"汉川实验高中2006—2007高三上学期第一次月考
语 文 试 卷
 本试卷分第I卷和第II卷两部分，共150分，考试时间150分钟
                            第I卷（选择题，共36分）
一、选择题（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是        （   ）
   A．惊蛰   折耗   谪居   如出一辙   浅尝辄止
   B．宣判   煊赫   喧闹   喧宾夺主   轩然大波
   C．旷达   诳语   框架   热泪盈眶   盛况空前
   D．襁褓   抢险   蔷薇   帆樯如林   强人所难
2．下列词语中没有错别字的一组是（  ）
  A.耿直     爆满    坚苦卓绝    株连九族    无心插柳柳成阴
  B.影牒     娇矜    阖家欢乐    彩票博彩    眉头一皱，计上心来
  C.媾和     揣摹    吊销执照    两全齐美    偷鸡不成反蚀一把米
  D.厮守     防范    优柔寡断    旅游圣地    盛名之下，其实难符
3.下列各句中加点的熟语使用不恰当的一句是（  ）
  A. 香港迪斯尼乐园副总裁安明智为“门票风波”已经三次道歉，因为他们清楚，他们和顾客之间决不可能是“一锤子买卖”。
  B.在纪念中国抗日战争胜利60周年和世界反法西斯战争胜利60周年大会上，一些曾
    经沧桑的老战士义愤填膺，用大量事实揭露日本侵略者的罪行。
  C.在推翻萨达姆的政权之后，布什政府为进一步控制海湾，又指控伊拉克的比邻伊朗
    秘密兴建核设施，其意在敲山震虎。
  D.对于我们每个人来说，在工作中，不怕犯错误，就怕不改正；犯了错误，应抱着对工作
    负责的态度，实事求是，丁是丁，卯是卯，认真检查，彻底改正。
4.下列各句中，没有语病的一句是（   ）
  A.为纪念抗战胜利60周年，在这次采访抗战老战士的活动中，我们不仅收集到了许多
    鲜为人知的材料，而且还使我们受到了深刻的教育。
  B.杨大使在营救8名中国工人的声明中，讲明了中国在伊拉克问题上的公正立场，并
    澄清了这8名工人工作过的服装厂与任何外国公司都没有关系。
  C.加快西部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施，努力发展
    高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否使西部经济得到快速发
    展的一条重要的途径。
  D.如同浴火重生的凤凰，中华民族洗去了一百年的屈辱，挣脱了一百年的锁链，赢得了
抗日战争辉煌的胜利，也赢得了世界人民由衷的尊敬。
5．下列各句中标点符号使用正确的一句是 （   ）

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  A、讲述一件事，希望人了解；阐述一道理，希望人明白；提出一请求，希望人应允，总之交往总是有目的的。
  B、思维速度大大超过言语表达的速度，因此思维时语言一般呈现为简约的、破碎的、零乱而跳跃的——它来不及形成完整的句子，也往往来不及处理语句间的逻辑联系。
  C、王力先生认为：“现代汉语中，跟古代 ‘之’字大致相当的 ‘的’字，被认为是介词(黎锦熙《新着国语语法》1956年版)是不恰当的 ”(王力《古代汉语》1981年版)。
  D、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”。是宋代诗人苏轼《水调歌头》的一段。
二、阅读题（9分，每小题3分）
  阅读下面的一段文字，完成6一8题。
                      tx科技提升—中国文化的换装
    全球科技革命的时代浪潮正催生许多新兴产业，当然也包括文化产业。我们提出 “文化换装”，是指在坚持社会主义先进文化的精神内涵、品格韵致的前提下，用现代高科技提升中华文化的内在张力和外在传播力，推进文化的科技创新。
    当前我国信息产业蓬勃发展，已经成为国民经济和社会发展的第一产业和骄阳产业，有着极大的发展空间和美好的前景。而文化产业的理念只是在近些年才被一些有识之士提出，以产业的运作模式经营文化只能算是刚刚起步，许多文化人勇敢投身于文化产业的尝试，同时也清醒地认识到：目前我国的文化产业，还是一个幼稚产业和弱势产业；而借助信息革命的强大推动力，引入现代高科技的最新成果，应是中国文化产业化的一个明智选择。
    信息产业也同样需要与文化联姻。经过五千年淘洗与传承，涵括五十六个民族精神习俗的中华文化，正是一座用之不竭的文化产业的智慧库。在这个意义上说，当代信息产业已不再是单纯的信息技术产业，而是信息技术产业与信息文化产业的统一；同样，文化产业只有与信息产业相结合，以信息带动产业化，以产业化促进信息化，走新型产业化道路，才有可能实现超常规跨越式发展。
    时代也要求文化与时俱进，中华文化的精神血脉之所以能绵绵沛沛、传扬久远，正在于她具有这种与时俱进的优秀品格。这里的“进”就是变，变，就是换装，就是革新，就是升华。
    如果说文化是人类精神的家园，那么严肃高稚艺术则是林立于这一家园的象牙之塔，优秀的传统文化则是人类灵魂的故乡。我们需要注意两种极端倾向，一是固守独立纯粹的精神家园，敌视和排斥文化市场的合理存在；二是沉醉于文化产业迅速崛起的经济成就，忽视了文化自身价值的独立主体地位，把文化艺术变成市场经济的仆从和婢女。所以，我们既要克服对于文化产业和大众文化的傲慢与偏见，又不能放弃对于严肃高雅艺术和优秀传统文化进行支持保护的责任。文化的换装亦即科技提升，既适用于文化事止，也适用于文化产业，是一种整体的文化取向。
    我们所说的文化换装，是以党所倡导的科学发展观为指针的，是与提高建设社会主义先进文化能力相一致的，是为构建“以人为本”的和谐社会服务的。中华文化的换装，便是要使中华文化插上信息与高科技的翅膀，以崭新的时代风貌和青春姿态再次腾飞。
    科技技术应用于公益文化事业，将加速文化公共服务体系的建设，使文化的普及与传播更加迅速和便捷，大大满足群众的文化需求；应用于文化产业，将为其插上腾飞的翅膀。这是文化的换装，也是文化普及和传播手段的革命。用先进科技传播先进文化，不断提高科学技术对于文化的贡献率，实现高科技与先进文化的和谐发展，应是我们制定中国文化发展纲要的必然选择。
                                                  （节选自《新华文摘》有删改）
6.下面是对“文化换装”的理解，正确的一项是（   ）
  A.“文化换装”就是革新中华文化，实现高科技与先进文化的和谐发展的目标。
  B.“文化换装”就是运用信息技术和现代高科技提升中华文化和文化产业。
  C.“文化换装”就是运用信息技术和现代高科技提升中国先进文化。
  D.“文化换装”就是要运用高科技使中国文化以崭新的时代风貌和青春姿态再次腾飞。
7.下列理解不符合原文意思的一项是（    ）
  A.刚刚起步的文化产业，只有借助信息革命的强大推动力，并引人适用的现代高新科
    技的最新成果，才能蓬勃发展，并走向成熟。
B.为使中华文化与时俱进，让中华文化的精神血脉绵绵沛沛，传扬久远，发扬光大，也
    必须进行文化换装。
  C.信息产业只有与文化产业相结合，以信息化带动产业化，以产业化促进信息化，走新
    型产业化道路，才有可能实现超常规跨越。
  D.进行文化换装，不能忽视文化自身价值的独立主体地位，要正确处理文化产业和文
    化艺术的关系。
8.根据原文提供的信息，下列推断不正确的一项是（    ）
  A.在文化人的积极参与和推动下，随着高科技和信息技术在文化产业中的广泛运用，
    这种新兴的文化产业会从幼稚逐步走向成熟。
  B.信息产业推动了文化产业的兴起和发展，反过来，文化产业的兴起和发展，也将推动
    现代信息产业的进一步发展。
  C.文化产业的发展，一定会提升中华文化的外在传播力，促进大众文化、优秀传统文化
    和高雅艺术的发展。
  D.科学技术应用于公益文化事业．使文化的普及与传播更加迅速和便捷；科学技术应
    用于文化产业，将会实现文化产业的腾飞。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9－12题。
清河王太傅辕固生者，齐人也。以治诗，孝景时为博士。与黄生争论景帝前。黄生曰：“汤武非受命，乃弒也。”辕固生曰：“不然。夫桀纣虐乱，天下之心皆归汤武，汤武与天下之心而诛桀纣，桀纣之民不为之使而归汤武，汤武不得已而立，非受命为何？”黄生曰：“冠虽敝，必加于首；履虽新，必关于足。何者？上下之分也。今桀纣虽失道，然君上也；汤武虽圣，臣下也。夫主有失行，臣下不能正言匡过以尊天子，反因过而诛之，代立践南面，非弒而何也？”辕固生曰：“必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪？”于是景帝曰：“食肉不食马肝，不为不知味；言学者无言汤武受命，不为愚。”遂罢。是后学者莫敢明受命放杀者。

展开余下试题

     窦太后好《老子》书，召辕固生问《老子》书。固曰： “此是家人言耳。”太后怒曰：“安得司空城旦①书乎？”乃使固入圈刺豕。景帝知太后怒而固直言无罪，乃假固利兵，下圈刺豕，正中其心，一刺，豕应手而倒。太后默然，无以复罪，罢之。居顷之，景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。久之，病免。 今上初即位，复以贤良征固。诸谀儒多疾毁固，曰“固老”，罢归之。时固已九十余矣。固之征也，薛人公孙弘亦征，侧目而视固。固曰：“公孙子，务正学以言，无曲学以阿世！”自是之后，齐言《诗》皆本辕固生也。诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也。
（选自《史记•橘林列传》）
①［注］司空城旦：司空，管理囚徒的官。城旦，秦、汉时一种筑城的劳役。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(   )
A．臣下不能正言匡过以尊天子 匡：辅佐。
B．代立践南面 践：登上（王位）。
C．乃假固科兵，下圈刺秦 假：给予。
D．薛人公孙弘亦征 征：（被）征召。
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（   ）
A．  桀、之民不为之使而归汤、武
于是为长安群约车百乘，质于齐
B．  何者？上下之分也
不为者与不能者之形，何以异
C．  景知太后怒而固真言无罪
汝之纯明而不克蒙其泽乎
D．  诸齐人以《诗》显贵，皆固之弟子也
且以一璧之故逆强秦之欢，不可
11．以下六句话，分别编为四组，全都说明辕固生敢于直言的一组是（    ）
①与黄生争论景帝
②汤、武不得已而立，非受命为何
③必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪
④此是家人言耳
⑤诸谏儒多疾毁固
⑥公孙子，务正学以言，无曲学以阿世
A．①②③ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥
12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(   )
A．辕固生不同意黄生提出的商场、周武王得天下是弑君的说法，认为商汤、周武王的做法不应当受到指责。
B．景帝无法评判黄生和辕固生辨论水平的高下，就以吃肉不吃马肝不能算不懂味道来说明学者不谈论汤、武受命的事情不算是愚睐。
C．辕固生因为不喜欢老子的学说而触怒了窦太后，被罚到猪圈里去刺杀猪。景帝暗中帮助辕固生，使辕固生摆脱了困境。
D．辕固生具有求真务实的治学态度，后来齐人学习和研究《诗经》都以辕固生的见解为依据。
                 第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分）
  (1) （1）汤、武非受命，乃弑也(3分)
    译文：________________________________
     
 （2）是后学者莫敢明受命放杀者。（3分）
    译文：________________________________
      
  （3）景帝以固为廉直，拜为清河王太傅。（4分）
  译文：__________________________________
      
14. 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）
月    夜
                                    刘方平
                    更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
                    今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗妙。
早容呈水部张十八员外
韩愈
                          天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
                          最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
    (1）这两首诗都是写＿时的景象。“虫声新透绿窗纱”一句与苏轼的《惠崇春江晓景二首》（其一）中的“____________________”一句理趣相同。（4分）
    (2)两首诗表达技巧和表达的感情是否相同，请作简要赏析。（4分）
答：  _________________________________________
15.补写出下面一段话中的空缺部分。（6分）
我国古代骚人墨客的诗文中，“路”的内涵异彩纷呈。比如，屈原的《离骚》：“①＿＿＿＿＿＿＿，吾将上下而求索。”李白的《行路难》：“行路难，行路难，②＿＿＿＿＿＿＿，今安在”王勃的《滕王阁序》：“③＿＿＿＿＿＿，等终军之弱冠。”④＿＿＿＿＿＿＿的《游山西村》：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”辛弃疾的《⑤＿＿＿＿＿》：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路。”冯梦龙的《醒世恒言》：“⑥＿＿＿＿＿＿，日久见人心。”
五、（18分）
阅读下面的文字，完成14-17题。
                          离太阳最近的树
                                      毕淑敏
    30年前．我在西藏阿里当兵。
    这世界的第三级，平均海拔5000米，冰峰林立，雪原寂寥。不知是神灵的佑护还是大自然的疏忽，在荒漠的皱褶里，有时会不可思议地生存着一片红柳丛。它们有着铁一样锈红的枝干，凤羽般纷披碎叶，偶尔会开出谷穗样细密的花，对这高原的酷寒和缺氧微笑。这高原的精灵，是离太阳最近的绿树，百年才能长成小小的一蓬。到藏区巡回医疗，我骑马穿行于略带苍蓝色调的红柳丛中，曾以为它必与雪域永在。
    一天，司务长布置任务―――全体打柴去！
    我以为自己听错了，高原之上，哪里有柴？！
    原来是驱车上百公里，把红柳挖回来，当柴火烧。
    我大惊，说红柳抢了，高原上仅有的树不枕绝了吗？
    司务长回答，你要吃饭，对不对？饭要烧熟，对不对？烧熟要用柴火，对不对？柴火就是红柳，对不对？
    我说，红柳不是柴火，它是活的，它有生命。做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！
    司务长说，拉一车汽油上山，路上就要耗掉两车汽油。焦炭运上来，一斤的价钱等于六斤白面。红柳是不要钱的，你算算这个账吧！
    挖红柳的队伍，带着铁掀，镐头和斧，浩浩荡荡地出发了。
    红柳通常都是长在沙丘上。一座结实的沙丘顶上，昂然立看一株红柳。它的根像一柄巨大章鱼的无数脚爪，缠附至沙丘逶迤的边缘。

展开余下试题

    我很奇怪，红柳为什么不找个背风的地方猫着呢？生存中也好少些艰辛。老兵说，你本末倒置了。不是红柳在沙丘上，是因为有了这棵红柳，固住了流沙。随着红柳的渐渐长大，流沙被固住的越来越多，最后便聚成了一座沙山。红柳的根有多广，那沙山就有多大。
    啊，红柳如同冰山。露在沙上的部分只有十分之一，伟大的力量埋在地下。
    红柳，真正顽强的是它强大的根系。它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结得如同钢筋混凝土。一旦燃烧起来，持续而稳定地吐出熊熊的火焰，好像把千万年来从太阳那里索得的光芒，压缩后爆裂出来。金红的火焰中，每一块红柳根，都弥久地维持着盘根错节的形状，好像傲然不屈的英魂。
把红柳根从沙丘掘出，蕴含着很可怕的工作量。红柳与土地生死相依，人们要先费几天的时间，将大半个沙山掏净。这样，红柳就枝桠遒劲地腾越在旷野之上，好似一副镂空的恐龙骨架。这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系斩断。整个红柳丛就訇然倒下了。
    连年砍伐，人们先找那些比较幼细的红柳下手，因为所费气力较少。但一年年过去，易挖的红柳绝迹，只剩那些最古老的树灵了。
   掏挖沙山的工期越来越漫长，最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂了。于是人们想出了高技术的法子—用炸药！
   只需在红柳根部，挖一条深深的巷子，用架子把火药探进去．人伏得远远的，将长长的药捻点燃。深远的寂静之后，只听轰的一声，再幽深的树怪，也尸骸散地了。
    我们餐风宿露。今年可以看到去年被掘走红柳的沙丘，好像做了眼球摘除术的伤员，依旧大睁着空洞的眼睑，怒向苍穹。但这触目惊心的景象不会持续太久，待到第三年，那沙丘已烟消云散，好像此地从来不曾生存过什么千年古木，堆聚过亿万颗沙砾。
    听最近到过阿里的人讲，红柳林早已掘净烧光，连根须都烟消灰灭了。
    有时深夜，我会突然想起那些高原上的原住民，它们的魂魄，如今栖息在何处云端？会想到那些曾经被固住的黄沙．是否已飘洒到世界各处？从屋顶上扬起的尘雾，通常会飞得十分遥远。
                                                 （选自《新华日报》，有删改）
16.文章第二段中，作者说，我“曾以为它必与雪域永存”，这样说的原因是什么？其用意是什么？（4分）
答：___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
17. 毁掉这离太阳最近的、惟一能固住流沙给人类带来绿色的树，这已是一曲悲剧；而司务长同“我”算帐时，却义正词严。司务长振振有词、理直气壮的问话,这说明了什么？
    (4分）
  答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
18.文章叙写了挖红柳根的情形：由用利斧斩到用炸药炸。它暗示了怎样的道理？这似乎平静的叙写中流露出作者怎样的感情？(4分）
答：_______________________________________________________________
__________________________________________________________________
19.文章主要赞颂了红柳哪两个方面的特点？请分别围绕这两个特点从语言表达的角度，对下列两个句子作简要赏析。（6分）
  ①（红柳）对着高原的酷寒和缺氧微笑。
  ②一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。
  答：_______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
六（12分）
20．请用一个单句的形式概括下列文字的主要信息，不超过25个字。（4分）
近年来，国内一些语文教育专家提出了“三重境界”的语文教育观，即语文教育应该包括“人技教育”、“人格教育”和“人生教育”。他们认为，“人技教育”侧重于给学生以生活技能，“人格教育”注重将语文素养内化为学生自己的精神，“人生教育”则引导学生最终把“语文素质”(包括知识、技能、思想、精神、人格、信念等等)与自己的人生融为一体。如果说“人技语文”给学生以“真”，“人格语文”给学生以“善”，那么，“人生语文”则将学生引向生命之“美”。
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
21．请根据下列语句，给“流星雨”下定义。(4分)
要求：必须为单句，语序合理，不得丢掉语句中的信息(可增删词语)。
①流星雨是流星群与地球相遇时产生的一种自然现象。
②流星雨发

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