八年级语文期末试卷
一、选择题（14分）
请将下面1——7题的答案填在下面的表格中。
题号 1 2 3 4 5 6 7
选项
1．加点字注音完全正确的一项是
A．混淆（xiáo） 沮丧（jǔ） 喑哑（yīn） 负箧曳屣（qiè）
B．天籁（lài） 腌渍（zì） 田圃（fǔ） 戛然而止（jiā）
C．涟漪（yī） 自给（gěi） 粗犷（kuàng） 锱铢必较（zī）
D．轻藐（miǎo） 荫庇（yìn） 苑囿（yǒu） 姹紫嫣红（chà）
2．字形完全正确的一项是
A．努钝 煦暖 絮絮叨叨 潜滋暗长
B．飘逸 倦殆 玉树临风 夙夜忧叹
C．猖獗 驿站 坦荡如砥 巉岩前阻
D．疲惫 浓郁 朦朦胧胧 查无音信
3．加点词语在句中的含义解释准确的一项是
A．鹅毛大雪——冬天这位女护士的语言碎片，弥漫充塞在草原天地之间。（迷迷蒙蒙的样子）
B．一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来,有一种‘何处惹尘埃’的了悟。（感想，感悟）
C．记得那个时候他是六十多岁,精神矍铄,声音响亮,讲话又亲切又质朴,那老当益壮的风度,到现在我还留著深刻的印象。 （很有精神的样子）
D．你要在这种城市里住久了,和它真正成了莫逆,你才会有机会看见她,接触到她优娴贞静的风度。（不违背）
4．填入下面语段横线上的词语最准确的一项是
生命像向东流的一江春水，他从最高处发源，冰雪是他的前身。他 起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下 ，他曲折的穿过了悬崖峭壁，冲倒了层沙积土， 着滚滚的沙石，快乐勇敢的流走。
A．聚集 流淌 携带 B．汇合 奔注 挟卷
C．汇合 奔流 裹挟 D．聚集 奔注 挟卷
5．下列句中没有语病的一项是
A.专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形式的迫切需要。
B.沉浸在幸福中的人，往往会觉得时间过得很快。
C.记者又到学校采访了许多陈老师的事迹。
D.因为去年我国遭受了历史上罕见的洪灾,可是中国人民齐心协力地战胜了它。
6．填入下文横线处，使上下文连贯的一项是
山上有一片纯绿色的无花树； 。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力在于精神！
A．树是美丽的，花的美丽也不逊于树。
B．花是美丽的，树的美丽也不逊于花。
C．树是美丽的，花更美丽。
D．花是美丽的，树更显得美丽。
7.阅读下面这首艾青的《礁石》，与这首诗使用的写作手法不同的一项是
一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……
A．你渺小的身体是战争的动力，战争过后，而你是惟一的完整，我们化成灰，光荣由你留存（穆旦《旗》）
B．如果大地的每个角落都充满了光明/谁还需要星星，谁还会/在寒冷中寂寞地燃烧/寻找星星点点的希望（江河《星星变奏曲》）
C．为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来（艾青《黎明的通知》）
D．骑在人民头上的，人民把它摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！（臧克家《有的人》）
二、默写（5分）
8．胡未灭， ， 。 ，
，身老沧州。 （陆游《诉衷情》）

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9． ， 。 ，几千年晒未干。（乔吉《水仙子 重观瀑布》）
10．闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟， ， 。
（李清照《武陵春》）
11．谁不愿意有一个柔软的晚上/柔软得像一片湖/ （江河《星星变奏曲》）
三、文言文阅读（15分）
（一）（10分）
辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。
辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汨没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。
12．为下面词语中加点的字读音。（2分）
①好为文 ( ) ②称其气 （ ）
13．解释下面句中加点词语得含义。（2分）
①岂尝执笔学为如此之文哉？（ ） ②恣观终南、嵩、华之高（ ）
14．下列加点字意义相同的一项是（ ）（2分）
A. 今观其文章 求天下奇闻壮观
B. 以知天地之广大 无高山大野可登览以自广
C. 动乎其言而见乎其义 而辙也未之见焉
D. 故决然舍去 便舍船，从口入
15．翻译句子“气可以养而致”。（2分）
答：
16．对本文理解有误的一项是（ ）（2分）
A. 文段从作文入手，畅谈古今名士、天下文章，提出了著名的“养气说”。
B. 第一段提出观点后，以孟子、太史公－内－外的“养气”事例具体论述。
C. 第二段就自身经历进一步对“养气说”展开论述，可见作者对内在修养的重视。
D. 文末“而辙也未之见焉”揭示写信目的。
（二）（5分）
大抵现书先须熟读，使其言皆出于吾之口。继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，"读书千遍，其义自见。"谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎?
注：①漫浪：随随便便 ②急：要紧
17．解释加点的词。（2分）
①可以有得 （ ） ②自晓其义 （ ）
18．作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。(用原文正面回答)（1分）
19．请用自己的话概括这段话的主要内容。(不超过20个字)（2分）

四、现代文阅读（20分）
（一）（8分）
种菜是细致活，"种菜如绣花"；认真干起来也很累人，就劳动量说，"一亩园十亩田"。但是种菜是极有乐趣的事情。种菜的乐趣不只是在吃菜的时候，像苏东坡在《菜羹赋》里所说的："汲幽泉以揉濯，持露叶与琼根。"或者像他在《后杞菊赋》里所说的："春食苗，夏食叶，秋食花实而冬食根，庶几乎西河南阳之寿。"种菜的整个过程，随时都有乐趣。 施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候吧，那时蔬菜还看不到影子哩，可是"种瓜得瓜，种豆得豆"，就算种的只是希望，那希望也给人很大的鼓舞。因为那希望是用成实的种子种在水肥充足的土壤里，人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。验证不远，不出十天八天，你留心那平整湿润的菜畦吧，就从那里会生长出又绿又嫩又茁壮的瓜菜的新芽哩。那些新芽，条播的行列整齐，撒播的万条攒动，点播的傲然不群，带着笑，发着光，充满了无限生机。一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。"夜雨剪春韭"是老杜的诗句吧，清新极了；老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗？
暮春，中午，踩着畦垄间苗或者锄草中耕，煦暖的阳光照得人浑身舒畅。新鲜的泥土气息，素淡的蔬菜清香，一阵阵沁人心脾。一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头的汗，看看苗间得稀还是稠，中耕得深还是浅，草锄得是不是干净，那时候人是会感到劳动的愉快的。夏天，晚上，菜地浇完了，三五个同志趁着皎洁的月光，坐在畦头泉边，吸吸烟，谈谈话，谈生活，谈社会和自然的改造。一边人声咯咯罗罗，一边在听菜畦里昆虫的鸣声。蒜在抽薹，白菜在卷心，芫荽散发出脉脉的香气。一切都使人感到一种真正的田园乐趣。
20．对选文第一段内容概括最准确的一项是（ ）(2分)
A．种菜是极有乐趣的事情。
B．种菜的整个过程，随时都有乐趣。
C．人勤地不懒，出一分劳力就一定能有一分收成。
D．施肥，松土，整畦，下种，是花费劳动量最多的时候。
21．对画线句分析最准确的一项是（ ）（2分）
A．运用比喻和排比的修辞，表现了出一分劳力就一定能有一分收成。
B．运用拟人和排比的修辞，表现了作者对于未来收获的希望。
C．运用拟人和排比的修辞，表现了新芽的无限生机，抒发了作者对瓜菜新芽的喜爱之情。
D．运用比喻和排比的修辞，表现了新芽在茁壮的生长着，让作者看到了收获的希望。
22．把第二段中“一会儿站起来，伸伸腰，用手背擦擦额头上的汗，看看……”改成“劳动累了，伸起腰，用手背擦汗，看……”意思并不变，但意味却远不如原文，为什么？（2分）
答：

23．“一切都使人感到一种真正的田园乐趣”你对此是怎样理解的？（2分）
答：

（二）（12分）
新 叶
一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷丁里爆发出些淡绿、鹅黄的嫩芽。“新叶！”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来，陡然觉得一阵清风带着春的气息从脑间穿过。

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“啊！你好，新叶！”
大自然里的花，五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
人们总是把燕子飞来当做春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚贞执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃生机。
新叶一天天长大了，伴着春的脚步，转眼间，便是满眼碧绿。仰着望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团，一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处，浓得深邃，像汩汩（ ）流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情，留意观察许久，我发现一些更使我敬慕的——它的德行和情操。
新叶的一生是短暂的，春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雪。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己，默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自持，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使掉落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去，而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
也许是因为“绿肥红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花常好，还需要绿叶扶持，没有绿叶“无穷碧”，哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
新叶青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳yì（ ）彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢？人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
朋友，愿你生命之树永远长满绿油油的新叶，四季长青。
24．给加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
汩汩流油（ ） 流芳yì（ ）彩
25．作者为什么认为“新叶，才真正称得上春的使者？”（答案限在 50 字以内）（ 2分）



26．作者发现了“新叶”的哪些“德行和情操”？请你简要的概括出其中的三种。（ 3分）
答：（1）
（2）
（3）
27．按下面例子，请另找一处你认为写得精彩的语句，在文中用横线画出，简要说说好在哪里。（3分）{QOg67
例:第①段"光秃聋的枝条"与"淡绿，鹅黄色的嫩芽"形成鲜明对比，突出"嫩芽"的勃勃
生机。ucb>
答:

28．以下对文章的赏析，正确的一项是（ ）（ 2 分）
A ．本文以喜见“新叶”开篇，继而赞美“新叶”的品格，并因叶联想，抒写了作者愿像新叶一样“青翠、蓬勃、谦逊、诚恳”的情感与理想，结构完整，主旨鲜明。
B ．第五段以一个“然而”开头，笔锋陡转，流露出一丝对“新叶”仅凭风姿惹人喜爱的遗憾，再过渡到写“新叶”的“德行和情操”。
C ．作者引用李清照的“绿肥红瘦”，杨万里的“无穷碧”“别样红”等名句是想表达自己虽赞美绿叶，但也爱红花的心情。
D ．文章最后添上一段，虽有点节外生枝，但表达了对朋友的良好祝愿，富有强烈的鼓舞力量。
五、语言表述（6分）
29．下面是一位作家对一首诗的赏析语，请模仿这种写法，赏析冰心的这首小诗。（3分）
例：我喜欢这首小诗的宁静而又深沉的意境，它表现了诗人对时代的敏感，对黎明的热切盼望，它反映了生活在自由的土地上，经受过战斗洗礼的诗人的纯净、乐观的心。
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的牙儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。 《成功的花》冰心

30．学校将举办师生共同参与的“知识与我同行”读书竞赛活动，为了体现竞赛的宗旨及意义，请你为本次竞赛设计一条主题语，并简要说明你的创意。（3分）
主题语：
创意说明：
六、作文
请任选下列一题作文。
（一）作为中学生，我们生活在一个幸福的时代。我们拥有知识，拥有青春，拥有激情。然而，有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，生活中值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的 ”为题，写一篇文章。
要求：1、先将题目补充完整，可选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。2、除诗歌外，文体不限。600字左右。
（二）当我走向你的时候，原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋；原想撷取一片红叶，你却给了我整个枫林；原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界……让我怎样感谢你？
自拟题目，以“感谢”为话题，写一篇不少于600字的文章，文体不限。
副卷（20分）
1．在下列词句间连线，使之构成三副对联。（3分）
黑发不知勤学早 水淡性泊是我师
四面荷花三面柳 白首方悔读书迟
笔枝心虚乃吾友 一成山色半成湖
2．下面四句诗中，反映我国古代民风民俗的一句是（ ）（2分）
A.箫鼓追随春社近 B.闲来垂钓碧溪上 C.沙场秋点兵 D.零丁洋里叹零丁
阅读周国平的短文《有所敬畏》，回答3——7问题。（15分）
　　在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人，仍然[甲]是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人[乙]就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。在他的心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他 对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。　　
相反，那种不知敬畏的人是从不在人格上反省自己的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的放肆。只要不受惩罚，他敢于践踏任何美好的东西，包括□□、□□、□□，而且内心没有丝毫不安。这样的人尽管有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回；结交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正；获取再多的名声，也不知什么是光荣。不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。

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3．第二段中脱漏了“可能”一词，这个词应放处，还是乙处？请说明理由。（3分）
答：

4．第四段空格处应填入的词语是（ ）（2分）
A．友谊 名誉 爱情 B. 爱情 友情 荣誉
C .友情 爱情 荣誉 D. 名誉 情爱 友谊
5．第三与第四段中加点的“敬畏”“卑怯”中的“畏”与“怯”都有“害怕”的意思，请联系上下文，说说“有所敬畏”者“怕”什么，“不知敬畏”者又“怕”什么？（4分）
答：

6．如果要给第三段补一个事例论据，下列事例中最恰当的是哪一个？为什么？（3分）
例一：吴士宏刚到IBM公司时，是打杂儿的。但抓住机会她就拼命学，这样，吴立宏当上了“白领”，也渐渐实现了她人生道路上的再一次成熟。直至IBM公司华南分公司经理。1998年，吴士宏出任“微软”驻中国公司总经理。
例二：北京师范大学有个研究农村经济的研究生，在上期刊阅览室的时候，袖子里总藏着一把剃须刀，只要看到杂志上有有关乡镇企业经济文章的内容，他就拿出剃须刀将资料都割走，就在他研究的课题材料基本收齐的时候，他却被抓获了，学校作出了令其退学的决定。
例三：1997年，北京市商业局组织了2万把应急雨伞在各大商场为市民提供方便。后来统计，2万把应急雨伞从初夏开始投放，到秋天统计时还剩3千余把了，总回收率为17%。
例四：东汉时，河南南阳郡守羊续，他初到南阳上任时，南阳送礼风很盛，郡丞带头给他送了条大鱼，羊续坚决不要，郡丞执意要留下。于是，羊续就把这条鱼用麻绳穿着挂到房檐下，送礼的歪风很快制止了，人们便称赞羊续为“悬鱼太守”。
答：

7．请以“其实，畏与不畏是辩证的，有所敬畏者同时又可能是真正的无私无畏者”一句为段首中心句，给本文续写一段话来结束全篇。（3分）
答：

参考答案
一、选择题（14分，每小题2分）
题号 1 2 3 4 5 6 7
选项 A B C D B B D
二、默写（5分）
答案略（每空0.5分）
三、文言文阅读（15分）
（一）（10分）
12．①wéi ②chèn（2分） 13．①曾经 ②无拘束（2分） 14．D（2分）
15．气可以通过修养而获得（2分） 16．C（2分）
（二）（6分）
17．①收获。 ②明白（2分） 18．心到。 心既到矣，眼口岂不到乎? （2分）
19．介绍读书的步骤，并且读书要专心致志。（不超字数，意思正确即可）（2分）
四、现代文阅读（20分）
（一）（8分）
20．A（2分） 21．C（2分） 22．原句用叠词，把劳累轻描淡写，突出乐趣，读起来也有音韵美。（2分） 23．略（只要言之有理，观点健康，积极向上即可。）（2分）
（二）（11分）
24．gǔ 溢（2分） 25．它早在严冬就怀着信念和希冀，执着地等待、积蓄，一旦冰消雪化便从枯枝上冒芽，缀满一树，展示勃勃生机。 （2分） 26．①不挑剔环境，忠守岗位；②辛勤工作；③装点河山，美化环境；④扶持花果，从不炫耀自己；⑤谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，忘我自献。（3分，答出其中的三点即可。） 27．言之成理即可。（2分） 28．A（2分）
五、语言表述（6分）
29．不设统一答案。句式与示例大致相似，从内容或语言角度进行欣赏，基本符合原诗的主旨和语言风格，语言精炼给3分；句式、内容、语言三方面有一方面不足则扣1分。（参考答案：我喜欢这首诗凝练的语言和深刻的哲理，它形象地反映了成功者经历的曲折和磨难，它表达了诗人对成功者的热情讴歌和赞美。）（3分）
30．答案示例（主题语：读一本好书，与智者交流。创意说明：读思结合，讲究读书方法。）（主题语2分，合理的创意说明1分）
六、作文（50分）
评分标准略
副卷
1．黑发不知勤学早——白首方悔读书迟 四面荷花三面柳——一成山色半成湖 笔
枝心虚乃吾友——水淡性泊是我师（3分） 2．A（2分）
3．甲处。没有这些宗教信仰的人，可能是善良的，也可能是不善良的；而不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为的人必然与禽兽无异。（3分） 4．B（2分）
5．“有所敬畏”者怕的是“丧失基本的人格”“失去做人的自信和尊严”，“不知敬畏”者怕的是受到惩罚。（4分）
6．例四。第3段正面论述，应当用正面例。羊续坚决不收礼所敬畏的是法，是人格尊严。（4分）
7．供参考：其实，畏与不畏是辩证的，有所敬畏者同时又可能是真正的无私无畏者。他们为了维护正义，维护做人的自信和尊严，在邪恶面前大义凜然，在生死攸关的时刻舍生忘死，他们之无所畏惧，不正是因为他们“有所敬畏”吗。（3分） (221.238.129.245)

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