2005—2006学年度第二学期初二语文期末试卷
考号 班级 姓名 题号 一 二 三 总分
得分
一、积累及运用（20分）
（ ）1、下列词语中加点字的注音全对的一项是
A、瑰宝(guī) 荻港(dí) 豫北(yù) 旋风(xuán)
B、鄂豫(è) 歼灭(qiān) 绥靖(suí) 仄歪(zè)
C、纳粹(cuì) 提防(tí) 舀水(yǎo) 荒谬(miù)
D、肃穆(mù) 阻遏(è) 寒噤(jìn) 晨曦(xī)
（ ）下列四组词语中没有错别字的一项是
A、守株待兔 视死如归 鬼计多端 B、茫然若失 谈笑风生 与日俱增
C、曲径通幽 祸不单行 弹指一瞬 D、人声鼎沸 一无是处 不计其数
（ ）3、选出加点“以”字用法不同的一项
A、不敢出一言以复 B、以是人多以书假余
C、余故道为学之难以告字之 D、家贫，无以致书以观
（ ）4、加点字解释全都正确的一项
A、哂笑（讥笑） 妥善（完善） 硕大（非常）
B、迟疑（犹豫） 频繁（多） 深邃（深远）
C、混淆（混乱） 不逊（无礼） 奇观（景象）
D、浩劫（灾难） 匿名（隐藏） 咫尺（周代长度单位，七寸为咫）
（ ）5、排列语句顺序恰当的是
（1）还有摇荡的水草 （2）游人从桥上望去
（3）那鱼就是在水草和石头间滑动 （4）可以清晰地看见水下的鹅卵石
A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③
（ ）6、选出下列句中没有语病的一项
A、回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
B、牧童牵着牛在吃草。
C、我们肩负着建设祖国和保卫祖国。
D、小李到现在还没有到，大家断定她大概是生病了。
（ ）7、“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩护，随机应变信如神。”这是我国四大古典文学名著《三国演义》第二十一回“煮酒论英雄”中的一首诗。“煮酒论英雄”这个故事所涉及的两个人物是：
A、曹操 刘备 B、孙权 周瑜 C、刘备 诸葛亮 D、关羽 张飞
8、根据提示默写古诗文。
（1）面对成功与失败，我们应拥有“______________________________”的心态（用《岳阳楼记》中句子回答）
（2）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是__________________¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_______，_______________________。
9、品味下列广告，按要求填空。
A、一嗑就开心 B、平时注入一滴水，难时拥有¬¬¬¬_________________。
（1）A为哪种商品广告？好在哪里？
_______________________________________________________________________
（2）在B的横线上一保险公司名称，说说其表达上有什么特色。
_______________________________________________________________________
二、阅读（50分）
东京也无非是这样。上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标志极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转，倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
1、《藤野先生》一文选自《_______________________》。
2、为下边几个词的解释，选择正确的答案。

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①对“除下帽来”中“除”字的解释正确的一项是（ ）
A、顺手拿下帽来，“除”同“拿”。 B、随手摘下帽来，“除”同“摘”。
C、郑重脱下帽来，“除”同“脱” D、慢慢端下帽来，“除”同“端”。
②“标志”在文中的意思是（ ）
A、称赞相貌美丽 B、称赞姿态美丽
C、表面称赞，暗含讽刺 D、长得十分标准
3、从文段中找出相应的语例，填在横线上。
①运用成语，表示不学无术者之多：___________________________。
②连用动词，勾勒“留学生”之丑态：_________________________。
③妙用比喻，活画“留学生”之丑形：_________________________。
④巧用反语，表示作者厌恶、嘲讽之情：_______________________。
4、这段文字作者抓住了“清国留学生”的主要特征是（ ）
A、帽子 B、辫子 C、脖子 D、标志
5、“上野的樱花烂漫的时节”交代了什么？有何用意？
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6、这个语段主要是写（ ）
A、东京樱花烂漫的景象 B、“清国留学生”的种种表现
C、我对“清国留学生”的反D、作者对东京的失望和对“青果留学生”的愤懑
7、“东京也无非是这样”中的“这样”指代什么？“无非”有什么表达作用？表达了作者怎样的感情？
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8、白描是文学创作中描写手法之一。它是用最精炼、最节省的文字粗线条地勾勒出人物的精神面貌，抓住人物的性格特征，简洁而传神。仔细阅读上面文字，用直线画出运用白描手法的句子。并说说这种手法的表达效果怎样。
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9、作者对这帮不学无术的 “清国留学生”的行为十分厌恶，可是作者并没有用他那如“匕首”似“刀枪”的笔触去描写，而是用一些从字面上看起来极高雅的带有赞美意味的词句去描绘，以美的语言来写丑，这是一种什么修辞？用波浪线画出其中的词句，并说说它能起到怎样的表达效果。
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（三）打开自己的宝藏
很多的时候都是这样：人们往往赞不绝口地夸奖别人的优点、长处和已经取得的种种成绩，却忘记了自身也具备着许多优秀的品质，自己也可以像别人一样，也可以用有一份令人艳羡的荣誉。
所以，你必须学会打开自己的宝藏，发挥自己的特长，把自己的伟大之处也摆放到人生的桌案上。
人和人都不是绝对的一样，每一个人都有其自己的特色，每一个人都有其独特的魅力，有的人歌唱的好，有的人舞跳的好，有的人乐器演奏的好……每一个人都有一个宝藏，完全可以挖掘下去，使自己的手艺变成闪光的金子。
有很多人也发现了自家的确存在着宝藏，但是，由于怯懦和自卑，却不敢去开采，结果宝藏慢慢地被时光的灰尘掩埋了，以至于被压得越来越深，最后看不见一点点光彩。
你为什么不去想一想：别人的宝藏并不见得比你多，可是，别人却都成功了，你又有什么不能的呢？
也有很多人，只顾着去欣赏别人，忘记了发现和挖掘自家的宝藏，结果，平庸了一生，没有任何一丝出色的地方。其实，你的宝藏并不见得有多么难以衡量，开车不如他，跑步总在行吧？朗诵不如他，演讲他不是很孬吗？总而言之，你一定会有一方面是出类拔萃的，或者这方面你现在还没有出类拔萃，但是将来总有一天会出色发挥的。
这方面就是你自家的宝藏。
找到了你的宝藏，然后再去锻炼、实践、努力，把蒙罩在珠宝上的灰尘拭去，让它发光，让它闪亮，让世人都发现你独到的美丽的独有的光芒，你就已经打开了你自家的宝藏。
1、“自己的宝藏”指的是什么？
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2、“打开自己的宝藏”指的是什么？
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3、既然每个人都有自己的宝藏，可为什么有那么多平庸一生，看不出一丝出色的地方呢？__________________________________________________________________
4、怎样打开自己的宝藏呢？
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5、根据上下文，说说下列比喻句的含义。
（1）结果宝藏慢慢地被时光的灰尘掩埋了，以至于被压得越来越深，最后看不见一点点光彩。__________________________________________________________________
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（2）把蒙罩在珠宝上的灰尘拭去，让它发光，让它闪亮。
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6、结合自己的生活实际想一想，你自己的宝藏是什么？你曾打开过吗？
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三、作文（30分）
两题任选其一。
（1） 你曾经游览过哪些山川名胜？你的家乡有什么自然、人文景观吗？请以你的某一次游览经历为内容，写一篇游记。题目字拟，600字左右。
（2） 有句歌词唱道：“回家的感觉真好？”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着家庭的成员。
请你围绕“家”这个话题，写一篇600字左右的文章 (221.207.169.113)

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