"（一）重点、难点：
《陋室铭》
1. 学习托物言志的写作记伞?2. 让学生了解押韵及其作用，朗读、背诵全文。
3. 体会作者安贫乐道、淡薄名利的高尚品质。
 
《爱莲说》
1. 学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。
2. 指导学生朗读课文，体会骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。
3. 引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。
 
（二）课文讲解：
《陋室铭》
1. 字音：馨xīn 牍dú  
义：  
斯：这。
馨：散布得很远的香气。这里指（品德）高尚。
白丁：没有官职的人，平民。这里指没有学问的人。
案牍：官府的公文。
鸿儒：大儒,学识渊博的人。鸿：大。
2. 解题：
（1）铭：起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。
（2）刘禹锡：唐代诗人、哲学家。他一生创作了不少脍炙人口的诗词散文，受到同时唐代大诗人白居易的推崇。《陋室铭》就是一篇传世佳作。有研究者指出：当年刘禹锡被贬到安徽和州当通判，受到和州知县的百般刁难，让他在半年时间连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室（仅能容下一床、一桌、一椅的房子）。刘禹锡因此起笔写了《陋室铭》一文，并请人刻在石头上，立在门前，以此明志。
3. 整体感知——感受结构美
（1）结合课文注释理清思路。
题目中的“陋”是书房的形陋，而结尾处的“陋”是鄙俗的意思，指只要室中人品德高尚，房屋就不简陋，紧扣前文“斯是陋室，惟吾德馨”。即这虽是陋室，但作为主人的我品德高尚，就不感到简陋了。
（2）“苔痕上阶绿，草色入帘青”，写环境的清幽、雅致。反应出室主人淡薄名利的志趣。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，写朋友的贤良儒雅，反应出室主人高洁傲岸的情怀。“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”，写生活的高雅脱俗，反应出室主人不为琐事萦怀的心态。
（3）作者写诸葛庐、子云亭是向深处开拓主题。采用类比，用历史上诸葛亮和扬子云的名室和自己的陋室相比，暗示他们居住的本也是陋室，只因主人的才德而名扬天下，只要我继续修身养性，我的陋室也将被后人称道，我本人也会和诸葛亮、扬子云那样被后人景仰。
（4）古代传说中，山中有神仙，这山就是名山；水中有蛟龙，这水就是灵水。作者在这里用类比的手法，意在说明既然山之名不在于高而在于仙，水之灵不在于深而在于龙，而室之陋与不陋，就不在于它是否豪华富贵，而在于主人的德行是否高尚了。文章先用山水起笔，暗暗施墨，徐徐点题，如水流直下，水到渠成，十分自然地写出了陋室不陋的原因，即后文的“德馨”。
（5）“苔痕上阶绿，草色入帘青”一句是写台阶上长满青苔，可见房子常年失修，窗前门旁长满青草，可见环境的荒凉冷落。“上”字写出了苔藓从台阶上爬到陋室，仿佛要听听主人在说什么。“入”字则写出了青草仿佛在窗口窥视主人在干什么，这里采用拟人的手法，不仅把青苔青草写活了，赋予它们以人的灵性。我们已忘却陋室的凄凉荒芜，而感受到春意盎然、生机勃勃，同时文句也流露出作者对这景色的喜爱之情。

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（6）本文是一篇骈文。字数相同、意思相对的两个相接的句子，叫做骈句。骈句不讲究对偶，而讲究声律。本文中的押韵就是讲究声律的表现之一。押韵指在句末或联句之末用韵母、声调相同的字。文中“名、灵、馨、青、丁、经、行、亭”押韵，骈文押韵使人加深了印象；同时便于吟诵和记忆，有声调和节奏之美。
 
 
《爱 莲 说》
1. 字音：  
甚蕃（fán）   淤（yū）泥    濯（zhuó）   清涟（lián）  不染（rǎn）
亵（xiè）玩   隐逸（yì）   噫（yī）     鲜（xiǎn）有闻
义：
蕃：多
    濯：洗涤
    清涟：水清而有微波的样子，这里指清水。
    妖：美丽而不庄重。
    亭亭：挺立的样子。
    植：树立
    亵玩：玩弄。亵，亲近而不庄重。
    鲜：少
    宜：当然
2. 解题
    说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。
（1）莲花的可爱之处是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。这个长句，从生长的环境方面，写出了莲“出淤泥而不染”的高洁。“濯清涟而不妖”的庄重；从体态香气方面，写出了莲“中通外直，不蔓不枝”的正直，“香远益清”的芳香；从风度气质方面写出了莲“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”的清高。
（2）这篇课文的第2段偏重于议论。这一段对菊花、牡丹作出评论，表明爱憎。直接议论莲的句子是“莲，花之君子者也”。
（3）作者把莲花比作君子，由此可见他赞美莲花的根本目的是，借赞美莲花去赞美具有莲花一样的高尚品格的人。这种写法叫“托物言志”。
（4）文题是“爱莲说”，而文中却三次提到“菊”、“牡丹”，这是衬托的手法，第一次衬托，表现作者自己独爱莲花，与众不同；第二次衬托，显出莲花的品格高出百花；第三次衬托，表现作者自己对追名逐利的恶浊世风的鄙夷。
（5）本文在立意手法上是托物言志，“托”的对象是“室”，表现的是作者不贪恋富贵荣华、淡薄名利、安贫乐道、重视自身修养的志趣。
《陋室铭》与《爱莲说》在主题上，两文都表现作者洁身自好、不慕名利的生活态度。《爱》文表达的是在污浊的尘世间保持自己清白节操的志向，《陋》文流露的是作者安贫乐道的隐逸情趣。立意上，两文均运用了托物言志的写法。《爱》文通过正面赞美莲的形象来表达自己的高洁情操，《陋》文采用反向立意的方式，只字不提陋室之“陋”，只写陋室“不陋”的一面，采用“不陋”来突出“德馨”。表达上，都采用了描写、抒情、议论相结合的方式。《爱》文对“莲”进行人格化的描写，《陋》文则通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人的高雅风度，表达自己高洁隐逸的情怀。
 
【模拟试题】 （答题时间：45分钟）
一. 积累运用（满分25分）
  1. 下列各项中加点字注音全对的一项是（    ）（2分）
A. 淤泥（yū） 甚蕃（fān） 案牍（dú） 濯清涟（zhuó）
B. 燕脂（zhī） 亵玩（xiè） 枯藤（téng） 润如酥（sū）
C. 德馨（xīn） 不蔓（wàn） 鸿儒（hóng） 调素琴（tiáo）
D. 苔痕（tái） 隐逸（yǐn） 结庐（lú） 鲜有闻（xiān）
 
  2. 下列各项中加点字解释有误的一项是（    ）（2分）
A. 可远观而不可亵玩焉（美丽而不庄重）
B. 惟吾德馨（品德高尚）
C. 陶后鲜有闻（少）
D. 欲辨已忘言（辨别）
 
  3. 下列句子书写全对的一项是（    ）（2分）
A. 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
B. 角声满天秋色里，塞土胭脂凝夜紫。
C. 枯藤老树昏鸭，小桥流水人家。
D. 香远益清，亭亭静植。
 
  4. 下列句子节奏划分有误的一项是（    ）（2分）
A. 半卷/红旗/临易水，霜重/鼓寒/声不起。
B. 海日/生/残夜，江春/入/旧年。
C. 采菊/东篱/下，悠然/见/南山。
D. 天街/小雨/润/如酥，草色/遥看/近却/无
 
  5. 下列各句理解有误的一项是（    ）（2分）
A. 中通外直，不蔓不枝。（内空外直，不牵牵连连的，不枝枝节节的。）
B. 莲之爱，同予者何人？（对莲花的喜爱，赞同我的还有谁呢？）
C. 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（早春正是一年春光的大好时节，大大胜过满城杨柳堆烟的暮春。）
D. 采菊东篱下，悠然见南山。（在东篱旁采摘盛开的菊花，无意中望见庐山，有悠然自得的兴趣。）
 
  6. 文学常识填空。（6分）
（1）《爱莲说》选自_______，作者______，_______（朝代）著名________家，字________。
（2）《陋室铭》选自________，作者_______。
（3）《饮酒》选自________，作者________。
（4）《次北固山下》作者_______，_______代________。
 
  7. 请写出两句带有“花”字的诗句。（4分）
______________，________________。
______________，________________。
 
  8. 默写。（5分）
（1）《爱莲说》中写莲花的生长环境的句子是______________，___________。
（2）《早春呈水部张十八员外》中写小草的句子是__________。
（3）《次北固山下》中表达作者思念家乡、亲人的感情的句子是_____________？
 
二. 阅读理解（满分45分）
（一）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，_______，_______，________，________，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之____________者也；莲，花之____________者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
  9. 请在文中横线处填上相应的句子。（3分）
 
  10. 文中有一个错别字，请改正。（2分）
 
  11. 请翻译下面的句子。（4分）
（1）可远观而不可亵玩焉。

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译文：_______________
（2）莲之爱，同予者何人？
译文：_______________
 
  12. 下列说法正确的一项是（    ）（2分）
A. “牡丹之爱，宜乎众矣！”一句委婉地批判了当时趋炎附势，追求富贵的世风。
B. 本文作者是刘禹锡，唐朝诗人。
C. 本文表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
D. “水陆草木之花，可爱者甚蕃。”是骈句。
 
  13. 本文主旨句是哪一句？（2分）
答：
 
  14. 你能写出一句咏莲的诗句吗？相信你一定能行。（2分）
______________，______________。
 
（二）
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
  15. 请解释下列句子中加点的词。（4分）
（1）惟吾德馨_______ （2）往来无白丁_______
（3）谈笑有鸿儒______ （4）无案牍之劳形______
 
  16. 本文从哪三个方面来写“陋室不陋”的？（3分）
答：_______________
 
  17. 请翻译下列句子。（4分）
（1）山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。
译文：
（2）孔子云：何陋之有？
译文：
 
  18. 请按要求默写句子。（4分）
（1）请从文中找一句对偶句：__________，___________。
（2）文中表明作者以古代贤者为榜样的志向及抱负的句子是_________。
 
  19. 文中统领全篇的句子是___________。（2分）
 
（三）
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖（竖：童仆）追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既返，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以返也。”杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答。门人不获所命。
（《列子•说符》）
  20. 解释下列句中加点的词。（4分）
    （1）杨子之邻人亡羊_______ （2）获羊乎_________
    （3）门人怪之_______ （4）奚亡之_________
 
  21. 下列加点的“之”字用法与众不同的一项是（    ）（2分）
    A. 亡之矣 B. 又请杨子之竖追之
    C. 门人怪之 D. 吾不知所之
 
  22. 用现代汉语翻译下面句子。（4分）
    （1）歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以返也。
    译文：________________
    （2）羊贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？
    译文：______________
 
  23. 这篇寓言讲述了一个什么道理？（3分）
 
【试题答案】
一. 积累运用
  1. B  2. A  3. A  4. D  5. B
  6. （1）《周元公集》周敦颐    北宋  哲学  茂叔
    （2）《全唐文》  刘禹锡
    （3）《陶渊明集》陶渊明
    （4）王湾  唐  诗人
  7. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
  8. （1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
    （2）草色遥看近却无。
    （3）乡书何处达？归雁洛阳边。
二. 阅读理解：
（一）
  9. 中通外直  不蔓不枝  香远益清  亭亭净植  富贵  君子
  10. “濯清莲而不妖”中“莲”改为“涟”。
  11. （1）可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！
    （2）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？
  12. A
  13. 莲，花之君子者也。
  14. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（二）
  15. （1）只（2）没有学问的人（3）大（4）形体，身体。
  16. 居室环境、交往人物、日常生活。
  17. （1）山不一定高，有仙人就能天下闻名；水不一定要深，有龙就能显示灵异。
    （2）孔子说：有什么简陋的呢？
  18. （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。
    （2）南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
  19. 斯是陋室，惟吾德馨。
（三）
  20. （1）丢失（2）抓住（3）感到奇怪
    （4）怎么
  21. D
  22. （1）岔路之中又有岔路，我站在岔路口，不知道应选哪条路找，所以就回来了。
    （2）羊是不值钱的畜生，况且不是先生家的，您这样闷闷不乐，究竟是为什么呢？
  23. 人生之路，有许多转折点，就像一个个岔路口一样，应该慎重选择，否则就会误入歧途。 (59.60.88.85)" 

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