""初中语文综合测试卷
（考试时间：120分钟  总分：120分）
一、语言积累与运用(25分)
阅读下面文段，完成1-3题；
    我喜欢凝望万里无云的晴空，每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般；遥远深邃的天空，肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的暄嚣和浮燥。
    面对瞬息万变的天象，有的人倾情于万籁俱寂里坐看世间风云，有的人倾情于雷霆万钧中细数纷纷落荚；有的人倾情于艳阳高照下品赏茁壮的万物，有的人倾情于久雨初晴后接受阳光的亲吻。人的经历由此化为思绪和景象连缀绵延……
    憧憬是人生的慰藉。我愿意将视线永远停留在斑澜的天顶，停留在雨过放晴的苍穹，让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……
1、下列词语中加点字注音全对的一项是(    )(2分)
A．倾情(qūn)    茁壮(zhuō)    瞬息万变（shùn）
B．双眸(mú)     凝望(níng)    万籁俱寂(lài)
C. 慰藉(jiè)    亲吻(wěn)     连缀绵延(zhuì)
D．肃穆(sù)     震颤(zhàn)    雷霆万钧(tíng)
2、下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。（3分）
     深邃    暄嚣    浮燥    落英   斑澜
___改为___   ___改为___   ___改为___
3、对下面句子中加点词语的理解不正确的一项是（   ）（2分）
      A、每当与蓝天对视，双眸像被攫住一般。（攫住：抓住）
      B、憧憬是人生的慰藉。（憧憬：向往）
      C、停留在雨过放晴的苍穹。（苍穹：天空）
      D、让心灵去感受震颤，去体味甜蜜……（体味：亲自体会）
4．下列句子中有语病的一项是（ ）（2分）
A． 阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
B． "春城无处不飞花"的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
C． 情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D． 在英国《泰晤士报》的"2005全球大学排行榜"上，北大跃升至第15位，成为亚洲第一。
5．依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（ ）（2分）
那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和，     ①      ，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真     ②      。
A． ①凉沁沁的，飘在脸上　②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
B． ①飘在脸上，凉沁沁的　　②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸
C． ①软绵绵的，飘在脸上　　②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸
D． ①飘在脸上，软绵绵的　②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画
6. 下列加点的成语使用不当的一项是 (    )。（2分）
A. 李东真的别出心裁，制作的航船模型与众不同，令人叫绝。
B. 春节晚会上残疾人表演的《千手观音》，令人叹为观止。
C. 这些豆蔻年华的小伙子，也许在没有喝酒前想也不敢想能干出这些伤天害理的事。

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D. "神舟"六号载人航天飞船的成功发射和顺利返回，是2005年举世瞩目的大事。
7．阅读下面材料，参照示例，为殷顺民写一段颁奖词。（4分）           
殷顺民，男，60岁，浙江省荣军（荣军，荣誉军人的简称）医院休养区护理员。自1971年5月参加工作以来，他把当好一名荣军男护理员作为一辈子的理想与追求，日复一日地为瘫痪的荣军洗脸刷牙，喂饭送水，翻身擦澡，端屎倒尿，不怕脏，不怕累，一干就是35年。这么多年来，几乎每一位去世的荣军临终时都是由殷顺民来陪伴着走完最后人生的。2005年，殷顺民被评为"全国先进工作者"、"全国劳动模范"，受到了党和国家领导人的亲切接见。
颁奖词：                                                     
                                                                               
                                                                        
示例：
洪战辉，湖南怀化学院的一名在读大学生。在12岁那年，家庭里发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，父亲又捡回一个遗弃女婴，母亲和弟弟后来也相继离家出走。洪战辉稚嫩的肩膀过早地压上了生活的重担。从读高中起，他就把这个和自己并没有血缘关系的妹妹带在身边，一边读书，一边照顾年幼的妹妹。他谢绝一切捐助，靠做小生意和打零工来维持生活，并把妹妹带到自己上大学的异地他乡上学，如今已经整整12年！2005年被评为"感动中国年度人物"。
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。生活让他过早地开始收获，他由此从男孩变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求学，在艰辛中自强。今天，他仍然文弱，但精神上他从来是强者。 
8、下面两则材料 , 反映出了一个什么共同问题 ? 请将这一问题写在下面 , 并针对这一问题提出一条相应的建议。 (4 分 ) 
①据某报调查 ,15-45 岁这个年龄阶段 , 有近 60% 的人不知道 2006 年 5 月 14 日是什么节日 。当知道这天是 " 母亲节 " 时 , 在访问中 , 很多人认为这一天与往日相比 , 也不是特别在乎 , 也没有打算以什么方式表达对母亲的问候和祝福。还有部分人认为 , 这天是外国节日 , 我们没有必要去记住它 , 过好自己的这一天就可以了。 
②据调查统计 , 约有57% 的中小学生 , 对自己的生日记得很清楚 , 并且在这一天往往要邀请同学或朋友来祝福一下。但是对自己母亲的生日却不知道。主动关注母亲生日的也不多 , 在母亲生日到来之际 , 往往需要他人的提醒。 
答: 两则调查材料反映出的共同问题是:                                       
                                                                              
建议:                                                                     
                                                                              
9．读下面两首小诗，按要求答题。(4分)
    (一)                          (二)
    墙角的花！                 空中的鸟!
    你孤芳自赏时，             何必和茏里的同伴争噪呢?
    天地便小了。               你自有你的天地。
①这两首小诗的作者是       。
②选择其中一首，作简要评析。
评析：                                  
③选择其中一首，进行仿写。
仿写：                                
二、文言文阅读 (15分)
《论语》四则
    ①子曰："三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。"    (《述而》)
    ②孔子日："益者三友，损者三友。友直，友谅①，友多闻，益矣。友便辟②，友善柔③，友便佞④，损矣。"(《季氏》)

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    ⑨子日："学而不思则罔，思而不学则殆。"    (《为政》)
    ④子夏日："日知其所亡⑤，月无忘其所能⑥，可谓好学也已矣。"    (《子张》)
    【注释】①[友谅]与诚信的人交朋友。谅，诚信。②[便辟(pián pì)]习于摆架子装样子，内心却邪恶不正。③[善柔]善于阿谀奉承，内心却无诚信。④[便佞(pián nìng)]善于花言巧语，丽言不符实。⑤[所亡]自己所没有的知识、技能，所不懂的道理等。亡，同"无"。⑥[所能]自己已经掌握的知识、技能，已懂的道理等。
    10．解释下列加点词在文中的意思。  (3分)
    (1)择其善者而从之（        ）  (2)学而不思则罔（        ）  
(3)可谓好学也已矣（        ）
11．翻译下面的句子。  (4分)
    (1)友直，友谅，友多闻，益矣。                                             
(2)思而不学则殆。                                        
12．按要求填写下面的表格。  (4分)
内容 主张
第①则 择师之道
第②则 交益友，拒损友
13．结合自己的学习经历，谈谈你对第④则内容的理解。  (4分)
三、现代文阅读(40分)
（一)阅读下面文段，完成17-22题。
月光下的探访    
李汉荣
    ①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月光下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的音草上汇聚摇曳．安静。又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
    ②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花、荆棘、石头都被整理成一派柔和，蝈蝈弹奏着我熟悉的那种单弦吉他，弹了几万年了吧。这时候曲调好像特别孤单忧伤，一定是怀念着它新婚远别的情郎。我还听见不知名的虫子在唧唧夜话，说的是生存的焦虑，饥饿的体验，死亡的恐惧，还是月光下的快乐旅行?在人之外，还有多少生命在爱着、挣扎着、劳作着、歌唱着，在用它们自己的方式撰写着种族的史记。我真想向它们问候，看看它们的衣食住行，既然有了这相遇的缘分，我应该对它们提供一点力所能及的帮助，它们那么小，那么脆弱，在这庞大不可测的宇宙里生存是怎样的冒险，是多么不容易啊。然而，常识提醒我，我的探访很可能令它们恐惧，最大的帮助就是不打扰它们。慈祥的土地和温良的月光会关照这些与世无争的孩子的，这么一想我心里的牵挂和怜悯就释然了。
    ③我继续前行。我看见几只蝴蝶仍在月光里夜航，这小小的宇宙飞船，也在无限地做着短促的飞行，在力所能及的范围内探索存在的底细，花的底细。此刻它们是在研究月光与露水相遇，能否勾兑出宇宙中最可口的绿色饮料?
    ④我来到山顶西侧的边缘，一片树林寂静地守着月色。偶尔传来一声鸟的啼叫，好像只叫了半声，也许忽然想起了作息纪律，怕影响大家的睡眠，就把另外半声叹息咽了回去--我惊叹这小小生灵的伟大自律精神。我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。想想吧，它们在天空上见过多大的世面啊。它们俯瞰过，超越过多么多么多的事物，它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。我走进林子，看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。我踮起脚尖，发现这是一个空巢，几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料，它该是这个世界最简单的居所了．然而就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛；那云端里倾洒的歌声，也是在这里反复排练。而此时它空着，空着的鸟巢盛满宁静的夜光，这使它看上去更像是一个微型的天堂。
    ⑤如果人真有来生，我期望我朱生只是一只太阳雀鸟或知更鸟，几粒草籽、几滴露水就是一顿好午餐。然后我用大量时间飞翔和歌唱。我的内脏与灵魂都朴素干净，飞上天空，不弄脏一片云彩，掠过大地，不伤害一片草叶。飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝--我简单的卧室蒹书房--因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
(选入时有改动)
    14．作者用诗一样的语言叙写了一次充满诗意的月夜探访，按"示例"，说说作者探访了哪些对象。(6分)
    【示例】弹奏单弦吉他的蝈蝈
    答：                              
    15．第②段和第④段，作者流露的情感是不同的，请分别用一个词加以概括。(4分)
    第②段：             第④段：                 
    16．说说第④段画线句子的深刻含义。(3分)
    答：                                                              
    17．一次月夜探访，竟让作者产生了做一只鸟的奇特想法，说说产生这种奇想的原因。(4分)
    答：                                               
    18．选文中有两个画波浪线的句子，请任选一句加以评析。(4分)
    ①斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳，安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊!
    ②飞累了，天黑了，我就回到我树上的窝--我简单的卧室兼书房--因为在夜深的时候，我也要读书，读这神秘的寂静和仁慈的月光。
    答：                                                               
（二)阅读下面文段，完成22-27题。
泥土的声音   
樵 夫
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。

展开余下试题

④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。
⑤在一轮落日的霞光里两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头就给田埂开了一个缺口。我听见他们用脚还在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着，他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦；累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余辉与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。
    (选自2005年第1期《中华散文》)
19．本文是以什么为线索来组织材料的？（3分）
20．结合语境，揣摩第⑥段划横线句子的含义极其在文中的表达作用。（4分）
含义：
表达作用：
21．作者在第③段说"我的心兀然就颤栗起来"，第④段又说："我狂躁不安的心此时完全安顿下来"，你认为作者为何会有这两种不同的感受？（4分）
22．文章一连四次写"我"匍匐在土地上，五次写"我"听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的感情？（3分）
23．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中某一方面举例分析。（4分）
24．作家韩少功在《土地》一文中曾说："总有一天，人们终究会明白绿遍田涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要的多。"读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。（4分）
四、作文(40分)
25．以下两题，选作一题。
(1)题目:在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表  面现象蒙住，很多人因此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启  生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……
以"门其实开着"为题写一篇文章。
要求：①"门"可以是生活中真实的门；也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……
②文体自定。

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