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沈阳市沈东中学八年级期末模拟试题(八)
沈阳市沈东中学八年级期末模拟试题(八)
语文试卷
题 号 一 二 三 总 分
得
分 (一) (二) (三) (四)
试卷满分:60分 考试时间:70分钟
要求:书写工整,卷面整洁,标点正确。
评卷人 得 分
一、积累与运用(20分)
1.下面这些词语中有四个词语中含有错别字,请依次找出来,并将其工整的书写在下面的田子格内。(2分)
(1)触目伤怀(2)寄人篱下(3)捶手可得(4)俯拾皆是(5)捧腹大笑(6)文质彬彬
(7)呆若木鸡(8)大声急呼(9)无所事事(10)迩虞我诈(11)信口雌黄(12)千栽难逢(13)肆无忌惮(14)挑拨是非
2.下列加点的成语使用不当的一项是 ( )(2分)
A.这位著名的农民企业家虽然开办了该市第一家外来打工者子弟学校,招收了200多名新生,但这对10万多名外来打工者的子弟来说,实在是杯水车薪。
B.当我国羽坛健儿在今年的苏迪曼杯决赛中,以三比零战胜印尼队勇夺冠军的那一刻,体育馆内爆发出振聋发聩的欢呼声。
C.这家宾馆不仅设施完备,环境舒适,而且服务周到,常常让旅客有宾至如归的感觉。
D.做学问,是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,一步一个脚印,来不得半点虚假,更不能好高骛远。
3.下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段,文中加横线的四个句子都有语病,任意选择两个,请你将它们改正后写在下面的横线上。(2分)
那天晚上,○1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。○2大赛的颁奖环节,竟颁发了一个“美手奖”。○3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手,我不禁想,要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊!可是,长在农村, ○4现在即使在上学,不用干多少农活,但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手,特别是在冬天,那冻裂的血口子狰狞得吓人。
序号 ,
序号 ,
4.根据下表提供的内容和数据,请说说图表反映了什么问题?(2分)
你认为网上讲真话重要吗? 你上网聊天都讲真话吗?
重要 67.4% 是 22.2%
不重要 8.5% 不是 66.8%
无所谓 24.1% 不回答 11.00%
答:______________________________________________________________
5.请你根据上联,完成下联。(2分)
上联:性格韧似藤 ; 下联:
6.综合性学习。(2分)
(1)月亮又许多美称和雅号,请你写出她的别称。(写出一个即可)。
(2)请你写出与月亮有关的神话传说。
7.走进名著,(2分)
(1)《朝花夕拾》中描写庸医治病的文章名字是 ;表达作者对一位劳动妇女真诚怀念之情的文章名字是 。
(2)小说《穆斯林葬礼》的作者是 ,故事的发生地点是 。
8.古诗文默写。(4分)
(1) ,故园无此声。
(2)人固有一死, , 。
(3)生命是什么?生命就是范仲淹《岳阳楼记》“ ,后天下之乐而乐”的政治抱负;生命就是文天祥“人生自古谁无死,
”的浩然正气;生命就是龚自珍笔下的“落红不是无情物,
浏览完整试题
”的奉献精神。
(4)写出古诗中反映“思乡”主题的连续的两句诗:
, 。
9.阅读诗歌《山居秋暝》,完成下面的习题。(2分)
(1)下列说法有误的一项是( )(1分)
A.首联“空山新雨后,天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了。
B.颔联“明月松间照,清泉石上流”一静一动,一光一声,先视觉,后听觉,写出了山间自然景物的幽静。C.颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”作者以动写静,以有声衬无声,先听觉后视觉,进一步突出了山间生活的幽静。
D.全诗格调清新,富于生活气息,于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情。
(2)用几句话将“竹喧归浣女,莲动下渔舟”展示的画面描绘出来。(1分)
答:
评卷人 得 分
二、阅读理解。(40分)
(一) 阅读下列文言文选段,完成第10—16题。(9分)
文段(一)(6分)
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋,此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
10.解释下列句中加点的实词。(2分)
(1)屋舍俨然: (2)鸡犬相闻:
(3)咸来问讯: (4)皆叹惋:
11.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(1分) 【 】
A.①率妻子邑人来此绝境 ②往来而不绝者
B.①问今是何世 ②故天将降大任于是人也
C.①不复出焉 ②出则无敌国外患者
D.①设酒杀鸡作食 ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死
12.用现代汉语翻译下面的两个句子。(1分)
乃不知有汉,无论魏晋。
译文:
13.下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是(2分) 【 】
A.何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 。(苏轼《记承天寺夜游》)
B.闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 (李白《行路难》)
C.从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 (陆游《游山西村》)
D.采菊东篱下,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
(文二)阅读下面文言文,完成第14——15题。(3分)
东坡诗文,落笔辄为人所传诵。每一篇到,欧阳公①为终日喜,前后类如此。一日与棐②论文及坡,公叹曰:“汝记吾言,三十年后,世上人更不道著我③也!”崇宁、大观④间,海外诗⑤盛行,后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止,赏钱增至八十万,禁愈严而传愈多,往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗,便自觉气索⑥,而人或谓之不韵⑦。(选自《江西古文精华丛书 笔记卷》
[注释:①欧阳公:指欧阳修。②棐(fěi):欧阳修的儿子欧阳棐。③更不道著我:再也不谈论我,不传诵我的名声了。④崇宁、大观:宋徽宗年号。⑤海外诗:指苏轼被贬海南时所作的诗。⑥气索:气短。⑦不韵:不雅。]
14.说说下面句子的意思。(1分)
士大夫不能诵坡诗,便自觉气索。
15.文段表现苏轼诗文的成就,在写法上有怎样的特点?(1分)
16.从“每一篇到,欧阳公为终日喜,前后类如此”这句话中你感受到欧阳修怎样的品格?(1分)
(二) 阅读下列选文,完成17-22题。(12分)
有种水果叫香蕉
杨国华
(1)“香——蕉”老史在课堂上读,学生们就跟着念,满屋子的“香蕉”声就这样划破了山村晨雾。学校是沂蒙山深处的一个破庙,老史是学校里惟一的教师,学生只有14个,却分属四个年级。
(2)“老师,什么是香蕉?”一个孩子从石板叠起的“课桌”后面站起来,他举了手问这个问题。他的脸蛋儿冻得通红,猴子屁股似的。他还穿着开裆的棉裤,屁股蛋儿被板凳冰得生疼。
(3)“香蕉是一种水果,可以吃。”老史回答。
(4)“像咱村的山楂一样吗?是圆的吗?有山楂大吗?”孩子继续发问。村里只有山楂能够吃。
(5)“大概是吧!”老史挠了挠头,头发上马上沾了些许白白的粉笔屑。
(6)“老师吃过香蕉吗?”孩子不依不饶地问,另外13个孩子也瞪大眼睛看着老史。
(7)“没……我也没吃过……”老史不光没吃过香蕉,也没见过香蕉。“连老师都没吃过。”孩子长叹一口气,很失望地坐到板凳上。
(8)老史回到家中,问自己媳妇,家里还有多少钱。媳妇刚卖了鸡蛋,有10块钱,准备到集上打油吃。“拿来给我,吃过饭,我进一趟城。”
(9)媳妇噘着嘴从裤腰里掏出了手绢儿,一层层打开,把一卷儿毛票儿不情愿地递给老史。
(10)到城里有60多里路。老史步行到镇上坐汽车,要两块钱,老史心里很疼:媳妇得攒多少鸡蛋呢?但还是坐了。
(11)到了城里,一下车,老史就在车站上打听,有卖香蕉的吗?正好旁边有卖水果的小贩,一听便乐了,真是土老冒,连摊子上黄灿灿的香蕉都不认识!他忙把老史叫过来,问老史买不?老史这才认得啥玩意儿叫香蕉:黄黄的,月牙儿般的,十几个像孩子一样挤着,真像学校里自己教的14个娃儿。老史想着想着便笑了。老史问多少钱一斤,小贩要一块五,少一分不卖。老史讲了半天价,也讲不下来,只好称了4斤。
(12)老史看天还早,掏出怀里的玉米饼子,向小贩讨了一碗开水,蹲在车站里吃了。老史兜里还剩下两块钱,他舍不得花了,心想又不是不识路,干吗还要瞎花钱坐车?走着回去吧!省两块钱给媳妇买个头巾,他就去市场给媳妇买了头巾,便走着回家了。
(13)冬天天黑得早,走到40里地的时候,天就渐渐黑了。还有十多里山路呢,老史很着急,不觉紧跑起来。等村里人掌灯吃饭的时候,老史才瞧见村里的灯火。山路曲曲折折,天又黑,老史一脚踩空,跌了一跤,头正磕在石头上,眼前一黑,就什么都不知道了。
展开余下试题
(14)老史醒来的时候,觉得头疼,睁开眼一看,媳妇正在油灯下哭,见他醒了,忙给他盖了盖被子。“香蕉呢?”老史忙问。“在这儿呢!你连命都不要啦!”媳妇心疼他。见香蕉好好的,老史就放心了,忙从怀里掏出头巾给媳妇。媳妇破涕为笑,把头巾蒙在头上对着镜子照,不一会儿又哭了……
(15)第二天早上,老史还没起,一睁开眼,吓了一跳,14个学生都站在床前,手里提着鸡蛋、红糖之类的东西。那个孩子哭着揉眼,“都怪我,老师。”老史把孩子叫到身边,用手给他把泪擦干,然后,从床头上把香蕉拿出来,一支一支地掰给学生,自己也拿了一支,笑着对孩子说:“老师不知道怎么能教好学生,今天,你们都知道什么是香蕉了吧!来,一人一支,咱们一块儿吃。”
(16)说完,老史便把香蕉塞进嘴里,学生们都打量手里那黄黄的、胖胖的、月牙儿一样的香蕉,学着老史的样子,把香蕉塞进嘴里。每个人嘴里都涩涩的,不好吃。老史对学生说大概香蕉就这味儿吧!你看,城里小贩多坑人!虽然不好吃,学生们都吃下了。孩子们眼里盈着泪,不知是不是涩的……
(17)后来,那个提问的孩子走出了大山,考进了城里的学校;再后来,他又考进了一个更大的城市的一所大学。他早己知道香蕉是热带植物,是一种剥了皮才能吃的水果。他去了南方,在香蕉树底下照了一张照片,咧着嘴笑,头顶一挂硕大的香蕉。他把照片寄给了老史。
(18)那个孩子就是我。
(选自《快乐阅读•学习卷》)
17.说说老史是一个什么样的老师。(2分)
18.仔细阅读⑴⑵两段,简要概括老史和他的14个学生的生活环境和生活状况。(2分)
19.在下面的空格内把选文的写作思路补充完整。(3分)
我 想 认 识 香 蕉
香蕉树下
的 感 念
师 生 吃 香 蕉
20.第⒁段画线句子中老史媳妇“哭——笑——哭”反映了她怎样的内心活动? (3分)
(1)在油灯下哭:
(2)破涕为笑:
(3)不一会儿又哭了;
22.选文语言朴实无华,情感真挚动人。请找出选文中最令你感动的语句或语段,说一说感动你的理由。(2分)
(三) 阅读下列选文,回答23——26题。(10分)
猪链球菌又到人间作孽(蔡浩东)
果子狸身上的SARS今年没来人间闹腾,“猪瘟”却来了。1个月前,四川省资阳、内江两地闹开了“猪瘟”,而且这“猪瘟”还闹到了人头上。仅仅1个月的功夫已有117人发病,24人死亡。这可怕的“猪瘟”到底是什么引起的?难道又是一种新的SARS?经过医学专家的努力,谜底终于揭开,原来是猪链球菌跑到人间作祟。
说起链球菌,其实大家早就认识。化脓性扁桃腺炎、猩红热等许多人类疾病都是由这一家庭的细菌引起。由于这些细菌在显微镜下的形状如球形,许多细菌聚在一起时,喜欢排列成串,像一根根美丽的链条,因此被人们称为链球菌。一些链球菌还能分泌某种毒素,猩红热的皮疹就是由β-溶血性链球菌分泌的红疹毒素引起的。能感染猪的链球菌也很多,但毒力最强,甚至可以引起人类严重疾病的是猪链球菌2型。这种猪链球菌可以分泌溶血毒素、中毒性休克毒素等多种毒素,它最容易感染刚刚出生不到1年的小猪。猪得病以后,常表现为高烧,食欲下降,肢体出现紫色瘀斑,休克,还可出现跛行,不由自主地转圈等神经症状;重症病猪很快出现多器官衰竭,心、肝、肾都会出现损害,导致突然死亡。人被这种猪链球菌感染后,潜伏期非常短,一般在2天之内,最短的接触后仅1小时就会发病。发病后出现的临床症状与猪病相似,病情发展也十分迅速,有些病人甚至在24小时内就可死亡,病死率为20%~40%。其实,猪链球菌病是可以治疗的,抗生素是治疗的特效药物,人发病后一定要及时就诊,不要延误治疗时机。
猪链球菌并非“初来乍到”,它早已是人间的“常客”。上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”。但它能造成人类严重的链球菌感染,引起脑膜炎或中毒性休克综合征。到目前为止,它在世界上已造成200多人死亡。1984年,我国首先发现内蒙古人被感染,近年来它越来越频繁地向人类发动进攻。在此次之前,闹得最凶的一次,是1998年在江苏省海安、如皋、泰兴、通州4个县流行的猪链球菌病,造成1.4万多头猪死亡。在猪发病后,又传给了人类,造成当地30多人患病,十多人死亡。
猪链球菌病一年四季都可发生,尤以夏、秋季,潮湿闷热天气多发。今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。猪链球菌病在猪身上可通过伤口、皮肤和黏膜,甚至呼吸道传播。但这种病原菌要想感染人类,只有经过皮肤这一条路。如果皮肤有伤,哪怕只是微小的皮肤破损,猪链球菌都能进入人体。因此,人类要接触病猪,一定要做好防护,戴上胶皮手套,防止发生外伤,严格消毒等,避免被感染。尽管这种链球菌能从猪身上“蹦”到人身上,但它不像SARS,还没学会从这个人身上“蹦”到那个人身上。所以人类预防的重点应放在猪身上。在农村,猪舍应与人厕分开,改善养猪条件。在目前这种炎热多雨的季节,更要保持猪舍清洁、干燥,以免猪患病。最好的预防措施是为仔猪进行预防接种,一旦发现病猪,要立即隔离,并给其他猪投放抗菌药物预防。病猪和死猪一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用。
SARS、禽流感、猪链球菌……动物中的病原体总想借机到人间“逛逛”。为了人类健康,人人都要行动起来,多学点防病知识,提高警惕,预防疾病,决不能等闲视之。
(北京地坛医院主任医师 蔡皓东)
23.短文说明的主要内容是:(3分)
24.下边这句话中加点词能否删去,为什么?(2分)
今年天气闷热多雨,可能是造成四川猪链球菌病流行的原因之一。
25.人们对感染猪链球菌病的病猪、死猪正确的处理方式应该是:(2分)
答:
26.请从文中摘录一个你最喜欢的句子,抄写在下面的读书卡片上,并在“品味”栏中写出你的感悟。(3分)
读 书 卡 片
篇名:《猪链球菌又到人间作孽》 作者:蔡皓东
摘句:
品味:
(四) 阅读下列选文,回答27——31题。(9分)
宽容是一种爱
肖复兴
有一首小诗这样写道:“学会宽容/也学会爱/不要听信青蛙们嘲笑/蝌蚪/那又黑又长的尾巴……/允许蝌蚪的存在/才会有夏夜的蛙声。”
宽容是一种爱。
在激烈的竞争社会,在唯利是图的商业时代,宽容同忠厚一样都成了无用的别名,让位于针尖对麦芒的斤斤计较。但是,我还是要说:宽容是一种爱。
十八世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒是一对论敌,他们关于“定比”这一定律争论了九年之久,各执一词,谁也不让谁。最后的结果,是以普鲁斯特的胜利而告终,普鲁斯特成为了“定比”这一科学定律的发明者。但他并未因此而得意忘形,据天功为己有。他真诚的对曾激烈反对过他的论敌贝索勒说:“要不是你一次次的质疑,我是很难把定比定律深入地研究下去的。”同时,他特别向公众宣告,发现定比定律,贝索勒有一半的功劳。
展开余下试题
这就是宽容。允许别人的反对,并不计较别人的态度,而充分看待别人的长处,并吸收其营养。这种宽容是一泓温情而透明的湖,让所有一切映在湖面上,天色云影、落花流水。这种宽容让人感动。
我们的生活日益纷繁复杂,头顶的天空并不尽是凡•高涂抹的一片灿烂的金黄色,脚下的大地也不如天安门广场一样平坦。烦恼、忧愁、甚至能让我们恼怒、无法容忍的事情,可能天天会摩肩接踵而来--才下眉头,却上心头,抽刀断水水更流。我说的宽容,并不是让你毫无原则的一味退让。宽容的前提是对那些可宽容的人或事,宽容的核心是爱。宽容,不是去对付,去虚与委蛇,而是以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得湿润一些。而不是什么都要剑拔弩张,什么都要斤斤计较,什么都要你死我活,什么都要勾心斗角。即使我们一时难以做到如普鲁斯特一样成为一泓深邃的湖,我们起码可以做到如一只青蛙去宽容蝌蚪一样,让温暖的夏夜充满嘹亮的蛙鸣。我们面前的世界不也会多一份美好,自己的心里不也多一些宽慰吗?
宽容是一种爱,要相信,斤斤计较的人、工于心计的人、心胸狭窄的人、心狠手辣的人……可能一时会占得许多便宜,或阴谋得逞,或飞黄腾达,或春光占尽,或独占鳌头……但不要对宽容的力量丧失信心。用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天一定会得到回报,也许来自你的朋友,也许来自你的对手,也许来自你的上司,也许更来自时间的检验。
宽容,是我们自己一幅健康的心电图,是这个世界一张美好的通行证!
(选自《华夏时报》,略有改动)
27.本文的主要观点是: (1分)
28.请你用一句话概括文中第四段所举的事例。(2分)
29.文中作者告诉我们如何做到“宽容”?(2分)
30.下面这句话语意含蓄而深刻,请把你的理解写下来。(2分)
宽容,是我们自己的一幅健康的心电图,是这个世界的一张美好的通行证。
31.请你对下面提供的几则材料作一番探究,围绕“宽容”这一话题,从不同的角度提出自己的观点(至少两个)。(2分)
(1)1972年,日本首相田中角荣访华,中日两国发表联合公报。实现了两国关系正常化:同时,周恩来总理代表中国政府宣布,从中日两国人民长期友好的大局出发,决定放弃对日本作为侵华战争战败国的战争索赔。这一举措受到了包括日本人民在内的世界各国人民的高度赞扬。
(2)小泉纯一郎就任日本首相以来,不愿反省战争罪行,坚持参拜靖国神社,为侵略战争罪犯招魂,激起了中国及其它亚洲各国人民的强烈反对。日本希望借助联合国改革成为常任理事国,却未能赢得联合国大多数成员国的支持。
(3)今年5月1 7日,在日本访问的联合国秘书长安南接受日本媒体采访时,明确表示:日本需要正视当年侵略亚洲的血腥历史,对当年的战争罪行进行深刻反思和道歉。
参考答案:
1、唾手可得;大声疾呼;尔虞我诈;千载难逢
2、B
3、○1“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词;○2改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”; ○3后一个“屏幕上”重复,删掉; ○4“即使”运用不当,应改为“虽然”。
4、上网聊天应该讲真话是网友美好的愿望,可在现实中,网上聊天之言又令人难辨真假。
5、例如:毅力坚如铁。
6、(1)婵娟;玉兔;玉盘;玉镜;素娥;(2)嫦娥奔月;吴刚伐桂;玉兔捣药
7、(1)《父亲的病》;《阿长与<山海经>》(2)霍达;北平
8、略
9、(1)D(2)略
10、(1)整齐的样子(2)听见(3)都(4)惋惜
11、D
12、略
13、B
14、士大夫没(熟)读过苏东坡诗文的,便觉得没面子(气短)。(视意思和语言酌情给分)
15、文段主要从侧面来表现苏东坡的成就。(答对意思即可给分。)
16、开阔的胸襟。
17、答对意思即可。老史是一个热爱教育事业(本职工作)的老师,虽然贫穷但为学生可以付出一切。(只答老史是一个爱学生的老师,扣1分)
18、闭塞、贫穷(或落后、贫穷,意思相同即可得分,如果答案中出现“愚昧”一词扣1分)
19、老师(老史)教“香蕉” 老师(老史)买香蕉
20、答对意思即可。(1)她心疼老史。(答“老史用10元钱买了一堆‘没用的东西’,还受了伤,让她难过”也可得分) (2)老史惦记着她,让她欣慰。 (答:老史没有生命危险,又给她买了头巾”也可得分) (3)她被老史感动。(或老史心中有学生有媳妇,唯独没有自己;或她既感动又心疼也可得分)
22、言之有理即可。比如,第(2)段表现了学生强烈的求知欲。第(9)段老史虽家境贫穷,但对学生慷慨无私。第(11)段老史心中只有学生(爱学生)。第(10)段老史心中想着学生,唯独没有自己。第9段老史爱学生,学生也爱老师。……
23、介绍猪链球菌病的成因、危害及其防治措施。
24、不能删。“可能”表猜测,是对猪链球菌病成因的一种估计,去掉后表示肯定;“之一”表多种原因中的一种,去掉后,表示惟一,不合文意。(意思对即可。)
25、一定要经过无害化处理,千万不能随便宰杀和食用。(2分)
26、例:摘句:上世纪60年代初它就在丹麦“露过脸”,使丹麦人感染了“猪瘟”;后来又到过法国、荷兰、英国等许多国家的人间“做客”。在人间,它并不“常驻”,只是“骚扰”一下人类就“跑”。
品味:作者运用拟人手法,生动而巧妙地交代了曾受猪链球菌危害的国家。
27、宽容是一种爱。(或要学会宽容)
28、作为定比定律的发现者,普鲁斯特把自己成功的一半功劳让给了论敌贝索勒。
(只答出“普鲁斯特宽容地对待论敌贝索勒”的得1分)
29、(1)允许别人反对,又不计较别人的态度,同时又能充分看待别人的长处,并吸收其营养。(2)以心对心去包容,去化解,去让这个越发世故、物化和势利的粗糙世界变得温润一些。
30、宽容的同时,我们面前的世界会多一份美好,自己的心里也多一些宽慰。
用宽容所付出的爱,在以后的日子里总有一天会得到回报。
31、示例:(1)宽容是一种美德,宽容曾经伤害过自己的人更是一种高尚的境界。(2)宽容不是毫无原则的一味退让。对邪恶势力要坚决反对,否则就是纵容,将会带来更大的灾难。(3)只有深刻反省自己的过错,才能得到别人的宽容和谅解。(4)对能够宽容的人应最大限度地去宽容,对不可宽容的人则要坚决斗争。 (221.200.194.75)
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