中国古典诗歌鉴赏  第二单元检测
（说明：本试卷共100分，用时90分钟）
一、基础知识及运用（选择题18分，每题3分）
1、下列加点字全正确的一项是：
A、霰（xiàn）雪 扁(piān)舟捣衣砧(diàn) 潜(qián)龙
B、碣(jié)石  浣(huàn)女  蜿蜒(wānyán)  栖(qī)隐
C、岩扉(fēi)  羁(jī)旅  剡(shàn)溪  訇(hōng)然
D、地坼(chè)  涕泗(sì)  东菑(zí)  铜钲(zhēng)
2、下列诗句中有错别字的一项是：
A、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此生。
B、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
C、星垂平野阔，月踊大江流。
D、鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
3、填入下列句中横线上的词语恰当的一项是：
通过自己的鉴赏探究，        其思想和艺术魅力，         想像力和审美力，         对古代诗文语言的感受力，         中华文化的博大精深。
A、提高    感受    体会    发展
B、感受    发展    体会    提高
C、感受    发展    提高    体会
D、提高    体会    发展    感受
4、下列句子中加点成语运用不正确的一项是（   ）
A、任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。
B、台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国的原则”由来已久，在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过于刚刚被民众轰下台的李登辉。
C、对新教材的修订，大家已经提出了很多好的建议，最后我想再补充几点，就权当狗尾续貂吧！
D、在这颗直径不到一厘米的核桃上，刻了十百八十八枝雪竹，枝枝栩栩如生，真是鬼斧神工。
5、下面各句中标点符号使用有误的一项是：
A、王维的那些山水诗，喜欢游山玩水、热爱大自然的人，读后无不历历在目，宛如身临其境。
B、中国古典诗歌中的隽语妙句很多，如“余霞散成绮，澄江静如练”（谢朓《晚登三山还望京邑》）、“大漠孤烟直，长河落日圆。”（王维（《使至塞上》）、“鸡声茅店月，人迹板桥霜。”（温庭筠《商山早行》）等，都值得我们反复吟咏、玩味。
C、有些作品的意境和韵味，全靠结尾时意境言情，言有尽而意无穷。
D、“红杏枝头春意闹”（宋祁《玉楼春》）中的 “闹”字、“云破月来花弄影”（张先《天仙子》）中的“弄”字，均因一字之妙而意境、诗趣全出。
6、下面对文学常识的表述有误的一项是：
A、张若虚，唐代诗人。与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
B、王维（701—761），字摩诘。先世为太原祁（今山西省祁县）人，后迁至蒲（今山西省永济县），故又是蒲人。盛唐山水田园诗人。代表作品有《山居秋暝》《终南山》《过故人庄》《渭城曲》《相思》等.
C、苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属于四川)人。他和他的父亲苏洵，弟弟苏辙以诗文称著于世，世称“三苏”。他在诗歌、词、散文和书法方面都有很高的成就，在词方面，同辛弃疾合称为“苏辛”， 在书法方面同黄庭坚、米芾、蔡襄合称为“宋四家”。

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D、韦庄(836—910)字端己，长安杜陵(今西安)人乾进士，此前曾漫游各地。曾任校书郎、左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗词都很著名，诗极富画意，词尤工。与温庭筠同为“花间”重要词人，有《浣花集》。
二、古诗词鉴赏（42分，每题6分）
7、阅读下面两首唐诗，回答其后问题。
丹阳送韦参军    严维
丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
黄鹤楼送孟浩然之广陵  李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（1）对两首诗的解说，不正确的两项是（      ）
 A、两诗写的都是送别，送别的地点都是长江岸边。
   B、严维之友是从江南渡江北上，李白之友是顺江而下。
   C、严诗用一“秋”字，主要是为了交代送别的季节。
D、李诗则用“烟花三月”点明送别是在拂柳如烟的春季。
     E．严诗中有诗人出现，而李诗中则看不到诗人的形象。
（2）简析严维诗三、四两句的意境。（60字左右）
        答：
8、阅读下面一首诗，然后回答问题。
中夜起望西园值月上     柳宗元
觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。
石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。
       [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。
       （1）请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。
         答：                                                                                                   
       （2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？
         答：                                                                                                   
       （3）诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。
         答：
9、阅读下面一首诗，然后回答问题。
观 猎     王 维
风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。
（1） 宋•苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这首诗描绘了一将军狩猎的活动，请用简洁的语言描述其中的一幅画面。
答：
（2） 清•沈德潜评这首诗道：“章法、字法、句法俱臻绝顶，盛唐诗中亦不多见。”请选择诗中两个词语说说其遣词用字的妙处。
答：
10、阅读下面两首诗，然后回答问题。
台   城  韦庄 
江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
鹿柴  王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
《台城》中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与《鹿柴》中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。
11、阅读下面一首诗，然后回答问题。 
滁州西涧   韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
（1） 诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2分） 
    
（2）后两句历来为人们称道，这两句描绘了哪些意象？这些意象又创设出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。 
12、阅读下面一首诗，然后回答问题。 
秋兴八首（其一） 杜甫
玉露①凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪②，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧③。
【注】①玉露：白露。 ②他日泪：往年之泪。 ③暮砧：黄昏时分的捣衣声。此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。 
前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来鉴赏。 
13、阅读下面一首诗，然后回答问题。 
村 夜（白居易）
霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。
独出门前望野田，月明荠麦花如雪。
诗人的心情发生了怎样的变化？这首诗是怎样表达这个变化的？
三、阅读下面文章，完成14—17题。
爱伦•坡主张诗的篇幅愈短愈妙，“长诗” 这个名称压根儿是自相矛盾，最长的诗不能需要半点钟以上的阅读。中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。比了西洋的中篇诗，中国长诗也只是声韵里面的轻鸢剪掠。当然，一篇诗里不许一字两次押韵的禁律限止了中国诗的篇幅。可是，假如鞋子形成了脚，脚也形成了鞋子；诗体也许正是诗心的产物，适配诗心的需要。比着西洋的诗人，中国诗人只能算是樱桃核跟二寸象牙方块的雕刻者。不过，简短的诗可以有悠远的意味，收缩并不妨碍延长，仿佛我们要看得远些，每把眉眼颦蹙。外国的短诗贵乎尖刻斩截。中国诗人要使你从“易尽”里望见了“无垠”。
一位中国诗人说：“言有尽而意无穷”；另一位诗人说：“状难写之景，如在目前；含不尽之意，见于言外”，用最精细确定的形式来逗出不可名言、难于凑泊的境界，恰符合魏尔兰论诗的条件：

展开余下试题

　　那灰色的歌曲，空泛联接着确切。
　　这就是一般西洋读者所认为中国诗的特征：富于暗示。我愿意换个说法，说这是一种怀孕的静默。说出来的话比不上不说出来的话，只影射着说不出来的话。济慈名句所谓：
　　听得见的音乐真美，但那听不见的更美。
    我们的诗人也说：“此时无声胜有声”，又说：“解识无声弦指妙。”有时候，他引诱你到语言文字的穷边涯际，下面是深秘的静默：“此中有真意，欲辩已忘言。”“淡然离言说，悟悦心自足。”有时他不了了之，引得你遥思远怅：“美人卷珠帘，深坐颦蛾眉；但见泪痕湿，不知心恨谁”；“松下问童子，言师采药去，只在此山中，云深不知处”。这“不知”得多撩人！中国诗用疑问语气做结束的，比我所知道的西洋任何一诗来得多，这是极耐寻味的事实。试举一个很普通的例子。西洋中世纪拉丁诗里有个“何处是”的公式，来慨叹死亡的不饶恕人。英、法、德、意、俄、捷克各国诗都利用过这个公式，而最妙的莫如维荣的《古美人歌》：每一句先问何处是西洋的西施、南威或王昭君、杨贵妃，然后结句道：“可是何处是去年的雪呢？”
　　巧得很，中国诗里这个公式的应用最多，例如“壮士皆死尽，余人安在哉”；“阁中帝子今何在，槛外长江空自流”；“今年花落颜色改，明年花开人谁在”；“同来玩月人何在，风景依稀似去年”；“春去也，人何处；人去也，春何处”。
问而不答，以问为答，给你一个回肠荡气的没有下落，吞言咽理的没有下文。余下的，像哈姆雷特临死所说，余下的只是静默——深挚于涕泪和叹息的静默。
　　因此，新式西洋标点往往不适合我们的旧诗词。标点增加文句的清楚，可是也会使流动的变成冻凝，连贯的变成破碎，一个复杂错综的心理表现每为标点所逼，戴上简单的面具，标点所能给予诗文的清楚常是一种卑鄙负薄的清楚,妨碍着霍夫孟斯戴儿所谓：
　　背景烘衬的大艺术，跟烛影暗摇的神秘。
14、对“中国诗人要使你从‘易尽’里望见了‘无垠’”理解恰当的一项是 （    ）
A、从短小的篇幅中体味到悠远的意境。
B、在容易理解的内容中看到悠远意境。
C、在篇幅短小的诗歌中抒发含蓄感情。
D、在简洁的语言中感受余音绕梁之美。
15、对下面文中的句子理解不当的一项是（    ）
A、“假如鞋子形成了脚”是说押韵的禁律限制了中国诗的篇幅。
B、“脚也形成了鞋子”是说篇幅短小形成了中国诗的特点。
C、“那灰色的歌曲，空泛联接着确切”是说用精细确定的形式，表达不可名言的内涵。
D、“烛影暗摇的神秘”是作者所反对的运用标点而带来的对诗歌意境的破坏。
16、下面不属于中国诗歌“富于暗示”的表现形式的一项是（    ）
A、语言文字中包含无穷内涵。
B、诗意不了了之。
C、使流动的变成冰凝。
D、问而不答，以问为答。
17、下面对文章的评析，不正确的一项是（    ）
A、作者将“暗示”换成“怀孕的静默”，是因为这样更能形象地说明中国诗歌创作的艰辛。
B、作者认为诗歌形式的简短并不妨碍意蕴的延长，收缩往往表现为“言有尽而意无穷”。
C、作者认为“云深不知处”的“不知”的“撩人”之处正在于它将无限的静默留给了读者。
D、外国诗人与中国诗人在诗的审美上是相通的，都追求诗歌创作的意境深远。
四、填空（8分）：
18、在下面横线上，填上诗的上句或下句。
（1）春江潮水连海平，                   。
（2）江水流春去欲尽，                   。
（3）                  ，忽到庞公栖隐处。
（4）                  ，仙之人兮列如麻。
（5）戎马关山北，               。
（6）                  ，游人只合江南老。
（7）漠漠水田飞白鹭，                 。
（8）野桃含笑竹篱短，                 。
五、作文（20分）
19、阅读下面这首七言绝句，根据要求写一段评析性的文字，250字左右。 
赤 壁 （唐）杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
注：二乔：即大乔、小乔，她们分别是东吴前国主孙策和军事统帅周瑜的夫人。 
对于这首诗的后两句，宋代的许顗事非常反感。他在《彦周诗话》中批评说：孙权的霸业系此赤壁一战，若这一仗打败了，那么国家就要灭亡，百姓就要遭殃，而杜牧不担忧这些大事，只担心“二乔”会被捉去，实在是“措大（对读书人的蔑称）不识好恶”，你认为这一批评成立吗？为什么？如果把末句改为“国破家亡在此朝”，又如何？请就以上问题谈谈你的看法。 
参考答案：
一、1、C  2、C  3、C  4、A  5、B  6、B
二、7、（1）C（“秋”义双关，主要写心情。）  E（“唯见”的主语是诗人，不能说“诗中看不到诗人的形象”。）  （2）要点：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情。）
8、（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）
（2）以动写静，反衬  
（3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解
9、（1）答案示例：动风呼，弓弦鸣，英姿飒爽，意气风发的将军在渭水北岸射猎；平原草枯，积雪消融。鹰眼锐利，猎物很快被发现，马蹄腾跃，奋力追踪而至。
（2）答案示例：言：“忽过”，言“还归”，则具将军返营驰骋之疾速，有瞬息“千里”之威，真切地表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情；末联“回看”一词写将军踌躇满志的神情，颇令人回味；用“疾”写出鹰眼之锐利，用“轻”写出马蹄之疾迷，生动而又逼真。（第（1）题可描述全景，也可描述特写镜头。就任何一联加以描述都算对。第（2）题两个词语可分开赏析，也可以合起来赏析。可评词语还有“枯”“层”“疾”“轻”等
10、这两个“空”字表现的“意境”不同。“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般的景色，又陷含了诗人对历史兴衰的感慨：台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。《鹿柴》中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。（意思对即可。）
11、（1）情感：喜爱 体现情感的字是：怜 
（ 2）意象：春潮、 雨、 野渡、 舟自横 
意境：诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境。
感情：作者自甘寂寞的恬淡胸襟。
12、如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。【对景物进行合理的分析，并能回答诗人的情感】
13、孤独寂寞——想排遣烦闷——由于惊喜而忘了孤寂。诗人借景物的变换写出感情的变化。
三、14、A   15、D   16、C   17、A
四、18、（1）海上明月共潮生（2）江潭落月复西斜
（3）鹿门月照开烟树（4）虎鼓瑟兮鸾回车
（5）凭轩涕泗流（6）人人尽说江南好
（7）阴阴夏木啭黄鹂（8）溪柳自摇沙水清
五、作文（略）

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