八年级语文试题
班级 座号 姓名 得分 __
亲爱的朋友：如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果把这份试卷比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。
一、语文基础及文学积累（18分）
1.请根据拼音提示，写出下文中空缺的字。(2分)
江南的雪，可是zī润美艳之至了；那是还在yǐn约着的青春的消息，是极壮jiàn的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单bàn梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
zī润 yǐn约 壮jiàn 单bàn
2.请准确找出下列作品的作者，将序号填在括号内。(2分)
①《野草》（ ） ②《复活》（ ）
③《童年》（ ） ④《屈原》（ ）
A．高尔基　　　B．托尔斯泰　　　C．郭沫若　　　D．鲁迅
3. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、 只有善于抓住机遇，经过拼搏，才能取得成功，否则，一旦失去机遇，便会一失足成千古恨。
B、 画家以酣畅淋漓的笔墨，描绘出江南的一片新绿，真使人有妙手回春之感。
C、如果把中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。
D、历史上不少忠臣义士，尽忠进谏，结果却是或被挖心，或被放逐，但他们悲惨、壮烈的故事却永垂不朽。
4.星期天，小林到抚仙湖去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到抚仙湖怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲丈不讲里？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”（4分）
（1）老大爷说话的言外之意是_______ ___
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷问路？请写出你问路的话。
_____________________ ____________________________________
5.“腹有诗书气自华”,请按课文把相关句子写出来。（8分）
(1).世有伯乐, 。(1分)
(2).东风不与周郎便， 。(1分)
(3).人生自古谁无死， 。(1分)
(4).沉舟侧畔千帆过， 。(1分)
(5).《水调歌头•明月几时有》中写出普天下离人心愿的句子是：
。(2分)
(6). 《山坡羊•潼关怀古》中，作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是： 。(2分)
二、现代文阅读理解（30分）
阅读《藤野先生》的有关段落，完成6-10题。(13分)
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究院室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。
“我的讲义，你能抄下来么？”他问。
“可以抄一点。”
“拿来我看！”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。

浏览完整试题

可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：
“你看，你将这条血管移了一点位置了。——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：
“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
6.上文写了两件事，请用简要的语言概括出来。(2分)
______________________________ ____________________________
____________________________________ __ ________________
7.文中加点的“这样”一词指代什么? (2分)

8.“原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”这句话表现了藤野先生的什么精神？这种精神使我们联想到哪两个成语？(3分)


9.“同时也感到一种不安和感激”，作者为什么不安？又为什么感激？(4分)


10.文中加横线的“连”字用得很好，请说说好在哪里。（2分）


阅读下面的文章，完成11--16题。（17分）
邂逅霍金
⑴自从《时间简史》在中国翻译出版后，知道霍金的人越来越多。青年人争相阅读《时间简史》，一时颇有洛阳纸贵之势。我没有看过这本书，但我对霍金以高度残疾之身写出如此经典著作的精神和业绩，却充满了深深的敬意。
⑵我知道霍金是剑桥大学的，想不到在来剑桥的第二周就见到了他。
⑶那天下午，当我们经过剑桥河边的时候，忽然我见到前面缓缓驶来一辆轮椅车，上面坐的正是霍金——和以前在照片上见到的完全一样。
⑷车驶近了，我却呆滞了。是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是。在他经过我身边的那段时间，我什么也没有做，只是目送他静静地过去。
⑸这是一个弱小的身躯，稍向右侧倾斜地靠在——或者说是被安放在——轮椅车背上。除了他的目光，似乎见不到他有其他动作。他的目光显得异乎寻常，显示着超常的魅力：我想走上前去，又下意识地摸着照相机。但我既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了。
⑹或许是霍金独特的形象震撼了我。对于这样一位随时面对逼近的死神却依然像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何好奇的举动或过分热情的表现。
⑺或许是周围的人感染了我。当霍金经过时，一切都是那么平静，认识他的和不认识他的人都毫无异样，就连照料他的老护士也不靠近他的轮椅，只是默默地跟着，人家都尊重他作为一个正常人的生存权利。
⑻霍金的轮椅渐渐消失了，就像路上无数过往的行人一样。
⑼霍金是不幸的，在风华正茂时遭遇了罕见的疾病。他要用很大的努力才能举起头来；他不能写字；看书必须依赖一种翻书页的机器，读文献时必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上，然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。
⑽然而，就是这样一位被疾病固定在轮椅上三十多年的人，却坚持说自己是个快乐的人。他的思维穿越时间和空间，追寻着宇宙的尽头、黑洞的隐秘。他凭着敏锐的直觉和严密的推理，直接挑战自己被人广泛认同的传统量子力学、大爆炸理论甚至爱因斯坦的相对论。
⑾霍金是幸运的。他生活在一个人的价值得到充分尊重的时代，他也生活在一个科学技术高度发达的时代。要不，他如何能完成他的著作，如何能继续他的生命和工作?他的轮椅上装满了大大小小的机械和电脑，他的身前就有显示屏和特殊的键盘，这是IBM公司专为他设计制造的，所以他才能自如地操纵轮椅，才能传达自己的思维，才能延续他的生命。
⑿我更庆幸霍金生活在剑桥，他完全可以像常人一样生活，不必随时面对镜头、鲜花、握手和掌声，不用应付集会、宴请、报告和表彰，因为大家都懂得个人的价值和时间的宝贵。
⒀愿霍金在平静中度过他不平凡的一生。
【注】邂逅：偶然遇见。 霍金，英国理论物理学家。主要致力于黑洞量子力学的研究，被誉为“继爱因斯坦之后世界上最杰出的理论物理学家”。
11．结合全文回答，霍金有哪些值得敬佩的地方。(写出三点) (3分)



12. 第⑸段中，作者为什么“既没有移步, 也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否定了”?用原文回答。(2分)


13．作者说“霍金是幸运的”，其理由是什么?请分条陈述。(3分)



14．第⒀段中，作者希望“霍金在平静中度过他不平凡的一生”，句中的“平静”和“不平凡”是否有矛盾？说说你的理解。(3分)


15. “是敬仰，是震惊，是凝视，是沉思?都是，或许都不是”作者遇见霍金时心里是怎样想的？请你发挥想象，把作者当时的心理活动写出来。（3分）


16．你从霍金身上得到了哪些启示？（3分）


三.文言文阅读理解(12分)
阅读下面的文言文，完成17-21题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

展开余下试题

赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
17.解释下列加点的词的意思。(2分)
①好读书（ ） ②性嗜酒（ ）
③造饮辄尽（ ） ④晏如也（ ）
18.翻译文中加横线的句子。(2分) 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

19. “赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？(2分)

20.五柳先生有哪些志趣和爱好？请用自己的话概括出来。(写出三点) (3分)


21.文中哪句话是说五柳先生的读书态度的？说说你对五柳先生这种读书态度的看法。(3分)


四.作文(40分)
22.题目: 乐在其中
要求：（1）正确使用标点符号。（2）书写工整清洁。（3）600字左右。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名, 若不可避免，则用代号表示，如A中学、B老师、小C。
五．附加题（10分，加入总分）
（一）阅读文言文，完成23--25题。（共6分）
永之氓（氓-百姓）咸善游。一日，水暴甚，有五六氓，乘小船绝湘水。中济船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以货为？”又摇其首，遂溺死。
23．解释文中加点的字。(2分)
咸 去 怠 济
24．翻译文中加横线的句子。(2分) 身且死，何以货为？

25．上文中那个永州人被淹死的根本原因是什么？

（二）对对联
26．根据上（下）联写出下（上）联（４分）
上联：学海无涯勤可渡　　　　　　　　上联：春风吹绿江南岸
下联：　　　　　　　　　　　　　　　下联：

班级 座号 姓名
乐 在 其 中





100





200





300





400





500





600





700





参考答案
1． 滋 隐 健 瓣
2． D B A C
3． C
4． （1）小林不讲礼貌。（2）老大爷，请问到抚仙湖怎么走？能告诉我还有多远吗？
5． （略）
6． （1）添改讲义（2）纠正解剖图
7． 指每周检查并修改我的讲义
8． 工作认真负责 一丝不苟、无微不至
9． “不安”是因为自己给先生添了那么多的麻烦，感激是因为先生给了自己太多的关心了。
10． “连”字说明超出了正常的范围，突出了先生认真负责的精神。
11． （1）具有身残志坚的精神（2）取得了卓越的科学成就（3）能快乐地面对生活（4）具有挑战名人挑战自己的勇气
12． “或许是霍金独特的形象震撼了我”“或许是周围的人感染了我”
13． （1）高度发达的科技帮他克服了身残的障碍（2）剑桥宽松的环境让他能专心从事研究
14． 不矛盾。因为“平静”是指他的生活不受打扰，而“不平凡”是指他的精神和成就伟大
15． （略）
16． （略）
17． （1）喜欢（2）喜欢（3）就（4）安然自若的样子
18． 不为贫贱而担忧，不追求荣华富贵
19． 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵
20． （1）喜欢看书（2）喜欢喝酒（3）喜欢写文章
21． “好读书，不求甚解”。好：读书灵活，不死读书。不好：缺乏钻研精神。（言之有理则可）
22． （略）
23． 都 丢掉 危险 渡过
24． 你都快要死了，还留着那些财物来干什么呢？
25． 贪财
26． （略） (211.156.190.62)

上一篇：2006青岛市中考语文试题(课改卷)

下一篇：2006年花都区初中毕业班综合测试