"初三文言文复习测试卷一
一、基础积累运用（1—5题各2分，6小题6分，共16分）
1、下列加点字注音完全正确的一项是：（    ）
A、车辙（chè）  旗靡（mǐ） 小信未孚（fú）   B、蒹葭（jiā）  好逑（qiú）  小惠未徧（biàn）
C、鄙陋（pǐ）  蹴（cù）  又何间焉（jiàn）    D、箪（dān）  不屑（xiāo）  驽钝（dùn）
2、下列解释有误的是：（    ）
A、间：参与。  念鬼：考虑卜鬼的事。         B、败绩：大败。  既克：既然战胜。
C、苦秦：苦于秦（的统治）   间令：暗使。    D、忿恚尉：使尉恼怒。  加：虚夸。
3、对下列句子停顿分析正确的一项是：（    ）
A、一鼓作/气，再/而衰，三而/竭。             B、一/鼓作气，再/而衰，三/而竭。
C、一鼓/作气，再/而衰，三/而竭。             D、一鼓/作气，再而/衰，三而/竭。
4、对下列句子的朗诵语气理解错误的一项是：（    ）
A、小信未孚，神弗福也。（反对语气）          B、王候将相宁有种乎！（鼓励语气）
C、忠之属也，可以一战。（判断语气）          D、书非借不能读也。（发议论语气）
5、选出与例句加点的字意思相同的一项是：（    ）
例句：战于长勺。
A、未尝不叹息痛恨于桓、灵也                 B、苛政猛于虎也。
C、三顾臣于草庐之中。                       D、刻唐贤今人诗赋于其上。
6、根据课文默写填空（任选3题，每小题2分）
（1）《得道多助，失道寡助》一文中表现作者认为决定战争胜负要素的句子是___________________、
___________________.
（2）孟子主张人要成才首先要经历磨砺的句子是___________________、___________________、___________________、___________________、___________________、___________________。
（3）《曹刿论战》中“辙乱”、“旗靡”是怎样发现的，文中的原句是：___________________、___________________。
（4）《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他为人生追求，文天祥的《过零丁洋》中也体现了这种追求的两句诗句是___________________、___________________。
（5）《蒹葭》写清秋萧瑟景象的诗句是___________________、___________________。
二、阅读下列文段，回答文后问题（每小题2分，共34分）。
（一）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之。又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
……
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

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7、下列句子中加点词解释错误的一项是：（    ）
A、肉食者鄙。  鄙：鄙陋，这里指目光短浅。  B、牺牲玉帛，弗敢加也。  加：增加
C、既克，公问其故。  克：战胜              D、一鼓作气。  鼓：击鼓
8、下列句子中加点词语与现代汉语的用法和意义相同的一项是：（    ）
A、牺牲玉帛，弗敢加也  B、夫战，勇气也  C、中间力拉崩倒之声  D、诚宜开张圣听
9、分别比较下列两组句子中加点词的指代内容，判断正确的一项是：（    ）
其乡人曰                故克之
吾视其辙乱              故逐之
A、两个“其”相同，两个“之”也相同。    B、两个“其”不同，两个“之”也不同。
C、两个“其”相同，两个“之”不同。      D、两个“其”不同，两个“之”相同。
10、翻译下列两个句子：
    ① 小大之狱，虽不能察，必以情。”
②夫战，勇气也。
11、对曹刿认为“可以一战”的最主要原因理解正确的一项是：（    ）
A、臣子的拥护     B、神灵的保佑     C、老百姓的信任与支持     D、作战的勇气
（二）鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我也欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人这所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者；非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死；呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
12、解释下列加点词语的意义：
① 故不为苟得也（                    ）      ② 由是则生（                    ）
③ 所恶有甚于死者（                    ）    ④ 蹴尔而与之（                    ）
13、划线的句子中“呼尔而与之”、“蹴尔而与之”的一箪食，一豆羹，是带侮辱性的施舍，用一个成语来表示即：“____________________________”。
14、翻译下面的文言句子
生，亦我所欲也，义，亦我也欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
（三）王蓝田性急，尝食鸡子，以筋① 刺之不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未正，乃下地以屐齿蹍之。又不得。瞋甚，复于地取内口中，齿破即吐之。王右军闻而大笑曰：“使安期② 有此，犹当无一豪可论，况蓝田耶！”
注释：① 筋：筷子。  ② 安期：王蓝田的父亲，曾官东海内史，从事中郎。
15、解释词语：
鸡子：                             蹍之：            
16、翻译句子：
① 以筋刺之不得，便大怒，举以掷地。
② 瞋甚，复于地取内口中，齿破即吐之。
17、① 从文中可以看出王蓝田是一个___________的人，这与当时士族阶级特别重视从容不迫的作风是格格不入的。 
② 文中的王右军即晋朝的书法家___________。
（四）大抵观书先段熟读，使其言皆出于吾之口。继而精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看子细，心眼既不专一，却只漫浪① 诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎？
注释：① 漫浪：随随便便。     ② 急：要紧。
18、① 解释文中加点字：
A、得：                            B、晓：
② 据文章观点，怎样才算“熟读”？用原句作答。
19、写出本文段作者要表达的意思。不超过15个字。
20、① 指出文段中的通假字：
通假字：①                             ②
② 比较起来，“读书三到”之中，作者强调的是___________________________________。
（五）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”子墨子曰：“胡不见我于王？”公输盘曰：“诺。”
21、解释下列语句中加点词的意义。
（1）愿借子杀之    愿：___________________________________
（2）公输盘不说    说：___________________________________
（3）不可谓智      智：___________________________________
（4）胡不见我于王  见：___________________________________
22、请将选文中“夫子何命焉为”和“吾既已言之王矣”两句译成现代汉语。

展开余下试题

（1）____________________________________________________________________
（2）____________________________________________________________________
23、选文中，墨子是从哪几个方面展开推论，使公输盘折服的？（请从文中摘录出有关的字词回答）墨子的言行反映出他的什么特点？请写出两点。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、作文题（50分）
2005年有许多感人的新闻人物，巍巍“神六”就触动了世界及国人的心灵；洪战辉的精神感动了你我；仁爱慈善之心，温暖了急需关爱之人……同学们，相信在辉煌灿烂的2005年里，一定有许多温暖了你心灵的人或事。
请以“_________________温暖了我的心灵”为题写一篇文章。
要求：（1）根据所写文章内容，将题目补充完整；（2）选择你能驾驭的文体，抒写真情实感；（3）不少于600字。
文言文测试（1）参考答案：
一、1、B  2、B  3、C  4、C  5、D  6、(1)天时不如地利，地利不如人和。(2)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为  (3)下视其辙，登轼而望之。(4)人生自古谁无死，留取丹心照汉青。(5)蒹葭苍苍，白露为霜。  二、（—）7、B    8、B   9、D   10、略   1l、C （二） 12、郦道元   唐    13、 ⑴“阳光”或“日光”。  ⑵“急流”或“急流的水。”  ⑶连结   ⑷象北斗星那样曲折。  14、《三峡》素湍绿潭，回清倒影。……清荣……；《小石潭记》“下见小潭，水尤清冽。”或“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”或“日光下澈，影布石上，佁然不动。” 15、略（理解文意，谈出特点，言之成理即可）     16、可摘引原文，也可自行创作：例：“琅琊山蔚然深秀”或“岳阳楼壮美雄奇”或“桃花源和平宁静”等。 （三）17、鸡蛋；踩鸡蛋    18、<1)拿筷子去夹鸡蛋，没有夹住，于是非常恼火，拿起鸡蛋把它扔到地上；(2)非常恼火，又从地上拾取鸡蛋放在口中，咬破就吐掉     19、(1)性急：(2)王羲之  （四） 20、(1)A、收获  B、明白  (2)使其意皆若出于吾之心   21、读书要熟渎精思，要做到三到    23、(1)见——现；子——仔：(2)心到（五）  24、(1)希望   (2)通悦，高兴  (3)明智、聪明  (4)引见   25、(1)先生有什么见教?  (2)我已经对大王说这事了。   26、智、仁、忠、强、义：反对不义战争，能吃苦耐劳、坚守正义，善于说明，机智过人等。   三、作文：略 (61.186.108.184)" 

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