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2005-2006学年度八年级第一学期中段自测试题.
八年级语文单元自测题
班级:__________________ 姓名:___________________ 学号:____________________
一. 基础知识及运用(8分)
1. 将每小题加点字注音错误的一项填在括号里(2分)( )
A.交卸( xiè ) 狼 ( jí ) 簌簌( sù )  典质( zhì )
B.惶恐(huáng ) 荒僻( pì ) 骷髅( kūlòu ) 愧怍( zuò )
C.花卉( huì ) 面颊( jiá ) 繁衍( yán ) 灼伤( zhu )
D.蟾蜍( chá ) 追溯( sù ) 两栖( qī )  分泌( mì )
2.选出下列词语中,没有错别字的一项是(  ) (2分)
 A.创疤   微不足道   穷愁潦倒
 B.诘问   长途跋涉   底眉顺眼
 C.翩然   惟妙惟肖   重恋叠嶂
 D.藩篱   销声匿佑迹  天衣无逢
3.根据解释写出成语(4)
(1)表示不幸的事情接连发生。(       )
(2)看到了某些情景,心里感到悲伤。(        )
(3)一点也不动心,不为感情所动。(         )
(4)顶着恶劣的天气在路上走。(          )
二.综合性学习(4分)
4.在古诗里,写秋天景物,或由秋景所引发的感受,各具风格,请从你平时所积累的诗句中,写出一句关于秋天的诗句:(课内外均可)(2分)
答:
5.假如你是班里的数学尖子生,你的同桌是你很要好的朋友。有一次数学测试中,你同桌叫你把做完的试卷给他看,而你不想作弊,没“帮”他。那考完试后,你会怎样跟他说呢?话语要委婉动听,让对方心锐诚服地接受。(2分)
答:
三、积累(每空一分,共10分)
6.默写
(1).《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出了洞庭湖的雄伟气势的句子_______________,________________。
(2).《十一月四日风雨大作》中把现实与梦想相结合的诗句____________________, 。
(3).《野望》中描写人活动的诗句________________________。
7.名著积累。
(1).“人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因____________而悔恨,也不因____________而羞耻……”这句名句是来自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》,其主人公是__________。
(2).《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文著作_____________,在七年级的时候,我们学习了散文集的另一篇作品____________________。
四.现代文阅读理解:(共30分)
(一)美国科学家闭门造人(10分)
①在美国马里兰州的洛克维里市有一个神秘的机构——基因研究院。这是一个专门收集分类研究基因的地方。据科学家估计,人类大概有8万余条基因。这显然是个很庞大的数目,但这8万余条基因中有多少是多余的废基因呢?剔除废基因后把有用的基因留下再经组合,人类就可以“造”出来了吗?基因研究院主席克莱尔•弗拉斯特领导的小组努力的方向正是如此:在试管中制造生命。
  ②为了证明废基因的存在,他们选择了一种寄生虫,该虫共有470条基因。他们把基因一条条剥离,结果发现有170条是多余基因。也就是说,只要把有用的那300条基因一一加入试管,就可能“人造”出一条有生命的寄生虫!“这是多么美妙而又危险的禁区!我们必须停止实验。我们必须等待伦理学家拿出结论。”基因研究院老板克莱格•文特下令暂停在实验室制造生命的研究。
③目前一个包括生命生态学家、哲学家、律师和伦理学家等组成的小组对“人造生命”这一命题进行论证。但有一点共识已经达成,那就是他们都认为,该项实验已经予以证实,不存在一种创造了生命的神秘的魔术般的外力。


浏览完整试题 ④不管怎样,一个可怕的前景已摆在人类面前:往试管中加入一条条的基因,最终这些化学物品却成了活生生的生命,甚至就是人类本身。
1.这篇文章的说明内容是____________,说明顺序是__________,(2分)
2.第②段主要的说明方法是 列数字,请举出一例说明作用。(2分)
答:
3.美国科学家在基因研究方面取得了怎样的进展?作者对美国科学家闭门造人持什么态度?(3分)
答:
4.“这是多么美妙而又危险的禁区”这句话应该怎样理解?(3分)
答:
(二) (8分)
在所有的这些神奇的东西中,给我印象最深,让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中,在名园中,往往都有几棵寿达数百年的藤萝,许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园,是清代名园,有几棵古老的藤萝,自是意中事。我们最初从城里搬来的时候,还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每到春天,紫色的花朵开得满棚满架,引得游人和蜜蜂猬集其间,成为春天一景。
但是,根据我个人的评价,在众多的藤萝中,最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直上青云之概。因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。每到春天,我走在树下,眼前无藤萝,心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内,抬头一看,在一团团的绿叶中——根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子——隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了。
1. 文章说“最有特色的还是幽径的这一棵”,“最有特色”表现在哪儿?(2分)
答:
2.“隐约看到一朵朵紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味”给我们展示了藤萝的色彩美,请你写出两句能体现景或物色彩美的诗句。(2分)
答:
3.作者说“直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在”是否是说作者在以前不知道古藤的存在,谈谈你的看法,并说说为什么?(2分)
答:
4.作者为什么说“藤萝是一种受人喜爱的植物”?你喜爱藤萝吗?说说为什么。(2分)
答:
(三)傅雷家书(12分)
亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你,每天清早六七点钟就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事--这一类的话我们 不知朋多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。
   真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期;这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你我之间离多聚少,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的,所见的,比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看,许多事你一时觉得我看得不对,日子久了,______________。
   孩子,我从你身上得到的教训,恐怕不比你从这儿得到的少,尤其是近三年来,你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程的学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华!
   你走后第二天,妈妈哭了,眼睛肿了两天:这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这告诉你,也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物,偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的、慈爱的! (1954年1月30日晚)
   1.读第一段,回答下面问题。
  (1)第一段"这一类的话我们不知有多少可以和你说"中的"这一类的话"指什么?(用原文回答,15字以内)(2分)
  答:_______________________________
  (2)第一段提到令作者"又快乐又惆怅"的是什么事?为什么说它是"又快乐又惆怅"的?(4分)
  答:________________________________
   2.在第二段中,作者写道:"你这次在宜个半月,是我们一生最愉快的时期。"读第二段,回答下列问题。
作者说这话的原因是什么?(用原文回答,10字以内)(1分)
答:
   3.从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句?(1分)
  (1)现实却给你证明,我是对的。
  (2)现实却给你证明我并没大错。答:_________________________。
   4.家书反映出傅雷对两代人如何相处的一些看法。通读全文,回答下面问题。
  (1)傅雷认为在两代人相处中,青年人应持有怎样的态度?(2分)
  答:_______________________________。
  (2)傅雷认为在两代人相处中,长辈应克服自身哪些弱点?(2分)
答:______________________________。
五.阅读《桃花源记》中的文段,完成练习。(共8分)
  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,逐与外人间隔;问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
1.解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)欲穷其林( ) (2)仿佛若有光( )
(3)阡陌交通( ) (4)屋舍俨然( )
2.用现代汉语准确表述下列语句的含义。(2分)


展开余下试题(1)渔人甚异之。______________________
(2)黄发垂髫并怡然自乐。______________
3.写桃花源入口的隐蔽曲折,目的是:( )(1分)
A.只是为了同后面的“豁然开朗”形成对比。
B.桃林、山上小口都是人间可以找到的地方,渔人由此而入既增加其神秘感,又显示桃源存在的现实性,更深切地表明了人们的美好愿望。
C.这样写能突出渔人的聪明和勇敢,为其下文再回桃源作铺垫。
D.暗示桃园难寻,让后人死心。
4.下面说法不正确的一项是(  )(1分)
A.村人发现渔人后非常吃惊,是因为在此以前从来没有“外人”来过。
B.村人纷纷前来问讯,是因为他们与世隔绝多年,对外界的情况一无所知。
C.村人“皆叹惋”,是因为他们听渔人叙述了来此的经过。
D.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。
5.为什么“此中人语云:不足为外人道也”?(2分)
答:
作文:(选择其中一题)
1、__________无价
   在你的心中,也许有很多的“无价之宝”;在生活中,也有很多的东西无法估价,请将上面的文题补充完整,写一篇文章,文体不限,字数不少于500字。
2、阅读下面的材料,按要求作文。
有位书法家对一位用废纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪的问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人领悟,这是让人借纸逼迫自己写好字。
还记得有这样一则谚语:“副国你想翻墙,请你把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己。
请以“人生没有草稿”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体会、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等。
要求:1、立意自定。  2、文体自选。
   3、题目自定。  4、500字以上。
答案:
一. (C)
(D)
(C)
(D)
2. (C)A.疮 B .跋 低 D. 匿 缝
3.(1)祸不单行 (2)触目伤怀 (3)无动于衷 (4)风雪载途
二.
4.课文《早寒江上有怀》:“木落雁南渡, 北风江上寒。”
课外:杜牧《山行》:“停车坐爱枫叶晚,霜叶红于二月花。”
刘禹锡的《秋词》:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝 ”
5、.默写
气蒸云梦泽,波撼岳阳城
夜阑卧听风吹雨 ,铁马冰河入梦来。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
6、名著积累。
虚度年华       碌碌无为  保尔.柯察金
《朝花夕拾》   《从百草园到三味书屋》
四、阅读《桃花源记》中的文段,完成练习。
 1、走尽   隐隐约约    田间小路    整齐的样子
2、捕鱼的人对这种景象感到十分诧异。
  老人和孩子都悠闲自在,一副十分满足的样子。
3、B 4、C
5、怕外人扰乱他们宁静和平的生活。
(一)美国科学家闭门造人
答案1.美国科学家闭门造人(或:美国科学家创造生命) 逻辑顺序 列数字2、略 3.往试管中加入一条条有用的基因就可创造出活生生的生命。作者认为利用基因创造生命对人类来说是一个可怕的前景。4、美妙是因为克隆技术是人类科学技术进步的标志;危险是因为克隆人违背了人类的伦理。
(二)
答案: 1. 它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上。
2.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。等等
3.作者这样写主要是为了衬托藤萝的花香,花美,也突出了藤萝的隐者风度。
4.因为每到春天它就会开满花,成为园中一景。(喜欢与否,言之有理即可。)
  
(三)傅雷家书
  答案1. (1)(2分)你二三岁到六七岁间的小故事("你尿布时代的往事"不得分)(2)(2分)回忆儿子的往事这件事("儿子的往事"不得分)(2分)因回忆儿子往事(回想与儿子在一起的日子)而快乐,因儿子离开父母(只能靠回忆来寄托思念之情)而惆怅。2. (1)(2分)儿子变成了朋友("我又多了一个朋友"不得分。)3. (1分)应选第二句。4. (1)(2分)青年人应该理解长辈的情感,尊重老人的意见。(本答案含有两点内容,答出一点得1分。可用自己的话来表述,也可用文听话转述。)(2)(2分)长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。(本题应综合"不太落伍,不太迂腐,不至于惹你厌烦"和"学得了忍耐,学到了说话的技巧,学到了把感情升华"两处回答,只涉及其中一处,得1分。)(3)(2分)建立和谐融洽、没有隔膜的朋友关系。 (61.142.248.70)
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