"初中三年级半期考试语文试题
（全卷共100分　120分钟完卷）
 
第Ⅰ卷  选择题（9分）
一、选择（9分）
1.下列加点字注音正确的一项是(      )
A.丞相（chěng）  B.甭说（běng）  C.脚踝（huái） D.汲取（xí）
2.下面有错别字的一项是      (      )
A.孟子说的几句话，在文天详身上都表现出来了。
B.面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
C.如果要慎饮食，就应该注意不要同时吃白薯和鸡蛋。
D.面对众多在挣扎在碰撞的人，真还得再进一言：学会适应。
3.对下面词语理解有误的一项是 (      )
A.瑟索：身体因寒冷而蜷缩或发抖。       C.汗青：指史册。
B.沙文主义：资产阶级侵略性的民族主义。 D.流俗：流行的风俗。
4.下面句子横线上依次应填上的正确的一组词语是(      )
  苹果落地，是多么　　的事情，牛顿看见了，　要问出个所以然来，　　创立了“万有引力”说，　　了人类思想。
A.平凡　却　后来　支配　　　　B.平常　却　结果　支配
C.平常　就　因此　推进　　　　D.平凡　就　结果　推进
5.下面句子有语病的一项是        (      )
A.对于传说的话，应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。
B.我被这真实的故事里的两位主角迷住了。
C.瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
D.有时，顺耳忠言所起的作用是逆耳忠言所不能相比的。
6.下面句子中标点符号有错的一项是 (      )
　A.我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。
B.乍一看，没什么，再一想，不对头。
C.他意识到。必须马上找个地方隐藏起来。
D.这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。
7.下列句子中加点的成语运用不正确的一项是   (      )
A.每到上下班的高峰时期，马路上人、车总是川流不息。
B.他特别好学，有不明白的事就缠住别人问，非要问出个山穷水尽才满意。
C.王老师像妈妈一样无微不至地关心着班上的每一位学生。
D.正因为她在学习中做到了不耻下问，所以成绩在不断提高。
8.下面对课文理解有误的一项是
A.《想和做》针对生活中常会遇到的现象提出议论的题目，进而提出论点。
B.《谎言掩盖不住血写的事实》有理有据、义正辞严地驳斥了日本极少数右翼分子美化侵略、歪曲历史的奇谈怪论。
C.《满井游记》中多用比喻句，颇有新意。
D.《发问的精神》先从反面论证了相反的观点不正确，又从正面论证了自己的观点正确
9.下面有关文学常识搭配有错的一项是
　A.《想和做》—胡绳—哲学家、历史学家
B.《己亥杂诗》——龚自珍——近代思想家、文学家
C.《岳阳楼记》——范仲淹——北宋
D.《观刈麦》——李白——《李白集校注》
第Ⅱ卷  （91分）
二、语文知识积累与运用（18分）
10.按要求填写句子（7分）。
（1）男儿何不带吴钩，                      。
（2）                      ，化作春泥更护花。

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（3）夜阑卧听风吹雨，                      。
（4）长风破浪会有时，                      。
（5）                      ，将军白发征夫泪。
（6）足蒸暑土气，                          。
（7）《岳阳楼记》中，表现迁客骚人览物而喜的句子是                ，
           ，            ，            ，           。
（8）《茅屋为秋风所破歌》中突出诗人胸襟广阔，心怀天下苍生的句子是                    ，                        ！                                                    。
11.阅读下面这首七言绝句，回答问题（5分）
    江　南　春   杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(1)诗的第一、二句描绘了一幅江南春景图，请概括这个画面的特点。（不超过10个字）（1分）                                  。
(2)这首诗的景与情是通过诗中的哪一种景物巧妙地融合地一起的？（1分）                                                  。
(3)这首诗所表现的心境，在杜牧的很多诗中都有体现，请就此写一段鉴赏性的文字。（要求100字左右，行文中可引用杜牧其它诗来佐证）（3分）                                                       
                                                              
                                                              
                                                              
  12.请根据当时的情景，以导游小姐的身份给下面一段文字的空白处补上恰当的话（2分）
       有位来自新加坡的华侨老太太游四川峨眉山，途中不慎被树枝划破了裙子，游兴大减，坐在路边不愿起来。机灵的女导游微笑着对她说：“                                                        。”这句话说得老太太破“愁”为笑，连忙起身高兴地继续登山赏景了。
13.再过一个多月就是元旦节了，为了庆祝元旦，班上的黑板报准备以此为主题办一期专刊，请你以若干个最基本的几何图形（如直线、圆、四边形、三角形等）组合的形式为黑板报设计一个刊头图案画，并简要说明图案的含义。（画2分，说明文字2分）
三、阅读（38分）  （一）（9分）
我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动脑筋来想自己做的事，其实并不值得赞美。
这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力，提高效率的办法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。
一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。
14.“我们瞧不起前一种人”，“可是往往赞美后一种人”中的“前一种人”指的是            ，“后一种人”指的是               。（2分）
15.文中的论点是                                          。（2分）

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16.第二段中“简直”一词的语气是（     ）（1分）
   A.猜测语气    B.肯定语气    C.夸张语气    D.程度加强
17.第二段中破折号的作用是（      ）（1分）
A.表示插入 B.表示声音和延长   C.表示补充说明  D.表示话题转换
18.“要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了”对句中两个“人类”的解释正确的一项是（   ）（1分）
A.第一个“人类”指进化后的人类，第二个“人类”指原始人类。
B.两个“人类”含义完全相同。
C.第一个“人类”指进化后发达的人类，第二个“人类”指猿。
D.第一个“人类”指有修养的人类，第二个“人类”指原始人类。
19.你认为如何才能把“想”和“做”很好地联结起来，请谈谈自己的看法。（2分）                                                       
（二）（10分）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一项破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一个长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知怎么说才好，只是说：
“啊！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来。分明地叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤：我就知道，我们之间已经隔了一层厚障壁了。我说不出话。
20.文中写中年闰土用了哪些描写方法（1.5分）      、      、      
21.文中从哪五个方面对闰土的肖像作了细致的描写，请写出来（2.5分）         、          、          、          、         。
22.从文中的描写，可以看出中年闰土的主要性格特征是（  ）（1分）
A.深受等级观念思想的束缚,精神麻木。B.经受了长期的折磨,自暴自弃。
C.经历了种种不幸,萎靡不振。        D.不认识儿时的朋友,忘恩负义。
23.闰土见到我时，为什么脸上会现出“凄凉”的神情？（  ）（1分）
A.因为自己身处农村，生活困苦，拿不出什么像样的礼物而“凄凉”。
B.因羡慕“我”的阔绰，想起自身的贫困，愤愤不平而“凄凉”。
C.因想到自己的不幸和地位的低下，儿时的欢乐已不会再有而“凄凉”。
D.因与儿时的好友相聚是短暂的，不久又将与“我”分离而“凄凉”。
24.文中“我们之间已经隔了一层厚障壁了”一句中的“厚障壁”指的是什么？（1分）                                              
25.“我似乎打了一个寒噤”一句中的“似乎”能一词能否去掉？为什么？
这句话表现了“我”怎样的心情？（2分）                             
                                                              
26.从修辞的角度看，下面不同类的一项是（   ）（1分）
A. 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。  B. 那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
C. 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出。   
D. 我就知道，我们之间已经隔了一层厚障壁了。
（三）（9分）
说“话”
①言为心声，文如其人。语言是心灵的一面镜子。语言粗野、冷漠、骄横，会给人留下低级下流、缺乏教养的印象；说话文雅、和气、谦逊，让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：  
②有一次，列宁在下楼时正碰上一位女公务员端着洗脸水上楼，她看到列宁就往后退让，列宁却十分热情地说：“你手里端着东西，我是空手，你先上楼吧！”
③1955年，毛泽东回韶山邀请亲友中的老人吃饭，向他们敬酒。老人们说：“主席敬酒，岂敢岂敢！” 毛泽东回答说：“敬老尊贤，应当应当！”
④有一次，周恩来下了飞机后与机组的同志们一一握手告别。当时机械师邝祖炳正蹲在地上工作，周恩来和其他同志握手以后就站在邝祖炳身后笑着，并示意别人不要惊动他。邝祖炳工作结束转过身来，才发现总理站在后面，赶紧说：“对不起，总理，我不知道您在等我。”总理笑着亲切地问：“噢，我没有影响你的工作吧？”
⑤语言的美，不在于词藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。[a]与同学见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。[b]不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同学间的友谊。[c]别人道歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还可以帮窘境中的同学解脱。[d]请别人帮助时，说一声：“劳驾！”这不是普通的恭维，而是表达了尊敬别人的意思。[e] 同学帮了忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热，它像一条纽带，连接了同学间的友谊。[f]别人致谢时，说声：“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界体现了你诚恳谦虚的美好心灵。[g]同学间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在告别声里继续发展。
⑥总之，要做到语言美，就要在说话时做到“文雅、和气、谦逊”，就要加强思想修养，加强语言锻炼。不从根本上下功夫，往往是学不像的。
27.给下列加点字注音。（1分） 词藻（     ）  炽热（      ）
28.文章从说“话”的角度阐明了       的道理和      的重要性。（1分）
29.如果将文章标题换一种说法，可以是                。（1分）
30.下面的话是从第⑤段中抽出来的，它的位置应在[ ]和[ ]句之间。（1分）
  与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。
31.文章主要用了举例论证的方法，另外还用了       论证、      论证和          论证。（3分） 

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32.细读文章，谈谈你对第⑤段中划线句子的理解。（2分）            
                                                               
（四）（10分）
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
33.请找出文中的一个通假字并解释。（2分）
     通      ；解释：                 。
34.“地利不如人和”中的“人和”指的是             。（1分）
35.“得道者多助”中的“道”指的是                 。 （1分）
36.解释文中加点的词。（2分）
A.域：         B.固:        C.威:         D.之:     
37.文中划线句子各分句间的顺序是按    (A.由本到末,B.由外向里,C.由
末到本)层层推进的。因为       是国家强盛的       ，只有        
才能威服天下。（2分）
38.说说“故君子有不战，战必胜矣”的意思。（2分）                
                                       
四、作文（35分）         39.读下面材料，按要求作文。
有一只老虎，看见打败自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕人，牛说因为人有“智慧”。老虎向农人要求看看他的“智慧”。农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎听从了。农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。
请以“人的智慧”为话题写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。                 
                                                                           
                    

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