九年级语文（上）第二单元试卷
一、积累运用(24)
1、下列词语加线字的注音全部正确的一组是 (      )。（2分）
A．狡黠（jié）  强聒(guō)不舍    B．参（cān）差   恪(kè)尽职守
C．栖(qī)息   重蹈覆辙(chè)       D．造诣（yì） 矫（jiǎo）揉造作 
2、下列没有错别字的一组是 (      )。（2分）
A. 旁鹜  不言而喻  B.浩瀚  味同嚼辣  C．斟酌  面面相觑  D．诘难  无与纶比 
3、下列句子没有语病的一句是 (     )（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
4、下列各项中有误的一项是(     )(2分)
A．“安其居，乐其业”是《老子》里的语句。
B．“虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知”是《庄子》里的话。
C．“饱食终日，无所用心，难矣哉!”是老子说的。
D．“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生”是梁启超说的。
5、根据意思写出词语：（3分）
①现在常常比喻最好的或者独一无二的方法。 （          ）
②比喻达到最高的水平。                   （          ）  
③形容不停的工作或学习。                 （          ）
④恼恨羞愧到了极点而大发脾气。           （          ） 
⑤轻慢，不尊敬。                         （          ）
⑥对正业不专心而追求其他的事。           （          ）
6、迁移性默写（6分）
生命是什么？生命就是范仲淹“                   ，                   ”的远大抱负；生命就是文天祥“                   ，                  ”的浩然正气；生命就是龚自珍 “                   ，                     ”的献身精神。
7、写出你读过的一部中外名著的书名_________________________，你印象深刻的书中人物是_______________，他(她)的性格特点是__________                          _。（3分）

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8、试用一句话说明京剧是怎样形成的。(连标点在内不超过30个字)（4分）
    京剧的前身是安徽的徽剧。清乾隆五十五年(1790)起，原在南方演出的三庆、四喜、
春台、和春四大徽剧戏班进人北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆剧的部分曲目和表演方法，使徽剧与这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。清代末期民国初期，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。


二、阅读理解(32分)
(一)傅雷家书(13分)
    1954年10月2日
    聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的)，拿出这封信来重读几遍。
9、 傅雷是在儿子精神消沉时，给儿子写这封信的，他写这封信的目的是什么?(2分)
                                                                                                    
10、傅雷是从哪几方面具体告诉儿子怎样面对消沉苦闷的？（4分）
                                                                            
                                                                                    
11、“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”。这句话运用了什么修辞?说明了什么道理?(3分)
                                                                               
12、“孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”你有苦闷时向父母倾诉吗?他们是怎样对待你的？你现在最想和他们说什么？100字左右。（4分）





（二）爱，从来不卑微（19分）
杨进
   ①很长一段时间，我一直为生命的某些命题所困扰。关于人生终极，关于真情的困惑。(A)心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐枯竭。
   ②一个午后，校园里播放着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天。面前的桌子上，摆着为革命老区失学的孩子们募捐的纸箱。为了引起过往路人的注意，我们把一组放大的黑白照片贴在一块长幅的红布上。相片上的那些孩子们坐在用木棍撑着墙壁的教室里，哀哀的目光在秋风中抖瑟着。
   ③我没有在意这个拾垃圾的老头儿的到来。学校西三食堂前的路旁放着几只超负荷的垃圾箱，我们每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到这个老头儿正专注地用铲子或者手翻腾着什么。久而久之，我们便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头儿。
   ④他正佝偻着身子很吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我们面前走过，忽然停下来，在那幅红布前站定，眯着眼很仔细地瞧着照片，很久才移向另一张。我不禁哑然失笑。一旁的伟子拽拽我：“小心点，别不留神让他把捐赠的几件衣服当做垃圾收跑了!”
   ⑤我笑笑，低头清理那叠少得让人脸红的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动，我吃惊地抬起头，老头儿不知何时已来到了我的面前，(B)一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来一元钱。
   ⑥我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放在了桌上，(C)摆摆手，像完成了一个伟大的使命似的微昂着头离开了……

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   ⑦我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股莫名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深地震撼了我。
   ⑧在真情有些消瘦的年代里，这位或许因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流淌着朴实的爱的血脉，尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
   ⑨心中种种命题忽然有了答案——在我们只用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。(D)老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
   (摘自《抒情哲学》)
13、文章结尾说：“老人弓腰拾到的，仅仅是我们丢弃的垃圾吗?”结合全文内容想想，“老人”还拾到了“我们”丢弃的什么?(答案不能超5个字)（2分）
 _____ _                ___
14、文章以                        为线索。从全文看，第③段使用的记叙顺序是_
           其作用是_____ _                                          。(3分)
15、文章运用了“先抑后扬”的写法，“先抑”是指 ____ ____                         
                      _ “后扬”是指                                       
                                     。(依据原文回答) （4分） 
16、对第⑧段中“消瘦”一词理解正确的一项是：(        )（2分）
A．瘦弱。 B、短小。 C．准确地概括了老人“佝偻着身子”的特征。 D．缺乏。
17、第⑧段使用了____ ______的表达方式，其作用是_____ _ __                 
_                                             。（3分）
18、文中划横线的A、B、C、D四句中没有使用修辞方法的一句是： __   __（2分）
19、文中⑧⑨两段中的加点的“老人”能改为③⑤两段中的“老头儿”吗?为什么（3分）
__ _    _                                                                    
__                                                                          
三、作文（40分）
20、题目：微笑着面对生活
提示：要知道，酸甜苦辣才构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是没有的。因此，要想拥抱成功，就必须把失败当成垫脚石。只有坚强的人，才能不给失败吓倒，才能笑傲一切厄运、失落和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要保证。
写一篇500字以上的文章，文体不限。










200










400










600










800
达濠中学九年级语文（上）第二单元试卷参考答案
1、D   2、C   3、B    4、C
5、 ①不二法门  ②登峰造极  ③夜以继日  ④恼羞成怒  ⑤亵渎  ⑥旁骛6、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花7、略。8、 京剧是徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合，演变而成的。
9、劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
10、运用比喻修辞。说明控制情绪的必要。
11、从两方面写怎样面对情绪上的跌宕的：1、应该对这一切泰然处之，尽量让心理保持平衡，不至于受伤。2、冷静、客观地分析前因后果，吸取教训，引为借鉴。
12、略
13、爱心（朴素的爱）
14、“我”的思想感情为线索；插叙；交代了老人的身份和“我”对他的不屑。 
15、“我” 看不起佝偻着身子的“脏老头儿”；老人朴实的爱心感动了我，使“我”油然而生敬意，并热情赞美他。
16、D 
17、议论；点明中心，赞扬了老人朴实的爱，并揭示了“爱不卑微”的道理。
18、C
19、不能，③⑤段中称“老头儿”表明“我”对老人的鄙视，⑧⑨段中称“老人”表明“我”被老人的精神感动后，对他的敬意，前后称呼的变化体现了“我”对老人态度的转变，所以不能改。

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