"株洲四中2006年高一下学期第三次月考试题
    
一、选择题  12分（每题3分）
1．下列词语中加点的字，读音有错误的一组是
A．谬(miù)种流传    禁锢(ɡù)    醴酪（gē）    粗糙（zào）
B．无庸赘(zhuì)言   蕴藉(jiè)   筛(shāi)选   笨坯(pī)
C．亘(ɡèn)古不变    幼稚(zhì)   红靛(diàn )  憎(zēnɡ)恶
D．杀一儆(jǐnɡ)百   老聃(dān)   蝉蜕(tuì)    筑窠(kē)
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是
A、萦绕     声名狼藉     顺礼成章      极致 
B、凝练     皓月当空     矫揉造作      惋惜
C、阅历     闲情逸致     烂调文章      安详
D、剔除     变幻莫测     群星闪铄      摇曳
3、下列各句中，没有语病的一句是
A．农民耕种的符合政策规定的自留地是一种正当的劳动。
B．学生语文水平的提高，不能光依靠教师对课文的详尽分析；学生语文水平的提高，只有在学生自身主动参与的学习过程中才能实现，在听说读写的实践活动中才能实现。
C．我们的报刊、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝出现不规范的简化字。
D．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
4．下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是
A．如果因为有一个球员登陆意甲就妄自菲薄地说中国足球的水平足以和欧洲球队抗衡的话，那就是目光短浅了。
B．不知为什么，如果求人做别的事，我一定会不好意思，但求人帮忙弄车，却张口就来，大言不惭。
C．小错误也不能放过，须知集腋成裘，小错积多了，也会对工作造成大的损害。
D．脱离实际，凭主观想象制订实施方案，这种闭门造车的做法能不脱离实际吗？
二、阅读下面文章，回答文后问题
 贝多芬：一个巨人 
 何为
客人敲开了贝多芬家的门。
“他不肯接见你的，”女佣站在门槛上为难地说，“他任谁都不肯接见，他厌恶别人去打扰他，他要的是孤独和安静……”
但是这个好心肠的女人经不住客人的苦苦要求，捏弄着她的围裙答应去试试看。
她带领来客到贝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是两台对放的大钢琴。女佣在一旁指点着说：“在这台钢琴上他工作，在那台琴上经常弹奏。别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒然的．他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟就就会弄得零乱不堪。过去那一边是他的厨房，他自己做东西吃，吃得这样简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了，又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真教人难受．还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。”
沉重的脚步声踏在楼梯上清晰可闻．到第二层的时候，他稍稍停留。随后他走进门来了。一个躯体五尺左右的人，两肩极宽阔，仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子，而他给人明显的印象就是他能担负得起。   

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 这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的纽扣作黄色，里面一件纯白的背心，所有这些看上去都已经显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣的背后似乎还拖着什么东西，据女佣解释，那拖在衣服后面的是一具助听器，可是早已失去效用了。
他无视于屋内的人，一径走向那台巨熊一样蹲伏着的大钢琴旁边，于是习惯地坐下来，拿起一管笔，人们可以看见他那只有力的大手。
客人带着好像敬畏又好像怜惜的神情，默不作声地望着他。他的脸上呈现出一个悲剧，一张涵蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，奸像有生以来从未梳理过。深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光：长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颔，整个描绘出坚韧无比的生的意志。
女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐烦的．
“什么？又是怎么了?”他大声说。接下去倒像在自言自语：“倒楣，今天!哦，今天我碰到的那些孩子，对我嘲笑，捉弄我，模仿我的样子。”
女佣向客人指了指。
贝多芬说：“谁?那是谁?”
他又粗着嗓子喊：“你们说的声音大些，我是个聋子!”
客人小心翼翼递过去一张字条。贝多芬戴上眼镜，专注地凝望了一会，“好，你们竟敢到兽穴里来抓老狮的毛，”他说，虽然严肃。但脸土浮现善良的微笑，“你们很勇敢……可是你们不容易了解我，也很难使我听懂你们的话．过来坐在我旁边，你们知道我听不见的。”
他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸一支铅笔给客人。
客人在纸上写道“我们要知道你的生平，把你的消息带给万千大众，使他们了解你真实的好灵魂。”
看了这几句话，一滴泪在大音乐家眼里闪光。他喃喃地如同独语：“我的好灵魂!人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个!在这里我孤零地坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，较任何乐器上演奏的都美。我有时不免叹息，我真软弱……一个音乐家最大的悲剧是丧失了听觉。”
贝多芬神往地说：“一个人到田野去，有时候我想一株树也比一个人好……”
他接着说：“你可能想到我——一座峰岭已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来?”
贝多芬激动而又沉郁的情绪深深感染了来访者，客人不断写下笔记。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中，这犹如一座永无天日的幽囚的小室，牢牢地困住了他．不过反过来在另一方面，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣所隔绝的安静。他诚然孤独．可是有“永恒”为伴。
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚饭．在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海登和巴哈学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村音乐队的生活。贝多芬还向他的客人叙述自己最后一次出席指挥音乐会……
他对客人大声说：“听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐!”
    (选自《文艺春秋副刊》，1947年2月15日第1卷第2期，略有改动)
5．贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为(4分)
6“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因 (4分)
7．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是 (4分)
8、从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。(12分)
  (1)“巨人”的述说
    ——简析‘贝多芬：一个巨人》的语言描写
  (2)“老狮”的画像
    ——谈谈‘贝多芬：一个巨人》的肖像描写
  (3)他者的视角
    ——试析《贝多芬：一个巨人》的侧面描写
三、阅读下面一首宋词，回答问题。（6分）
              小重山   岳飞
    昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。     白首为功名。旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听？
9、（1）（2分）词中所说的“心事”指               ； 
这首词的主旨句是                          。
（2）这首词上下两阕在抒情手法上有何不同？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：                                                                              
                                                                                
四、文言文（每小题3分）
10、下列句子中加点的字用法不同的一组是（　　　）
A、骊山北构而西折      朝歌夜弦，为秦宫人
B、鸣鼓而聚之，击木而召之   又何以蕃吾生而安吾性耶？
C、非有能蚤而蕃之也。     不拘于时，学于余。
D、名我固当                 爪其肤以验其生枯    
11、下列各组句子中句式不相同的一组是　（　　）
A、架梁之椽，多于机上之工女    生乎吾后，其闻道也亦先乎吾
B、师者，所以传道受业解惑也      道之所存，师之所存也
C、其实讎之，故不我若也     句读之不知，惑之不解
D、苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太 勤。     

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凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养
１２、下列句子中对加点的字解释没有错的一项是（　　）
A、戍卒叫，函谷举（被攻取）  鼎铛玉石，金块（成团状的金子）珠砾
B、缦立远视，而望幸（宠幸）焉    蜂房水涡，矗不知其几千万落（此处指蜂房像水涡一样落下）
C、无（没有）贵无贱，无长无少  君子不齿，今其智乃反不能及（比得上）。
D、种树郭橐驼传（人物传记）  字（教育）而幼孩
１３、下列各组句子中加点的虚词用法相同的一组是（     ）
A、盘盘焉，囷囷焉    尽态极妍，缦立远视，而望幸焉
B、燕赵之收藏，韩魏之经营     师道之不传也久矣
C、授之书而习其句读者  早缫而绪，早织而缕，字而幼孩
D、吾小人辍飧饔以劳吏者且不得暇   摇其本以观其疏密
五、文言翻译（6分）
14、A、使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。
                                                                 
B、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
                                                       
C、橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉耳。
                                                                  
六、默写  （6分）
1５、
A、六王毕，四海一，                ，                 。
B、戍卒叫，函谷举，                  ，                    ！
C、嗟乎！师道之不传也久矣！                                     ！
D、师不必贤于弟子，                    ，                    ，
E、既自以心为形役，                            。 
F、此地有崇山峻岭，茂林修竹；                 ，         。
七、作文  （40分）
材料：
世界球王贝利喜得贵子，有记者贺道：“看他长得多壮实，今后他一定会成为像你一样了不起的体育明星。”贝利听了不假思索地回答道：“他有可能成为一名优秀的运动员，但是绝不会有我这样的成就，因为他现在很富有，缺乏先天竞争意识，而我小的时候却是非常贫穷的。”
请你根据这一段材料，写一篇700字左右的文章，体裁不限，题目自拟。
株洲四中2006年高一第二册第三次月考试题（答卷）
　　　考室号　　　　座位号　　　　
1 2 3 4 1０ 1１ 1２ 1３

5．贝多芬把客人的来访称为“竟敢到兽穴里来抓老狮的毛”，是因为（4分）
                                                           
6．“一滴泪在大音乐家眼里闪光”，贝多芬被感动了。他的态度与心理发生了变化。造成这一变化的原因是（4分） 
7．“他诚然孤独，可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握，与贝多芬为伴的“永恒”指的是（4分）
8、鉴赏短文不少于250字（12分）






























９、（1）（2分）词中所说的“心事”指               ； 
这首词的主旨句是                          。
（2）这首词上下两阕在抒情手法上有何不同？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
答：                                                                              
                                                                  
                                                                  
五、文言翻译（6分）
1４、A、、使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君。
                                                                 
B、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？
                                                       

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C、橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉耳。
                                                                  
六、默写  （6分）
1５、A、六王毕，四海一，                ，                 。
B、戍卒叫，函谷举，                  ，                    ！
C、嗟乎！师道之不传也久矣！                                     ！
D、师不必贤于弟子，                    ，                    ，
E、既自以心为形役，                            。 
F、此地有崇山峻岭，茂林修竹；                 ，         。
作文：






























答案：1、A；2、B；3、B；4、D；5．他知道别人把他视为难以接近、难以了解的怪人，厌恶别人打扰；了解到客人来访的意图后，他感到欣慰，语带幽默。(3分) 6、贝多芬了解到客人并不像一般人那样把他看作一个厌世者，而是认为他有着“真主的好灵魂”，并准备把他(生平、消息、真实的好灵魂)介绍给大众。(3分)7、心里的音乐；大自然；生的意志和高尚的精神。
（以上四题评分不必拘泥

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