三千,足敌君羸卒数万。”心善其说,因取“经”、“传”“子”“史”事之可为文用者,得若干条,勤为若干卷,题曰:《精骑集》云。 噫!少而不勤,无如之何矣。长而善忘,庶几以此补之。(秦观《精骑集序》) 15、下列语句翻译不正确的一项是: A 原句:暗疏之,亦不甚失 译文:默写所读内容,也不会有什么差错 B 原句:比数年来,颇发愤自惩艾 译文:比起前几年,我很是发愤,自我惩戒 C 原句:每阅一事,必寻绎数终, 译文:每每读到书中某一事,一定得寻究多次才能弄清 D 原句:掩卷茫然,辄复不省 译文:可一掩上书卷,就倍感茫然,即刻又忘得一干二净 16、对这段文字分析评价不正确的是: A 文章全赖真实感受,文辞恳切,富有说服力。 B 作者将年少时的恃才自放与年长后的发愤自艾,两相对照,尤具警醒力度。