2006年下期遂宁二中高二第一学月考试试卷
语文
（时间 150分钟  总分 150分）
注：请将所有试题的答案填写在答题卡和答题纸上，否则不计分。
第一卷（选择题，共45分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中加点的字，读音全对的一组是             （  ）
  A. 贿赂（luò）愆期（qiān） 帷裳（shang）蕙茝（chǎi）
  B. 咽喉（yīn）垝垣（guǐ） 风靡（mí）   踵武（zhǒng）
  C. 慧褒（bāo）渐车（jiān） 謇謇（jiǎn）  邶风（bèi）
  D. 蠡测（lǐ） 踟躇（zhí）  污秽（huì）  孟陬（zōu）
  2.下列各组词语中没有错别字的一组是：     （     ）
     A、隰则有畔   信誓旦旦     陨身不恤    踯躅
     B、青青子衿   鼓瑟吹笙    桀骜锋利     羁鸟恋旧林
      C、钟馨        盛蓑之理    逸豫           深思慎取
      D、弊在赂秦  日削月割    示天断发     祸患集于忽微
3．下列各句中加点的字词解释全都正确的一项是                （  ）
  ① 六国互丧，率赂秦耶                   率：全、都
② 岂独伶人也哉                         独：只是、唯独
③ 空中而多窍                           窍：空隙
④ 将子无怒，秋以为期                   将：愿、请
⑤ 尔卜尔筮，体无咎言                   咎：责怪
⑥ 彼尧、舜之耿介兮，既遵道而得路       耿介：正直、不同于流俗
⑦ 与嬴而不助五国也                     与：亲附、亲近
⑧ 世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远 观：观赏
A. ① ③ ⑥ ⑧       B. ② ⑤ ⑥ ⑦
C. ③ ④ ⑦ ⑧       D. ① ② ④ ⑦
4、下列句中加点的成语，使用正确的一项是（    ）
A、在一次学术研讨会上，发言者各执己见，二三其德。
B、三年来，他夙兴夜寐，笔耕不辍，终于完成了这部长篇小说的文稿。
C、敬老院里的老人们说，有这样好的地方安度晚年，我们一定要白头偕老。
D、这场球赛，我们班就要获胜了，同学们在旁边呐喊助威，信誓旦旦。

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5．下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A． 孙老师是我区一位优秀的班主任，他勤奋努力，工作认真，一丝不苟，无时不刻都在关心下一代的成长。
B． 只有深入基层，了解群众的疾苦、问题和愿望，对情况作科学分析，切实解决群众迫切需要解决的问题。
C． 这种根据我国中医传统理论研制出来的口服液，能改善学生因过重的课业负担造成的“考试综合症”。
D． 这种将企业各方的权利义务用合同方式加以明确的措施，对于职工行使民主权利无疑是一种基本保障。
二、（22分，每小题2分）
6. 下列各组中不含通假字的一组是                          （  ）
  A. 诸侯之地有限，暴秦之欲无厌
  B. 至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下
  C. 于嗟鸠兮，无食桑葚
  D. 距洞百余步，有碑仆道，其文漫灭
7.选出标点符号使用正确的一项是：（  ）
       A．中国有句古话：叫“人往高处走，水往低处流”。说的是人们都想不断地有所进步。
       B．我不知道我这段话通顺不通顺？有不有逻辑性？你是写文章的高手，请你帮我看看。
        C．工人走进夜校，学习现代科技；农民跨出家门，发展商品经济：工农都在为“四化”作贡献。
        D．如果想提高文言文的阅读能力，可以自学古代汉语。（王力主编，中华书局出版。）
8．下列有关文学常识的解说，有错误的一项是(   )
A．《诗经》是我国最早的诗歌总集，原本只称《诗》，后被儒家列为经典，才称为《诗经》。《诗经》从艺术手法来看，可分为风、雅、颂；以音乐上的特色分，分为赋、比、兴。
B．以《离骚》为代表的楚辞，运用楚地的诗歌形式、方言声韵，描写楚地风土人情，具有浓厚的地方色彩。
C、《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统《文选》。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。
D、曹操，字孟德，即魏武帝，三国时期政治家、军事家、诗人。以曹氏父子为代表的三国诗人，亲身经历了当时的社会动乱，在他们的诗歌创作中充满了对这一动乱社会的反思，对建立社会的憧憬和热情，形成“慷慨而多气”的风格，后世文人称之为“建安风骨”，他的《短歌行》同样表现这样的风格。
9．下列句子没有运用起兴手法的是(    )
A．桑之未落，其叶沃落　　　　　B．孔雀东南飞，五里一徘徊
C．关关雎鸠，在河之洲　　　　　D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求
10．下列对《归园田居》的赏析不恰当的一项是(    )
A．“羁鸟”和“池鱼”比喻做官就像笼中的鸟、池中的鱼，没有自由。
B．鸡鸣犬吠，袅袅炊烟的动态，反衬了农村环境的幽静，充满了生活气息。
C．“久在樊笼里，复得返自然”，含蓄委婉地表达出诗人厌恶官场的心情。
D．这首诗把田园景态与厌恶官场、追求自由的思想感情有机结合起来，内容深厚。
11、下列加点字的意义与例句相同的一项是（　　）
例句：君既若见录，不久望君来
A、爱而不见，搔首踟蹰　　　　　B、不见复关，泣涕涟涟
C、兰芝初还时，府吏见丁宁　　　D、贱妾留空房，相见常日稀
12、下列句子中不全有通假字的一项是（　　）
A、士之耽兮，犹可说也　　　虽与府吏要，渠会永无缘　　　　
B、彤管有炜，说怿女美　　　今若遣此妇，终老不复取
C、周公吐哺，天下归心　　　箱帘六七十，绿碧青丝绳
D、契阔谈讌，心念旧恩　　　来吾道夫先路也
13、下列句中加点字的用法与其他三句不同的一项是（　　）
   A、不久当归还，还必相迎取　　B、河汉清且浅，相去复几许
   C、初七及下九，嬉戏莫相忘   D、誓不相隔卿，且暂还家去
14、下列句中加点词语不全是古今异义的一项是（　　）
   A、可怜体无比，阿母为汝求　　昔三后之纯粹兮，固众芳之所在　　
B、本自无教训，兼愧贵家子　　岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩
   C、多谢后世人，戒之慎勿忘　　共事二三年，始尔未为久
D、昼夜勤作息，伶俜萦苦辛　　念与世间辞，千万不复全
15、下列诗句的诵读，句中停顿不正确的一项是（　　）
   A、惟草木/之/零落兮，恐美人/之/迟暮　　　　B、于嗟/鸠兮，无食/桑葚
C、乘/骐骥/以驰骋兮，来/吾/道夫/先路也　　　D、久在/樊笼/里，复得/返/自然
16、下列加点词语意义和用法全都相同的一组是（　　）
   A、静言思之　　　言既遂矣　　　　   B、徒留无所施　　留待作遗施
   C、始适还家门　　处分适兄意　　　   D、终老不复取　　　　还必相迎取
三、(8分) 阅读下面一段文言文，完成17-20题。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
　　余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。
17、下列各句中加点词词类活用不同于其它三项的是         （  ）
A、素善留侯张良
B、后世之谬其传而莫能名者
C、火尚足以明也
D、至于幽暗昏惑而无物以相之
18、对下面两组中加点字的意义和用法判断正确的一项是      （  ）
①以其求思之深而无不在也           ③其孰能讥之乎
②又以悲夫古书之不存               ④其皆出于此乎
A、①②相同③④相同              C、①②不同③④相同

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B、①②不同③④不同              D、①②相同③④不同
19、下列各句句式特点不同于其它三项的是                 （  ）
A. 唐浮图慧褒始舍于其址
B. 又以悲夫古书之不存
C. 赵尝五战于秦
D. 方其系燕父子以组
20、下列各句中，加点词的意义和现代汉语相同的一项是       （  ）
A. 而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远
B. 至于幽暗昏惑而无物以相之
C. 乱者四应，仓皇东出
D. 自以为得其实
第二卷（共105分）
四．（19分）
21．将下列句子翻译成现代汉语（8分）
（1） 是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。
                                                                                                                                 。
（2） 既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
                                                                                                                                 。
（3） 原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣。
                                                                                                                                 。
22.阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分） 
                                秦风  无衣
                                《诗经》
         岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。
         岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作！
         岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕行！
  ①  分别分析“同袍”“同泽”“同裳”，“修我戈矛”“修我矛戟”“修我甲兵”，“同仇”“偕作”“偕行”所表达的思想内容。
  ②    分析这首诗使用的艺术手法及其作用。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23..补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
     
（1）           ，老大徒伤悲                  （《长歌行》）
（2）           ，依依墟里烟                  （《归园田居》）
（3）羁鸟恋旧林，                             （《归园田居》）
（4）           ，脉脉不得语。                （《迢迢牵牛星》）
（5）汩余若将不及兮，            。           （《离骚》）
（6）           ，美人之贻。                  （《邶风•静女》）
（7）忧劳可以兴国，           　  （欧阳修）《伶官传序》
    （8）然则诸侯之地有限，          　    ,        　   ,侵之愈急。（苏洵）《六国论》
    （9）三岁为妇，         　　   ,       　　　   ,靡有朝矣。《卫风.氓》
    （10）   　　　      ，相去复几许。             ，脉脉不得语。《迢迢牵牛星》
五．（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。
听  泉
演奏《二泉映月》，有一种心灵沐浴冲凉的感觉。琴弓的马尾吃住了弦，像是把山里的玉石锯开了一个小缝儿，泉水呢顺着左手指头尖儿款款流出来，跌扑回环绕在身边。心里所有的浮躁、郁闷、烦琐，都被淙淙流泉冲走了。身上清爽得很、干净得很。舌根也甜润润湿漉漉。说来真的感谢盲人音乐家阿炳（华彦钧），他用一把胡琴，教会了我们听泉。让我们知道感觉山中清泉，应该打通生命所有孔窍，只凭眼睛直观是不够的。是啊，古人说刑天舞干戚，以乳为目，以脐为口，就是说人的浑身上下都生着精明的器官，人本来就是精灵剔透的灵长目，我们和炳哥的差别就在于不懂得让心灵长出眼睛看宇宙，让耳朵生出触须抚摸自然，从这个角度说，也许我们才是真正的“盲人”。还有，我们没有化清流为音乐的神力，在盲人音乐家阿炳这里，泉水是灵感的婴儿。他一下子就捕捉住了稍纵即逝的灵感，再加进了自己的天分、才情与生命感悟，人间就淌出了不朽的经典，音乐的清泉——《二泉映月》。
“二泉”从前只是穷道士沿街卖艺的一支曲子，如果不是遇到杨荫浏先生，那音乐的“泉水”不知会在哪儿幽咽断流了。我在音乐学院学琴的时候，老先生杨荫浏的学养和人品极为师生尊崇。杨荫浏与阿炳之间的理解与默契，是人间知音的绝唱，俞伯牙与钟子期也不能相比。换句话说，琴师俞伯牙倘若遇到杨荫浏，就大可不必因世无知音摔碎瑶琴了。杨荫浏是在建国初期为抢救濒临灭绝的文化遗产，寻访阿炳的。背着笨重的录音机，他和阿炳谈心、谈艺、谈琴。用那时候流行的“履带”般的录音机带，录下了阿炳的曲子。这首曲子无题，阿炳让杨先生取个题目，杨先生思忖了片刻说，就叫做《二泉映月》吧。

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可以想象这时候阿炳是多么感动和惊奇，他那深陷的眼窝红了，几乎要流出“泉水”了，面前这位先生不仅听懂了他，把他的琴声录下来，让他的音乐永远活着，而且，一语点睛，戳动了他的心泉之门。是啊是啊，这娓娓动听的音乐，不是映月的天下第二泉又是什么？泉水一冲出深山罅隙，月光就扑了过来。一轮梨花月变成了液体。揉碎了月光，叮叮咚咚唱着歌，奔跑跳跃在惠山的绿竹林青草地。忽然从高高的石崖向下“蹦极”，珠玉四溅；忽然在花丛间潜伏蛇行，若断还连，幽幽咽咽的；忽然又在光滑的鹅卵石溪床上跳着轻松的舞步，带着小鱼，携着蝌蚪，跑向山外的世界……音乐在胡琴的三个把位回还，如曲水流觞。装饰音和滑音机智乖巧，似鱼戏水草。斗弓细碎流畅，清流里有诉不尽的柔情。《二泉映月》是回旋曲式，让人把醉人醴泉回味品咂个够。更要紧的是，杨先生听着盲人音乐家心泉的律动，深深感觉到了阿炳对生命和自然的热爱，也听到了涌动的泉水里，有一点淡淡的哀伤。
阿炳和杨荫浏都已经离我们远去了，可映月的二泉还奔涌在我们的生命和生活中。记得这首美妙绝伦的乐曲使著名指挥家小泽征尔由衷倾倒，他说过，《二泉映月》应该跪下来听。是的，此曲只应天上有，人间哪得几回闻？也许，惟有双膝跪倒，才可以聊表心中的虔敬与感激。我们感激创造美的阿炳和发现美的杨荫浏。阿炳开掘出了他心中独一无二的音乐泉，杨荫浏牵着“泉水”的手，出了山。
【注】华彦钧（1893—1950）现代民间音乐家。小名阿炳，江苏无锡人，出身贫寒，做过道士和吹鼓手，后沦为流浪艺人。传谱有二胡曲《听松》、《二泉映月》，琵琶曲《昭君出塞》、《大浪淘沙》等。
24．作者为什么说“也许我们才是真正的‘盲人’”？（4分）
答 ：                                                                       
25．杨荫浏先生把阿炳弹奏这支曲子取名为《二泉映月》的原因是什么？分三点说明。（6分）
答：（1）                                                                     
（2）                                                                     
（3）                               

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