"乌丹二中2006-2007高中三年级补班摸底试卷（2）
   
   第Ⅰ卷（选择题，共45分）
   一、（18分，每小题3分）
   1、下面词语中加括号的字的读音，全都不相同的一组是
   A. 疏（浚） （逡）巡 （唆）使 崇山（峻）岭 怙恶不（悛）
   B.（侠）士 脸（颊） 海（峡） （狭）路相逢 汗流（浃）背
   C.（供）给 （烘）托 （哄）骗 山（洪）暴发 垂（拱）而治
   D.（浪）涛 （狼）藉 酝（酿） 书声琅（琅） 豁然开（朗）
   2、下列各组词语中，有错别字的一组是
   A.委屈 委曲求全 桃园 世外桃源
   B.付出 入不敷出 防范 防范未然
   C.人生 人声鼎沸 报复 抱负远大
   D.是非 文过饰非 启示 寻人启事
   3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
   ①由达成共识到制订计划，_________欧盟在军事一体化道路上迈出了可喜的一步。
   ②领导既然这样要求，虽然时间紧，任务重，我们也只能________而为之了。
   ③实践证明，人的大脑愈用愈发达，不用则会_______________。
   A．表明 勉励 蜕化 B．说明 勉力 蜕化
   C．说明 勉励 退化 D．表明 勉力 退化
   4、下列各句中加点的成语的使用，恰当的一句是
   A.社会保障制度的推行，为劳动者自主择业解除了后顾之忧，人们不再为因转换单位而担心失去社会保险。
   B.德国10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人，超过预期的一倍，政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。
   C.这个下岗职工服务站，全心全意地为下岗职工排忧解难，他们的工作无微不至，深受下岗职工欢迎。D.全面建设小康社会的奋斗目标的提出，必将激励全国人民处心积虑地努力奋斗，昂首阔步地走向未来。
   5、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
   ①发展中国家由于种种原因，在发展中_______受到发达国家的限制。
   ②美国随心所欲地欺压弱小国家已成习惯，_______这次又想借攻打伊拉克争取中期选举的选票并拉动萎靡不振的经济。
   ③要实现跨越式发展，就要戒除等、靠、要的惰性，_______要主动积极、富有成效搞好基础建设，推动特色经济的发展。
   A. 到处 于是 从而 B. 处处 于是 进而
   C. 到处 因此 从而 D. 处处 因此 进而
   6、下列各句中，没有语病的一句是
   A. 年轻有为的高三学子们都希望自己将来成为对中华民族复兴有着较大贡献的人才。
   B. 这家工厂的干部职工，在上级有关部门的大力帮助下，经营效益有了极大的改善，扭转了连年亏损的局面。
   C. 这个时候，人们已经从风华正茂才华横溢的朱自清身上看到了一个优秀的文学家，因此对他的诗作予以热情的评价。
   D. 警方已经组织力量对现场进行了仔细分析、勘查取证，基本确定犯罪嫌疑人系该公司内部人员。

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   二（12分，每小题3分）
   阅读下面的文字，完成7 —10题 。
   两百多年前，富兰克林曾说：“将来人类的知识将会大大增加，今天我们想不到的新发明将会屡屡出现，我有时几乎后悔出生过早，以致不能知道将要发生的新事物。”想一想“新事物”有哪些：火车、轮船、飞机、高楼、自来水、电话、电灯、电影、电视、手机、电脑、器官移植、核能
   发电、人造卫星等等，几乎无穷无尽。
   为什么这两百年产生了这么多新事物？是因为工业发展大大促进了人类的生产力。这个变化是一件非常惊人的事情。百年前全球农业人口占总数的 80%以上；现在，美国农业人口仅占全国1%－2%，粮食不仅可供全国食用，还可大量出口。我再举一例，去年《财富》杂志称，近30年来成立
   的科技公司的总资产已近1万亿美元，而且还在与日俱增。
   这两百年，尤其是近百年、近50年来，三个互相关联的环节推动着世的前进：首先是科学，科学有带动工业；工业则带动经济；经济的发展又促进科技发展，如20世纪出现的统计学，在农、工、医等方面都有着决定性影响。科技、工业、经济三个互相连锁的因素是近代世界发展的总趋势。
   这会对将来产生什么影响很难讲。前些时候有个惊人的消息说，有生物学家估计，到2050年，人均寿命可达150岁。我不知道是否会这样，但我希望这件事不要发生，否则影响实在是不可想象。
   再看过去50年的发展会得出另一个结论，就是从基本原理转变为工业速度在这50年尤其实近二三十年大大增加了。例如半导体方面，1965年提出的摩尔定律指出，芯片容量每18个月就加倍；现在已由1971年每个芯片上103个晶体管增加到107个，没有人知道极限在哪里。
   现在可以得出的结论是：更新的事物将层出不穷，一些今天不易梦想到的东西不久将变成事实；人类的生产力将大大提高，自然科学将更蓬勃地发展；科学、工业、经济的连锁发展将持续下去。这些都是我们今天可以有很大的自信心讲的话。在这种情形下，个人、学校、国家，都会产生
   这样一个问题：是多用“科”，还是多用“技”？国家注入资源时，该对“科”多一点，还是该对“技”多一点？这是一个复杂而又挠头的问题，没有一个简单的答案。
   (节选自杨振宁《世纪之交的科学随想》，有删改)
   
   7、作者说“这个变化是一件非常惊人的事情”，不能体现“非常惊人”的一项是
   A. 20世纪出现了“几乎无穷无尽”的改变人类生活方式和生存质量的新事物。
   B. 农业人口数量的巨幅缩减体现了农业生产质量的大幅提升。
   C. 人类的平均预期寿命将在2050年达到150岁。
   D. 芯片的容量提升速度十分迅速，超越了人们的想象。
   8、通读前四段。下面不属于20世纪科学发展的特点的一项是
   A. 20世纪的科学发展，在近两百年历史中，呈现出加速发展的态势。
  B. 近百年来，人类生活中出现了诸如火车、轮船、电话、电灯、电视、手机、电脑等大量的新产品。
   C. 近百年来，科学、工业、经济互相连锁的因素是世界发展的总趋势。
   D. 20世纪的科技的大发展给人类带来了前所未有的正面影响，但作者认为也有负面效应。
   9、下面不属于作者对未来科技发展的展望的一项是
   A.随着科技进一步发展，将来会有更多更新的产品出现在人们生活中。
   B.未来科学技术的蓬勃发展，使今天的人们拥有更大的自信心。
   C.人类的生产力还会随着科学技术的进步而大大提高。
   D.科学、工业、经济的连锁发展的趋势将在未来持续地表现出来。
   10、下面的说法与原文的意思不相符合的一项是
   A.富兰克林的话既是他那个时代科学发展趋势的概括，又预测了未来的科学发展状况。
   B.科技公司的总资产已有极大的提高，而且还会不断提高。
   C.科学促进工业的飞速发展，而工业的发展也能促进科学的进步。
   D.科学与技术关系十分密切，但科学比技术重要，因为有了科学，才有技术。
   
   三、（15分，每小题3分）
   阅读下面一段文言文，完成11—15题。
   荀彧字文若，颍川颍阴人也。祖父淑，朗陵令；彧父绲，济南相。彧年少时，南阳何颙异之曰：“王佐才也。”永汉元年，举孝廉，拜守宫令。董卓之乱，遂弃官归。谓父老曰：“颍川，四战之地也，宜亟去之，无久留。”乡人多怀土犹豫。会冀州牧韩馥遣骑迎之，莫有随者，彧独将宗族至冀州。而袁绍已夺馥位，待彧以上宾之礼；彧弟谌同郡辛评等，皆为绍所任。彧度绍终不能成大事。时太祖①为奋武将军，初平二年，彧去绍从太祖。太祖大悦，曰：“吾之子房②也。”以为司马，时年二十九。
   是时，董卓威陵天下，太祖以问彧，彧曰：“卓暴虐已甚，必以乱终，无能为也。”卓遣李傕等出关东，所过虏略，至颍川、陈留而还，乡人留者多见杀略。兴平元年，太祖征陶谦，任彧留事。会张邈、陈宫以兖州反，潜迎吕布。众疑惑。彧知邈为乱，即勒兵设备，驰召东郡太守夏侯惇，而兖州诸城皆应布矣。惇至，其夜诛谋叛者数十人，众乃定。又使豫州刺史郭贡中立，与程昱计，使说范、东阿，卒全三城，以待太祖。太祖自徐州还击布濮阳，布东走。太祖欲遂取徐州，还乃定布。彧曰：“昔高祖保关中，光武据河内，皆深根固本以制天下，故虽有困败而终济大业。将军本以兖州首事，平山东之难，百姓无不归心。且河、济，天下要地也，是亦将军之关中河内也，不以不先定。”太祖乃止，复与布战，分兵平诸县。布败走，兖州遂平。十七年，董昭等谓太祖宜进爵国公，彧以为不宜如此，太祖由是心不能平。太祖军至濡须， 彧疾留寿春，以忧薨，时年五十。
   [注：①太祖，曹操。② 张良，字子房，曾助汉高祖夺得天下。]
   
   11、对下列句子中加点的短语的解释，不正确的一项是
   A.颍川，四战之地也 四战之地：四面受敌的争战之地

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   B.是时，董卓威陵天下 威陵天下：威势凌驾于天下
   C.卒全三城，以待太祖 卒全三城：最后夺取了那三座城
   D.太祖……击布濮阳，布东走 布东走：吕布向东边逃跑
   12、下列句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
   A.待彧以上宾之礼 故远人不服，则修文德以来之
   B.彧弟谌及同郡辛评等，皆为绍所任 不者，若属皆且为所虏
   C.至颍川、陈留而还 信臣精卒陈利兵而谁何
   D.与程昱计，使说范、东阿 秦伯说，与郑人盟
   13、下列各句中，加点的词语的意义与现代汉语不同的一项是
   A. 乡人多怀土犹豫 B. 彧度绍终不能成大事
   C. 又使豫州刺吏郭贡中立 D. 彧知邈为乱，即勒兵设备
   14、下列句子分别编为四组，全都表明荀彧远见卓识的一组是
   ① 南阳何颙异之曰：“王佐之才也。”
   ② 彧独将宗族到冀州
   ③ 初平二年，彧去绍从太祖
  ④ 以为司马，时年二十九
   ⑤ 彧曰：“……且河、济，天下要地也，不可以不先定。”
   ⑥ 祖乃止，复与布战
   A.①③④ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.②④⑥
   15、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
   A. 荀彧出身于官宦人家，在他少年的时候，就有人看出了他未来的政治才华。
   B. 荀彧才能突出，常能深谋远虑，对形势的认识判断都很深刻；他为人忠直，也敢于直言，最后忧郁而死。
   C. 荀彧投奔曹操，曹操十分高兴，说荀彧是张良那样的人才，所以曹操凡事全都听从荀彧的建议，都取得了良好的效果。
   D. 曹操在征陶谦、定兖州、击吕布过程中，深受荀彧指点，不断成功；而荀彧早亡，也反映了曹操气度不宏。
   
   第Ⅱ卷（非选择题，共105分）
   
   四（15分）
   16、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（5分）
   （1）莫有随者，彧独将宗族至冀州。（3分）
   译文：
   
   （2）故虽有困败而终济大业。（2分）
   译文：
   
   17、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
   杨柳枝词 白居易
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。永丰西里荒园里，尽日无人属阿谁①？
   [注：①阿谁，即“谁”。]
   
   问：诗中柳树有什么特点？简述三四句抒发了什么情感？
   答：
   
   
   18、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）
   （1）___________，响穷彭蠡之滨；____________ ，声断衡阳之浦。（王勃《滕王阁序》）
   （2）_____________ ，____________。开荒南野际，守拙归园田。（陶渊明《归园田居》）
   （3）君不见黄河之水天上来，________________。君不见高堂明镜悲白发，_______________。（李白《将进酒》）
   
   五（18分）
   阅读下面的文字，完成19—22题。
   菜 花
   孙犁
   每年春天，上年冬季贮存下来的大白菜，都近于干枯了，做饭时，常常只用上面的一些嫩叶，根部一大块就放置在那里。一过清明节，有些菜头就会鼓胀起来，俗话叫做“怀胎”。慢慢地把菜帮剥掉。里面就露出一株连在菜根上的菜花，顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平，放在水盆里，放在书案上，就是我书房中的一种开春景观。
   菜花，亭亭玉立，明丽自然，淡雅清静。它没有香味，因此也就没有什么异味；色彩单调，因此也就没有斑驳。平常得很，就是这种黄色。但普天之下除去菜花，再也见不到这种黄色了。今年春天，因为忙于搬家，整理书籍，没有闲情栽种一株白菜花。去年冬季，小外孙给我抱来一个大旱萝卜，家乡叫做“灯笼红”。鲜红可爱，本来想把它雕刻成花篮，撒上小麦种，贮水倒挂，像童年时常做的那样。也因为杂事缠身，胡乱把它埋在一个花盆里了。可是一开春，它竟一枝独秀，拔出很高的茎子，开了很多的花，还招来不少蜜蜂儿。
   这也是一种菜花。它的花，白中略带一点紫色，给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在，营养不缺，适于放在院中。正当花开得繁盛之时，被邻家的小孩揪得七零八落。花的神韵，人的欣赏之情，差不多完全丧失了。
   今年春天风大，清明前后，接连几天，刮得天昏地暗，厨房里的光线，尤其不好。有一天，天晴朗了，我发现桌案下面，堆放着蔬菜的地方，有一株白菜花。它不从菜心那里长出，而是从横放的菜根部发出，像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放，耀眼地光明。我高兴极了。把菜根菜帮修了修，放在水盂里。
   我的案头，又有一株菜花了。这是天赐之物。家乡有句歌谣：十里菜花香。在童年，我见到的菜花不是一株两株，也不是一亩二亩，而是一望无边的。春阳照拂，春风吹动，群蜂轰鸣，一片金黄。那不是白菜花，是油菜花。花色同白菜花是一样的。
   1946年春天，我从延安回到家乡。经过八年抗日战争，父亲已经很见衰老。见我回来了，他当然很高兴，但也很少和我交谈。有一天，他从地里回来，忽然给我说了一句待对的联语：丁香花，百头，千头，万头。他说完了，也没有叫我去对，只是笑了笑。父亲做了一辈子生意，晚年退休在家，战事期间，照顾一家大小，艰险备尝。对于自己一生挣来的家产，爱护备至，一点也不愿意耗损。那天，是看见地里的油菜长得好，心里高兴，才对我讲起对联的。我没有想到这些，对这幅对联，如何对法，也没有兴趣，只是听着，没有说什么。当时是应该趁老人高兴，和他多谈几句的。没等油菜结籽，父亲就因为劳动后受寒，得病逝世了。临终，告诉我，把一处闲宅院卖给叔父家，好办理丧事。
   现在，我已衰暮，久居城市，故园如梦。面对一株菜花，忽然想起很多往事。往事又像菜花的色味，淡远虚无，不可捉摸，只能引起惆怅。
   人的一生，无疑是个大题目。有不少人，竭尽全力，想把它撰写成一篇宏伟的文章。我只能把它写成一篇短文，一篇像案头菜花一样的散文。
   菜花也是生命，凡是生命，都 可以成为文章的题目。
   (略有改动)
 19、文章描写了三种菜花。其中白菜花的外在特点是什么？作者赋予菜花的美是什么样的美？(6 分)
   答：白菜花的外在特点是(不超过25字，4分)
   
   作者赋予了菜花__________的美。（不超过两字，2分）
   
   20、文章为什么要插叙有关父亲的往事？(4分)
   答：
   
   21、文章最后一句话富有象征意义，指出这句话的寓意是什么。(4分)
   答：
   
   22、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）[ ] [ ]
   A.菜花不是名花，又毫不起眼，没有欣赏价值，只能使人们产生对往事的回忆。

展开余下试题

   B.第五段开头先写自然环境和气候的恶劣，是为了反衬作者看到菜花时的惊喜。
   C.作者当时对父亲变卖家产办理丧事并不理解，现在理解了，所以对“当初没有和他多谈几句”而伤感。
   D.文中表达了作者对自己一生碌碌无为，平淡如菜花的无奈和伤感。
   E.全文写了几种菜花，它们具有相似的外在特征，具有一样的内在意义，作者是以一种赞美的眼光去看菜花的。
   
   六（12分）
   23、下面的句子因成分残缺导致语句不通，请添加必要的词语，使它完整连贯。（2分）
   外交部发言人指出，在国际政治经济文化多极化的今天，任何把自己国家的意志强加给别国，都是不妥当的，也是行不通的。
      答：应在____________________后加上______________________________。
   24、阅读下面一段文字，按要求对其中画线部分进行修改。（4分）
   沿江两岸，①苍翠的林木，山花吐香，②危崖耸峙，满布奇石，③泉流瀑飞，清风送爽，雄奇险绝中透出清丽妩媚。
   (1)划线部分的语序应调整为(只填序号)____________________(2分)
   (2)其中短语__________________和__________________应分别修改为___________________和____________________，才能使短语格式协调一致，匀整对称。(2分)
   25、仿照下面加点句的比喻形式，另写两句话。要求选择新的喻体，形成排比 句。（6分）
   用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里，友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串璀灿；_____________________，___________________，_________________________；_____________________，____________________，__________________________。
   七（60分）
   阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）
   一群年轻人到处寻找快乐，却遇到许多烦恼，忧愁和痛苦。他们向苏格拉底请教快乐到底在哪里。
   苏格拉底说：“你们还是先帮我造一条船吧!”
   这帮年轻人暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树， 挖空树心，造出了一条独木船。
   独木船下水了，他们把苏格拉底请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？”他们齐声回答：“快乐极了!”
   苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目的忙得无暇顾及其他的时候突然来访。”
   其实，在生活中，有快乐有忧愁都很正常。但是每个人都有不快乐的时候，此时，我们应该怎样做呢？请以请以“快乐”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。
   ［要求］①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
乌丹二中2006-2007高中三年级补班摸底试卷（3）
参考答案
   一、（18分）
   1.C [ A五个读音为jùn qūn suō jùn quān B五个读音为xiá jiá xiá xiá jiā C五个读音为gōnghōng hǒng hóng gǒng D 五个读音为làng láng liàng láng lǎng] 
   2.B[防患未然]
   3.A
   4.A[ 后顾之忧：后方出乱子。也指影响工作学习的困难。方兴未艾：事物正在发展，尚未停止。褒义词 。无微不至：关怀。照顾得周到。处心积虑：存心已久，费尽心思。贬义词。]
   5.D[①处处：各个方面。到处：各个地方。②因此：表结果。于是：表承接。③进而：表递进。从而：表目的或结果。] 
   6.A[ B成分多余或主谓谓语句大小主语关系不当，删除“的干部工人”。C“看到”一词缺乏宾语中心，可在“文学家”后加上“的品质”。D语序不当。]
   二、（12分）
   7.C[本项属于对未来情况的预计] 8.B[本项不属于规律] 9.B[原文第五段提到的“自信”，只针对下结论而言] 10.D[原文并未指出孰轻孰重] 
   三、（15分）
   11.C[应译为：最后保全了那三座城]
   12.A[A前：用，介词；后：以便，目的连词。 B被，介词。C承接连词。 D和，介词。]
   13.D[古义：布置设防。今义：成套器材。]
   14.B
   15.C[曹操并非全听荀彧]
 
   第Ⅱ卷(非选择题，共105分)
   四、（15分）
   16.①没有人跟随荀彧离开颍川，唯独荀彧带领家族中的人到冀州。(2分，“莫、从、将”三词，错两个扣1分，错三个扣2分。)②所以虽然有挫折失败，但最后成就了大业。（3分，“故、而、济”三词，错两个扣1分，错三个扣2分。）
   17.①特点：繁茂、悦目、柔美、孤寂。（2分，答为“繁茂、孤寂”各得1分。） ②后两句通过柳树生长之地荒芜冷落，暗示人才生不逢时，只好终日寂寞。（4分，答对一二句，分别得2分；意思正确即可。）
   18.①渔舟唱晚，雁阵惊寒。②羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。③奔流到海

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