"初一第一单元测试题（时间：90分钟满分100分）
南麻中学   冯成平
一积累与运用
1、下列句子中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A、眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是一个-饱经风霜-的老人。
B、据调查，目前中学生中“追星”现象已经-蔚然成风-。
C、进入21世纪，中国经济-如虎添翼-，其发展速度将令世界震惊。
D、在“美化环境有我一份”活动中，许多班级的同学都-倾巢而出-，参加卫生扫除。
2、加点词语使用恰当的一项是（            ）（2分）
A、以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。
B、相敬如宾是朋友交往的一条起码原则。
C、本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
D、台湾回归祖国是人心向背，大势所趋。　
3下列句子没有语病的是（　　）
　　A．校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。
　　B．这本小说完美地塑造了一个共产党员光辉的事迹。
　　C．安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。
　　D．沙尘从内蒙古一些沙漠周边的退化草场和旱地刮起，途经河北，到达京津。
4下列句子没有语病的一项是（　　）
　　A．经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
　　B．是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。
　　C．二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
　　D．在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 
5意思表达正确的一句是（　　）
　　A．在党和政府的教育下，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。
　　B．党和政府的教育，使我改正并认识了自己练“法轮功”的错误。
　　C．在党和政府的教育下，我改正并认识了自己练“法轮功”的错误。
　　D．党和政府的教育，使我认识并改正了自己练“法轮功”的错误。 
6下列句子，没有语病的一项是（　　）
　　A．通过认真学习，使我明白了这个道理。
　　B．人们在长期地利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。
　　C．考试时能否灵活运用所学知识是取得成功的关键。
　　D．植物园里处处飘逸着令人心醉的芬芳扑鼻的桂花。
7、完成下列各题：（8分）
（1）、解释下列加横线的词语（2分）
A、 项为之强  强：         ；B、诲女知之乎  女：            ；
C、 朋自远方来，不亦说乎  说：                    ；
D、 知之为知之，不知为不知，是知也。  知：             
（2）、解释词语（2分）
A、见贤思齐焉  三人行必有我师焉  焉：        、           
B、可以为师矣  士不可以不弘毅  可以：          、         
（3）、选出与“学而时习之”中“而”字用法相同的一项是（  ）（2分）

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A、人不知而不愠  B、为人谋而不忠乎
C、温故而知新     D、择其善者而从之
（4）、翻译句子（3分）
仁以为己任，不亦重乎？
（5）、写出《论语十则》中至尽仍沿用的两个成语：        、        。（2分）
（6）、默写《论语十则》中阐述“学”与“思”关系的句子。（3分）
                                               。
一、 阅读题目
（一）（14分）
（甲）我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！
（乙）或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。他们的茎叶里涌动着苦味的浆汁，他们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。他们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，他们因山石的贫瘠而不能拥有众多的叶片，他们的茎显得坚韧而苍老，他们的叶因枯萎而失去光泽；只有他们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里；他们已经不能再去为人们做佐餐的鲜嫩的野菜，却默默地为攀登山路的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样被环境规定着，又被环境改变着，适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
1、外壳 (   ) ；藤蔓（ ）： 茎叶（  ） ； 狭隘 （  ）。（2分）
2、“竟然冒出一截小瓜苗”中的“冒出”一词能否换成“长出”？为什么？（3分）
3、“竟使它可以冲破坚硬的外壳”中的“冲破”依次能否换成“拱破”？为什么？（3分）
4、甲文中的“小瓜苗”与乙文中的“山花”有哪些相类似的经历？
甲文说：“那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬”，是什么让作者肃然起敬？（用乙文中的原话来回答）（3分）
5、人们常说：             ，适者生存。你认为眼下的我们应该如何做一个适者？举例说明。（3分）
（二）读文言文选段，回答问题：（12分）
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1、解释加点词的意思：（3分）
怡然自得（ ） ；二虫尽为所吞（ ） ；鞭数十（ ）。
2、选文具体叙述了几件趣事，体现作者怎样的性格和情趣？（2分）
3、将第三段划分层次，归纳层意：（2分）
4、第三段中            一词写出了来者身躯巨大， 写出来者声势浩大，之所以有这种感觉是因为                         （用原文回答）。课文中还有                         等句（用原文填写）也体现出此种童趣。（3分）
5、文中表现癞虾蟆使自己非常扫兴的一句话是 。（1分）
6、表现自己非常愤怒的一句话是                                      。（1分）
（三）我长大了（9分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学，带着一份喜悦对父母说：“爸，妈，我长大了，我进中学了。”父母笑着说：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说；“爸，妈，我长大T，我有青春痕了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家，家与车站有了一段很长的路，于是邻居家的孩子总是用自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。终于邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上，没有等我反应过来，邻家的孩子已经扶起自行车逃之夭夭，意识到发生了什么事，正想溜，才发现被撞的是位瘦小的老太太。
此时，已有许多人围拢来，我有些惭愧，低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。然而在人群中我竟然发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？ 
我把老太太送回到家，才发现她的儿女并不孝顺。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
然而在饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲，而父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲只是询问了老婆婆的情况，并嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。我说：“我会的。”的确，我做了，而且一直到如今。
依然记得父母在睡前语重心长地对我说：“孩子，你懂得了什么叫责任。”终于感到了父母承认我长大。我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也并不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

展开余下试题

那晚我做了个梦．我终于看到长大了的我……
1、文中“长大”的含义是                                 。（2分）
2、第13节中写了“桌上也多了几样我爱吃的小菜”这一细节，你认为写这一细节的目的是什么？ （2分）
3、第16节中划线的两句话是否矛盾？谈谈你的看法。（3分）
4、用自己的话归纳本文的中心意思。（2分）
题目：
三、（40分）
作文（30分）综合展示台——显出你的才华来
20、友谊是我们生活中永恒的主题。长时间以来，在你和同学、老师相处的日子里，一定能感受到友谊。请以《友谊》为话题，写一篇记叙文。
要求：（1）从平凡的小事中感受到友谊的力量，要有真情实感； 
（2）写学校里的同学或者老师； （3）书写工整，500字以上。
初中语文六年级上册
一单元测试题答案
一、123456略7、（1）、强，通“僵”，僵硬。女，你。后作“汝”。说，“悦”的古字，愉快。知，同“智”，聪明。（2）、A、句末语气词，不用翻译；兼词，相当于“于之”，翻译作“在其中”B、可以凭借；可以。（3）、D（4）、A、我每天多次反省自己。B、把实现“仁”的理想看作自己的使命，不也是很重大吗？C、（碰上）寒冷的冬天，才知道松柏是最后落叶的。（5）、温故知新、见贤思齐、死而后已、己所不欲，勿施于人等。（6）、学而不思则罔，思而不学则殆。
二、（一）1、ke;     wan ;     jing ;      ai 。
2、不能。“冒出”更能突出小瓜苗在人们不经意之间生长出来带给人以惊喜的神态，而“长出”则不能表现出这一点。
3、能， “拱破”更能体现“小瓜苗”一点一点突破瓜壳奋力生长的过程，而“冲破”体现的不充分。
不能，说明理由。
4、生长环境相类似，不畏惧环境的艰难，努力生长、顽强拼搏的精神相类似；
生命就是拼搏
5、物竟天择；学会学习、学会做人、学会合作、学会创新。
（二）、文言文阅读
（甲）1、安适、愉快的样子；吞掉；鞭打。
2、 “我”看到“鹤唳云端”的景象；“我”遇到蛤蟆那个“庞然大物”的经过。
3、将第三段划分层次，归纳层意：
“一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。//余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。//神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”
第一层：两只小虫在草间相斗，一蛤蟆走来，将它们吃掉。
第二层：“我”被吓得六神无主，待到清醒过来，才发觉这庞然大物不过是一只蛤蟆。
第三层：恼恨之余，将蛤蟆鞭打以示惩罚，把它驱赶到别的院子。
4、庞然大物、拔山倒树 ；观之正浓；“又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。”
5、“观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。”
6、“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。”
三1、有责任感，能够关心人、爱护人。2、我送老太太回家，是一种责任感的表现。父母特意做小菜表示赞赏。3、不矛盾。有些人虽然身体长大了，但不一定具有责任感及关心、爱护他人的思想品德，而能够承担责任，履行责任则是长大了的表现。4、本文通过叙述“我”送被撞倒的老太太回家这件事以及父母对这件事的态度表明了“我”懂得了长大意味着承担责任的道理。（三）作文
略。 (218.58.136.10)" 

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