"七年级（上）语文第一次阶段性测试试卷
（本试卷满分150分，时?20分钟。）
一． 语言的积累与运用（37分）
1．抄写句子，本题结合整体卷面评分。（5分）
   紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像逬溅的水花。

2．根据文中所给的拼音写汉字。（10分）
（1）那一股足以qing（   ）天han（  ）地的生命力，令我su（  ）然起jing（  ）。
（2）花朵从来都稀落，东一sui（  ）西一串lingding（        ）地挂在树梢，好像在试探什么。
（3）我们的主人公毕竟慧心未min（   ），她终于去拜见诸神之王，请求他撤销那个kangkai（       ）的决定。
3．按要求填空（9分）
(1)待到重阳日，                       （孟浩然《过故人庄》）
(2)                          ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是     
                                 、                                  。
(4)《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是                             、
                               。
（5）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，                        ，                          ，花里带着甜味儿。（朱自清《春》）
（6）海日生残夜，                            （王湾《次北固山下》）
4．在横线上写一个句子，要求与下面这个句子的句式相同。（3分）
如果你种下的是葵花，秋天收获的是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天收获的定是蜜糖。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
5．读文答题。（3分）
斧子不小心掉到了河里，卵石见了很奇怪，问道：“你是谁呀，你为什么那样有棱有角呀？”
“磨的呗。”斧子耐心地回答道。
“磨的？”卵石更奇怪了，“我也在磨呀，怎么就不像你那样？”
“那是不同磨法的缘故。”斧子告诉它，“我是根据需要有计划地磨，每次都是磨那些该磨的地方。你呢，没有计划、没有目的地乱磨，就只会磨得更加圆滑了。”
这个故事告诉我们：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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6．提炼下面这段话的主要信息。（3分）
日本科学家发现，打鼾严重者在睡眠时会出现呼吸间歇的现象，从而对其脑白质造成损伤，影响大脑功能。科学家检测了打鼾者睡眠时大脑皮层和皮层内侧的脑白质。结果发现，打鼾严重者大脑皮层内侧部分氨基酸“NAA”变少，一种被称为“胆碱”的物质增加。这两种物质的数量变化会对脑白质造成损伤。这一研究成果表明，对大脑受损的患者有必要从睡眠的角度查找原因并采取适当的措施。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7．你平时有收集名言警句的习惯吗？请按下面类别各写一例。（4分）
（1）、理想
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（2）、勤奋
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二、现代文阅读（33分）
（一）（15分）
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
8．文中运用了（            ）描写（多项选择题）（3分）
A．动作描写     B.心理描写     C.语言描写     D.外貌描写   E.环境描写
9.文中的“我”已经脱险了，投入父亲强壮的手臂中却哭了，这是为什么？（3分）
                                                                          
                                                                          
10.“父亲”对“我”脱险起到什么作用？（3分）
                                                                          
                                                                       。
11.文章最后一段中，你认为哪句话哲理性较强，是这段的中心所在？（3分）
                                                                           
                                                                        。
12.你从选文中受到什么启发？（3分）
                                                                         
                                                                          
（二）（18分）
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦?”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。

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妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾、豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那—番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
13．文中的“功课”指                                          。（2分）
14．男孩的妈妈说：“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解?（4分）
                                                                             
                                                                   。
15．文章第八节说：“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。（4分）
                                                                         
                                                                   。
16．文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?（4分）
                                                                     
                                                                      。
17．文题“抬起头来做人”有何深刻含义?试结合文章内容阐述题目中蕴含的哲理。（4分）
                                                                         
                                                                       。
三．文言文阅读（20分）
（一）（10分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
18．解释下列加点的词语。（2分）
（1）张目对日，明察秋毫            
（2）项为之强            
19．翻译：
作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。（2分）
                                                                          
                                                                          。
20．“我”能得到许多闲情之趣的原因是　　　　　　　　　　　　　　           。（2分）
21．简述文章中叙述的一件趣事，并谈谈感受？（4分）
                                                                    
                                                                    。
（二）（10分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)

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子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 
22．从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2分)
                                              
23．把下列各句译成现代汉语。(4分) 
①学而时习之，不亦说乎 
                                                                           
②己所不欲，勿施于人 
                                                                           
24．读了上面文段，请你谈谈懂得了哪些学习方法或者哪些修身做人的道理？（各写出一点） (4分) 
                                                                           
               

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