"湖上中学2006年秋季九年级语文期中考试卷
一、语言积累与运用。（30分）
1、默写。（12分）
⑴过尽千帆皆不是，_______________________。（温庭筠《望江南》）
⑵池上碧苔三四点，_______________________。（晏殊《破阵子》）
⑶_______________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子  密州出猎》）
⑷浊酒一杯家万里，_______________________。（范仲淹《渔家傲  秋思》）
⑸_______________________，引无数英雄竞折腰。（毛泽东《沁园春  雪》）
⑹而现在/_______________________/我在这头/大陆在那头（余光中《乡愁》）
⑺刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽的文句是_______________________，_______________________。
⑻战争给人类带来不尽的痛苦。今天我们依然可以在古诗词中深刻地体验到当时将士们“将军角弓不得控，都护铁衣冷难着”恶劣的生活环境；感受到他们“_______________________，_______________________”激烈的战争场面；体会到他们“_______________________，_______________________”痛切的思念之情。
2、阅读下面短文，根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（6分）
时候（ jì ）______然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦（     ）了，冷风吹进船舱（       ）中，呜呜的响，从篷（xì）______向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个（xiāosuǒ）_________的荒村，没有一些活气。
3、请你参加“感动中国年度人物评选”活动，并根据情境按要求答题。（12分）
⑴假如2006年“感动中国年度人物评选”候选人的名单已经公布，现在要让全国人民对他们进行投票，产生最后的获奖者。请你说出两种投票方式。（4分）
投票方式一：__________________；投票方式二：__________________
⑵经过投票，“感动中国年度人物评选”的获奖者已经产生了，若让你对获奖者们说一句话，你想说什么？（3分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________
⑶感动我们的人物可来自现实生活，也可来自文学作品。请你从《西游记》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》和《爱的教育》这几部作品中选择一位令你感动的人物，并说说你感动的理由。（5分）
感动人物：__________________
感动理由：____________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
二、阅读理解
（一） 阅读下文，完成4—6题。（12分）
   　　            唐雎不辱使命（节选）
   　秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏。而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?”
   　秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

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4．用现代汉语翻译下面句子。（6分）
   　（1）以君为长者，故不错意也。
   　（2）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?
   　5．“与臣而将四矣”这句话的言外之意是什么？（2分）
   　6．从文段中可以看出唐雎是个怎样的人？（4分）
   
    （二）阅读《气度》一文，完成7—11题。（18分）
做人做事都需要豁达大度。
古代有位叫吕蒙正的宰相，第一次上朝就遭到文武百官的嘲笑，大家认为他乳臭未干，不像是安邦治国的栋梁之材。对这种非议，他的部下愤愤不平，但出乎众人意料的是，吕蒙正本人却满不在乎，毫不计较，最后他的才识学问赢得了众大臣的敬佩。从此，“宰相肚里能撑船”便成为后世称赞贤相气度的习惯用语。
大人物讲究气度，普通人也得讲究气度。我认识一位年逾七旬的老人，童颜鹤发，精神矍铄。当客人向他请教长寿之道时，他总是指着墙上挂者的条幅，笑着说道：“得宽且宽。”老人宽宏大量，开朗豁达，当然也就受到了晚辈们的尊敬。就这样，他的家里一直充溢着活泼、和睦的气氛。可见，一个人气度宽宏，能给生活带来甜蜜和美满。
与此相反，在现实生活中也不乏鼠目寸光的凡夫俗子，为了丁点小事斤斤计较，他们的肚里别说是“撑船”，就是“插针走丸”也是难上加难。邻里之间为了咫尺地盘争得面红耳赤；公交车上不巧被碰了碰便火冒三丈；更有甚者，亲骨肉为了争抢遗产，竟然大打出手，相视如寇仇。这些人虽有“不达目的不罢休”的韧劲，奈何气度褊狭，给别人也给他们自己带来了许多无端的烦恼。
心胸狭窄难道只是破坏个人的幸福生活吗？不，它对国家建设危害更大。比方说论资排辈吧，这种情况的存在，使不谙业务、因循守旧的人高踞在上，而年轻有为的改革者却有志难酬，这就是80年代的“王伦气度”在作怪。还有一种是行事主观武断，容不得半点批评，遇到什么事都是我行我素，不能广纳雅言，这就是所谓的“袁绍气度”。
气度是一种风度，是一种气质，更是一种修养。历史上的周瑜虽是一位文武双全、多谋善虑的名将，但直到今日，只要一提起他，人们就会说：“这位英雄是被诸葛亮气死的。”话语之间，无不鄙夷的味道。可见这一致命弱点给他的英名带来多么不好的影响。
豁达大度是做人做事都需要的。愿我们都来养成这种气度。
7．作者在文中所阐述的主要观点是什么？（3分）
                                                                
8．请用简洁的语言概括文中所运用的两个正面事例。（4分）
 ⑴                                                                
  ⑵                                                                
9．所谓的“袁绍气度”表现为                   、                   ，作者从反面进行论述，作用是                                           
____________________________________________________。（4分）
10．作者在篇末代提出“愿我们都来养成这种气度”，从全文来看，养成这种气度有哪两方面的好处？（4分）
 ⑴                                                                
⑵                                                                
11．请结合个人生活实际，谈谈如何培养“气度”，使自己成为一个有气度的人。（3分）
                                                                 
                                                                
（三）阅读《我喜欢书》一文，完成12—19题。（29分）
  ①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小鸟，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了。大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书， 一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下书本，离开了三兄弟。我母亲说，这个孩子入了迷了。

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④我是入了迷了。不看书，我在家里是个小孩子，就不能参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样的人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨逊漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行读下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中味道来。《杜诗镜铨》，我就看了三遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而少看要十目一行。（作者：白夜）
    12．题目为“我喜欢书”，但最初看到书时，“我”为什么“并不喜欢”？（2分）
                                                                 
13．从文中找出表现“我”对书“入了迷了”的两个情节，并加以概括。（6分）
⑴                                                                 
⑵                                                                 
14．请简要概括本文的主要内容。（4分）
                                                                 
                                                                 
15．读《忆读书》，我们懂得了“读书好、多读书、读好书”的道理；读《我喜欢书》，我们从中体会到          、          、用好书的意义。（2分）
16．本的写作方法值得我们在作文中借鉴，请列举其中一种，并说明其作用。（3分）
                                                                 
                                                                 
17．结合语境，解释加点词语在句子中的含义。（2分）
多看要一目十行，而少看要十目一行。
                                                                 
                                                                 
18．说说你对第⑦段中画线句子“自然，有些书是要读一辈子的”的理解。（3分）
                                                                 
                                                                 
19．文章中提到的“既要多而博，又要少而精”是一种读书方法。请结合你所掌握的读书方法，选择读过的一部名著，按下面提示作答。（7分）
 ⑴书名：                                        
⑵名著的主要内容：
                                                                 _ 
                                                                _____ 

展开余下试题

                                                                _____ 
    ⑶阅读名著的方法及收获：
                                                                _ 
                                                                _____
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三、作文（60分）
20．选用下面的一个或几个词语，按要求写一篇作文。（60分）
   　黑板　讲台　粉笔　课桌　书包　文具盒　课本　作业本
   　要求：
1．题目自拟，但题目中必须包含上述一个或几个词语，如“黑板”、“黑板•粉笔•讲台”、“我的书包我作主”、“未来的文具盒”、“作业本里的秘密”　……
2．文体自选，立意自定，600字以上。　　
3．文中不能出现真实的校名、地名、人名。
湖上中学2006年秋季九年级语文期中考试卷参考答案
一、语言积累与运用。（30分）
1、默写。（12分）每空1分，有错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分值为止。
（1）斜晖脉脉水悠悠  （2）叶底黄鹂一两声  （3）会挽雕弓如满月    
（4）燕然未勒归无计  （5）江山如此多娇   （6）乡愁是一湾浅浅的海峡  
（7）苔痕上阶绿，草色入帘青
（8）（符合题意，课内外均可）示例①马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊  黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开    ②烽火连三月，家书抵万金   人不寐，将军白发征夫泪
2、阅读下面短文，根据拼音写出词语，并给加点字注音。（6分）
既  huì  cāng  隙  萧索
3、请你参加“感动中国年度人物评选”活动，并根据情境按要求答题。（12分）
（1）（4分，每空2分）方式可行均可。示例：电话、短信、网上投票、信件投票等。
（2）（3分）符合语境，语言得体即可。
“话”的内容可以是向获奖者表示祝贺、加以颂扬，也可以是表明自己的心迹等。<

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