一、语言积累与运用(共32分)
1．给下列加点字注音，或根据拼音写汉字（10分）
提( )防 瞥( )见 荒谬( ) 憧( )憬 瓦lì( )
绥( )jìng( ) 晨xī( ) 杀lù( ) zāng( )物
2．将下面短语中的错别字改正在田字格里。(2分)
张惶失措 赤膊上阵 运筹帷屋 荡然无存 严阵以待
月明风青 鞠躬尽粹 声东击西 坚壁清野 揭竿而起

3．古诗默写。（6分）
（1）百川东到海，何时复西归。 ， 。（《长歌行》）
（2）树树皆秋色， 。…… ，长歌怀采薇。（《野望》）
（3）《春望》中反映诗人的爱国热情和忧国忧民之情的诗句是： ，
。
（4）《爱莲说》中比喻君子既不与世俗同流合污，有不孤高自许的句子是： ， 。
（5）古今中外有许多描写战争的诗句，试写出连续的两句并标明作者出处。
， 。（ 《 》）
， 。（ 《 》）
4．填空。（2分）
在《中原我军解放南阳》中曾这样介绍：南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。在古典名著中对曹操这一人物进行了艺术性的刻画。这一名著是 ，作者 。
5、仿照下面划线句子，再写一个句子。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览。


6．请将下列内容概括为一句话新闻，不超过14个字。
中国科学院动物所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了世界著名的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。

7．2006年5月某市举办了首届邻里节，请你也参加这次活动。(4分)
⑴左图是此次邻里节会徽征集活动中的优秀作品， 请你仔细观察，对它的创意进行简要说明。

(2)如果社区或村委会请你谈谈对邻里节的看法并提出活动建议，你打算如何说?

8、下面的一段文字中有三处错误，请改正。（3分）
　　任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常随时保持好奇心，不断积累知识；不满意于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。只有能做到这些，你才一定会成为一个富有创造性的人。
（1） 　
（2）
（3）
二、阅读下面文段，按要求回答9-13题(共17分)
没有开花的紫罗兰
⑴开始，我不知道我家的附近还有一个那样大的苗圃，里面有着那样名目繁多的花草树木。当然，我更不知道刚上小学的儿子小铁放学之后常常光顾那里，一直疯玩到吃晚饭的时候。有时看他回到家一脸热汗腾腾的或一身泥猴似的样子，我不知道都是那个苗圃惹的祸。

浏览完整试题

⑵从那时起，小铁开始总往家里拿一些花花草草的，种在花盆里，摆得阳台上到处都是。反正是小孩玩，我没有管他，任他自己摆弄、自得其乐，好像那些花花草草是他统帅的千军万马。
⑶有一天，他搬回来一棵紫色的植物，长长的叶子，细细的茎，还带着胡须一样的根。
⑷他进门就喊我帮助他赶紧找个盆，自己从书包里掏出早在外面挖好的一包土来，把这家伙栽在了盆里。看他满脸是土，我催他先去洗脸，他不动窝，问我：“爸，您知道它叫什么名字吗？”一脸认真的样子。
⑸我便也仔细地看了看这个紫色的家伙，然后摇摇头说：“不知道。”
⑹他兴奋地说：“您不认识，我认识，我告诉您吧，它叫紫罗兰。”
⑺“紫罗兰？”
⑻我犯起了疑惑。紫罗兰，我在公园里见过，不是这样子的呀！紫罗兰的茎比这粗多了，再说，叶子也不对。但我不敢轻易地说这不是紫罗兰，因为我知道他最喜欢植物，光买的有关植物的书就不少。
⑼小铁看出了我脸上的疑惑，就对我说：“爸，您不信？”
⑽我赶紧说：“不是不信，是和我以前见过的紫罗兰不大一样。”
⑾“您以为紫罗兰就一种样子？就不能多几样？”
⑿看看他眼中的坚持，我说：“就叫它紫罗兰吧！”【A】于是全家都跟着叫它紫罗兰。其实除了小铁，我们都知道它不是紫罗兰。
⒀它是那天小铁在苗圃里意外发现的，把它挖了出来 ，就爱不释手，因为它与众不同。这么漂亮的植物得有个名字，他便极其认真地想了半天，最后决定管它叫作紫罗兰，那兴奋地劲头就像科学家给一个新发现的星星命名一样。只不过还想从我这儿得到证实罢了。
⒁紫罗兰成了他的新伙伴。他关心的是它开没开花。在他的想像种，既然叫作紫罗兰，它就是要开花的。他特意查了《少年百科辞典》，里面关于紫罗兰的词条告诉他紫罗兰是开紫色、紫红色或血青色的单瓣或双瓣的花朵，怎么也得开出甭管是什么样子的花朵来，哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。
⒂于是，盼望它开花，成了小铁心里的一件大事。每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
⒃可是，过了好长时间，它也没有一点开花的意思。我故意对小铁说：“我看这家伙是开不了花了。”他立刻反驳我：“为什么？您没看见它的叶子都长大了吗？”“可是它是一点花骨朵儿都没有冒出来呀！”“您别着急呀，好饭不怕晚，它肯定能开花！”
⒄他像是在给我给自己也给紫罗兰打气。
⒅我便与他一起等待，盼望着哪一天它能够突然奇迹般地绽放出新奇的花朵来。【B】
⒆但是，它始终没有开花。
⒇一直到这棵它认为是紫罗兰的植物枯萎，最后彻底死掉，也没有开花。
（21）花开在哪里？
（有删改）
9．本文的线索是什么？（3分）

10．请说说第⒀段中小铁“兴奋”的原因。（3分）

11．文中有许多描写小铁迫切等待花开的句子，请找出其中两处。（4分）


12．文中有几处描写父亲言行的句子，请选择【A】或【B】中的一处加以品析。(3分)

13．“紫罗兰”最终没有开花，但作者以“花开在哪里”结尾，这句话有什么含义？起什么作用？（4分）
三、文言文阅读（21分）
阅读下面文言文，完成14－23题
（一 ）
林尽水源，便得一山，……有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”
14、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）
发现桃花源——（ ）——（ ）
15、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）
⑴悉如外人（ ） ⑵便要还家（ ）
16、用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：
17、第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ；表现村中人快乐生活的句子是 。（4分）
18．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）

(二)
(甲)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒．往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?
(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
19．下列加点词语解释有误的一项是 ( )（1分）
A．谈笑有鸿儒(博学的人) B．可爱者甚蕃(多)
C．陶后鲜有闻(少) D．宜乎众矣(适宜)
20．用现代汉语写出下列文言句子的大意：（2分）
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

21．简要回答问题。（2分）
⑴甲文中统领全文，表明作者品德的语句是
(2)乙文中多次提到菊和牡丹．这样写的作用是

22．甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否自相矛盾?请简要分析。(2分)

展开余下试题

23．下列说法不正确的一项是： ( )（2分）
A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C．“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。
D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
四．作文（30分）
我们热爱和平，不喜欢战争，但自古至今，世界上的战争从未停止。请以“战争与和平”为话题，写一篇文章。
提示：可以写你读（看）过的感兴趣的战争文学作品或影视故事；可以记你寻访战争遗迹，参观革命圣地的见闻感触；可以就近几年的海湾战争、科索沃战争、反恐战争、伊拉克战争等谈你的看法；还可以对未来的“战争与和平”问题做出想象、推断或分析评论。所写内容必须限定在话题范围内，题目自拟，文体自定，500字以上。
参考答案：
1．（1）少壮不努力，老大徒伤悲　 （2）山山惟落晖，相顾无相识　 （3）略
2.dī piē miù chōng suí 砾 靖 曦 戮 赃
3．皇 幄 清 瘁
4．《三国演义》　 罗贯中
5．心田似海，纳百川亦可容人（他）
6．汪松教授荣获爱丁堡科学奖。
7．(1)两张笑脸紧贴在一起，体现邻里之间亲密无间、互相尊重、和睦相处；两根飘带营造了邻里节的喜庆气氛；下方文字表明首届邻里节的时间和名称。(意思相近即可)
（2）看法：可以从必要性和作用等方面谈。
示例：a．城市社区存在“邻里不相识，彼此不往来”的现象，举办邻里节很有必要。
b．农村居民居住比较分散，外出务工的多，邻里往来明显减少，由于沟通少，矛盾相应增多，举办邻里节很有必要。
c．邻里节有利于促进邻里和睦、交流、沟通，可以化解矛盾，避免纠纷。(意思相近即可)
活动建议：a．可以开展“才艺尽情秀”等社区文体表演活动。
b．可以开展“爱心列车”等慰问独居老人和贫困家庭的活动。(意思相近即可)
8．（1）删去“经常”或“随时”中的一个。（2）改“满意”为“满足”。（3）改“只有”为“如果”并去掉“才”。
9．没有开花的紫罗兰（或：紫罗兰）
10．小铁为自己的得意命名而兴奋。
11．例：⑴哪怕是如米兰一样那种白色细小的花，也得开出来。⑵每天早晨起床，每天下午放学回家，第一件事就是看看他的宝贝紫罗兰开没开花。
12．A处是父亲对痴迷于植物的儿子的尊重与呵护。B处是父亲为了给儿子以鼓励，他也开始真心盼望着“紫罗兰”开花。
13．含义：花开在小铁的心里，那时热爱科学、勇于探索、善于想像的心灵之花。
作用：结尾耐人寻味，引人深思；深化主题。
14．访问（进入）桃花源 离开桃花源
15．（1）咸（皆）（2）延
16．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。
17．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。
18．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。
19．D[解析]宜：应当。
20．没有嘈杂的音乐来扰乱我的耳朵，没有官府的公文来使我的身体劳累。
21．(1)斯是陋室，惟吾德馨 (2)衬托莲之高沽。(如果答“对比”或“衬托”也给分)
22．不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
23．C[解析]‘‘说”侧重于议论。 (124.156.2.10)

上一篇：姜堰四中初三年级月度调研测试语文试卷

下一篇：北师大版七年级下单元测试卷