"人教版七年级上学期语文第一单元检测题
（满分100分   时限90分钟）
班级         姓名         
一、语言积累与运用。（20分）
1、以下带点的字注音正确的一项是（      ）（2分）
A、训诫（jiè）         耸立（sǒng）      迂回（xū）        笼罩（zhào）
B、啜泣（zhuì）       纳罕（hǎn）       嶙峋（lín）        盘虬卧龙（qiǘ）
C、屹立（yì）         屡次（lěi）        头昏目眩（xuàn）  遗憾（hàn）
D、萧瑟（sè）         头颅（lú）         小心翼翼（yì）    仙露琼浆（qióng）
2、加点词在句中的意义和用法完全相同的一组是(    ) （2分）
A、昂首观之      使之冲烟飞鸣            B、徐喷以烟        以丛草为林
C、项为之强      以虫蚁为兽              D、昂首观之        作青云白鹤观
3、以下句子中属于描写人物内心活动的一项是 （       ）（2分）
A、那是费城七月里一个闷热的日子。
B、“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
C、暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。
D、我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。
4、下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面划横线，并在括号内写出正确的字。（2分）
（1）当我感到前途茫茫而恢心丧气时，我提醒自己……。        （          ）      
（2）我听见有人辍泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。  （          ）
（3）我惊奇而自毫地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。  （          ）
（4）暮色仓茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。    （          ）
5、下面各句中加点的成语使用正确的一项是（     ）（2分）
    A．这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
    B．张长的朗读字正腔圆，令王老师喜从天降，他立即同意让张长参加诗歌朗诵会。
    C．愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
    D．一提到环城河近几年的变化，管委会的老刘夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
6、人生是一个令人深思的话题。下面这些引自课文中的语句给你什么启示？请默读一遍，用一句话来表达你心中的感受。（6分）
（1） 在不停地翻过无数座山后／在一次次地战胜失望之后／你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海啊／是一个全新的世界。

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答：这句话告诉我们_____________________________                   __                    。 
 （2）虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。
答：这句话告诉我们__________________________   _________            _                      。 
 （3）花和人都会遇到各种各样的不幸、但是生命的长河是无止境的。
答：这句话告诉们                                                    
                                 。
7、校园内有一方清水塘，但常见各种漂浮物。为保持塘水洁净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易让人接受的话语（不得用“禁止”等类似词语，20字内）（2分）
                                                                                         。
8、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：
    你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
    请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
                                                                                          。
二、阅读理解（40分）
（一） 阅读下面文言文语段，完成1—3题。（12分）
⑴余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。　
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲天而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
1、联系上下文解释下列加点的字词。（4分）
（1）张（      ）目对（      ）日       （2）明（       ）察秋毫（         ）    
（3）项（      ）为之强（      ）       （4）徐（      ）喷以（       ）烟
2、翻译下列句子。（6分）
⑴见藐小之物必细察其纹理。                                                                。
⑵夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于中。                                                            。
⑶果如鹤唳云端，为之依然称快。                                                            。
3、、解释下列句中 “之”字的含义。（2分） 
        物外之（            ）趣             心之（              ）所向
昂首观之（            ）             为之（              ）怡然称快
（二）、阅读下面语段，完成4——9题 (14分)
走一步，再走一步
⑴那是费城七月里一个闷热的日子，虽然时隔五十七年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起的五个小男孩，因为玩弹子游戏玩厌了，都想找些新的花样来玩。
⑵“嗨！”内德说，“我们很久没有爬悬崖了。”
⑶“我们现在就去爬吧！”有个孩子叫道。他们就朝一座悬崖飞跑而去。
⑷我一时拿不定主意。虽然我希望自己也能像他们那样活泼勇敢，但是自我出世以后，八年来我一直有病，而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
⑸“来呀！”我最要好的朋友杰利对我叫喊，“别做胆小鬼。”
⑹“我来了！”我一面应着，一面跟着他们跑。
⑺我们最后来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。
⑻其他孩子一个接一个地向上爬，朝着一块离崖顶还有三分之二路程的狭小岩石架进发。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。

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⑼我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。
⑽接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。
⑾“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法——”
⑿“再见！”其中一个孩子说。其他孩子跟着也都哈哈大笑起来。
⒀他们左折右转地爬上崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了。”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来有点不放心，但还是和大家一起走了。
⒁我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
4、结合具体语境，解释下列词语。(2分)
  （1）瘦骨嶙峋：                                                                             
  （2）头晕目眩：                                                                             
5、请用简单的语言概括这段文字的主要内容。（2分）
                                                                                           
6、这段文字中的哪些语句表现了我胆小怯弱的特点？请列举出来。（2分）
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                           
7、第9自然段中的“蹲”字可否改成“站”、“靠”或其他的词？为什么？（2分）
                                                                                           
                                                                                           
8、简析画线句子的表达效果。（2分）
                                                                                           
                                                                                           
9、第13自然段写“杰利看来好象有点不放心”，请展开想象，用两三个句子描写他当时的表情。（4分）
                                                                                           
                                                                                           
                                                                                            
（三）、阅读下面语段，完成10——14题 (14分)
没有钓到的大鱼
  ⑴他家在岛上有一所美丽的小房子。
⑵在鲈鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。

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⑶突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线。母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。
⑷终于，孩子小心翼翼地把一条竭力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条鲈鱼。
⑸母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鳃一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了——但距允许钓鲈鱼的时间还差两个小时。
⑹“                    ”母亲说。
  ⑺“不，妈妈！”孩子哭了起来。
  ⑻“还会有别的鱼的。”母亲安慰他。
  ⑼“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。
  ⑽他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。
⑾夜色中，那鲈鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。
  ⑿孩子回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。
  ⒀这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。
  ⒁他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼——事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。
10、鲈鱼钓猎还没有开禁，他和他妈妈为什么还到湖上钓鱼？（2分）
答：                   &nb

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