"一、选择题（18分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是……………………………………………（    ）
A．坎坷  恪守  缂丝  课堂教学  溘然长逝      B．恐吓  显赫  喝令  一唱百和  荷枪实弹
C．皎皎  佼佼  比较  搅乱人心  群雄角逐      D．扰攘  饶恕  窈窕  音信杳然  扰乱治安
2、下列词语中没有错别字的一组是…………………………………………………………（    ）
A、安详  各行其是  哀声叹气  怡然自得    B、观摩  博闻强志  开门缉盗  真知灼见  
C、脉搏  鞠躬尽瘁  空空如也  立竿见影    D、幅圆  猝不及防  和盘托出  销赃灭迹  
3．依次填入画横线处的词语，最恰当的一组是………………………………………………（    ）
①我们必须坚决打击不法商人制假、贩假_______暴利的犯罪行为。
②王大民拒不接受领导和同志们的批评帮助，多次_______安全操作规程，最近受到了公司的严重警告处分。
③这些反映20世纪二三十年代长沙风貌的老照片，是他用了近十年的时间千辛万苦才______到的。最近，他决定举办一个小型展览。
④劳动合同是指劳动者与用人单位之间______劳动关系，明确双方权力和义务的协议。
A、谋取  违犯  搜集  建立       B、牟取  违犯  收集  确立
C、牟取  违反  搜集  确立       D、谋取  违反  收集  建立
 4．下列各句中，加线的熟语使用不正确的一项是……………………………………………………（      ）
A．爱拼才会赢，我们赤手空拳办成这家小厂，是一家人十多年拼搏出来的。
B．他凭啥闭起眼睛说瞎话，我搞科学实验，能算落后？
C．治学要善于理性思考，善于由此及彼地联想，拔出萝卜带出泥，我们就会变得丰厚、睿智而深刻。
D．我们的改革没有现成的经验可以利用，只能是摸着石头过河。等，只会耽误时机。
5．下列句子中语意明确、没有语病的一项是…………………………………………………………（     ）
A．改革公费医疗制度、实施医疗保险的问题，对于广大人民群众并不是一下子就能愉快接受的，这需要政府部门作好宣传工作。
B．关于这个问题，中央已经从政策上和理论上作了深刻的说明和详细的规定。
C．这个地区发挥资源优势，依靠科技，增加智力投资，改变了落后局面，贫困面减少了三倍以上。
D．在漫长的发展过程中，我国园林建筑与诗文、绘画等艺术紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。
6．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是………………………………………………………（     ）
A． 毛泽东同志说的“虚心使人进步，骄傲使人落后。”我们任何时候都不能忘记。
B．这种作风，拿了律己，则害了自己。拿了教人，则害了别人。拿了指导革命，则害了革命。 

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C．贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。”黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的
     是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”
D．是站在他们前头领导他们呢？还是站在他们后面批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？ 
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-10题
如今，生物技术正在引起医药卫生领域的新革命。尤其在心血管病、肿瘤、爱滋病等目前尚无药可治的重大疑难性疾病的治疗上，人们对生物工程寄以厚望，期待利用生物工程技术生产出有效的治疗药物。一些具有特异治疗作用的生物活性物质，如酶、激素、疫苗、干扰素、免疫球蛋白、白细胞介素、生长因子等，传统的生产工艺主要从动物的脏器、血液和尿液中提取。由于资源有限，含量极微，高纯度的分离工艺有一定难度，成本昂贵。用生物基因工程方法生产这些药物，就可以很好地解决这些难题。
新崛起的基因工程技术在医药研制方面的应用已产生了显著的效果，并预示着医药工业体系的划时代变革已经到来。首先，基因工程技术，能明显提高生化药物的生产效率，降低生产成本和改进医疗效果。如用450升含人体生长激素基因的微生物发酵液生产的激素产量，相当于从6万具尸体的脑垂体中所得的激素产量。其次，基因工程提供了大规模制取人体内活性物质的技术。人体内有许多生理活性极强、含量极微的活性物质，如各种细胞因子、激素、神经多肽等，对一些病症的治疗有重要价值。它们用传统技术难以制备，基因工程技术则可以在极其复杂的机体细胞内提取出所需基因，生产出比原来多数百倍、数千倍的此类物质。再次，基因工程药物对过去难以治疗的一些疾病有特殊效果。如人的促红细胞素生成素是治疗由肾功能衰竭引起的贫血的特效药。第四，基因工程药物大多来自人体内蛋白质、激素或活性多肽，一般毒副作用较小。而从猪或牛的胰腺中提取的胰岛素用于人体时，副作用发生率达5%-10%。最后，生产基因工程药物与生物化学合成药物不同，一般不要庞大的厂房，污染问题比较容易解决，新药开发周期较短。主要难点是投资强度大，研究开发难度高，但如果开发成功，就会产生巨大的社会效益和经济效益。
由于基因工程技术在医药工业领域效果显著、具有独特的优越性；也由于医药产品加工的增值很高，产品投放市场后能较快的收回成本，因此正日益受到全球制药工业的高度重视。各国对生物技术的风险投资近年来猛增，对生物技术特别是基因药物的开发也寄予厚望。据统计，国际上已经取得的生物技术研究成果有60%集中在医药工业。可见，在新技术革命的影响下，传统的化学药物模式正在为生物药学模式逐步替代，医药工业体系正在发生根本性的伟大变革，将逐步从化学合成工业过渡到生物学工业。
7．怎样理解"就可以很好地解决这些难题"一句中"这些难题"的含义？请选出理解最恰当的一项…（    ）
A．能提出生物活性物质的动物的脏器、血液和尿液等资源有限，而且含量极少。 
B．利用生物工程技术生产出具有特异治疗作用的生物活性物质。
C、心血管病、肿瘤、爱滋病等目前尚无药可治的重大疑难性疾病的治疗。
D．按传统工艺提出生物活性物质，高纯度的分离工艺有一定难度，并且成本昂贵。
8．对“各国对生物技术的风险投资近年来猛增”的原因的分析，不正确的一项是…………………（    ）
A、基因工程为大规模制取人体内生理活性极强、含量极微的活性物质提供了技术。
B、基因工程技术能明显提高生化药物的生产效率，降低生产成本和改进医疗效果。
C、国际上已经取得的生物技术研究成果有60%集中在医药工业。
D、基因工程药物对过去难以治疗的一些疾病有特殊的效果，且毒副作用较小。
9．怎样理解"医药工业体系的划时代变革"这句话的确切含义？选出正确的一项……………………（    ）
A．医药工业体系由化学合成工业逐步过渡到生物学工业。B．生物基因工程方法已经取代传统药物生产工艺。
C．生物活性物质的提取已由过去依靠动物转为依靠人体。D．生物医药模式正在逐步被化学医药模式所替代。
10．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是………………………………………………………（    ）
A、从动物体内提取的生物活性物质毒副作用小，并且其开发利用价值将越来越高。
B、生产基因工程药物投资强度大，研究开发难度高，这必然使人们望而却步。
C、基因工程药物对过去难以治疗的肾功能衰竭引起的贫血有特殊效果，利用基因工程技术有望研制出目前尚无药可治的其它重大疑难疾病的有效治疗药物。
D、利用生物基因工程技术医药产品，具有新药开发周期短，投资小，成本低，效率高，又没有
   污染的诸多优点。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面一段文言文，完成11～14题。
    李勉，字玄卿，郑王元懿曾孙也。魁幼勤经史，长而沉雅清峻。至德初，从至灵武，拜监察御史，时关东献俘百余，诏并处斩。囚有仰天叹者，勉过问之，对曰：“某被胁制守宫，非逆者。”勉乃哀之，上言曰：“元恶未殄，遭点污者半天下，皆欲洗心归化。若尽杀之，是驱天下以资凶逆也。”肃宗遽令奔骑宥释。由是归化日至。克复西京，累历清要，迁梁州都督、山南西道观察使。勉以故吏王啐勤干，俾摄南郑令，俄有诏处死，勉问其敌，乃为权所诬。即停诏拘啐，飞表上闻，啐遂获宥。王啐后拜大理评事、龙门令，终有能名，时称知人。肃宗将大用勉，会李辅国宠任，意欲勉降礼于己，勉不为之屈，竟为所抑。大历四年，除广州刺史，兼岭南节度观察使。番禺贼帅冯崇道、桂州叛将朱济时等阻洞为乱，前后累岁，陷没十余州，勉至，遣将并力招讨，悉斩之，五岭平。前后西域舶泛海至者岁才四五，勉性廉洁，舶来都不检阅，故末年至者四十余．在官累年，器用车服无增饰，及代归，至石门停舟，悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中。十一年，汴宋留守田神玉卒，诏加勉汴州刺史、汴宋节度使。建中四年，李希烈反，以他盗为名，悉众来寇汴州，勉城守累月，救援莫至，遂潜师溃围，南奔宋州。诏以司徒平章事征。既至朝廷，素服请罪。优诏复其位，勉引过备位而已。无何，卢杞自新州员外司马除澧州刺史，给事中袁高以杞邪佞蠹政，贬未塞责，停诏执表，遂授澧州别驾。他日，上谓勉曰：“众人皆言卢杞奸邪，朕何不知!卿知其状乎?”对曰：“天下皆知其奸佞，独陛下不知，所以为奸佞也。”时人多其正直。

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11、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是…………………………………(    )
A、拜监察御史  拜：授与官职         B．是驱天下以资凶逆也    资：资助，辅助
C、悉众来寇汴州  寇：入侵的敌人     D．无何，卢杞自新州员外司马除澧州刺史  无何：没多久
12、下列各组句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是……………………(    )
  A、 ①囚有仰天叹者                       B、 ①勉问其故，乃为权所诬
      ②西域舶泛海至者岁才四五                 ②赢乃夷门抱关者也
C、 ①是驱天下以资凶逆也                 D、 ①意欲勉降礼于己
      ②愿以十五城请易璧                       ②于其身也，则耻师焉
13、以下句子分别编为四组，全部表现李勉正直的一项是……………………………(    )
①勉乃哀之  ②勉不为之屈  ③悉搜家人所贮南货犀象诸物，投之江中  ④遂潜师溃围，南奔宋州  ⑤独陛下不知，所以为奸佞也  ⑥即停诏拘啐，飞表上闻，啐遂获宥
 A、①③⑤       B、②③④       C．②⑤⑥      D、①④⑥
14、下列叙述，不符合文意的一项是……………………………………………………(    )
A、李勉是唐朝宗室，有政治远见，在灵武任监察御史时，认为对俘虏不应全部处斩，应该让他们洗心向善，归心王化，否则就是把那些被侮辱的占了天下一半的人推向敌人。肃宗接受了他的意见，因而每天都有人来(归化)。
B．李勉爱惜人才，任梁州都督时，认为他的老部下王啐勤奋能干。让他代理南郑县令，当王啐遭到诬陷、被皇帝下令处死时，他停止执行诏令，奏表上报皇上，使王啐获救。
C、李勉在广州时，平定了当地的叛乱，扩大了海外贸易，生活俭朴，为政廉洁，离任时，他把家人携带的南货犀角、象牙等物，全都投入江中，更为难得。
D．李勉任汴州刺史、汴宋节度使时，李希烈来寇汴州，他守城累月，救援莫至，只好潜师突围，丧失了汴州。朝廷用担任司徒平章事这个职位的名义征召他到朝廷来，他认罪态度好。在回答皇上卢杞是否奸佞时，得到他人好评。
第Ⅱ卷(共108分)
四、（18分）
15、把下面画线的句子翻译成现代汉语。（8分）
晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“①莫乐为人君！②惟其言而莫之违。”师旷（盲乐师，名旷）侍坐于前，援琴撞之。公披衽（衣襟）而避，琴坏于壁。公曰：“③太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“④是非寡人者之言也。”左右请除之，公曰；“释之，以为寡人戒。”
①、                ②、                ③、                ④、                 
16、阅读下面两首诗，回答问题。（每小题3分，共6分）
    赤壁          杜牧咏史                    赤壁   胡曾
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝        烈火西焚魂帝旗，周郎开国虎争时
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔        交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师
①、这两首诗都以赤壁之战为题材，都写到了周瑜。但对他的评价却很不相同，试结合诗作加以分析。
②、在对战争的写法上，两诗有怎样的不同？试作分析。
17．补出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题做）（4分）
⑴ ， ；烈士暮年，壮心不已。    ⑵玉不琢，        。人不学，        。 
⑶秦人不暇自哀，而后人哀之；     亦使后人而复哀后人也。
④是故弟子不必不如师，_____，闻道有先后，________，如是而已。
五、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题
古典之殇（节选）  王开岭
    ①每个词语本身，无不包藏着巨大的文化、民俗、生态、历史、生物学信息。那“蒹葭”、“涟漪”、“鹿鸣”、“雎鸠”、“鹤唳”、“猿声”、“虎啸”、“莺啼”、“青山”、“白水”……不仅代表一种草本或动物，更指向一种生态文化、一种自然的繁蕤和物种的丰盛，包含丰富的美学含量和社会学信息。她让今人在欣赏一部美好的自然经典的同时，更对我们今天的生态有一种对比、检验和校正的作用，在某种意义上，古典文学给我们矗起了一座纪念碑。她是丰碑，但更是殇碑 ！ 一座刻有灭绝物象的冰冷的青苔之碑！
②我不知道老师们在沉醉于“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”、“青山横北郭，白水绕东城”的当儿，有没有升起过一丝隐隐伤感和悲情？有没有把一份疼痛悄悄传递给台下的孩子？如果有，如果能把这粒“痛”种进孩子们的心里，那我要替我们的教育和家长感到庆幸，要为这位老师鼓掌——感谢他为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”！因为在未来，这粒小小的“痛”或许会生出郁郁葱葱的“良知”来。如果老师尚做不到这一点，如果那“忧郁”和“哀怨”率先闪现在孩子的眼神里，那老师也应立即醒悟，并亲切地鼓励这“忧郁”（千万不要施加“消极”“脆弱”之类的粗暴评语）。要知道，这“忧郁”是多么的美！她包含一种多么美好的生命看法和价值判断。
③我相信，携带这支“疫苗”的孩子，多少年后，当面对一片将被砍伐的森林、一条将被推土机铲平的古街时，当人们被囚禁在钢筋混凝土牢房里不能凝视明亮的星辰时，当人们被莫名的工业尘埃所吞噬时，至少一丝心痛和迟疑总是有的吧！这就有救了，最终阻止无知与粗鲁的，或许正是那一丝迟疑和心痛 ——而它的源头，或许正是当年的那一节课、那一支无声的“疫苗”！
④其实，又何止语文课！地理、音乐、美术、哲学、生物、历史……哪个不包含着丰饶的自然信息和生命审美？哪个不蕴藏着比僵硬的字根、词条、年代、人名、事件、“中心思想”更辽阔的人文资源和精神含量？关键看你能否感受到那些信息，并有力地展示和传递那些信息。
⑤这些细节和感受，这样的联想与发言，为什么没有进入我们的课堂？为什么不能种进孩子们的心里？难道不比空洞的广告宣传更感人更有力？
⑥如果连最日常最初级的人文课堂都无法让孩子矗起“热爱自然”“尊重生命”“保护动物”的信仰，当他们进入成人序列后，那些所谓的环保宣传和口号标语又有什么用呢？影响一个人终生价值观的，一定是童年的记忆和生命印象——那些最早深深感动过心灵的细节！

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⑦遗憾的是，我们的教育大多停留在了概念说教和灌输上，而在最重要的“审美”和“感动”方面——做得远远不够。最好的教育，一定来源于“感动”——生命美学的“震颤”和“流泪”！
18．第①段中，作者说“她是丰碑”“她更是殇碑”的原因各是什么？（每问2分，共4分）
                                                                                       
19、作者主张老师在被古典文学艺术美所沉醉的同时，将一份疼痛悄悄传递给台下的孩子的原因是
什么？选出理解不正确的一项（     ）
A、这样做，为孩子接种了一支珍贵的精神“疫苗”。
B、孩子成年后，面对日益恶劣的生存环境会生出一丝心痛和迟疑。
C、使孩子充满“忧郁”和“哀怨”的眼神，拥有一种美好的生命看法和价值判断。
D、使孩子具有热爱自然、尊重生命、保护动物的信仰和良知。
20．文中谈到了现代社会的“无知与粗暴”，请整合文中信息，说说其具体内容有哪些？（6分）
答：（1）                        （2）                       （3）                        
21．根据文中信息，以下推断正确的两项是（    ）（4分）
A、 因为孩子们缺少对古典美的接受、感悟能力，所以教师们被古典文学艺术美所沉醉的同时，
心中难免生起一丝隐隐的“伤感和悲情”。
B．作者认为，现在的孩子进入成年后，将变得更为实在，他们对环保宣传和口号标语将不再感兴趣。
C、作者认为率先在孩子们眼神里闪现的“忧郁”是一种美，因为它包含着一种美好的生命看法
和价值判断。
D、我们现在的教育只停留在概念的说教和灌输上，不能让学生感动和审美，这使作者深感遗憾。
E．全文语言沉郁凝重，视角新颖独特，对古典文学和现实生存状态有着深沉的思考。
六、赏析
22、试赏析上文的语言或立意特点。题目自拟，300字以内。（12分）答：                            
七、作文（60分）
阅读下面的文字，根据要求作文。
李白再飘逸，他不懂上网，你再英雄，也成不了刘邦，哪儿来那么多的痛苦、困惑啊！心态平了，道路自然平。生活中痛苦和幸福往往与心态有关，人生是否幸福，在于你有什么样的心态。  
但是，在现实生活中，我们也常见到许多不同的，甚至相反的情况。对此，你一定有自己相关的经历和独特的感受与看法。请以“心态与人生”为话题写一篇文章。
    要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
答         卷
客观题（第一至三大题，每小题3分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案
第四大题
15、（每小题2分）
○1                                            ○2                                         
○3                                            ○4                                         
16、○1                                                                                       
                  

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