"莆田二十八中05—06学年度上学期期末考试试卷
高二语文
(满分:150分；考试时间:120分钟)
成绩：       
一、（18分，每小题3分）
1、选出下列词语中加点字的注音不正确的一项：(      ) 
A、孟陬（zōu）  玉簟秋（diàn） 渚清沙白 (zhǔ)   留待作遗施（yí）
B、机杼 (zhù)   暴霜露（pù）  羽扇纶巾（guān）  竟无语凝噎（yē）
C、愆期（qiān） 殷岩泉（yǐn） 一晌贪欢 (shǎng)  无物以相之（xiàng）
D、铿然（kēng） 虾蟆陵（há）  訇然中开 (hōng)   莫夜月明（mù）
2．3、下列句中加点字词的解释，不正确的一项是：（     ）
A、 A.①将子无怒   将：愿、请    ②否泰如天地     否：坏运气
B、 B.①山居秋暝   暝：晚        ②中原北望气如山 气：悲愤
C、 C.①爱而不见   见：看见      ②命曰《琵琶行》 命：命名
D、 D.①举以予人   举：全部，都  ②抑本其成败之际 抑：或者
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（    ）
　　①略略交谈几句，就知道了道士的＿＿＿＿。原先设想好的种种方案纯属多余，道士要的只是一笔最轻松的小买卖。
　　②足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的＿＿＿＿来的。
　　③但是中外的杀人者却＿＿＿昂起头来，不知道个个脸上有着＿＿＿。
　　A、①品位　　②感动　　③竟然　　血污
　　B、①品味　　②感动　　③居然　　血印
　　C、①品位　　②感触　　③居然　　血污
　　D、①品味　　②感触　　③突然　　血印
4、下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是：（     ）
A、李老师针对班上同学良莠不齐的现状，因材施教，同学们很满意。
B、靠腐败分子去反腐败，就像抱薪救火，非但不能遏止腐败，相反还会助长腐败。
C、他虽然年届不惑，可是仍有股冲劲，这次缉毒，他又自告奋勇去卧底，真是初生牛犊不怕虎呀！
D、××市原副市长家教不严，其妻多次接受贿赂80多万元。有人认为，这位副市长虽有不可推卸的责任，但因为他事先不知，所以罪不容诛。
5．下列各句中，没有语病的一句是：(       )
   A．跟随神六太空旅行的12支种苗中，柴油树种苗独占4支，可见搭载太空种苗的北京飞鹰绿色食品公司和中科院植物所对这一神奇树种充满了期待。
   B．作为“十一五”规划的重点项目，陕西省政府和国家文物局已批准西安大明宫遗址修复工程，预计资金投人为13亿至15亿元。   
C．10月27日下午，十届全国人大常委会第十八次会议表决通过《关于修改个人所得税法的 决定》。个税起征点定为1600元，《决定》将于2006年1月1日起施行，这意味着工薪阶层每年可以因此减轻300亿元的不必要的额外负担。
   D．记者昨日从全国大学英语四、六级考试委员会获悉，原定于2005年12月和2006年6月进行的大学英语四级和六级考试调整至2006年6月和2006年12月进行。

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6．下面对联所关联的对象分别是谁？对应正确的一项是
　　①千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人
　　②哀怨托离骚，生而独开诗赋立；孤忠报楚国，余风波及汉湘人
　　③枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪意；浔阳千尺水，勾留江上别离情
　　④世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜
　　⑤大明湖畔，趵突泉边，故乡在垂杨深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风
　　A、①杜甫　　②李白　　③白居易　　④屈原　　⑤李清照
　　B、①李白　　②屈原　　③白居易　　④杜甫　　⑤李清照
　　C、①李白　　②屈原　　③李清照　　④杜甫　　⑤白居易
　　D、①杜甫　　②李白　　③李清照　　④屈原　　⑤白居易
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成07－09题。
　　①在最伟大的人物中间，巴尔扎克是名列前茅者；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是佼佼者之一。他才华卓著，至善至美，但他的成就不是眼下说得尽的。他的所有作品仅仅形成了一部书，一部有生命的、光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文明的走向，带着我们说不清楚的、同现实打成一片的惊惶与恐怖。一部了不起的书，他题作“喜剧”，其实就是题作“历史”也没有什么，这里有一切的形式和一切的风格，超过塔西陀，上溯到苏埃通，越过博马舍，直达拉伯雷；一部既是观察又是想象的书，这里有大量的真实、亲切、家常、琐碎、粗鄙。但是有时通过突然撕破表面、充分揭示形形色色的现实，让人马上看到最阴沉和最悲壮的理想。
　　②愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，不自觉的加入了革命作家的强大行列。巴尔扎克笔直地奔向目标，抓住了现代社会进行肉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘内心，解剖激情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑和各个人的深渊，巴尔扎克由于他自由的天赋和强壮的本性，由于他具有我们时代的聪明才智，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解什么是天意，于是面带微笑，泰然自若，进行了令人生畏的研究，但仍然游刃有余。他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗。
　　③这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，崇高而又扎实的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑！从今以后，他的声名在作品的顶尖熠熠发光。伟人们为自己建造了底座，未来负起安放塑像的责任。
　　…………
　　④他的一生是短促的，然而也是饱满的，作品比岁月还多。
（《巴尔扎克葬词》节选）
7．“他的成就不是眼下说得尽的”，下面不属于巴尔扎克“成就”的一项是
　　A、作品的内容丰富，从中可以看见我们整个现代文明的走向。
　　B、作品的形式多样，有一切的形式和风格。
　　C、作品的风格婉转，描写表象，不露锋芒。
　　D、作品的主题深刻，既是观察又是想象，充满生命力。
8．下面是对“他的这种研究不像莫里哀那样陷入忧郁，也不像卢梭那样愤世嫉俗”这句话的理解不恰当的一项是
　　A、莫里哀的戏剧接近悲剧，他对现实的研究“陷入忧郁”。
　　B、卢梭抨击政治文明，主张返回自然，他对现实的研究是“愤世嫉俗”的。
　　C、巴尔扎克抓住了时代的脉搏，反映了时代的特点、历史的规律，是批判现实主义的。
　　D、巴尔扎克常常面带微笑,在“忧郁”和“愤世嫉俗”之间进行折衷，游刃有余。
9．下面是对第①段文字的理解分析，不恰当的一项是
　　A、作者分别从身世、性格、人格、现实、文学的角度评价了巴尔扎克的作品
　　B、整体评价其作品，认为是“一部有生命的、光亮的、深刻的书”。
　　C、从反映社会现实角度评价巴尔扎克的作品，认为它是一部历史。
　　D、从文学角度评价巴尔扎克的作品，认为它是“一部既是观察又是想象的书”
三、（9分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成10－12题。
　　嗟夫！大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训，激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉？且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下，卒以吾郡之发愤一击，不敢复有株治；大阉亦逡巡畏义，非常之谋难于猝发，待圣人之出而投缳道路，不可谓非五人之力也。
　　由是观之，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近，而又有剪发杜门，佯狂不知所之者，其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴于朝廷，赠谥美显，荣于身后；而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不过而拜且泣者，斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年，人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉？故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。
（《五人墓碑记》节选）
10．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是
　　A、①视五人之死，轻重固何如哉　　②子孙视之亦不甚惜
　　B、①发其志士之悲　　　　　　    ②有贤士大夫发五十金
　　C、①魏阉之乱　　　　　　　　    ②佯狂不知所之者
　　D、①赠谥美显，荣于身后　　    　②令五人者保其首领以老于户牖之下
11．下列句中的加点词语与“人皆得以隶使之”中的“隶”用法相同的一项是
　　A、李牧连却之
　　B、问其深，则其好游者不能穷也
　　C、士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
　　D、函梁君臣之首，入于太庙
12．下面对对上面文段的分析和理解，不正确的一项是
　　A、文段简要概括了苏州市民暴动的情况，通过对比，高度评价了五人之死的重大意义和社会价值。
　　B、作者将“大阉之乱”时“缙绅而能不易其志者”很少的情况，与五人“激昂大义，蹈死不顾”的情形作对比，是为了表彰突出“缙绅”的生死观和价值观。
　　C、作者在文段中发出了五人“激昂大义，蹈死不顾，亦曷故哉”的疑问，他并没有作出正确的回答，这是时代的局限。但是他敢于承认这个事实，也显示了他非凡的见识，值得称道。
　　D、文段夹叙夹议、叙议结合的写法，使得事、理、情交融，不仅有说服力，而且有强烈的感染力。

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第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（27分，6＋2＋4＋15＝27分）
13．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤（3分）
　　
　　②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3分）
　　
阅读王维《山居秋暝》，完成14—15题（6分）
山居秋暝（王维）
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
14．“空山新雨后，天气晚来秋”，其实山中有月有泉有人有舟，诗人却说是“空山”，那么“空山”是什么意思？（2分）
　　
15．明月相照、清泉流淌、浣女声喧、渔舟流动，诗中境界应该是热闹的，这种热闹与“空山”矛盾吗？为什么？（4分）
　　
16．默写与填空。（15分）
　　①锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。＿＿＿_＿＿，＿_＿＿＿＿。＿＿＿_＿＿，＿＿＿＿_＿＿＿。＿＿_＿＿＿，＿＿＿_＿＿。（李商隐《锦瑟》）（6分）
　　②＿＿＿＿＿，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，＿＿＿＿。（杜甫《蜀相》）（2分）
　　③二十桥仍在，＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。（姜夔《扬州慢》）（2分）
　　④今宵酒醒何处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（柳永《雨霖铃》）（1分）
　　⑤人生如梦，＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（1分）
　　⑥古人云：“以地事秦，犹＿＿＿＿＿，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）（1分）
　　⑦此所以学者不可以不＿＿＿＿＿＿之也。（王安石《游褒禅山记》）（1分）
⑧惨象，已使我目不忍视了；流言，＿＿＿＿＿＿＿＿。（鲁迅《记念刘和珍君）（1分）
五、阅读下面的文字，完成17—19题。（8分，3+3+2=8分）
汉语，我想对你哭   北国骑士
武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到，汉语现在已经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳。但在听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗?”的反问之后，全场寂然。
    我不否认，今天我们必须学习西方科技知识，掌握其语言、了解其文化。但是，如果我们普遍陷入对外国语言(这里主要是指英语)的畸形崇拜，那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。
    大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。因为，英语对于考研者来说，具有一票否决的作用，它早巳成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不迭“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。
    然而，我们对英语的态度又是矛盾的。我们真的重视英语吗?2000年武汉大学博士生录取的英语线，划为：应届、往届的文科考生分别是55、50分，而理科应届、往届考生分别只需50、45分。也就是说大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨。而且，更让人不解的是，一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语?
    我们年轻一代对本民族传统文化态度冷漠，了解浅陋。我参加过湖南省的高考作文评阅工作，在所阅过的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通顺的，更无从奢谈文采，而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹!
    全球化已成为当今不可遏抑的世界趋势。面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗?多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语，但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人。几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答词时，这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语，就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课，政府规定一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学，据说包括其中文专业也不能幸免。如果这消息确实，那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观……
    我们小时候都学过《最后一课》。我想这篇体现一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣，是因为那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限的感叹：法语是世界上最美丽的语言。这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是最美丽的。遗憾的是，这种美丽往往只有在语言存在受到威胁的时候，才体会得出。我们非得要扮演一回那个不成器的小学生么?
    英语对于我们意味着什么?意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。但我想，即使我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞，也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧?
汉语，我只有对你哭!                    (选自《读者》2004年第2期，有改动)
17．第1自然段中，在听武汉大学某教授讲演时，为什么先是“学子们一片哗然”，然后又“全场寂然”?(3分)
   
18．文章引用短篇小说《最后一课》，是为了说明什么?根据文意，简要作答。 (3分)
  
19．文章的题目是《汉语，我想对你哭》，而文章的最后一个自然段却说“汉语，我只有对你哭”，措辞的变化，表达了作者怎样的思想感情?请结合全文作答。(2分)
六、（9分，4＋5＝9分）
20．仿照下面句子的格式，另写一组句子。不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（提示：可以使用“青春”“生命”“黑夜”“痛苦”“太阳”“幸福”等词语）（4分）
　　只要明天还在，
　　我就不会悲哀；
　　冬雪终会悄悄溶化，
　　春雷定将滚滚而来。
　　＿＿＿＿＿＿，
　　＿＿＿＿＿＿；
　　＿＿＿＿＿＿＿＿，
　　＿＿＿＿＿＿＿＿。
21.请将“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”两句诗，依据寓情于景的原则扩写成一段100字左右的文字。（注意：扩写时，不能遗漏原诗句中的景物，不得改变原来的意境）（5分）
七、（70分）27、阅读下面的文字，根据要求作文。
一位登山队员参加攀登珠穆朗玛峰的活动，在海拔8000米的高度，他体力不支，停了下来。后来当他讲起这段经历时，大家都替他惋惜，为何不再坚持一下呢?再攀一点高度，再咬紧一下牙关!      
“不。我最清楚，海拔8000米是我登山生涯的最高点，我一点都没有遗憾。”他说。   
王安石游褒禅山，曾“悔其随之而不得极夫游之乐也”。同是登山，登山队员无憾，而王安石有悔；这无憾和有悔，都值得我们深思。请以“有悔和无憾”为话题，写一篇文章。
【注意】①文体自选（诗歌除外）。②立意自定。③题目自拟。④不少于900字。⑤不得抄袭。
莆田二十八中05—06学年度上学期期末考试试卷
高二语文
(满分:150分；考试时间:120分钟)

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成绩：       
第Ⅰ卷（选择题共36分）
一、（18分，每小题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案
第Ⅱ卷（非选择题共114分）
四、（27分，6＋2＋4＋15＝27分）
13．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
　　①缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤（3分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
　　②其辱人贱行，视五人之死，轻重固何如哉？（3分）
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
14．“空山新雨后，天气晚来秋”，其实山中有月有泉有人有舟，诗人却说是“空山”，那么“空山”是什么意思？（2分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
15．明月相照、清泉流淌、浣女声喧、渔舟流动，诗中境界应该是热闹的，这种热闹与“空山”矛盾吗？为什么？（4分）
　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
16．默写与填空。（15分）
①锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（李商隐《锦瑟》）（6分）
②＿＿＿＿＿＿＿，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，＿＿＿＿＿＿＿。（杜甫《蜀相》）（2分）
③二十桥仍在，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（姜夔《扬州慢》）（2分）
④今宵酒醒何处？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（柳永《雨霖铃》）（1分）
⑤人生如梦，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）（1分）
⑥古人云：“以地事秦，犹＿＿＿＿＿＿＿，薪不尽，火不灭。”（苏洵《六国论》）（1分）
⑦此所以学者不可以不＿＿＿＿＿＿之也。（王安石《游褒禅山记》）（1分）
⑧惨象，已使我目不忍视了；流言，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（鲁迅《记念刘和珍君）（1分）
五、阅读下面的文字，完成17—19题。（8分，3+3+2=8分）
17．第1自然段中，在听武汉大学某教授讲演时，为什么先是“学子们一片哗然”，然后又“全场寂然”?(3分)
    答：                                                                       
                                                                  
18．文章引用短篇小说《最后一课》，是为了说明什么?根据文意，简要作答。 (3分)
    答：                                                                      
                                                                  
19．文章的题目是《汉语，我想对你哭》，而文章的最后一个自然段却说“汉语，我只有对你哭”，措辞的变化，表达了作者怎样的思想感情?请结合全文作答。(2分)
    答                                                                     
                                                               
六、（9分，4＋5＝9分）
20．仿照下面句子的格式，另写一组句子。不能再重复使用“明天”“冬雪”“春雷”等词语。（提示：可以使用“青春”“生命”“黑夜”“痛苦”“太阳”“幸福”等词语）（4分）
　　只要明天还在，
　　我就不会悲哀；
　　冬雪终会悄悄溶化，
　　春雷定将滚滚而来。
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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