上蔡一中2006-2007 （上） 第 一 次月 考
八 年 级 语 文 试 题
一 二 三 总分
（一） （二） （三）

一、积累与运用（共40分）
1．市教育局发文要求各中小学举行大力提倡“讲普通话，用文明语、做文明人”的活动，请你为你所在的学校写一幅标语，来表达你的心声。（4分）
要求：①语言简洁、生动、有号召力不超过15个字。
②书写规范、整洁、美观。

2.给加点字注音，根据拼音写汉字。 （4分）
①juàn 恋 ② hān（ ）然入梦
③晕眩（ ）　 ④ 愠（ ）怒　
3．下列词语有错别字的一项是（ ）（3分）
A．充饥 景致 先驱 调虎离山 B．惶惑 寥落 诧异 居理力争
C．哽咽 祈祷 萌发 故弄玄虚 D．焦灼 募集 圣诞 花天酒地
4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（不少于四处） （8分）
（1）换用号： （2）增补号： （3）删除号：
（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：
当今世界。无奇不有。有些人也有信心去自己实现远大的理想，但他们
最终却平平凡凡的过完了自己的一生，到老时才感到少时竖立的志向和
信心没有实践，这可以用一句话来形容：“只要功夫深，铁杵磨成针。”
5．默写。 （10分）
①杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是：“_____________________，_____________________。”
②《泊秦淮》中表现在国运衰微的时候，官僚豪绅不以国事为念，反而聚集在酒楼中欣赏亡国之音的醉生梦死的生活的诗句是 ， 。
③、日有所思，夜有所梦，“____________________，____________________。”就是著名爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境，读来令人荡气回肠。
④、《过零丁洋》中作者用比喻来描写国家和个人的命运的句子是：________________________，_________________________。”
⑤、毛泽东在《七律•长征》诗中，用比喻和夸张的修辞手法，反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄的诗句是：___________________________，______________________________。”
6．在文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物来。 （4分）
作品名称：《 》 主要人物：__________________
7．仿照例句续写新的句子。 (4分)
读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实。
思考 ， ；
交流 ， 。
8．（1）请用一句话概括下列新闻的主要内容。（不超过12个字） （3分）
新华社北京11月3日体育专电 上个月因“罢赛”事件而先后受到“重罚”的北京现代与大连实德足球队，3日在中超联赛第十九轮比赛中交锋，结果北京现代凭借外援耶利奇的进球．主场1比0击败对手。
北京现代队在10月2日客场与沈阳金德队的比赛中，因对裁判判罚不满而“罢赛”，从而在中国足坛引发了一场多家俱乐部质疑中国足协的事件。对北京国安俱乐部给予支持的大连实德队，随之同样在比赛中出现了类似“罢赛”的行为。为此，中国足协对两队给予了惩罚，但同时也采纳了北京国安、大连实德等足球俱乐部提出的取消本赛季中超降级规定的意见，并承诺将深化足球改革，推进中国足球的发展。

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北京现代和大连实德本轮的对决引进了广泛关注，比赛中双方球员：拼抢激烈，并创造了多次破门机会。北京现代队外籍球员耶利奇仁在第62分钟时突入禁区，晃过大连实德队后卫，射入全场唯一一球。
。
二、综合性学习（9分）
9．我们阅读过《长城》专题，知道长城在春秋战国时期就开始修筑了，明代也曾经大规模地修建过长城，那你知道明长城的一些知识吗？
⑴它东起 ，西抵 ，全长 里。 (3分)
⑵请写出与“长城”有关的一个人物、一个传说、一则谚语或诗句
(3分)
人物： 传说：
谚语或诗句：
⑶你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗？ (3分)

二．阅读。
（一）、阅读经删节后的《背影》，完成7-11题。（18分）
那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪①。
◆第一次流泪，是悲哀。 作者怀着沉重的心情，从北京赶到徐州跟父亲一起奔丧，见到那“满院狼藉的东西”，触目伤怀，才不禁潸然泪下。
丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。
　　到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥贴；颇踌躇了一会。终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说："不要紧，他们去不好！"
我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲定价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
我说道："爸爸，你走吧。"他往车外看了看说："我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。"我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了，我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说："我走了，到那边来信！"我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说："进去吧，里边没人。"等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了②。
◆第二次流泪，是 。 。
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道："我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。"我读到此处，在晶莹的泪光中③，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
◆第三次落泪，是伤心。以在晶莹的泪光中再现的父亲的“背影”结篇，与开头呼应，表达了作者对年迈的父亲无限思念，凄切动人。
10、请用简要的语言介绍一下你所了解的朱自清。（3分）


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11、本文记写的事情非常简单，但十分感人，用浪线在文中划出你最受感动的一处，并将理由简要地写在下面。（4分）


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12、文中多次写到了“我”的流泪，其实这些流泪的含义有所不同，老师为①③处加了批注，请仿照①③处的写法，在②处也加上恰当的批注。（4分）
第二次流泪，是 。
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13、结合下面两段文字，就你所读《背影》这篇文章，谈谈你的看法。（4分）
9月12日《北京青年报》报道：由于多数学生反对，《背影》可能落选鄂教版语文教材。学生的理由是：《背影》中“父亲不遵守交通规则，随意翻越铁路线”和“父亲形象不够潇洒”。
9月14日“搜狐网”：听到这个消息，台湾的年轻学子反应却是相当不以为然，而国文老师更是直呼不可思议。他们认为这样做太无聊 ，《背影》所传递的人性美、人情美是经久不变的“善与美”。


。
14、生活中，你有过为父亲而流泪的经历吗？认真阅读下面文段，在空白处补写一个恰当的句子。（3分）
“为你的父亲流一滴泪吧！这泪中有理解，有关怀，更有无限的感激；为你的父亲流一滴泪吧！让这泪化作一把雨伞，为父亲遮住外面的风雨。让这泪化作 ，为父亲 。
（二）掬 一 捧 阳 光（17分）
　　（1）世界是灰色的。
　　（2）我心情低落地在熙攘的街上闲晃，考试成绩的差劲让我的心情也差劲得像冬日布满阴霾的天空：灰蒙蒙的一片。似乎有谁给世界按了静音键，我站在街道的中心，耳中却有水的声音滑过。我觉得自己就像一个溺水的人，溺死在城市的喧嚣声中，无声无息。我漫无目的地游荡着，不知要去哪里，也不知是为了什么而游荡。

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　　（3）“哎哟！”一个轻呼声响起。我撞到了一个人。他围着厚厚的长围巾，却没有带手套。这个奇怪的人被我撞得一滑，摔倒在冰上。我冷冷地盯着他手忙脚乱地想要爬起来，心里有一种奇怪的快意。那个人终于爬了起来，拍打掉身上的脏雪。我一动不动地站在他的对面，带着些许挑衅意味看着他。生气？怒吼？ 我兴味盎然地猜测着他的反应。一种解恨与莫名兴奋交织的心情在我心底发酵，不知为什么，我觉得自己很希望看见那人气急败坏的表情。
　　（4）出乎意料的是，那个人抬眼看了看我，笑了。他向困惑不解的我伸出手来。那双白皙的手轻轻靠在一起，成为一个碗形，我疑惧地死盯着他的手，心中忐忑不安。
（5）“给你”。那个声音说。“给我？给我什么？”我迷惑不解地忖度。“接着呀！” 那双手轻微地晃动着。我懵懂的伸出双手，那双手立刻在我的双手上方倒扣过来，似乎在从“碗里 ”倒出什么一样 。我仔细的审视了我的手，并没有丝毫的异样。
（6）“什么意思？”我有些不高兴地问。
　　（7）“阳光呀！你没有收到吗？”那个人认真的瞧着我，缓缓地说：“你的心情不是很好吧！所以喽，你需要一捧新鲜的阳光。这样你就把你的坏心情分了一捧给我，而我把我的阳光分了一捧给你。心情是需要与别人共享的，虽然是坏情绪，也不可以自己独吞哦！要记得，掬一捧心情给别人。”他歪着头盯着我，似乎在看我有没有听懂。
（8）我轻轻晃动双手，似乎有阳光橙红色的流光在我手中晃动。我在街道中心，反复晃动着我的手，眼泪一滴一滴地从眼中滚落，溅在“碗”中，碎裂成七彩的水珠。我的心中却有一种暖洋洋的感觉,好像有什么东西化了开来，化在我手中阳光的照耀下。
（9）那个冬日的下午，我与一个陌生人共享了一捧阳光。那捧阳光教会我与别人分享。于悲伤之时奏一曲风声，逢欣喜之日撷一股花香，见难过之颜摘一缕月影， 。无论是于他人，还是于自己，总有些东西需要与人分享。
15．阅读全文后回答：文题“掬一捧阳光”中的“阳光”比喻 　　　　　　　　　　　 。（2分）
16．根据句意推断加点词语的意思：
“一种解恨与莫名兴奋交织的心情在我心底发酵，不知为什么，我觉得自己很希望看见那人气急败坏的表情。” “发酵”的意思是 　　　　　　　　　　　　 　　。（2分）
17给文中横线处选择句子，最恰当的一项是 　　　　　　　　　　　　　　　（ ）（2分）
A.感到幸福掬一捧阳光。　　　　　 　B.掬一捧阳光于幸福时。
C.一捧阳光掬于幸福时。　　　　　　 D.感幸福之情掬一捧阳光。
18．文章（4）（5）两段对陌生人采用了哪些描写方法？请简要谈谈这些描写的作用。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
19．体会文中下列句子所表达的人物心情：（3分）
（1）世界是灰色的。 （ 　　 ）
（2）我在街道中心，反复晃动着我的手，眼泪一滴一滴地从眼中滚落，溅在“碗”中，碎裂成七彩的水珠。 （ ）
（3）我的心中却有一种暖洋洋的感觉,好像有什么东西化了开来，化在我手中阳光的照耀下。 （ ）
20． “无论是于他人，还是于自己，总有些东西需要与人分享。”文章结句点明作者从这次经历中获得的感悟。你觉得，生活中除了心情还有哪些东西可以与人分享？请结合自己的经历回答。（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

（三）古诗文阅读（36分）
阅读下面两段文言文回答21-27题（23分）
（甲）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之， ， ，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使工善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
（乙）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”
21、在甲文空缺处填句。“ ，
”。（2分）
22．解释下列加点的字：（4分）
齐之习辞者也 王曰，何坐？曰，坐盗。
吏二缚一人诣王 齐人固善盗乎
23．写出下列句中加点词古今意义：（4分） （ ）
①其实味不同 古： 今：
②寡人反取病焉 古： 今：
24．下列句中没有通假字的一项是（ ） （2分）
A．缚者曷为者也 B．吏二缚一人诣王
C．圣人非所与熙也 D．路转溪头忽见
25、翻译下列句子（4分）
①得无楚之水土使工善盗耶？

② 楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。


26、从以上两篇短文中，你觉得晏子是怎样的一个人？他取得胜利的根本原因是什么？（4分）

。
27、乙文中可引出的成语很多，你能写出一个并解释出来吗？（3分）

。
读下面的诗，完成28-30题。
（甲） 秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河①东入海， 五千仞②岳③上摩④天。
遗民⑤泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
[注释]①河：黄河。②岳：华山。③摩：接。④遗民：金人占领区的宋朝老百姓。]
（乙） 十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。
28．这两首诗都是南宋著名爱国诗人¬ 的作品；都表达出诗人深挚的 之情。（4分）
29．“夜阑卧听风吹雨”，你认为这里的“风吹雨”是自然界的风雨还是作者自己人生的风雨，或指国运凄迷的风雨，谈谈你的看法并说明理由 。（4分）
30．这两首诗相同之处很多，但也存在显著的不同，请仔细阅读两首诗，任选两个角度加以说明。（提示：可从主旨、表达情感、修辞、写法等分析。）（5分）
①

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②

八年级月考语文试题答案
一、积累与运用。
1、略。 2、眷；酣；yè ；yùn；3、B；
4、修改参考：（1）“自己实现”改为“实现自己”。（2）“平平凡凡”改为“庸庸碌碌”。（3）“竖立”改为“树立”。（4）“实践”改为“实现”。（5）“只要功夫深，铁杵磨成针。”改为“少壮不努力，老大徒伤悲。” （6）第一个句号改为逗号。（8分。改对1处给2分，给满8分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可给分。）
5、 ①烽火连三月，家书抵万金；②商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》；③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；④山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；⑤五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸；
6、（《鲁宾逊漂流记》 鲁宾逊； 《钢铁是怎样炼成的》保尔·柯察金 答案不惟一）
7、（ 思考是一种乐趣，发现是它的果实；交流是一种乐趣，理解是它的果实。）
8、北京现代击败大连实德
二、综合性学习
9、⑴东起鸭绿江 西抵嘉峪关 ⑵略 ⑶略11、略
三、阅读（一）
10、答到朱自清的人物介绍、作品风格、他人评价、有关故事任一方面得2分，两方面以上3分。给满3分为止。根据文章内容概括亦可。
11、不设统一答案。4分，画线给1分，理由3分，应有理有据。
12、意对即可。4分，第二次流泪，因为感动。答理解、感激、同情、忧虑、忏悔均可。（2分） 父亲的形象最为感人的地方，是他老态蹒跚地为“我”来回买橘子，那真挚而灼热的感情达到了最高点。人非木石，作者怎能不为之流泪？（2分）
13、不设统一答案。4分，赞成任何一方均可，但必须结合课文父亲的形象来谈，有理有据。
14、不设统一答案。3分，例：一阵清风，吹干父亲额头上的汗滴。
（二）
15．好心情或快乐心情。 16.产生或滋生。 17.D
18.神态、动作、语言。答出两个给2分；表现陌生人的宽容、和善以及对“我”的关爱。（2分）
19.（1）沮丧 （2）感动 （3）愉快
20.略。必须必结合自己的经历谈。例如，成功与荣誉、挫折与失败等。
（三）、
21、略 22．熟悉。犯罪。到（尊长那里去）。本来。
23．它的果实。“实际上”或。辱。“疾病”或“生病”。 24．B
25、①、难道是楚国的水土能使老百姓变得善于偷盗吗？
②、楚国人认为晏子身材矮小，就在大门旁边挖了一个小门来迎接晏子。
26、晏子是一个具有不卑不亢的外交家风采，能言善辩的人。
取胜的根本原因是站在正义的立场上或晏子博学多识，机智善辩。
27、张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵等。（解释略）
28、陆游 爱国
29、言之成理即可。
30、如：①主旨：第一首诗表现报国杀敌的愿望；第二首诗表现盼望王师平定叛乱的愿望。②情感：第一首诗主要表达一种无望与悲愤的情感；第二首诗主要表现一种豪壮的情感。③修辞：第一首诗采用了夸张、对偶的修辞，第二首诗没有运用这些修辞…… (222.141.191.158)

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