"九年级(上)语文第一次月考试题
(一、 积累与运用(20分)
1、下面加点字的注音没有错误的一项是（      ） (1分)
A、浣溪沙（wan）   淅沥(xi)    韶华（shao）   绰号（zhuo）
B、婵娟（chan）    猗郁（yi）  虬枝（qiu）    腠理（cou）
C、绮户（yi）      秀颀（qi）  地壳（ke）     宫阙（que）
D、号呼（hao）     狡黠（jie） 绽出（zhan）   涸辙（he）
2、下列句中没用通假字的一项是（      ）（1分）
A、 汝心之固，固不可彻。
B、 扁鹊望桓侯而还走。
C、 河曲智叟亡以应。
D、 寒暑易节，始一反焉。
3、下列句中加点字的古今意义不同的一项是（      ）（1分）
A、 吾非至于子之门，则殆矣。
B、 君有疾在腠理，不治将恐深。
C、 子子孙孙无穷匮也，而山不加增。
D、 桓侯故使人问之。
4、结合语境理解词语意思有误的一项是（     ）（1分）
A、 甚矣，汝之不惠。（同“慧”，聪明）
B、 北山愚公者，年且九十。（将近）
C、 老人慈祥的脸上露出狡黠。（狡猾奸诈）
D、 不应有恨，何事长向别时圆？（遗憾）
5、文学常识（2分)
(1) 神话把我们带到了一个神奇美妙的世界.请你写出两个我国古代的神话故事_________、________。
(2) <<扁鹊见蔡桓公>>一文告诉了咱们一个道理：要注意_________，不要_________。(用成语填写)
6、写出与“月”字相关的两组诗句。（2分）
例：唯愿当歌对酒时,月光长照金樽里.   
(1)_______________, ______________.  
(2)_______________, ______________.    
7、背诵积累(4分)
(1)商女不知亡国恨, ______________   (2) _______________,长河落日圆
(3)无可奈何花落去, ______________   (4) ______________,蜡炬成灰泪始干
(5)_______________,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久, _____________.
(6)且夫我尝闻_______________,_______________,始吾弗信.
8、仿写(2分)
青春是一朵娇艳的鲜花,在春天的花园里尽情地绽放着;
青春是______________________，_______________________________________青春是______________________，_______________________________________
9、仔细观察下面的标识，填写说明文字。（4分）
 
为纪念“六·五”世界环境日，回应2004年世界环境日主题——“海洋存亡，匹夫有责”，国家环保总局首次推出世界环境日中国标识。标识采用代表海洋的大面积蓝色，主体部分由A、B、C、D 四个图形组成。图形A酷似       ，象征着海洋；图形B似鱼又似鸟，象征着                 ；图形C好像一只伸出的手，象征着                       ；图形D像              ，象征海洋资源的珍贵。
二、 阅读(50分)
阅读(一)(14分)
蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉！今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”

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10、 词语解释(2分)
涕(      )      向(      )      病(        )      毒(       )
11、下列“而”的用法与其他三项不同的是（       ）（1分）
A、 君将哀而生之乎？
B、 吾恂恂而起。
C、 （吾）则驰然而卧。
D、 其余，则熙熙而乐。
12、 下面加点的字的注音的解释不完全正确的一项是(2分)                    (    )
A 而乡邻之生日蹙(cù)  蹙:窘迫
B 谨食(sì)之，时而献焉  食:吃
C 曩(nǎng)与吾祖居者  曩:从前
D蒋氏大戚(qī)  戚:悲伤
13 、“向吾不为斯役”一句中“斯役”指的是______.(用文中的词语填空)(2分)
14 、句子翻译(3分)
(1) 叫嚣乎东西，隳突乎南北
____________________________________________________________________
(2) 今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？
________________________________________________________________________________________________________________________________________
15、理解填空(4分)
(1) 本段文字引述的是蒋的哭诉,表明全段答话核心的一句话是什么?
_________________________________________________________________
(2)蒋把自己跟乡邻的遭遇作了两次对比.请各用一句话(尽可能利用文中的词语)概括回答对比的结果.
第一次: ______________________________________________________
第二次: ______________________________________________________
阅读(二) (18分)
1①那是______的一种树，笔直的干，笔直的枝。②它的干呢，通常是丈把高，象是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；③它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也象是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；④它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；⑤它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。⑥这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着_______的一种树！⑦哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 
　　2这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 
　　3它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 
　　4白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质，坚强，以及力求上进的精神。 
　　5让那些看不起民众，贱视民众，顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直干秀颀的），去鄙视这极常见，极易生长的白杨罢，但是我要高声赞美白杨树！
16、给加点字注音(3分)
参(   )天   耸(    )立   婆(    )娑(   )    虬(   )枝   秀颀(   )
17、给文段1划分层次正确的一项是(2分)             
A、①②‖③④⑤‖⑥⑦      B、①‖②③④⑤‖⑥⑦
C、①②③‖④⑤‖⑥⑦      D、①‖②③④⑤⑥‖⑦
18、(1) 将文段1两处空白补充完整(2分)
(2)文段1是从哪些方面来描写白杨树外形的?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
（3） 段1第①句运用的修辞方法是什么?它在文中有什么作用?(2分)
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19、文段5运用的是什么写法?有什么作用?(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________
20、茅盾借白杨树赞颂了北方的农民,赞颂了朴质，坚强，以及力求上进的精神.你是否也能借一具体事物采用托物言志的手法表达你心中的感想呢?(不少于40个字)    (5分) 
 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读(三)(18分)
心中的芦苇
      　　　　　　　　　　　　　　　　　张弛
   ①在我的记忆中，有一片茂密的芦苇。她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。瘦瘦的筋骨把生命的诗意一缕缕地挑亮，密密的芦花像一片片灿烂的微笑，将野地的清苦和宁静浓缩成永恒的沉默。
   
   ②芊芊芦苇，在滩涂上扎根，无拘无束；在纤桥旁A( 摇撼　　摇动　　摇曳 )，蓬蓬勃勃　。从苍翠的湖绿，渐渐化作凝重的黑色，却依旧亭亭玉立，倩影婆娑。即使翻越季节的山峦，静候白露降临，那满目的芦花与天上的白云融为一体，绵延至月光不能触及的地方，也依旧洁白，充满蓬勃的张力，然后在冰冷的纯洁里面画上生命的句号。

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   　③这白发苍苍的芦苇，是樵子柴担上悠然飘起的一缕秋光，是村姑眉宇间挥之不去的妩媚。像衣香鬓影的女子涉水成而来，从古代，从《诗经》。“蒹葭苍苍，白露为霜”遂成千古绝唱。洄流中，弄稿的少年水手，采兰拮芷，在水一方的窈窕淑女，映衬着茂密的芦苇，成了三千年文明古国最优美的诗行。 
   　　
    ④ 倘若寄身木筏，去溯芦苇之源，你也会发现，苍凉凄美的芦花那么轻易就能拨动深藏的沧桑和历史的痛苦。 
   
    ⑤易水之滨，悲凉的的旋律中，荆轲告别燕太子丹，踏上刺秦的不归路，他身后的芦花，一定在萧萧寒风中轻飙。汩罗江边，披发行吟的逐臣屈原，掩涕叹息，仰天长问。奸臣专权，楚王昏庸。居庙堂，不能为民解难；谪乡野，不能替君分忧。生命的大寂寞郁结于心，奔突于胸，使诗人纵身大江，荡起的涟漪是芦苇悲鸣的泪滴，在湿湿的夜色中流淌。青青的生命的枝叶包裹起千千万万人民的崇敬和思念，投入历史的长河，成为端午节最深沉的纪念。 
   
    ⑥真正拥有芦苇，是在大学时代。我喜欢在学校后面的江边漫步—那里，茂密的芦苇像无边的绸带，向着远处缓缓铺开。流苏似的芦花，像云，阵阵清香在如纱似雾的月光中　B(消失　弥散　弥漫)。 牛乳般的暮霭流动如烟，小鸟在芦苇丛中呢喃，还有几声蝉鸣，几声虫唱。宁静，温和，洋溢的诗情触手可及。倘是周日，阳光暖暖的流泻，我用苇叶编一只小船，轻轻放入江中，看它悠久悠悠的随风而去。更多的时候，我一卷在握，于芦花下，和屈子同愤，跟太白同醉，与东坡同发少年狂。在绵绵秋雨和茸茸的芦苇、花织成的透明心境中，我读懂了字里行间的辛酸、痛苦、孤独、浓醇、率真和苦涩。人世沧桑和历史悲剧熔铸的惨痛，犹如滴血的利刃，我们的前人把它揉碎了，咽下，宁可肝肠寸断，也要噙着泪带着微笑，轻轻地说，往事如烟啊！ 
   
   　⑦人是孱弱的，就像一根芦苇，但人又是坚强的，从柔弱中焕发出无穷韧性，那种连自已都有可能意识不到的坚韧，陪伴着我们一路向前。法国哲学家帕斯卡尔说：“思想形成人的伟大。人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。” 
   
   　⑧这根能思想的芦苇，就是你，就是我……
   
   
   21、给文中加点的字注音。(1分)
 　⑴瘠（　　）土　　　⑵涟漪（　　）
　22、根据文章内容，分别在第②段和第⑥段括号内，选择最恰当的词填在下面“A”、“B”两处。(2分)
   A处：_______　　　B处：_______
   
 23、第⑤段作者展示了两个典故(请简洁表达,每个少于8个字)并完成相应内容。(两诗句任选一题,全写正确多得分)(6分)
 ⑴典故一___________________________________________________________________
写出此典故的有关诗句
_________________________,________________________________
 ⑵典故二__________________________________________________________________
写出此典故中主人公的名诗__________________________,_____________________________
  (3)请你写出像荆轲、屈原一样有思想的英雄人物_________、___________.
 24、揣摩下面各句，说说你对句子的理解。(4分)
 ⑴她像自由的精灵，在远离世俗的淡泊中，独守江畔一方瘠土，潇洒倜傥。
 ___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
⑵人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但它是一根能思想的芦苇。”
 ___________________________________________________________________
 ___________________________________________________________________
25、请简要概括第⑥段内容。(2分)
  __________________________________________________________________
26、俗话说：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅”，而文中作者却热情赞美了芦苇的品性与气节。作者为什么要这样赞美？说说你的理解。(3分)
  ___________________________________________________________________
____________________________________________________________________
四．作文（50分）
题目：感谢             
    作文要求：①在题目的横线上填入适当的词语，使题目完整。
              ②选择最擅长的文体抒写真情实感。
③不少于600字。
参考答案
一、 1、(1)垠  砥(2)hé zhé  yà  chà  
2、(1)李商隐 杜牧;王维;李贺(2)精卫填海,嫦娥奔月,吴刚伐桂(3)防微杜渐,讳疾忌医             3、略             
4、(1)隔江犹唱后庭花(2)大漠孤烟直(3)似曾相识燕归来
(4)春蚕到死丝方尽(5)人有悲欢离合  千里共婵娟
5、青春是一首优美的歌谣,在金黄的田野上传唱着;
青春是一枝灵巧的画笔,在人生的宣纸上挥舞着.
6、浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠
二、（一）７、眼泪，假使，困苦不堪，憎恨　　８、Ｂ　　９、捕蛇　　
１０、（１）到处吵嚷叫喊，冲撞破坏。　
（２）如今即使死在捕蛇上，比起我那些邻居的死已经晚多了，又怎能敢怨恨这差事呢？
１１、（１）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
（2）乡邻们十室九空，而自己“以捕蛇独存”； 乡邻们鸡犬不宁，而自己“驰然而卧”
（二）12、cān、 sǒng、 pó suō、 qiǘ、 qí 13、 B 14、（1）力争上游  倔强挺立（2）枝、干、叶、皮（3）拟人  总写白杨树的外形美15、对比  将白杨树和楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。16、略
（三）17、(1)jí  (2)yī  18、A摇曳 B弥散19、(1)荆轲刺秦王   风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（2）屈原恨投汩罗江   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（3）文天祥、陆游　20⑴这句话很形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却以有保持超然独立的品性和气节。（2）这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的。
   　　21、“我”在大学时代对芦苇的感悟。
   　　22、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇也就是赞美心中的理想。
二、 1、(1)垠  砥(2)hé zhé  yà  chà  
2、(1)李商隐 杜牧;王维;李贺(2)精卫填海,嫦娥奔月,吴刚伐桂(3)防微杜渐,讳疾忌医             3、略             
4、(1)隔江犹唱后庭花(2)大漠孤烟直(3)似曾相识燕归来
(4)春蚕到死丝方尽(5)人有悲欢离合  千里共婵娟
5、青春是一首优美的歌谣,在金黄的田野上传唱着;
青春是一枝灵巧的画笔,在人生的宣纸上挥舞着.
 6、浪花(海浪);生物;人类的保护;珍珠

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二、（一）７、眼泪，假使，困苦不堪，憎恨　　８、Ｂ　　９、捕蛇　　
１０、（１）到处吵嚷叫喊，冲撞破坏。　
（２）如今即使死在捕蛇上，比起我那些邻居的死已经晚多了，又怎能敢怨恨这差事呢？
１１、（１）则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。
2）乡邻们十室九空，而自己“以捕蛇独存”； 乡邻们鸡犬不宁，而自己“驰然而卧”
（二）12、cān、 sǒng、 pó suō、 qiǘ、 qí 13、 B 14、（1）力争上游  倔强挺立（2）枝、干、叶、皮（3）拟人  总写白杨树的外形美15、对比  将白杨树和楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题。16、略
（三）17、(1)jí  (2)yī  18、A摇曳 B弥散19、(1)荆轲刺秦王   风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返（2）屈原恨投汩罗江   路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（3）文天祥、陆游　20⑴这句话很形象地写出了芦苇虽处恶劣环境，但却以有保持超然独立的品性和气节。（2）这句话形象地写出了人的生命像芦苇一样脆弱，但人却是有思想的，坚韧的。
   　　21、“我”在大学时代对芦苇的感悟。
   　　22、作者心中的芦苇象征着人在逆境中表现出来的思想、韧性及坚强。作者赞美心中的芦苇也就是赞美心中的理想 (218.88.227.142)" 

上一篇：2006年秋高二年第一次月考

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