"解元中心校06学年度七年级（上）中期语文试卷
提示：满分100分 时间90分钟
班别___________   姓名_____________     成绩____________
一．积累．运用（27分）
1．汉字是我国特有的一门艺术形式，深受人们的喜爱。相信你通过努力，也一定能写一手漂亮的字。请用楷书抄写下列诗句：（4分）
朱雀桥边野花草，乌衣巷口夕阳斜 。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

  
2． 根据拼音写出对应的汉字，你能给加点的字注上拼音。（4分）
瘦骨lín  xún (     )    训jiè (     )     酝niàng (     )    抖sǒu(     )精神
迸（     ）溅         洗濯（      ）   倔（     ）强     伫（      ）立
3．请找出下列词语中的四个错别字，将正确的字规范地写到下列方格内。（4分）
糟蹋   拙壮成长    小心翼翼    瘦骨磷峋     具体而微  
点缀   多姿多采    繁弦急管    擎天憾地     举世无双 
错别字
订  正
4．根据句末括号内的意思在横线上写出相应的成语（3分）
⑴ 班主任应是一个           的“气象专家”，能通过学生的表情来预测阴晴雨雪，及时把一切不利因素窒息在萌芽之中，做一个以每一个学生都心中有数的人。（任何小问题都看得一清二楚，比喻为人非常精明）
⑵ 周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人          。（忍不住笑）。
⑶ 那家伙看上去像个          ，其实一点能耐也没有。（指体积极大的东西。）
A．庞然大物 B．明察秋毫C．忍俊不禁
5．请选择四个不同身份的人说的话。(4分)
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“　　　　　　　”，裁缝说：“　　　　　　”，赶车的接过话茬：“　　　　　　”，船夫最后说：“　　　　　　”。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
厨师的话是______  裁缝是______  车把式是______   船夫是______
6．“山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。”这段话是从下面文段中抽出来的，将它放回原文，恰当的位置是：（       ）（1分）
（A）山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（B）山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；（C）看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。（D）等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出

浏览完整试题

7.根深课文默写。（4分）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。                  ，                    。
七八个星天外，两三点雨山前。                  ，                    。
8．读下面一刚寓言，总结它的寓意。（3分）
   普罗米修斯造人，给每个人挂两只口袋，一只装别人的罪行，另一只装自己的。他把那只装别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总是看见别人的罪行，自己的却瞧不见。
   其寓意是：______________________________________________________________
二．阅读理解（33分）
（一）阅读文章《走一步，再走一步》（选段），完成9－13题。（14分）
 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”
“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?” 
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。 
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。 
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。   
 
9．选文开始的景物描写有什么作用？（2分）  _______________________________________    10．找出描写“我”下山时心理变化的关键词语，将其填入下面的横线上，并说明其作用。 （4分） ____________    ______________     _______________   ________________
作用：                                                                   
11.“我小心翼翼地伸出右脚去探那块岩石，而且踩到了它。”这个句子中的“探”字能否改成“站”字？为什么？（3分）__________________________________________________________                   
12.从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?（2分）
______________________                                                       
13.对文中父亲的教育方法你赞成还是反对？请说出你的理由。（3分）
__________________ __                                                        
（二）阅读文章《春》（选段），完成14－18题。（13分）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
    雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
14．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（4分）
   春花：___________________              春雨：______________________ 
15．“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么?(1分)这句话的意思是什么?(2分)
_______________________________________________________________________________
16．文中通过侧面描写，描写了春雨润物的意境。请把侧面描写的句子摘抄出来。(2分)
_______________________________________________________________________________

展开余下试题

17．这三段运用了哪些修辞手法？（3分）
   ______________________                          ______________    _________ 
18．文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）
   ____________________
（三）阅读下列文言文，完成19-20题。（6分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
    曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
    子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
    子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
    子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
    曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
 19．解释下面的字（3分）
    省_____________ 罔___________________ 诲___________
20．请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）
    说：通“   ”意思是 ____________________
    女：通“   ”意思是 ____________________ 
    知：通“   ”意思是 ____________________
                        
三．作文（40分）
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍“神舟”，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵； 殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。
　　请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，触动了我的心灵”为题，写一篇文章。
要求： 1 补充完整作文题。然后作文。
           2 体裁不限。字数500字以上。
           3.不得抄袭。 (222.214.163.163)" 

上一篇：2005-2006第一学期八年级语文

下一篇：高二上学期语文期中试卷