2006年八年级语文知识与能力竞赛试卷
(本试卷满分120分，考试时间为120分钟)

一、选择题 (每小题1分，共14分)
1、“三月不知肉味”这句话一般用来形容（　　　）
A、诗歌 B、散文 C、小说 D、音乐
2、下面四副对联写的各是哪位文学家（　　　）　
①草堂留后世，诗圣著千秋。 ②犹留正气参天地，永剩丹心照古今。
③志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
④写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
A、诸葛亮 文天祥 司马迁 蒲松龄 B、杜甫 司马迁 屈 原 吴承恩
C、杜 甫 文天祥 屈 原 蒲松龄 D、李白 文天祥 司马迁 蒲松龄
3、下列古代的文化典籍中，以书房命名的一项是（　　　）
A、《聊斋志异》B、《杜工部集》 C、《稼轩长短句》 D、《临川先生文集》
4、学校团委准备召开部分团员座谈会，通知正文的最后一句应写的是（　　　）
A、恭候莅临 B、望准时出席 C、敬请届时指导 D、欢迎大家光临
5、下列故事不是《三国演义》中的一项是（　　　）
A、三顾茅庐 B、三气周瑜 C、桃园三结义 D、三打祝家庄
6、下面四首诗，各描写了我国民间的一个传统节令的情景。按节令的时序，四首诗依次排列恰当的一项（　　　）
①细雨成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
③无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。直到天头无尽处，不曾私照一人家。
④去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。
A、②④①③ B、④②①③ C、①②④③ D、④②③①
7、 朱熹的《观书有感》中“问渠那得清如许”的下句是（　　　）。
A、为有源头活水来 B、为有活水源头来 C、为有源头泉水来D、为有泉水源头来
8、 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（　　　）。
A、春色 B、雪景 C、梨花　　D、杨花
9、下面这首诗，所写的节日是（　　　）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　　
A．中秋 B．重阳 C．端午 D．除夕
10、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而（　　　）。”
A、不惑 B、耳顺 C、知天命　 D、冠
11、 《天净沙•秋思》是一首小令，作者是元代的（　　　）。
A、张养浩 B、元好问 C、马致远　D、王实甫
12、 “落霞与孤鹜齐飞，秋水共（　　　）一色”出自王勃的《藤王阁序》。
A、长空 B、长天 C、蓝天　D、青天
13、《老残游记》《西游记》《红楼梦》《儒林外史》四部作品的作者依次是：（　　）
A、高鹗 吴敬梓 曹雪芹 吴承恩 B、刘鹗 吴承恩 曹雪芹 吴敬梓
C、刘鹗 吴敬梓 施耐庵 吴承恩 D、高鹗 吴敬梓 施耐庵 吴承恩
14、 “一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”，指的是：（　　　）　　　
A、 曹操、曹丕、曹植 B、 班彪、班固、班超
C、 苏洵 苏轼、苏辙 D、 杜甫、杜牧、杜荀鹤
二、积累与运用填空（24分）
15 、按例句，用某种动物来比喻某种类型的人。（2分）
例：立场不稳见风使舵的人 变色龙
笑脸相迎两面三刀的人： 一毛不拔吝啬钱财的人： 　

浏览完整试题

孤陋寡闻见识不广的人： 毫无主见随声附和的人：
16、对对联（2分）
上联： 足智多谋，孔明巧借箭　　下联：___________ ，__________
17 、修改作文语段，要注意前后词语是否照应，句子之间是否连贯，整段文章表达的中心意思是否突出，层次是否清楚。请认真读，回答问题。（4分）
①当民族遭到侵略欺凌，处于存亡关头的时候，文天祥权衡定夺，毁家纾(shū解除)难，以身殉国，临死前写出了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮丽诗篇。②屈原为国为民“虽九死其犹未悔”，虽然，他带着满腔悲愤离开了人世，但他留下的爱国主义精神食粮，千百年来影响着千千万万的中华子孙。③陆游为国家民族奋斗一生，临终前赋诗《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”充分表现了诗人忧国忧民，永远牵挂的情怀。④有没有树立远大的理想目标，是一个人能否为国家献身的重要前提。⑤比起国家民族的大命运来，个人的生死是多么微不足道!⑥而一个人的命运一旦雕刻到国家的命运中，个人的丹心投献于旋转乾坤、救亡图强的伟业里，个人的生命就变得伟大而不朽!
A、语段中影响语意的表达，应删去的一句是 。
B、语段中在词语照应上出现了疏漏的两个词是 ，应改为 。
C、按照一定的思路，调整后的语序应是： 。
18、有些成语由上下两句组成，称为“偶句成语”，请把下列成语补充完整：（2分）
A、桃李不言， B、兼听则明，
C、欲加之罪， D、人非圣贤，
19、给下列相应的作家与作品连上线。（2分）
《简.爱》 （英）乔纳森.斯威夫特
《格列佛游记》 （法）罗曼.罗兰
《名人传》 （法）儒勒.凡尔纳
《海底两万里》 （英）夏洛蒂.勃朗特
20、根据语境，选择恰当的成语填空。（备选成语：卧薪尝胆 守株待兔 精卫填海 锲而不舍 悬梁刺股 艰苦卓绝 直言不讳 坚持不懈）（2分）
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖， 的勾践，面壁静修的达摩。执着是 ，是 ，是一支无休止符的进行曲。
21、__________ 是印度诗人和作家，印度近代文学的杰出代表，________ ___ 奖获得者。著名诗集有《吉檀迦利》《园丁集》《飞鸟集》等。（2分）
22、宋 秦观的《鹊桥仙》“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这首词是根据我国民间传说故事_________________ 而创作的。（2分）
23、请在下列诗句的空白处填入恰当的花名。（ 2分）
A、接天莲叶无穷碧，映日 别样红。 (宋 杨万里）
B、借问酒家何处有？牧童遥指 村。 （唐 杜牧）
C、问讯吴刚何所有？吴刚捧出 酒。（毛泽东）
D、人面不知何处去， 依旧笑春风。 （唐 崔护）
24、阅读下列文段，回答文后问题：
清代著名画家和诗人郑板桥，是“扬州八怪”之一。少年时代，赋诗撰文就很有见解。1703年暮春，十岁的郑板桥随同老师一起郊游。看见一具女尸漂在河里，老师见此情景，十分痛惜，诗兴顿起，随口念道：“二八女多娇，风吹落小桥。三魂随浪转，七魄泛波涛。”
郑板桥听了这首诗，马上问道：……一连串的问题，把老师问住了。老师反问郑板桥说：“依你看，这首诗怎么写呢?”
郑板桥略加思索，沉痛满怀地说：“谁家女多娇，何故落小桥？青丝随浪转，粉面泛波涛。”老师听罢，连声称赞：“改得好，改得好!”
上面短文中省略号处是郑板桥提的问题，请你根据改诗判断，他提了一些什么问题？请至少写出二个提问。（2分）
① ②
三、古诗探究与鉴赏（6分）：
望岳（杜甫）
岱宗夫何如？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓，
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
25、“阴阳割昏晓”一句写出了泰山 特点。
26、“会当凌绝顶，一览众山小”寓含的人生哲理是什么？


27、请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。


四、文言文阅读（16分）
峡江寺飞泉亭记 （清、袁枚）
登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置酒。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者其仙乎！
僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰，于是水声，棋声，松声，鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，别老僧怀远，抱诗集尺许，求索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。
28、下列各项中加点的字注音有误的一项是( )（2分）
A、可箕踞，可偃仰 偃：yǎn B、置几席间作玩 几：jī
C、参错并奏 参：cān D、又有曳杖声从云中来者 曳：yè
29、下列各句中加点的词属名词活用为动词的一项是( ) （2分）
A、纵横丈余，八窗明净 B、可放笔砚，可瀹茗置酒
C、抱诗集尺许，来索余序 D、以人之逸，待水之劳
30、翻译下面的句子。（2分）
天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯！亭之功大矣。

31、文中的“九天银河”指的是 ，它源于李白的诗歌《 》中的两句诗： 。(4分)
32、仔细阅读文段，以最精炼的词句概括《峡江寺飞泉亭记》的艺术风格。（2分）

33、本文不用典故，语言大多通俗易懂。请联系全文，从文中找出几例，体会这篙游记语言明白哓畅的特点。（2分）

展开余下试题

五、现代文阅读：（32分）
(一) 竹 颂 （14分）
①冬天来临，树木都落下变黄的叶子，变成光秃秃的，而你——翠竹，却在寒风中伸开傲雪的双臂，迎接冬神的到来。
② 被人们称为“岁寒三友”，它们在冬天，依旧是翠绿如常，幽香袭人，然而三友中的竹子，却具有不平凡的气质。
③它和松树一样碧绿常青，和梅花一样挺雪傲霜，它还具有中通外直、不屈不挠的气概，难怪自古以来人们都称赞它。
④我见过有斑斑泪痕的湘妃竹，高大挺拔的楠竹，婆娑起舞、婀娜多姿的凤尾竹，还有不引人注意的小毛竹，它们不管是大是小，是在贫瘠或肥沃的土地上，都是那么的坚定，端直挺拔。
⑤我赞美翠竹，是啊！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲， ”竹就是这样，牢牢扎根在山上，小道旁。砍去了它的躯干，还有在地里的竹鞭；挖去了它的鞭，更有那深埋在地下的竹根。它是那么具有顽强生命力。当地上冒出小笋子，不论压在笋身上的东西有多大，多重，它都不屈服。难怪人们用“ ”来形容某种新事物的发展极快，生机勃勃。我看这一点也不过分。竹，它总是无忧无虑地长着，从不要人给它修枝、施肥、浇水，但它仍是生气勃勃的。
⑥竹对人无所求，给人却是极好的东西。有的被用来做箭矢、编制竹器，有的用竹子做栋梁之材，修建房屋；还有的做成竹笛、箫等乐器给人们以欢乐；还有的被当做燃料烧成灰，它却毫无怨言。
⑦我赞美翠竹，歌颂翠竹，赞美它不畏风霜的性格，具有顽强的生命力，歌颂它像老黄牛一样把全部献给人们的高尚情操。我还要赞美它端庄、颀秀、挺拔!
⑧啊!我赞美竹！
34、文章第②段中的横线上应该填入哪三种植物?（3分）

35、冬天里“岁寒三友”有什么共同特点? （2分）

36、这篇散文要赞颂的对象是什么?作者从哪些方面对其作了赞颂? （3分）

37、第⑤段中“难怪人们用‘ ’来形容某种新事物的发展极快，生机勃勃。我看这一点也不过分。”横线上应填人的词语是 ? （1分）
38、文章第⑤段中引用了一首咏竹的诗，你知道这首诗是谁的作品吗?请诗的最后一句写出来。（2分）
作者： 诗句：
39、你还知道哪些咏竹的诗，请你任选你喜欢的一首，抄录在下面。（3分）


(二)画 眉 [美] 索尔•贝洛 （18分）
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的乐曲泉。
我当机立断，决心捕获一只小画眉鸟，放到我笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来为它的孩子喂食要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小乌不是已得到了精心的照料了吗?
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕的厄运告诉了他，听后，他做了精辟的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉鸟足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了，总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
40、给下列词语注音：（2分）
斑斓 ( ) 吞咽 ( ) 厄运 ( ) 囚徒 ( )
41、解释下列词语在文中的意思：（2分）
A、美妙绝伦：
B、当机立断：
42、第一自然段中，有一句话：“那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”请问：句中的“那件事”是指： ，句中的“这种兴致”是指： 。 （2分）
43、第三自然段中，写“我”决心捕获一只小画眉鸟，要放到笼子里，原因是：
能表现“我”决心的一个词语是： （2分）
44、第六自然段中，小画眉鸟“无声无息地躺在笼子的底层，死了”，是由于： “妈妈”要杀死小画眉是因为 （2分）
45、“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。”这句话表明作者懂得了什么道理?(请用原文回答) （2分）

46、匈牙利诗人裴多菲有一首诗：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”请认真阅读，并与这篇文章比较，然后，指出它所表现的主题：（2分）

47、给本文拟一个标题： （2分）
48、阅读全文，你能够得出的启示有哪些?请你写一段话来表达自己的感受，不少于50字。（2分）


六、写作：（30分）
作家赵丽宏在《致文学》中说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”你能谈谈自己学习文学作品的感受和体验吗？请结合具体作品谈，题目自拟，字数400。 (222.240.67.147)

上一篇：七年级下册语文知识竞赛试题\人教版

下一篇：初三语文综合练习