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兰州交大附中七年级上册语文期末试卷\人教版
"交大附中第一学期期末考试卷
初一语文 (时间:100分钟 满分:100分)
一、 基础知识(每小题2分 共16分)
1、下列加点字注音正确的一项是( )
A、清澈(chè) 辜负(gū) 蓑衣(suō) 嫌恶(è)
B、痴想(chī) 堕落(zhuì) 发髻(jì) 倏忽(shū)
C、嶙峋(lín) 霎间(shà) 匿笑(nì) 虐杀(nuè)
D、酝酿(niàng) 贮蓄(zhù) 短暂(zàn) 蜃楼(shèn)
2、下列各组词语中有错别字的一组是( )
A、不可一世 高唱凯歌 洋洋自得 摇摇摆摆
B、不可救药 骇人听闻 随声附和 钦差大臣
C、自吹自擂 巍峨壮观 支撑天地 辩别是非
D、雷霆万钧 爱慕虚荣 张牙舞爪 虚无缥缈
3、词语解释错误的一项是( )
A、可望而不可即:只能远远看见而不能接触。即:靠近,接触。
B、具体而微:细节方面很明确,只是比较微小而已。
C、得失之患:生怕失去个人利益的忧虑心情。
D、获益匪浅:得到很多益处。匪:非,不。
4、依次填入下列横线上的词语,恰当的一组是( )
天上的云,真是姿态万千,变化无常。它们 ,轻轻的飘在空中;
,一片片整整齐齐地排列着; ,来来去去; ,
严严实实的盖住了天空;还有的像峰峦,像河流,像雄师,像奔马``````
①有的像羊群 ②有的像羽毛 ③有的像一床大棉被 ④有的像鱼鳞
A、①②③④ B、④③②① C、②④①③ D、③①④②
5、 找出下列各句中与例句使用的修辞方法相同的一项( )
例句:教室里静极了,似乎一根针掉在地上都会听得清清楚楚。
A、一轮明月像一个大圆盘静静地挂在黑色的夜幕上。
B、火红的太阳炙烤着大地,商店门口的铜招牌也快要被晒化了似的。
C、床前明月光,疑是地上霜。
D、狂风吹来,漫天尘土使天空仿佛蒙上了一层纱巾。
6、文体特征与其他三项不同的是( )
A、《盲孩子和他的影子》
B、《蚊子和狮子》
C、《智子疑邻》
D、《赫尔墨斯和雕像者》
7、上自习课时,同桌不停地约你说闲话,影响你写作业。你应该怎样劝阻你同桌不再说话,并像你一样认真学习起来。把你要说的话写在下面。
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答:
8、阅读下面这则寓言,写出它的寓意。
有一只在牛的角上停了很久的蚊子,它要飞往别处时发出嗡嗡的声音,问牛是否愿意它飞走。牛回答说:“我不知道你来了,你走了我也更不会去想念你。”
寓意:
二、 阅读题(44分)
一) 阅读《紫藤萝瀑布》选段,回答下面问题(8分)
我不由得停住了脚步。
①从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。②紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,毫不活泼热闹!
“我在开花!”它们在笑。
“我在开花!”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
1、 给下列加点的字注音(2分)
迸溅( ) 忍俊不禁( ) 伫立( ) 仙露琼浆( )
2、 画线句子①运用了什么修辞手法?突出了藤萝什么特点?(2分)
3、画线句子②运用了什么修辞手法?突出了藤萝什么特点?(2分)
。
4、 文最后一段画波浪线的句子有什么含义?(2分)
二) 阅读《皇帝的新装》选段,回答下面的问题(10分)
城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根丝的影子也看不见。
“您看这布华丽不华丽?”那两位城市的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的花纹!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。
“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“唉呀,真是美丽极了!”皇帝说,“我十分满意!”
于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
1、第一段中“所有的人”指 (1分)
2、选文写了哪些内容?试用自己的话概括一下。(2分)
3、对“骇人听闻”理解正确的一项是( )(2分)
A、用“骇人听闻”写皇帝怕全国上下知道这件事而害怕。
B、“骇人听闻”的意思是使人听了非常吃惊。
C、“骇人听闻”的“人”这里包括的是宫廷内外所有的人,凡是人听了都害怕。
D、“骇人听闻”是皇帝对骗子行为的担心。
4、选文中划线的句子主要运用了 和 描写,表现了人物
展开余下试题
的性格特征。(3分)
5、 你认为为什么会出现“每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。”的现象?
(2分)
三) 文言文阅读 (13分)
奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,想顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少。数至八层,裁如星点。又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见,又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
1、本文《山市》选自 作者是 (朝代)的 ,本文的说明顺序是 (4分)
2、文中划线句子在全文中的作用是 (1分)
3、 解释文中的通假字。(4分)
①一切乌有 通 , 。
②裁如星点 通 , 。
4、 根据下列解释,写出文中用到的词语。(2分)
①登上岳阳楼, (靠着)栏远眺,洞庭湖的美景尽收眼底。
②1998年世界杯足球赛,法国 。(眼睛斜着看,形容高傲的样子)群雄,夺得冠军
5、“山市”从开始到最后的变化可分为哪几个阶段?(2分)
四) 阅读文段,回答问题。(13分)
弯弯的月亮
星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。
一天, 老师在课堂上向同学们提问:“同学们,你们想一想,弯弯的月亮像什么?”
学生们几乎是异口同声的回答:“像——小——船儿——”
年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”
这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!”
老师听见后,说:“星子同学,有什么问题请讲。”
星子站起来,眨动着那双亮晶晶的大眼睛,说:“老师,我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话,一脸的不高兴,她对星子说:“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿,你为什么偏偏要说像豆角呢?难道就你特别有见解吗?”
班上的同学一阵哄笑,星子的眼窝里满是泪水。
回到家后,星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶,奶奶说:“星子,老师的批评是正确的,弯弯的月亮是像小船,我从前教过的一批又一批学生,他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话,眼窝里又一次含满了泪水。
这件事以后,星子开始变得少言寡语,她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师,在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题``````
很快,几年过去了,星子考入一所师范学校;又很快地,星子从这所学校毕业,她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课,星子老师穿着朴素、整洁的衣服,笑眯眯地说:“同学们,在讲课之前,我首先提一个问题——你们想一想,弯弯的月亮像什么?“
静默了一会儿后,学生们几乎是异口同声地回答:“像——小——船儿——”
星子老师没有说同学们的回答是否正确,她那双美丽的大眼睛,充满期待的注视着大家,接着,她又问:“同学们,有没有和这个答案不一样的?”
一个叫田菲的学生举起手,说:“老师,我的答案和他们不一样,我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴,说:“田菲同学的回答正确,当然,其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时,应该大胆发挥你们的想像力,多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、镰刀外,还像不像弓?像不像豆角?“
学生们报以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上,浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
``````
几十年过后,已退休闲居在家的星子,接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。
星子急忙翻开书,见书的扉页上这样写道:
送给我最敬爱的启蒙老师:
感谢您给我插上了想像的翅膀``````
您的学生:田菲
星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容``````
1、 划线句子中的“仍”和“喊”这两个词,表现了星子当时怎样的心情?(2分)
2、 星子当了老师后又提出“弯弯的月亮像什么?”的问题,其目的是什么?
(2分)
3、 隔了若干年后,同学们对“弯弯的月亮像什么?”的回答却惊人的一致,反映出教育中存在的什么问题?(2分)
展开余下试题
4、 面对学生与众不同的回答,星子的老师与星子老师的态度不同,你喜欢哪位老师?为什么?(2分)
5、星子老师说弯弯的月亮像“弓”,像“豆角”。你认为弯弯的月亮还像什么?请写出两个。(2分)
像 像
6、文章最后一段说:“星子看后,脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容``````”,请发挥想象和联想,写一段话,表达出星子此时此刻的内心思想,不超出100字
(3分)
三、 填空默写(10分)
1、《纸船——寄母亲》中将全诗情感推向高潮的句子是
(2分)
2、《天上的街市》中写实的诗句是
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