"2006年梧州市初中毕业升学考试试卷
语   文
（课改实验区使用）
说明：1．本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。
2．答卷前，请将准考证号、姓名写在试卷密封线内，座位号写在分数栏上的指
定框内，不得在试卷上作任何标记。
3．用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心圆珠笔在试卷上直接答题。
得分 评卷人

一、积累与运用（25分）
1．根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点的字注音。（5分）
hào   yì   wù   láo               
（1）以                        为耻 （2）荣膺 （    ）（3）吹毛求疵（    ）
2．结合语境，选出对加点词语的解释正确的一项（3分）.................................(      )
A．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒。（形容色彩绚丽） 
B．知识是形成新创意的素材。（指还没有经过提炼和加工的原始材料）
C．他读过私塾，年长后外出闯码头，碰了几次壁，穷愁潦倒……（当船工）
D．教育厅要求各高校实行阳光招生。（指公开、公平、公正的夏季招生）
3．下列句子中有语病的一句是（3分）....................................................................(      )
  A．班干们想尽千方百计，为同学们借到了必读的名著。
   B．我国西部地区的旅游资源非常丰富。
C．梧州人民经过三年的艰苦奋斗，终于建成了本市历史上第一条高速公路。
  D．《语文课程标准》关注学生作文的内容与形式，关注学生写作的过程性表现。
4．根据下面设定的情境，按要求写一段话。（3分）
张红宇是梧州宝石中学九年级（1）班的文娱委员、06年校艺术节主持人。最近，她在梧州市中学生“鸳鸯江杯”演讲比赛的预赛中获得了第一名。15天后，她信心百倍地走上了决赛场，决心捧走这场比赛的唯一的特等奖金杯。然而，比赛结果却令她失望，她的排名竟落到了第三。面对泪流满面又不愿上台领奖的她，你作为在现场的同学，此时会对她说些什么？请把你说的话写下来。（60字以内）
（内容要求：让她尽快振作起来，走上领奖台）




5．请根据下面提供的三个情节，按要求填写下表。（3分）
   （1）三打祝家庄  （2）战白匪，救出朱赫来  （3）七年写成《战争与和平》
序号 出自哪一部著作 作  者 简要写出书中另一个情节（15字以内）
（1） 施耐庵
（2） 带病修铁路
（3） 《名人传》
6． 默写填空（8分）
（1）羌管悠悠霜满地，____________，_____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（2）半卷红旗临易水，___________________________________。（李贺《雁门太守行》）
（3）醉翁之意不在酒，___________________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
（4）《木兰诗》中描写军营艰苦生活的诗句是：　　　  　　　　　，　　 　　　　　　　。
（5）陆游的《游山西村》一诗中，蕴含哲理，广为流传的两句诗是：___________________，
_____________________。

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得分 评卷人

二、阅读（45分）
（一）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
7．下列加点字词的注音或解释有误的一项是（3分）..............................................(      )
A．篁竹（huánɡ）    然（yǐ）    翕忽（hé）       卷石底以出（quán）
B．差互（cī）     为坻（chí）   悄怆（chuànɡ）    俶尔远逝 （chù）
C．青树翠蔓（翠绿的藤蔓） 可百许头（大约）  斗折蛇行（像北斗星那样曲折）
D．以其境过清（凄清）     水尤清冽（格外）  悄怆幽邃（幽静深远）
8．与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（3分）.........(      )
   A．全石以为底   B．卷石底以出   C．属予作文以记之   D．不以物喜
9．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）日光下澈，影布石上。
译文：_______________________________________________________________
（2）其岸势犬牙差互，不可知其源。
译文：_______________________________________________________________
10．品味下面句子的精彩之处。（2分）
 句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
（二）
（1）我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。
啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！
……
（2）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！
……
（3）“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节选自《爸爸的花儿落了》）　　
11．结合语境 ，解释文中加点的词语。（2分）
　　镇定：　　　　　　　　　　　　　　              　　　　　　　　　　
12．下列对上文人物评价不当的一项是（3分）..........................................................(      )
A．“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。
B．“从那以后”，“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。
C．“我”是一个知恩图报，会替老师着想的人。
D．从文段（3）可以看出“我”是一个懂事的孩子。 
13．文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法？这些描写有什么作用？（4分）
答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14．（1）上文最后一句说“我已不再是小孩子”，你从“我”的哪些表现中看出来？（2分）
答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
（2）你也有过“不再是小孩子”的体验吧，请简述这样的一次经历。（不超过50字）（2分）



（50字）
（三）
①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。
②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明，当气温在20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。
③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。
④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。

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⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过60分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡听随身听。
⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。
⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是供应给大脑的氧更多；洋葱也有生姜同样的作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。　
⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，吃少量辣椒也是有益的。
⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。
⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性炎症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。
15．对上文的分析有误的一项是（3分）................................................................ (      )
A．上文采用先总后分的结构形式。    
B．上文的说明对象是环境与学习。
C．上文采用的说明顺序是逻辑顺序。
D．上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。
16．第③段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？这两种说明方法起到什么作用？（3分）
答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
17．第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”，请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉？为什么？（4分）
答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
（四）
①建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。
②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段，而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时，生产和消费方式不合理的问题相当突出，脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们，如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式，如果不在全社会进一步强化节约资源的意识，经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约，生产生活环境会越来越恶化，这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。
③建设节约型社会，就要树立和落实科学发展观，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，加快结构调整，强化节约意识，尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，以资源的高效利用和循环利用，促进经济社会可持续发展。
④地球只有一个，资源极其宝贵。未来15年，我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段，国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展，让我们行动起来，坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程，为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。
18．上文的中心论点是（3分）.................................................................................(      )
A．要努力实现人类社会的可持续发展。
B．经济的发展离不开资源的支撑。
C．要加快节约型社会建设，促进经济社会可持续发展。
D．建设节约型社会，要树立科学发展观。
19．对上文内容的理解不正确的一项是（3分）.....................................................(      )
A．文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济。
B．提高资源的利用率是建设节约型社会的核心。
C．资源的高效利用和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展。
D．缓解资源不足的矛盾，改善生态环境，是建设节约型社会的最终目的。
20．（1）文中画横线的句子从假设的角度进行反面论证，其作用是：　　　　　　　
_______________________________________________________________________
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。（2分）
（2）目前，学校正在开展建设节约型校园的有关活动，请你根据学校的实际情况，向校长提出两条建设节约型校园的可行性建议（除节水、节电外）。（2分）
答：___________________________________________________________________
        ___________________________________________________________________
得分 评卷人

三、作文（50分）
21．从下面两题中选做一题。
   （1）题目：令我感动的一幕
        要求：内容健康，感情真挚，语言生动形象，不少于600字。
（2）阅读下面的文字，按要求作文。
 我国语言大师吕叔湘先生曾说过，他的语文功底百分之三十得益于课内，百分之七十得益于课外阅读。
    在三年的初中学习生活中，你一定读了不少的文学作品，也一定会有类似吕叔湘先生那样的感受，请你就自己阅读的某一文学作品，谈谈自己在语文修养方面的收获。
    题目：《________________》使我__________________
要求：先将题目补充完整，然后作文，不少于600字。

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2006年梧州市初中毕业升学考试
语文科（课改实验区）参考答案及评分标准
一、积累与运用（25分）
1、[5分。第(1)题3分：写对汉字2分(错一字扣1分)，书写工整美观1分；第(2)(3)题各1分］　
好 逸 恶 劳    yīnɡ    cī
2、（3分）B　　　　　
3、（3分）A （重复）
4、（3分）评分要点：（1）安慰肯定对方（1分）；（2）正视现实，解开心结（1分）；
（3）说动对方上台领奖(1分)。
示例：红宇，你不必难过，第三名已经很优秀了。人生难得事事如意，你能面对现实，战胜自我，就没有过不去的坎。抬起头来，领奖去吧！
5、（3分。表格中每行1分，只答对一空则该行不得分）
（1）《水浒传》　　　　　    江州劫法场
（2）《钢铁是怎样炼成的》　　奥斯特洛夫斯基　　　
（3）罗曼·罗兰　　　       71岁写了《复活》
6、（8分，每空1分，有错、别、漏、添字的，该空不给分）
（1）人不寐，将军白发征夫泪　（2）霜重鼓寒声不起　（3）在乎山水之间也
（4）朔气传金柝，寒光照铁衣　（5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
二、阅读（45分）
（一）（共12分）
7、（3分）A                  
8、（3分）D
9、（4分）
（1）（2分）阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子倒映在石底上。
（2）（2分）那石岸的形状像犬牙那样交错，无法知道溪水的源头在哪里。
10、（2分）　评分点：指出特点（1分），分析（1分）。　
示例：写潭西南边的小溪，作者抓住了它的特征，用了 “斗折”、“蛇行”、“犬牙差互”三个比喻，把小溪的特征形象地再现出来，非常真切。既肖其貌，又传其神，给人以鲜明的印象。
（二）（共13分）
11、（2分）　镇定：遇到紧急情况不慌不乱。
12、（3分）C
13、（4分）　动作描写（1分），心理描写（1分）。这些描写表现了“我们”当时离别的伤感、喜欢长大又害怕长大的激动而复杂的心情（1分）。表现“我们”留恋校园生活，依恋老师，希望老师能一如既往的为“我们”指点迷津的心理（1分）。
14、（4分）　
（1）（2分）“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人。”然后从容对老高说话。而且“从来没有过这样的镇定，这样的安静”。
（2）（2分）答案要点：①内容符合要求（1分）；②语言简明、无语病（1分）。
（三）（共10分）
15、（3分）B　　　　
16、（3分）　
运用了打比方的说明方法（1分），准确、形象地说明了大脑对氧的需求量很大（2分）。
17、（4分）
辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来（1分）。“少量”一词不能去掉（1分），“少量”一词限制说明了吃辣椒的数量，体现了说明语言的准确性（2分）。
（四）（共10分）
18、（3分）C　　　　
19、（3分）D　　
20、（4分）　
（1）（2分）论证不建设节约型社会将会出现的恶果（1分），强调建设节约型社会的重要性和紧迫性（1分）。
（2）（2分，每点1分）示例：①充分使用粉笔头；②师生自制一些教具、实验器材等。
三、作文（50分）
21、                           
作文评分标准
内容25分 一等（25—21） 二等（20—15） 三等（14—10） 四等（9—0）
切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假
表达25分 一等（25—21） 二等（20—15） 三等（14—10） 四等（9—0）
符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨 (218.12.151.137)" 

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