""2005—2006学年度高考语文模拟试卷
YCY                             命题人：赖灿和
本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.共150分，考试时间150分钟.
第I卷（选择题 共24分）
一、（12分，每小题3分）
　　阅读下面的文字，完成1－4题。
　　　　　　　　　　隐私保护与法治文明
　　　　　　　　　　　　王歌雅
　　随着我国法学界对隐私权问题研究的深入，有关隐私权理论的架构日趋成熟，并日益形成严谨完备的体系：首先，隐私权的界定日益廓清。隐私权应界定为公民的私人信息、私人活动、私人空间不被窥视、窃听、刺探、披露的一种独立的人格权。其次，隐私权的范围具体明确。它包括私人信息、私人活动、私人空间。私人信息，指与他人无关的个人资料。再次，隐私权的救济措施完备具体。对隐私权予以救济，须把握侵害隐私权的构成要件及相应的救济措施。其构成要件包括：行为人主观上有过错；客观上实施了侵害他人隐私权的行为；给他人造成了损害后果；侵权行为和损害后果之间有因果关系。救济措施包括停止侵害、恢复名誉、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失和支付精神赔偿金等。第四，隐私权的相关法益冲突得到平衡。一是平衡隐私权与知情权的冲突。知情权，通常被界定为自然人有权知道他应当知道的事情的权利。其具体内容包括知政权、社会知情权、个人信息的知情权、法定知情权。当知情权得到满足时，必然会触及他人的隐私权，即某一当事人所要实现的知情权的内容，恰恰是另一当事人的隐私权所要保护的内容，从而形成权利的对撞。为协调权利冲突，将权利的损害降至最低点，有必要在谨慎、公允的前提下，让隐私权作出让步，而使知情权得到基本满足。而满足了知情权须以尊重和维护隐私权为前提。二是平衡隐私权与公开权的冲突。公开权，通常是指自然人对自己的姓名、肖像、角色的拥有、保护和进行商业利用的权利。公开权实现得越充分，隐私权所保留的空间就越狭小。但公开权是否行使以及在何种范围内行使，只能由权利主体自行决定，他人不得僭越；否则，便构成对他人隐私权的侵犯。 
　　将隐私权作为一项独立的人格权界定在民法典中，既是法治文明的体现，也是法制进步的标志。其社会价值体现在三方面：一是凸现了对人格尊严的高度尊重。无论在社会领域，还是私人空间，人格尊严的享有及不被侵犯均是人之所以为人的标志。法律通过保护隐私权来维护公民的人格尊严，保障其内心安宁和精神愉快，体现了法治的人道主义和法律的人文关怀。二是显现了人格权立法的稳步发展。隐私权作为一项独立的人格权已属不争的事实。以法律的形式将其明确规定，既完善和发展了我国的民事立法，又使公民隐私权的保护实现了有法可依。这对协调个人利益与社会利益的冲突，实现对公民隐私权利的高度尊重是有积极作用的。三是弘扬了尊重隐私的良好风尚。尊重隐私和保护隐私，既是道德的要求，也是法律的要求。通过法律的警示功能和强制功能，可以使尊重隐私逐渐内化为我国公民的内心信念和价值判断，内化为他们的法律责任和人文精神，这将是一个历史性的进步。　　
                   （摘自2003年4月15日《光明日报》有删节）

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1、下列各项中有关“隐私权”的解释最准确的一项是（    ）
　 A．隐私权是一种人格权。　　　　　　B．隐私权是一种独立的权力。
　 C．隐私权是在私人信息、私人活动、私人空间方面享有的独立人格。
　 D．隐私权是不被窥视、窃听、刺探、披露的人格尊严。
2、下列有关隐私权、知情权、公开权、保护权关系的表述不正确的一项是（    ）
   A．拥有隐私权就应该享有保护权。
　 B．隐私权和保护权是一种权利的对撞，不可协调。
C．公开权和隐私权利益关系成反比。
　 D．公开权和知情权具有相辅相成的关系。
3、下列说法不符合原文意思的一项是（    ）
    A．在个人的隐私方面主观上有过错，客观上受到了他人的侵害，从而使自己产 了损害后果，隐私权才得以救济。
　  B．为使知情权和隐私权得以协调、缓冲，需满足两个条件：一是要尊重和维护隐私权，二是要在谨慎、公允下让隐私权作出让步。
　C．隐私权的界定，是法制进步的标志，法制文明的体现，是对我国民事立法的完善和发展。
　D．保护隐私是对人格尊严的高度尊重，也是对人格权立法的推动，是道德的要求也是法律的要求。
4、根据原文提供的信息，以下推断有误的一项是（    ）
    A．满足知情权必然干涉别人的隐私权，而超越权利主体行使公开权则是对权利主体隐私权的侵犯。
　  B．隐私成为一种隐私权，这是法律的一种进步，也是历史性的进步。
　  C．我国法学界对隐私权的深入研究，从理论上讲业已成熟且形成了严谨完备的体系。
　  D．隐私权在民法典中的确立，体现着法治的人道主义和法律的人文关怀，享有隐私权也应负法律责任。
二、（12分，每小题3分）
    阅读下面一段文言文，完成5—8题。
           子瞻和陶渊明诗集引                苏辙
东坡先生谪居儋耳，置家罗浮之下，独与幼子过负担渡海。葺茅竹而居之，日淡荼芋，而华屋玉食之念不存在于胸中。平生无所嗜好，以图史为园囿，文章为鼓吹，至此亦皆罢去。独喜为诗，精深华妙，不见老人衰惫之气。
是时，辙亦迁海康，书来告曰：“古之诗人有拟古之作矣，未有追和古人者也。追和古人，则始于东坡。吾于诗人，无所甚好，独好渊明之诗。渊明作诗不多，然其诗质而实绮，癯而实腴，自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人皆莫及也。吾前后和其诗凡百数十篇，至其得意，自谓不甚愧渊明。今将集而并录之，以遗后之君子，子为我志之。然吾于渊明，岂独好其诗也哉？如其为人，实有感焉。渊明临终，疏告俨等：‘吾少而穷苦，每以家贫，东西游走。性刚才拙，与物多忤，自量为己必贻俗患，黾勉①辞世，使汝等幼而饥寒。’渊明此语，盖实录也。吾今真有此病而不早自知，半生出仕，以犯世患，此所以深服渊明，欲以晚节师范其万一也。”
嗟夫！渊明不肯为五斗米一束带见乡里小人，而子瞻出仕三十余年，为狱吏所折困，终不能悛，以陷于大难，乃欲以桑榆之末景，自托于渊明，其谁肯信之？虽然，子瞻之仕，其出入进退，犹可考也。后之君子，其必在以处之矣。
辙少而无师，子瞻既冠而学成，先君命辙师焉。子瞻尝称辙诗有古人之风，自以为不若也。然自其斥居东坡，其学日进，沛然如川之方至。其诗比杜子美、李太白为有余，遂与渊明比。辙虽驰骤从之，常出其后，其和渊明，辙继之者，亦一二焉。
                                           （略有删节）
    [注]①黾勉（mǐnmiǎn）：努力。
5、下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（    ）
A．是时，辙亦迁海康    迁：搬家 B．渊明临终，疏告俨等   疏：奏章
C．性刚才拙，与物多忤  忤：感触 D．其必有以处之矣   处：立身
6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（    ）
7、下列各句中加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（    ）
A．以图史为园囿，文章为鼓吹 B．独喜为诗，精深华妙
C．至其得意，自谓不甚愧渊明 D．黾勉辞世，使汝等幼而饥寒
8、下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（    ）
A．本文引用苏轼的话介绍他追和陶诗的情况，着重谈了他晚年谪居儋耳、深服渊明、并立志学陶的原因。
B．苏辙对苏轼的上述情况略加评论，其中说到了苏轼半生为官，频遭屈辱而不知悔，议论中流露出对其兄遭遇的不平之慨。
C．苏轼认为陶诗的艺术特点是“质而实绮，癯而实腴”，认为陶渊明的人是“性刚才拙”，自己能够人中汲取经验教训。
D．这篇序言引用苏轼的原话来介绍其创作动机等相关情况，这种写法有利于缩短读者与苏轼的距离，让人感到亲切可信。
第Ⅱ卷（126分）
三、（20分）
阅读下文，完成9—10题
武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猿子尤奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒已，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？（宋濂《猿说》）
9、翻译文段中划线的句子。（5分）
（1） 洒乳于林，饮子。洒已，气绝。
翻译：                                                                
（2） 猿且知有母，不爱其死。
翻译：                                                                

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10、请从文段中选取一个精彩的细节，从内容方面加以点评。（30字以内）（3分）
细节：                                                                   
点评：                                                                   
11、阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）
渔 翁
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿，
晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，
欸乃一声山水绿。
回看天际下中流，
岩上无心云相逐。
（1）诗中的“渔翁”有诗人自况的意味，这一形象寄托了诗人怎样的情怀？（3分）
答：                                                                 
                                                                  
（2）诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可”（即：此二句删去也可以），你是否同意他的看法？为什么（3分）
答：                                                                 
                                                                 
12、（6分）（1）默写出古代两位民族英雄各自创作的诗词中的名句（一首至少两句），并在括号内填上作者名。（4分）
①                                                   （       ）
②                                                   （       ）
（2）按下列要求填写名篇名句中的一对诗句。（任选1小题）。(2分)
①唐代诗人刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》诗中有一名句，现在常用来形容新事物必将取代旧事物：              ____            _ ，                          ____。
②默写出王羲之《兰亭集序》中，作者批评将生死等量齐观的一对名句：
                                                                      
四、（20分）
阅读下面的文字，完成13-17题。
                         汉语，我想对你哭        北国骑士
①武汉大学某教授在一次讲演中曾不无感慨地说到，汉语现在已经成为了一种弱势语言、一种第二阶级的语言。在座的富有自由辩论精神的学子们一片哗然，纷纷以“语言是没有阶级性的”观点反驳。但在听了演讲者的“一个外国人晋职、升中学、上大学、考研究生、攻博，需要考我们汉语吗?”的反问之后，全场寂然。
    ②我不否认，今天我们必须学习西方科技知识，掌握其语言、了解其文化。但是，如果我们普遍陷入对外国语言(这里主要是指英语)的jī(   )形崇拜，那么这实际上就是一个关系到本民族文化生存前景的严重问题。
    ③大多听讲者也明白在那种狂热的气氛里，是难以学到什么新东西的，但他们认为，即便花费时间、金钱换来一种心理上的平衡也值得。因为，英语对于考研者来说，具有一票否决的作用，它早巳成为考研游戏的前提。而且，随着竞争者日众，它的难度也不断水涨船高。具体地说，一个报考中国现当代文学甚至中国古代文学专业的考生，如果英语不达“国家线”的话，即便专业再优异也是白搭。相反，专业平庸，英语成绩突出的考生，却往往成了录取的亮点。
    ④然而，我们对英语的态度又是矛盾的。我们真的重视英语吗?2000年武汉大学博士生录取的英语线，划为：应届、往届的文科考生分别是55、50分，而理科应届、往届考生分别只需50、45分。也就是说大家同是博士生，在英语卷面分只有100分的情况下可以相差10分之巨。而且，更让人不解的是，一个研究空间物理的博士生与一个研究中国现当代文学的博士生究竟哪一个更需要英语?
    ⑤我们年轻一代对本民族传统文化态度冷漠，了解浅陋。我参加过湖南省的高考作文评阅工作，在所阅过的近2000篇文章中，很少能看到字句完全通顺的，更无从奢谈文采，而太多“准大学生们”在文字中所体现出的对题旨把握的模糊、表达的幼稚、取材的单一和价值观念的混乱真是让人惊叹!
    ⑥全球化已成为当今不可èyì(    )(     )的世界趋势。面对强势文化的入侵，我们知道其他民族是怎样对待自己的语言和文化的吗?多数时间在美国教书的法国人德里达来北京大学作演讲的时候，开始打算应学生要求用英语，但法国领事馆坚持要他用法语，因为他是法国人。几十年前，美籍华人丁肇中先生在诺贝尔奖的颁奖台上致答谢词时，这位英语远比汉语讲得流利的科学家，却坚决要讲汉语，就因为那是母语。据说在德国的讲台上授课，政府规定一律都得用德语。而在许多最需要使用本民族语言的国际讲坛上，我们却听到了中国代表的满口洋话。最近惊闻武汉某著名大学也要实行双语教学，据说包括其中文专业也不能幸免。如果这消息确实，那么在中国大学的课堂上使用英语讲授汉语言文学，将成为世界教育传播史上的一大奇观……

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    ⑦我们小时候都学过《最后一课》。我想这篇体现一种语言命运的著名短篇小说之所以引起全世界的共鸣，是因为那位老师在最后一课上，表达了一个超越民族界限感叹：法语是世界上最美丽的语言。这句话可以置换为：世界上任何一种语言都是最美丽的。遗憾的是，这种美丽往往只有在语言存在受到威胁的时候，才体会得出。我们非得要扮演一回那个不成器的小学生么?
    ⑧英语对于我们意味着什么?意味着“狼来了”。来了一匹我们不能赶走也无法赶走的“狼”。但我想，即使我们没有气度、勇气、胆识、能力与之共舞，也不至于要把我们的孩子以及我们身上的好肉都送到它的嘴里，任其撕咬吧?
⑨汉语，我只有对你哭!              
 (选自《读者》2004年第2期，有改动)
13、根据拼音写汉字（2分）：  jī(    )形，èyì(     )(     )
14、第1自然段中，在听武汉大学某教授讲演时，为什么先是“学子们一片哗然”，然后又“全场寂然”?(4分)
    答：                                                              
                                                                      
15、文章引用短篇小说《最后一课》，是为了说明什么?根据文意，简要作答。 (4分)
    答：                                                               
                                                                       
16、文章的题目是《汉语，我想对你哭》，而文章的最后一个自然段却说“汉语，我只有对你哭”，措辞的变化，表达了作者怎样的思想感情?请结合全文作答。(6分)
    答：                                                               
                                                                        
17、有人认为作者的观点和情感有点偏激。请结合你的学习实际，谈谈自己对文中所说现象的看法。（150字以内）  (4分)
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