九年级上册期中能力测试题wps

""九年级语文（上册）期中能力测试题
（语文实验版）
一、积累与运用（20分）
⒈ 请把下面的名言用正楷字或行楷字规范、工整、美观地抄写在格子里。（3分）
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
                                             ——培根
⒉  给下面的加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
       A. 虬枝（             ）         韶华（             ）      B. 颓唐（              ）       绰号（             ）
       C. p’ 役（             ）       sh‘ 忽（          ）      D. gu 同（           ）      希jŒ（              ）
⒊  下列各句中没有错别字的一句是（            ）（2分）
       A. 他被妈妈吓坏了，拿着残月一般的瓜皮战战惊惊，但圆眼睛盛满不服。
       B. 剧作者以为这样可以抬高吴汉的身价，疏不知在我们看来，这样反而诬害了吴汉。
       C. 当今国际风云变换莫测，台湾上下众议纷纭，岁月不居，来日苦短，夜长梦多，时
            不我与。
        D. 生命是一种宣泄，生命是一种咆哮，生命也是一个有无。
⒋  下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（           ）（3分）
        A. 我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。
        B. “欢迎你和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加疾言厉色。
        C. 无独有偶，中国也有个关于门洞的名人故事。
         D. 人心如海，世事如烟，偏你心中是一片净土。
⒌  仿照带横线语句的句式和修辞方式，以“她”为开头补写两个句子。（两句不超过60
       个字）（4分）
               春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神气的小花篮，把五彩的鲜花撒向山
        坡，撒向田野；她

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         她                                                                                                                                           。
⒍  口语交际。（4分）
              篮球明星乔丹，不坐劳斯莱斯、奔驰、保时捷等这些名车，而只坐自己国家
       生产的道奇汽车。
       ①一个年轻人知道后叹惜地说：“
                                                                                                                                        ”
       ② 听了他的话，你会这样说“
                                                                                                             ”
        二、现代文阅读（50分）
                 阅读下面的文章，完成7——22题。
（一）绿的歌（15分）
冰心
我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严 ……
我很少注意到或想到其他颜色。
离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快地便被朔风吹落了。
在怅悯迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来!
“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。
这时，我在眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画!那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……
绿，是人生中的青年时代。
个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
我愿以这支“绿之歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们!
⒎  第⑥段中的“临去秋波”比喻什么?作者用这一比喻表达了怎样的感情?（3分）
      答：

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⒏  “落红不是无情物”引自龚自珍的《已亥杂诗》，句中的“落红”是指什么?为什
        么说它“不是无情物?”（3分）
        答：

⒐  在第⑦段“‘向前看’的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来”这句话中，
     “‘向前看’的思路”指的是什么？（3分）
       答：

⒑  文章的题目是“绿的歌”，为什么先写大海的湛蓝、城市的杂色和枫林的红色？
      （3分）
       答：

⒒  在各种各样的颜色中，你最喜欢哪一种？说说喜欢的理由。（3分）
      答：

（二）开花的课桌（19分）
①看看日历，知道已是春天，可老在户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹恹的样子,起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的，哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。
②我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一张课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇的扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地

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