"甸南二中七年级语文（下）期中测试
姓名_______________学号_______________成绩______________
一、语言积累与运用。（20分）
1.下面诗句有错别字，请将改正后的诗句正确、端正、整洁地抄写在后面的方格里。（2分）
此中有真义，欲辩己忘言。


2. 选出加点字的注音与字形全对的一组是【    】(2分)
A.枯瘠(jí)    丰腴(yú)    对峙(zì)    忍俊不禁(jìn)
B.憩息(qì)    蹇劣(jiǎn)  猥鄙(wěi)  不胜其烦(shèng)
C.引吭(kàng)  窥伺(kuī)  岑寂(cén)  蹑手蹑脚(niè)
D.分娩(wǎn)  翌日(yì)   恫吓(hè)   洛绎不绝(yì) 
3. 下列各句依次填空正确的是（   ）（2分）
⑴. 金钱豹越走越烦闷，不时地上树____远处的宝贝。
⑵. 放学后他们仍常常在高耸的围墙外____，谈论着墙内花园中的美丽景色。
⑶. 巨人悄悄来到小孩的身后，双手轻轻____孩子放在树枝上。
 ⑷.他们被这个奇迹____了。切斯特重新获得了自由。
A. 眺望 徘徊 抱起 惊呆 B. 观望 走动 抱起 惊讶
C. 眺望 走动 托起 惊异 D. 观望 徘徊 托起 惊呆 
4. 下列作家、作品搭配不正确的一项是（   ）（2分）
A. «爱莲说»—«周元公集»—周敦颐—唐  
B. «黔之驴»——«柳河东集»——柳宗元——唐
C. «饮酒»—«陶渊明集»—陶渊明—晋     
D. «天净沙•秋思»—«全元散曲»—马致远—元
5. 仿写句子，要求与例句的格式相似，修辞手法相同。(2分)
例句：青春是一条奔腾不息的河， 青春是一支快乐无比的歌。
仿名：青春是___________________________________,青春是__________________________________________。
6. 写出下列故事涉及的文学作品及作者。（2分）
三打白骨精   作品____________   作者____________   
三打祝家庄  作品 ____________   作者____________
7.默写填空。（每小题1分，共8分）
①《陋室铭》中揭示全文主旨的名句是：____________，______________。
②《爱莲说》中用来比喻洁身自好，不与世俗同流合污的高贵品质的名句是：__________________________________________。
③《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽，雅致的句子是： _____________________，_____________________。
④陶渊明的《饮酒》中表现作者悟出人生真正的意义，悟出返朴归真哲理的名句是：_______________________， ______________________。
⑤李贺的《雁门太守行》中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：_________________，__________________。
⑥《天净沙•秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是：____________ ，______________。
⑦王湾的《次北固山下》中表达作者的积极向上精神的写景名句是：__________________，__________________。
⑧_________________，草色遥看近却无。
二.阅读(50分)
读下面短文，再按要求答题：（8分）
（一）揠苗助长（孟子）
宋人有闵（担心）其苗之不长而揠（拔）之者，茫茫然（疲劳的样子）归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。

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天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者。助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
8.解释下列加点词。2分
①今日病矣。___________②苗则槁矣。___________
9.翻译下列句子。2分
天下之不助苗长者寡矣。
____________________________________________。
10.第二段批评了哪两种人？他们的错误实质是什么？2分
____________________________________________________
___________________________________________________
11.这则寓言告诉了我们什么？2分
     _______________________________________________________
  ______________________________________________________
（二）（10分）予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
12. 找出本文作者对“莲”高度评价的一句，写在下面横线上。答：___________________________________________。1分
13.解释加点字的含义。4分
谓：______________  鲜：_______________
宜：______________  众：_______________
14.对“牡丹之爱,宜乎众矣”这句话理解不正确的是一项是【      】2分
A.爱慕富贵的人多。
B.爱牡丹的人多，说明牡丹十分珍稀。
C.爱牡丹的人多而爱莲者少，说明作者的知己少。
D.这句话讥讽了追名逐利的世态。
15.下列诗句咏菊的有【    】,咏莲的有【    】,咏牡丹的有【    】3分
A.一丛深色花，十户中人赋。
B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
C.惟有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真。
（三）读《雁门太字行》，回答问题：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
16．对诗的首联理解不正确的一项是（　　）2分
A、这一句既是写景，也是写事，成功地渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。
B、诗中一个“压”，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方力量悬殊，守军将士处境艰难等等，淋漓尽致地揭示出来。
C、文中的黑云指的是天边乌云滚滚，大雨就要倾盆而下的景色。
D、“甲光向日金鳞开”写的是风云变幻，一缕日光从云缝里透射上来，映照在守城将士的甲衣上。
17．“半卷红旗临易水”中的“半卷红旗”指的是（　　）2分
A、狂风卷得红旗展不开　　B、黑夜行军，偃旗息鼓
18．“报君黄金台上意”中的“报”与下面（　　）项中的“报”意思相同。1分
A、报告　　B、报复　　C、报效　　D、报酬
19．诗中有两处用了燕太子丹起用荆轲、燕昭王筑黄金台的典故的诗句是：_______________，_______________。表达了什么样的感情？_____________________________________________3分
（四）鹅，不拘它如何高傲，我们始终要养它，直到房子卖脱为止。因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。物质上的贡献，是生蛋。它每天或隔天生一个蛋。篱边特设一堆稻草，鹅蹲伏在稻草中了，便是要生蛋了。家里的小孩子更兴奋，站在它旁边等候。它分娩毕，就起身，大踏步走进屋里去，大声叫开饭。这时候孩子们把蛋热热的捡起，藏在背后拿进屋子来，说是怕鹅看见了要生气。鹅蛋真是大，有鸡蛋的四倍呢！主母的蛋篓子内积得多了，就拿来制盐蛋。炖一个盐鹅蛋，一家人吃不了！工友上街买菜回来说：“今天菜市上有卖鹅蛋的，要四百元一个，我们的鹅每天挣四百元，一个月挣一万二，比我们做工的还好呢，哈哈，哈哈。”我们也陪他一个“哈哈，哈哈。”望望那鹅，它正吃饱了饭，昂胸凸肚的地，在院子里跨方步，看野景，似乎更加补神气了。但我觉得，比吃蛋更好的，还是它的精神的贡献。因为我们这屋实在太简陋，环境实在太荒凉了，生活实在太岑寂了。赖有这一只白鹅，点缀庭院，增加生气，慰我寂寥。
20．用“         ”画出这段文字的中心句。2分
21．从第三句到段尾可分为两层，请在文字中用“//”划好，并概括好层意。4分
①_____________________②______________________
18．作者对白鹅的态度是怎样的？2分
答:_____________________________________________。
22．用“          ”划出神态描写的句子。2分
23．倒数第二句中“实在太”连用三次，构成了排比句，在文中起什么作用？2分
答:_____________________________________________。
(五) 现代文阅读：12分
弯弯的月亮 
星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招同学们的喜欢。
一天老师在课堂上向同学门提问：“同学们，你们想一想，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小船——儿——”
年轻的老师听了同学门的回答后，高兴地说：“好，同学们回答很正确。”
这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”
老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”
星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”
老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”
班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。
回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”
星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。
这件事情以后，星子开始变得寡言少语，她很不喜欢这位年轻漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……
很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了教师。
走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题—你们想一想，弯弯的月亮像什么？”
静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像—小—船儿—”
星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满着期待地注视着大家，接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”

展开余下试题

一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样，我说弯弯的月亮像镰刀。”
星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答第一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓？像不像豆角？”
学生们抱以一阵热烈的掌声。
星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。
……
几十年过后，已退休在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说«弯弯的月亮»。
星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：
送给我最敬爱的启蒙老师：
感谢您给我插上了想象的翅膀……
您的学生：田菲
星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……
（选自«中学语文»）
24.第5段画线语句中的“仍”和“喊”这两个词，表现了星子当时怎样的心情？2分
________________________________________________________________________________________________________________
25星子当老师后，又提出“弯弯的月亮像什么”的问题，是想让学生_______________2分
26隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致？2分
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27面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子老师的态度有哪些不同？4分
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28星子老师说弯弯的月亮像“弓”，像“豆角”你认为“弯弯的月亮”还像什么？2分
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三、作文。（50分）（二选一）
（1）青少年正处于长身体、长知识、长才干的时候，他们的成长需要关心爱护，需要教育引导，需要批评鼓励，需要宽松净化的环境，需要……
请以“我们年少，我们需要”为话题，自拟题目作文。
（2）学习可以使人增长知识，增长才干，也可以让你在学习中发现乐趣。请说说你在学习中的乐趣，以《学习的乐趣》为题写下来，与大家分享。
要求：①文体不限，不少于500字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
③卷面整洁，字迹清楚。 


























答案：
一、语言积累与运用。（20分）
1.略 2．B  3.D 4.A 5.略 6. （1）作品：《西游记》  作者：吴承恩 （2）作品：〈〈水浒传〉〉 作者：施耐庵  7. ①斯是陋室，惟吾德馨。②出淤泥而不染，濯清涟而不妖。③苔痕上阶绿，草色入帘青。④采菊东篱下，悠然见南山。⑤黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。⑥断肠人在天涯。⑦海日生明月，江春入旧年。⑧天街小雨润如
二.阅读(50分)
（一）①疲倦，累。   ②枯死    （2）天下不帮助苗长的人很少啊。（3）不耕苗者    揠苗者    一是放任自流，不管不问；一是过分溺爱，急于求成。  （4）无论学习、工作，还是做别的事情，都不能仅凭主观愿望，要尊重客观规律，不急躁、不急功近利，才能取得最后的成功。
（二）莲，花之君子者也
认为  少  当然  多
B
BCA
（三）C　B　C　最后两句；表达了将士们报效朝廷的决心。
（四）因为它对我们，物质上和精神上都有贡献，使主母和主人都喜欢它。
从“但我觉得”处划分。
①讲白鹅对我们物质上的贡献②讲白鹅对我们精神上的贡献。
除了喜爱，更多的是感激。
“它分娩毕……大声叫开饭”、“它正吃饱了饭……更加神气了”
突出作者处境的凄苦，内心的悲伤，只有与鹅相伴，寻求安慰，从而列更加表明对鹅的喜爱。
（五）（1）星子迫切地想说出自己的不同见解，渴望得到老师认可的心情。（2）意识对即可，可以多想几个答案。（3）某些传统的教育方法束服了学生的想象力，造成了学生缺乏思考能力和想象力，不能突破原有的思维框框。（4）星子的老师“不高兴”，星子老师“很高兴”；星子的老师否定了学生的独到见解，星子老师充分肯定学生的见解；星子的老师指责和讽刺学生，星子老师鼓励和启发学生。（5）虹、拱桥…… (220.165.53.13)" 

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