"2006年高考名校模拟题(北京)－词语
2．依次填入下列空白处的词语，最恰当的一组是
①工作中出现差错，常常与是否      有关，有时候只要我们稍微注意一下，事情就不至于弄糟。
②由于众所周知的原因，近日一些精彩的演出、比赛     了，不久的将来我们的文体舞台上还会好戏连连。
③全面建设小康社会，要求我们的干部一定当好人民的公仆，否则就是对这一称号的      。
A．精心  延迟  诬蔑    B．精心  延缓  污蔑
C．经心  延缓  诬蔑    D．经心  延迟  污蔑
2．D  [点拨]“精心”，特别用心、细致；“经心”，在意，留心。“延迟”，推迟，将事情往后放；“延缓”，使正在进行的事情慢下来。“诬蔑”，捏造事实败坏别人名誉；“污蔑”，玷污。
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①当今文坛的误区之一，即在潜意识中，“为张艺谋们写作”已经成为部分作家的创作        。
②近年来电讯事业发展迅速，大城市、中小城市，        偏僻的农村，居民普遍安装了电话。
③光盘是一种区别于软盘的存贮        ，它在存贮数据方面具有容量大、保真性能好等特点。
A．趋向  以至  媒介    B．取向  乃至  媒介
C．取向  以至  媒体    D．趋向  乃至  媒体
2．B  [点拨]“乃至”，用在并列成分中末一项之前，表示这一项更加突出；“以至”有两个意思，其一是“一直到”，其二是用在后一分句之首以强调前一分句的作用。“趋向”，事物发展的动向；“取向”，对发展方向的采纳、选择。“媒体”指交流、传播信息的工具，如报刊、广告、广播等；“媒介”是使双方发生关系的人或事物。
2．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
  ①10月8日，知名作家周国平莅临北京市第二中学，师生们有幸________了周国平先生题为“拥有心智生活”的精彩报告。
②中央财政加大对义务教育的投入，不仅能使亿万学童享受真正的义务教育的________，也会减轻乡镇财政的负担。
  ③卫生部将公布哈医大二院巨额医疗费事件的调查结论和处理结果，目前正在对最后的结论和处理意见进行________。
A．倾听      权利        审查  
B．聆听      权利        核查  
C．倾听      权力        核查  
D．聆听      权力        审查  
2．B （聆听，仔细的听，一般用于下级对上级；倾听，细心的听取，多用于上级对下级。权利，公民行使的权力和享受的利益，这里偏重指所享受的利益；权力，是支配力量、强制力量，与该句语境无关。核查，审查核实，强调“结论”“意见”是否属实；审查，检查核对，强调“结论”“意见”是否正确妥当。）
3．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是
在汉字精密照排研究方面，王选比同行起步晚，        他利用自己数学和软硬件相结合的研究基础，直接研制最先进的第四代“激光照排”机。后来的实践        ，当代的科研开发，应当尽可能地选择“顶天”的技术，要敢于实现技术上的        。

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A．不过    证明    超越
B．可是    证明    跨越
C．可是    表明    跨越
D．不过    表明    超越
3．B（“不过”：表示转折的程度较轻，多用于口语；“可是”：更适用于书面。/表明：表示清楚；“证明”用材料令人信服地表明。/“超越”：超出越过；“跨越”：特指越过一定的界线和范围。）
3．下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
①郭敬明的抄袭问题败露之后，一些机构与所谓权威人士竟然继续为他        ，甚至将抄袭命名为“高级模仿”。
②在相同的服务成本和服务条件下，北京消费者比外地多付一倍的移动通讯资费，这种价格政策        了消费者的公平交易权。
③专家指出，绍兴诸暨市“枫桥经验”中的人民调解，代表着政府预防和        社会矛盾的一个工作方向。
A．辩白      伤害        化解
B．辩白      损害        解决
C．辩解      损害        化解
D．辩解      伤害        解决
3．C（辩白：强调说明真相，辩解：强调解释行为；伤害：用于身体组织或思想感情；损害：用于权益；解决：处理问题并有结果，化解：解除、消除矛盾或纠纷）。
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
每天入睡前读一篇短篇小说，        三五分钟，或者被感动，或者会心一笑，或者怅怅然，如有骨鲠在喉。        读出来这样的味道，说明这短暂的阅读时间都没有浪费，培养这样的习惯，使一天的生活始于平庸而        于辉煌，多么好！
   A．体味    一旦    终止 B．玩味     如果    终止
   C．体味    如果    中止 D．玩味     一旦    中止
3．B3．依次填入下列方括号内的词语，恰当的一组是
①不着意商业性却把文学性与商业性鱼与熊掌兼得的王朔对于当代影视创作的影响无可否认，王朔现象【    】了其他的中国作家们。
②最新一期《读者》上有篇《一张纸条》，在不足500字的精致短文中，作者用【    】而朴素的语言述说了一个让他灵魂震颤的故事。
③郭德纲相声里的主角都是老百姓身边最熟悉的人和事，他的包袱巧妙机智，生活气息浓厚，普通百姓听到这些贴心事，怎能不发出轻松【    】的大笑？
A.启示    简洁    惬意                    B.启示    简捷    惬意
C.启发    简捷    会意                    D.启发    简洁    会意
3．D（启发：侧重阐明事理，引人联想；启示：侧重给人指示导引。简洁：侧重于简明扼要，没有多余的话；简捷：侧重于直截了当，不拐弯抹角。会意：领会别人没有明白表示的意思；惬意：满意。）
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是[  ]
①各级领导干部在工作中要注意发扬民主，决不允许有阻碍        限制群众批评、提意见的现象发生。
②对于安全问题，我们一定要高度重视，绝不能麻痹大意，更不能在发生事故后摆出种种理由        责任。
③这次“全运会”，北京运动员的成绩有了明显的提高，分析其原因，主要是        教练指导有方。
④日前，一种新型环保电脑在一片热捧声中        ，消费者却对此反应冷淡，问津者寥寥无几。
A．以至    推脱    因为    面市
B．以至    推托    由于    面世
C．以致    推脱    因为    面市
D．以致    推托    由于    面世
3．A（“以至”表示由小到大、由少到多、由浅到深、由低到高发展，或向反方向发展，直到；“以致”用于下半句话的开头，表示下句中所说的不好的结果是由上半句谈到的原因造成的。“推脱”，推卸；“推托”，借故拒绝。“由于”表原因不能用在后一分句；后一分句表示原因要用“因为”。“面市”指商品开始供应市场，与消费者见面；“面世”多指精神产品与世人见面，如研究、创作成果的问世等。结合具体语境即可判断。）
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是[  ]
①谭盾自感艺无止境，于是他转而向民间学习，从而        了音乐创作的境界。
②在高三紧张的复习阶段，我们也不能熬夜，因为充足的睡眠是健康的        。
③一个人如果一味得过且过，不思进取，甚至好逸恶劳，那么        一事无成。
④讲好普通话是每个老师必须具备的技能，        是语文老师，就更不必说了。
A．开创  保证  往往  何况    B．开创  保障  往往  况且
C．开拓  保障  必然  况且    D．开拓  保证  必然  何况
3．D。[“开创”，侧重于从无到有的创新；“开拓”，侧重于在原有的基础上拓展、提升。“保证”，起担保作用的事物或条件，可指大的方面，也可指日常生活中小的方面；“保障”，指起保护作用的事物，多指大的方面。“往往”，表示多数情况下是这样；“必然”，假设的前提和结论之间没有例外的可能。“何况”，表示意思进一层，带有前后对比、衬托的意思；“况且”，表示进一步追加说明理由。结合具体语境，即可作出判断。]

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3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是[  ]
①社会主义文明，        就整体来说，        就其中的物质文明、精神文明来说，都呈现多层次的结构特点。
②陈水扁“去中国化”的行径，伤害了切盼祖国统一的同胞们的感情，已逐渐为台湾岛内广大民众所        。
③成立名师工作室以推进各项业务工作的开展，没有多少现成的经验可借鉴，我们必须一边干，一边        。
A．无论  还是  不齿  摸索    B．不但  而且  不齿  探索
C．无论  还是  不耻  探索    D．不但  而且  不耻  摸索
3．A。[“无论……还是……”，属条件关系关联词，表示任何条件下结果或结论都一样；“不但……而且……”属递进关系关联词，表示所陈述的意思中后者更进一步。“不齿”，不与同列，表示鄙视；“不耻”，不以……为可耻。“摸索”，表示边做边学，取得经验和办法，常用在具体情况，如工作、学习、研究等方面；“探索”，则常用在探求深刻的道理乃至事物发展的规律等方面。]
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
 （1） 在某些地区，考试作弊之风大有_______之势。这与当地有关领导监管______，并一味推脱责任有直接的关系。
（2）赴台旅游   两岸同胞，有益于台湾旅游业   相关服务业的发展和繁荣，也有益于两岸同胞增进共识，增进感情。
A．曼延   不力     互惠     及             B.蔓延    不利     互惠    和
C．曼延   不利     惠及     和             D.蔓延    不力     惠及    及
3．D（ “蔓延”比喻事物像蔓草一样向周围延伸、扩展；“曼延”连绵不断地向远方延伸，多用于山脉、河流、道路等。“不力”不尽力，不得力；“不利”没有好处，不顺利。“惠及”把好处给予某人或某地；“互惠”互相给予好处，一般不带宾语。“及”连接的成分多在意义上有主次之分；“和”连接的成分，无主次之分）
3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①裁判界的舞弊之风要想得到根本     ，就必须解决业内存在的裙带问题，让裁判真正走出裁判圈的“保护”，真正     公众监督之下。
②她觉得自己生在世上就是为了这些，她素来就          着的人欢心，被人         ，因具有诱惑力而被人追求。
A．扭转   处于    想望    艳羡
B．改变   置于    向往    仰慕
C．扭转   置于    想望    仰慕
D．改变   处于    向往    艳羡
 3．A3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
数学      是一种方法、一门艺术或一种语言，       是一个有着丰富内容的知识体系。其内容对科学家、哲学家、逻辑学家和艺术家十分有用，      影响着政治家和神学家的学说，满足了人类探索宇宙的好奇心和对美妙音乐的冥想，      可能有时以难以觉察的方式影响着现代历史的进程。
A．既      又     而且     甚至         
B．不仅    更     而且     也     
C．既      又     同时     也
D．不仅    更     同时     甚至
3．D
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①这些黑心窑主们为了追求高额利润，      矿工在毫无安全措施的条件下劳作。
②这些严密的防范措施，有效地控制了禽流感的发生，杜绝了它     的可能。
③清晨，一个樵夫     发现伯夷和叔齐都已缩做一团，死在山背后的石洞里。
A.驱赶      蔓延      偶尔                B.驱使      曼延      偶尔
C.驱使      蔓延      偶然                D.驱赶      曼延      偶然
3.C（①驱赶，赶走，赶；驱使，强迫人按照自己的意志行动。②蔓延，像蔓草一样不断向周围扩展；曼延，连绵不断。③“偶然”着眼于意外，出乎意料之外；“偶尔”着眼于次数少，间或，有时候）
3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
大学的人文传承      在于学问传播，      在于大学精神的延续，而前辈名师大师的
      包括      遗留在内，便是展示和承继大学人文精神传统不可分割的组成部分。拆了这些名师大师居住的地方，实质上等于斩断了大学精神传承的一根纽带。
A.不是      而是      行迹      物质
B.不仅      更        行迹      物质
C.不是      而是      形迹      物资
D.不仅      更        形迹      物资
3.B（不是……而是……，肯定一个，否定一个；此处都应该肯定，都应该传播延续。行迹，行动的踪迹；形迹，举动神色、痕迹迹象。物资，生产生活的资料；物质，和大师的大学的精神相对而言）
3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是
⑴如果不      “圈钱”思维，股市融资国际化将会演变成一个国际“老虎机”，股权分置改革等一系列制度都会出现畸形。
⑵有关专家预测，随着我国私人汽车购置力的迅速增强，未来几年内完全有可能      蕴藏巨大市场和商机的“汽车经济”。
⑶有关法规对      泛滥的网络语言发出“封杀令”，规定教科书和新闻报道中不得使用不符合现代汉语词汇和语法规范的网络语言。

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A.摈弃      催生      日渐            B.抛弃      催生      日见
C.抛弃      萌生      日渐            D.摈弃      萌生      日见
3.A（摈弃：抛弃，用于抽象；抛弃：多用于具体。催生……经济，顺理成章；萌生……经济，与实际不符，前与“我国私人汽车的迅速发展”矛盾。日渐：一天一天慢慢地；日见：一天一天地显示出，多用于具体事物，不能与“泛滥”搭配）
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
网吧在取得安全合格证之前，必须在电脑上安装安全管理软件，      封堵有害信息网站等。电脑      进入非允许范围内的网站，安全管理软件会同时发出警报。但事实上，
      许多网吧在定期对电脑进行清理时，经常要重做系统，安全管理软件往往嫌麻烦
      不被重装。
A.从而    如果    由于    甚至          B.以便    由于    假若    而
C.以便    如果    由于    而            D.从而    由于    假若    甚至
3.C（①分句之间是目的关系，应该用“以便”，而“于是”只能表承接关系；②后文中有“会”，不是因果关系而是假设关系，应该用“如果”；③之前有“事实上”之后有“往往”，是已经发生的情况，不是假设，不能用“假若”；④“嫌麻烦”是“不被重装”的原因，“而”可以表因果，“甚至”只能表递进）
3、填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是：
①机动车销售不断增加及燃油价格一路      ，使燃油消费成为拉动北京消费增长的主要动力之一。
②今年以来该公司加大了吸引保险行业精英的力度，争夺人才的范围     了行业中个险、团险、客户服务、培训、理赔等多个业务部门。
③因为有政府的       支持、庞大的中国市场和超前的软件设计思想作后盾，所以我敢向微软叫板。
A．飙升    覆盖     鼎力
B．飙升    涵盖     全力
C．升高    涵盖     鼎力
D．升高    覆盖     全力
3.B 依次填入下列各组句子横线处的词语，恰当的一组是
①海淀内引外联、开拓进取，正缔结着旷古＿＿：聚四海，连五洲，吞吐八方风云。
②新区位于城乡＿＿部，是流动人员最多的地方，也是治安状况比较混乱的地方。
③台独分子妄图分裂祖国的阴谋又一次被彻底粉碎了，让他们        
去吧！
A．因缘   结合   懊悔        B．姻缘   接合   懊悔
C．姻缘   结合   懊丧        D．因缘   接合   懊丧
3. D
3．依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是
①退居二线，摆脱了繁忙的事务，刚过了几天      的日子，他又闲不住了。
②释义是一部词典的灵魂，一个词如果释义不　　  ，往往导致读者对该词的理解产生偏差。
③年轻的父母们不要对自己的孩子一味        ，这样对孩子的成长很不利。
A．清净  正确  溺爱 &nbs

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