"七年级九月份月考语文试题
时间：120分钟       满分：120分
黄冈市浠水县清泉镇中学   周小平   邮箱:zxp-99@163.com
一、语言积累与运用（共15分）
1、 阅读下列文字，按要求答题。
许多年前，有一次，我借来医生的听①诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的②震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以    A   地使用它，也可以    B   ③zaota它；我可以   C   度过一个有意义的人生，也可以    D  荒废，④yōnglu一生。一切全在我一念之间，          E          。              
  （1）请将上面语段中标序号的加点字的正确读音或拼音的对应词语规范的写出来。（3分）
       ①              ②                ③                  ④             
  （2）请从下列选项中给文中A、B、C、D四处选填合适的词语。（2分）
选项：白白      好好     任它     使它
A                B                 C                 D              
  （3）依据语境，E处应填的合适的语句是           （只填序号）（2分）
a、 我应该对自己负责
b、 我只能对自己负责
c、 我必须对自己负责
d、 我能不对自己负责吗？
2、 品析下列语句的内涵。（2分）
“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”——周素姗《第一次真好》
我的品析：                                                                
                                                                          
3、 我的积累。（2分）
（1）理想是石，                  ；理想是火，                  ；理想是灯，
                ；理想是路，                 。（流沙河《理想》）

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（2）你知道哪些有关生命的格言、警句，请任写一句：                            
                                                                               
4、认真阅读，反复品味，完成下面的题目。（4分）
新的一年开始了。
有人说：“我们又少了一年。”
有人说：“我们又多了一年。”
这就是生命的加减法。有人用的是减法思维，所以越减越少。使人的一生充满危机，充满压力；有人用的是加法思维。使人的一生充满 生机，充满欢乐。
请将下面的减法思维换成加法思维。
20岁的人，失去了童年；
30岁的人，失去了浪漫；
40岁的人，失去了幻想；
50岁的人，失去了青春。
加法思维：
20岁的人，                    ；
30岁的人，                    ；
40岁的人，                    ；
50岁的人，                    。
二、阅读理解与欣赏（共47分）
（一）阅读下面的诗歌，完成5—8题。（9分）
在山的那边（节选）
在山的那边，是海！ 
是用信念凝成的海 
今天啊，我竟没想到 
一颗从小飘来的种子 
却在我的心中扎下了深根 
是的，我曾一次又一次地失望过 
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 
但我又一次次鼓起信心向前走去 
因为我听到海依然在远方为我喧腾 
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来 
一次次漫湿了我枯干的心灵…… 
在山的那边，是海吗？ 
是的！人们啊，请相信—— 
在不停地翻过无数座山后 
在一次次地战胜失望之后 
你终会攀上这样一座山顶 
而在这座山的那边，就是海呀 
是一个全新的世界 
在一瞬间照亮你的眼睛…… 
5、这首诗中表达与理想相关的词语有（         ）、（          ） 、（         ）、（          ）。（2分）
6、诗歌中反复使用“一次又一次”，有什么作用？（2分）
                                                                           
                                                                            
7、“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着诗人怎样的感情？（2分）
                                                                           
                                                                           
8、读了这首诗后，相信你对理想有了全新的认识。你的理想是什么？你打算这样去实现自己的理想？你准备怎样去迎接实现理想中的坎坷？请把你的想法写在下面。（3分）
                                                                            
                                                                             
                                                                          
（二）阅读《童趣》，完成9—14题。（13分）
童趣 
沈复
余忆童稚时,能张目对日，明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣.
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中，心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之项为之强.又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快.
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以 土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中，怡然自得.

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一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞.余年幼,方出神,不觉呀然一惊.神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院.
9、解释下面的加点词.(2分)
(1)项为之强 (      )                      (2) 作青云白鹤观(         )
10、试着将下面的文言句子翻译成现代汉语.(2分)
    故时有物外之趣.
                                                       
11、请你用简练的语言概括文中的”趣事”.(3分)
                                                                            
                                                                       （2分）
13、在文段中找一个成语,并用它造一个句子.(2分)
成语:                造句:                                                       
14、文章第三段中作者“神游其中，怡然自得”完全凭借新奇.合理的想象,除作者所得到的四种趣物之外,你还能想到自己儿时的哪些相似且富有童趣的情形?(2分)
                                                                               
                                                                                
（三）阅读《亮出你自己》，完成15——19 题。（共12分）
亮出你自己
作为学生，我最害怕在课堂上回答问题，而且我发现周围的同学也和我一样。每次上课的时候，当教授提问时，我们总是习惯把头低下去，生怕教授的眼光扫到自己。
一次外语课上，一位来自商业银行的专家做讲演。做讲演的人总是希望有人配合自己的，于是他问道，教室内有多少学经济的同学，可是没有一个人响应。但我知道，我们当中很多人包括我自己都是学习经济的，可是由于怕被提问的原因，大家都沉默着。专家苦笑了一下说：“我先暂停一下。插个故事讲给你们听，我刚到美国读书的时候，在大学里经常有讲座，每次都是请华尔街或跨国公司的高级管理人员来讲演。每次开讲前，我发现一个有趣的现象，我周围的同学总是拿一张硬纸，中间对折一下，用极其醒目地颜色大大地用粗体写上自己的名字，然后放在座位上。当讲演者需要听者响应时，他就可以直接看名字。我不解，便问前面的同学。他笑着告诉我讲演的人都是一流的人物，他们就意味着机会。当你的回答令他满意或者吃惊时，很有可能就预示着他会提供更多的机会。这是一个很简单的道理。
事实也如此。我确实看到我周围的几个同学因为出色的见解得以到一流的公司供职。这件事对我影响很大，机会不会自动找到你，你必须不断地醒目地亮出你自己，吸引别人的关注才有可能寻找到机会。我发现中国学生在这方面实在是不令人满意。他们太过含蓄，或者说是怯懦，他们不习惯让别人看到自己，或许这样你会过得很轻松，但是你绝不会得到更大的成功。
你们中的每个人都会有凌云壮志。但是你的第一步必须是找到赏识你的人。这对沉默的人是非常重要的……”
他的话结束后，有人笑了，有人不屑一顾，但我明显看到更多的同学举起了手或做一些暗示：我可以回答。
15、结合全文回答，为什么“周围的同学也和我一样，每次当教授提问时，总是习惯把头低下去”？（2分）
                                                                          
16、简要概括来自商业银行的专家做讲演时所讲故事的主要内容，他插讲故事的主要目的是什么？（3分）
                                                                              
                                                                              
17、通过阅读本文，请回答中美学生对待提问各有什么不同表现？（2分）
                                                                               
                                                                               
18、文章题目“亮出你自己”有什么含义？（2分）
                                                                               

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19、假如在课堂上当老师提问而周围的同学都没有举手时，你是否敢“亮出你自己”？请用30字左右描述一下你那时的心理。（3分）
                                                                               
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