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9年级(上)第一学月考试题wps
""2006年秋季九年级第一学月考试
第Ⅰ卷(20分)
一、(每小题2分,共12分)
1.下列句中加点字读音,全都正确的一项是( )
A.始龀(chˆn) 腠理(cu) 槽枥(ch‚o) 死者相籍(jŠ)
B.宫阙(quˆ) 绮户(qŠ) 襄阳(xing) 雨疏风骤(zhu)
C.徘徊(hu‚i) 可怜(li‚n) 还走(xu‚n) 三省吾身(x‹ng)
D.寝衽(rˆn) 鹧鸪(zhˆ) 喟然(wuŒ) 庖丁解牛(p‚o)
2.下列句子与原文完全一致的一项是( )
A.今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则怠矣。
B.谁知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
C.不应有恨,何时长向别时圆?
D.贫与贱是人之所恶也,不以其道得之,不去也。
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )
①读书加惠于人们的不仅是知识的增加,还在于精神的感化与性情的__________。
②月色溶溶的夜晚,一声_________的笛声从远处传来。
③古人说,水是天下最__________的,但是它却能摧毁世界上最坚硬的东西。
④这种颜色可以及时发出警报,提醒人们立即采取措施,以免温度过高______机器设备。
A.陶醉 清脆 柔和 损伤 B.修炼 嘹亮 柔顺 损害
C.陶冶 悠扬 柔弱 损坏 D.培养 悠长 软弱 损失
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A.对于孩子的毛病,他总是不以为然,觉得这些毛病无关紧要,不必大惊小怪。
B.“书山有路勤为径”,在知识爆炸的今天,我们更要努力攀登书山,而不能高山仰止。
C.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了“两弹元勋”邓稼先的一生。
D.同桌小山每天都往网吧里钻,达到夜不归宿,无故旷课的地步,真是死心塌地。
5.下列句子有语病的的一项是( )
A.我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。
B.我们的校长很年轻,大概三十岁左右。
C.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验面前充满信心。
D.有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。
6.下列句子中的标点符号使用有错误的一项是( )
A.中医学认为:草莓性凉,味酸,无毒,具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.希望别人怎样对待你,你就要怎样对待别人;你怎样对待别人,别人也就会怎样对待你。
C.通过反复实践和思考,他终于明白了做这件事有什么意义?怎样才能把这件事做得更好,更有价值?
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“形神兼备,充满生机。”
二、(8分,每小题2分)
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也;由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
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一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我欤?向为身死而不受,今为宫室之美为之;向为身死而不受,今为妻妾之奉为之;向为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
7.下列句中加点字词的解释准确无误的一项是( )
A.一厝朔东(通“措”,放置) 秋水时至(按时) 桓侯故使人问之(故意)
B.与朋友交而不信乎(诚实) 若毒之乎(你) 策之不以其道(马鞭)
C.此之谓失其本心(天性,天良) 吾与点也(赞赏) 蹴尔而与之(用脚践踏)
D.梦见夫人据案其身(男子的配偶) 可以已大风(治愈) 一食或尽粟一石(有时)
8.下列加点词的意义完全相同的一项是( )
A.①所识穷乏者得我与 ②蹴尔而与之
B.①呼尔而与之 ②由是则生而有不用也
C.①所欲有甚于生者 ②万钟于我何加焉
D.①向为身死而不受 ②寻向所志
9.请选出与例句中“之”字用法相同的一项( )
例:如使人之所欲莫甚于生
A.非独贤者有是心也,人皆有之 B.吾欲之南海
C.予独爱莲之出淤泥而不染 D.虽有千里之能
10.选出对本文理解有误的一项是( )
A.作者在文中表达的主要观点是“二者不可得兼”。
B.首段用“舍鱼而取熊掌”的常情来比喻“舍生而取义”的道理。
C.第三段用举例论证和对比论证的方法,指出在接受那些优厚的俸禄时,也要讲“礼义”。
D.选文运用了比喻、对比、排比的修辞手法,增强了说理的气势。
第Ⅱ卷(80分)
三、(10分)
11.请将下列句子翻译成现代汉语。(2分)
⑴由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。
译文:____________________________________________________________________________
⑵呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。
译文:____________________________________________________________________________
12.学习语文也要注意积累与社会生活有关的新词语,如因特网。请写出含有“网”字的四个词语(必须是新词语)。(2分)
_________________________________________________________
13.下面文段在表情达意上有两处毛病,请选出所在句子的序号并改正。(2分)
①自信来源于自知。②任何人来到这个世界上,③在某些方面都拥有别人所不拥有的东西,④这些方面形成了自己的“人生密码”。⑤一个人的生活也就是寻找和探索成功的过程。⑥只要自己的“人生密码”和“事业密码”对上号,⑦才像一把钥匙打开一把锁,⑧接着徐徐开启的,便是成功的大门。
⑴病句序号:_______ 改正:__________________________________________
⑵病句序号:_______ 改正:__________________________________________
14.阅读下面这首诗,然后回答问题:(4分)
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
⑴诗人“喜欲狂”,请你说说诗人“喜欲狂”的具体表现。(1分)
狂态:_______________________ 狂想:________________________
⑵从诗中可以看出,诗人所在之地_________,安史叛军所在之地___________。(1分)
⑶点明捷报来得突然的两个字是_______,诗人当时的表现“_____________________。”(1分)
⑷本诗表达了作者怎样的思想感情?(1分) _____________________________________
四、(10分)
15.按要求填写诗文:(10分,每小题1分,有错别字该句不得分)
①______________________,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)
②______________________,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)
③无可奈何花落去,______________________。(晏殊《浣溪沙》)
④______________________,上有黄鹂深树鸣。(韦应物《滁州西涧》)
⑤有约不来过夜半,______________________。(赵师秀《约客》)
⑥起舞弄清影,___________________。(苏轼《水调歌头》)
⑦曾子曰:“____________________,______________”,与屈原的“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的精神一致。(《论语》十则)
⑧王维在《使至塞上》中描写了被喻为“千古壮观”的塞外奇特风光的句子是:
_________________,___________________。
⑨《菩萨蛮·江西造口壁》中用来说明历史的发展是不以人的意志为转移的两句诗是:
_________________,___________________。
⑩酒文化在我国源远流长,古人借“酒”表达情怀的诗句很多,请你写出一句带“酒”字的古诗句(前后要连贯)。
_________________,___________________。
五、现代文阅读:(20分)
(一)(10分)
母亲去世后,我们搬了家。我很少再到母亲住过的那个小院儿去。小院在一个大院的尽里头,我偶尔摇车到大院儿去坐坐,但不愿意去那个小院儿,推说手摇车进去不方便。院儿里的老太太们还都把我当儿孙看,尤其想到我又没了母亲,但都不说,光扯些闲活,怪我不常去。我坐在院子当中,喝东家的茶,吃西家的瓜。有一年,人们终于又提到母亲:“到小院儿去看看吧,你妈种的那棵合欢树今年开花了!”我心里一阵抖,还是推说手摇车进出太不易。大伙就不再说,忙扯些别的,说起我们原来住的房子里现在住了小两口,女的刚生了个儿子,孩子不哭不闹,光是瞪着眼睛看窗户上的树影儿。
我没料到那棵树还活着。那年,母亲到劳动局去给我找工作,回来时在路边挖了一棵刚出土的“含羞草”,以为是含羞草,种在花盆里长,竟是一棵合欢树。母亲从来喜欢那些东西,但当时心思全在别处。第二年合欢树没有发芽,母亲 A (惋惜 叹息 怜惜)了一回,还不舍得扔掉, B (居然 竟然 依然)让它长在瓦盆里。第三年,合欢树却又长出叶子,而且茂盛了。母亲高兴了很多天,以为那是个好兆头,常去侍弄它,不敢再大意。又过一年,她把合欢树移出盆,栽在窗前的地上,有时念叨,不知道这种树几年才开花。再过一年,我们搬了家。悲痛弄得我们都把那棵小树忘记了。
展开余下试题
与其在街上瞎逛,我想,不如就去看看那棵树吧。我也想再看看母亲住过的那间房。我老记着,那儿还有个刚来到世上的孩子,不哭不闹,瞪着眼睛看树影儿。是那棵合欢树的影子吗?小院儿里只有那棵树。
院子里的老太太们还是那么欢迎我,东屋倒茶,西屋点烟,送到我跟前。大伙都不知道我获奖的事,也许知道,但不觉得那很重要;还是都问我的腿,问我是否有了正式工作。这回,想摇车进小院儿真是不能了,家家门前的小厨房都扩大,过道窄到一个人推自行车进出也要侧身。我问起那棵合欢树。大伙说,年年都开花,长到房高了。这么说,我再看不见它了。我要是求人背我去看,倒也不是不行。我挺后悔前两年没有自己摇车进去看看。
我摇着车在街上慢慢走,不急着回家。人有时候只想独自静静地呆一会。悲伤也成享受。
有那么一天,那个孩子长大了,会想到童年的事,会想起那些晃动的树影儿,会想起他自己的妈妈,他会跑去看看那棵树。但他不会知道那棵树是谁种的,是怎么种的。
(原文较长,有删改)
16.文中A、B两处最恰当的词是:A_________,B_________。(2分)
17.当人们说:“你妈种的那棵合欢树今年开花了”时,为什么“我心里一阵抖”?(2分)
_________________________________________________________________________________
18.母亲逝世后,作者认为母亲种树的深刻用意是什么?(2分)
_________________________________________________________________________________
19.文中三次写到那个孩子,在结构上有什么作用?在内容表达上有什么深层含义?(2分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
20.根据文意或自己的体验,谈谈你对“悲伤也成享受”的理解。(2分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
(二)信息战——没有硝烟的未来战争(10分)
如果有人告诉你,未来的战争不必流血牺牲,指挥员足不出户,便可“不战而屈人之兵”,你可能觉得这只是科幻电影中的场景。然而这种没有硝烟的战争会日益成为现实,这就是方兴未艾的信息战。
信息战是一种全新的战争手段。它运用现代高科技手段,通过干扰信息传递、窃取信息资料、破坏信息系统,使敌方的指挥瘫痪、运行失控、经济崩溃。与传统战争的“硬”杀伤相比,信息战争强调“软”杀伤。典型的信息战武器有计算机病毒、“逻辑炸弹”、网络“黑客”等。计算机病毒是一种含破坏性代码的计算机程序,它可随时破坏敌方一切有计算机装置的武器系统,使其全面瘫痪。“逻辑炸弹”则是潜伏性极强的病毒程序,它隐藏在敌人计算机控制系统中心,一旦时机成熟,犹如定时炸弹一样突然爆炸,感染正常程序,并迅速扩散,使控制系统失灵。“黑客”是网络杀手的形象比喻,它神通广大,可强行侵入敌方的计算机网络,窃取、破坏网络中的数据,严重干扰网络的正常运行。信息战武器威力无比,可与第一次世界大战中的坦克、第二次世界大战中的原子弹相媲美。
1991年的海湾战争虽称不上是一场真正意义的信息战,但信息战武器在其中功勋卓著。以美国为首的多国部队取得了绝对意义上的“控制信息权”,他们通过计算机病毒武器攻击伊拉克的指挥控制网络系统,使其完全瘫痪,整个伊军一盘散沙,只能任人宰割。可笑的是,在解决科索沃危机时,美国又一次充当了世界警察的角色,连续两个多月对南联盟的狂轰乱炸,并没有使坚强的南斯拉夫人民屈服。相反,号称“世界第一”的美国国防部的计算机系统却遭到了“黑客”的攻击,搅得美国五角大楼的官员伤透了脑筋,他们不得不关闭所有的系统,应付眼前所发生的一切 。
信息战使战争由传统的“机械化”时代跨入“电子化”时代,战争的概念发生了质的变化。今后,当我方受到战争的威胁时,可以不必再出动大规模的武装部队去应付,而只需在室内使用鼠标、键盘和显示器,来实施一场精心策划的信息战就可以了。
21.信息战是全新的战争手段,它的“新”表现在哪些方面?(2分)
_________________________________________________________________________________
22.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.这是一篇说明事理的说明文。
B.这篇说明文采用了分类别、举例子等说明方法。
C.这篇说明文采用了逻辑顺序说明。
D.这篇文章的语言生动、含蓄、准确。
23.计算机病毒和“逻辑炸弹”都含有破坏性程序,它们之间的根本区别在哪里?(2分)
_________________________________________________________________________________
24.根据文中提供的信息,完成有关“信息战”的知识卡片。(2分)
25.“求索”兴趣小组在课外对100名学生调查后得到以下数据,请以“信息技术给中学生带来什么”为题,将分析结果写在下面。(2分)
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
六、作文:(40分)
26.成长的路上,我们品味过多少人生的百味,妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“__________的味道”为题作文。
要求:①根据自己所写文章内容,将题目补充完整;②除诗歌外,文体不限;③书写要规范;④字数不少于600字;⑤文中不能出现真实姓名、校名。
2006年秋季九年级第一学月考试
语 文 答 题 卷
第Ⅰ卷(共20分)
第Ⅱ卷(80分)
三、(10分) 11.(2分)
⑴译文:____________________________________________________________________________
⑵译文:____________________________________________________________________________
12.(2分)_________________________________________________________
13.(2分) ⑴病句序号:______ 改正:_____________________________________
⑵病句序号:______ 改正:_____________________________________
14. ⑴(1分)狂态:_______________________ 狂想:________________________
⑵(1分)_________ ___________
⑶(1分)_________ “_____________________”
⑷(1分)_____________________________________
四、 15.(10分,每小题1分,有错别字该句不得分)
①____________________ ②____________________ ③____________________
④____________________ ⑤____________________ ⑥____________________
⑦_________________,_______________。 ⑧________________,__________________。
⑨________________,________________。 ⑩________________,__________________。
五、 (一)(10分)
16.(2分)A_________,B_________。
17.(2分)_________________________________________________________________________
18.(2分)_________________________________________________________________________
19.(2分)_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
20.(2分)_________________________________________________________________________
展开余下试题
_________________________________________________________________________________
(二)(10分)
21.(2分)_________________________________________________________________________
22.(2分)( )
23.(2分)_________________________________________________________________________
24.(2分)分类:_________ 作用:________________________________________________
25.(2分)_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
六、作文:(40分)
20×20=400
20×20=400
2006年秋季九年级第一学月考试
语 文 参 考 答 案
第Ⅰ卷(共20分)
第Ⅱ卷(80分)
三、11.
⑴通过这种手段就可以生存却有人不去使用,通过这种行为就可以用来避免祸患却有人不去干。(由此可见,采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用;采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用。)
⑵吆喝着给他吃,走路的人也不会接受;用脚践踏了给他吃,乞丐也会轻视而不肯接受。
12.如:互联网、校园网、宽带网、数字网、信息网、局域网……
13.⑴⑤一个人生活的过程,也就是寻找和探索成功的过程。
⑵⑦就像一把钥匙打开一把锁。(或:⑥只有自己的“人生密码”和“事业密码”对上号)
14.⑴白日放歌须纵酒;青春作伴好还乡 ⑵剑外;蓟北
⑶忽传;初闻涕泪满衣裳 ⑷表达了诗人喜极而悲、悲喜交集的心情。)
四、 15.
①烟笼寒水月笼沙 ②晓镜但愁云鬓改 ③似曾相识燕归来 ④独怜幽草涧边生
⑤闲敲棋子落灯花 ⑥何似在人间 ⑦士不可以不弘毅,任重而道远。
⑧大漠孤烟直,长河落日圆。 ⑨青山遮不住,毕竟东流去
⑩示例:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台;明月几时有,把酒问青天
五、 (一)
16.叹息 依然
17.想不到树竟在不知不觉中长大,引发了我对母亲深沉的怀念之情,以及物是人非的感伤之情。
18.作者认为母亲精心种植合欢树,就是希望我像合欢树一样在逆境中顽强地成长。
19.结构上,前两次写那个孩子有引出下文的作用,第三次写有总结全文、点明中心的作用。
内容上,表明了孩子的成长离不开母亲的培育(或滋养),抒发了对母亲的思念与感激之情。
20.言之成理即可。一:在母亲去世后,孤独和对母亲的深沉思念使作者极度悲伤,但在悲伤中回忆母亲对自己的爱也是一种幸福,所以说悲伤也成享受。二:在老师的教育下,我认识到自己所犯错误的严重性,不禁失声痛哭,悔恨不已,在心灵震撼的悲伤中成长起来,所以说悲伤也成享受。三:由于自己没有珍惜××的友谊,而致使这份珍贵的友情随风而逝,我常常在痛失友情的悲伤中回忆起往昔的欢乐时光,并想去寻回这份真情,所以说悲伤也成享受。)
(二)
21.运用高新科技手段,干扰信息传递,窃取信息资源,破坏信息系统;强调“软”杀伤。
22.D
23.计算机病毒随时可破坏计算机程序,“逻辑炸弹”经过潜伏,时机成熟,才发挥威力。
24.分类:军事(或战争) 作用:使敌方的指挥瘫痪、运行失控、经济崩溃。
25.要点:⑴41%的学生网上查阅资料,表明信息有利于学习;⑵64%的学生网吧上网和32%的学生利用网络玩游戏、聊天,表明要对网吧进行管理;⑶58%的学生认为计算机能促进学习,表明信息技术受到了学生的欢迎。) (58.66.44.34)" "
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