高二上语文试卷
一、（9分，每小题3分）
1．下列各组中加点字读音完全相同的一项是 （    ）                        
A．登载   刊载   转载   载誉归来  B．遂心   遂愿   未遂   半身不遂
C．靡丽   靡靡   靡然   靡日不思  D．乘船   乘势   乘务   千乘之国
2．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①  学习要勇于 ——，不断创造，才能有所成就。
②  他表示一定好好交待问题，认罪————，重新做人。
③  班主任————学生信件的做法是不合道理的。
④  市长来我校————，提出了要消除安全隐患，大力进行安全教育
的建议。                                                                               
A．质疑  服法   扣压  考察   B．置疑  服法   扣押   考察 
C．质疑  伏法   扣押  考查   D. 置疑  伏法   扣压   考查
3、下列句子中，黑体的熟语使用不恰当的一项是（   ）
Ａ.最近，有个别私家车主把悦心园当成停车场，将车驶入园内停放过夜，既煞风景，又不安全。
B.这次错误是不很严重，但如果认为它不足为训，不引以为戒，以后就会酿成大祸。
C.刘明信誓旦旦地讲了许多奇闻轶事，周围的人都听得津津有味。
D.购买航空保险，虽不能使人化险为夷，但却能在灾难后使投保人得到一笔赔偿，减少损
失。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
曹操《短歌行》（其一）中有“月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依”四句。历来对此四句的理解不甚相同，多认为这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。笔者认为，诗中的乌鹊当偏指乌鸦，《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。“乌”既与王业有关，曹操这里所慨叹的当指统一全国的王业未能成就。清代的王尧衢阐释这首诗说：“以‘明明如月’而恨不能拾取，遂忧之不忘，则其暗奸天位之心久矣。……月明则星稀，非乌鹊飞之时也，以故绕树三匝而无所依托，则英雄无用武之地矣。……孟德以倾汉为心，其借口周公，不异王莽。”（《三曹资料汇编》第28页，中华书局1980年版）这说明了曹操以乌鹊南飞而无所依托来比喻自己不能完全夺取占有汉家的王业。
苏轼《赤壁赋》有意引用《短歌行》的诗句并云：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？……此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舢舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横梨赋诗，故一世之雄也，而今安在哉？”
受苏轼的影响，在《三国演义》中，罗贯中便有意安排曹操横槊赋诗的故事情节，并借小说中人物刘馥之口阐释这四句诗：“‘月明星稀，乌鹊南飞；绕树三匝，何枝可依？’此不吉之言也。”罗贯中显然以“乌鹊南飞”等句象征曹操南征失败，未能实现统一大业。毛宗岗对这一节加以评论道：“苏子瞻《赤壁赋》亦引此四句，以为孟德之困于周郎，盖南飞而无可依，正应其南征而无所得耳。”结合毛氏的评语可以看出罗贯中有意把“乌”意象与王业联系起来。再如清赵翼《赤壁》诗云：“乌鹊南飞无魏地，大去有周郎。”也表达了类似的看法。

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《短歌行》究竟写于何时，因乏史料佐证，目前难以确定。《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗说它写于赤壁之战时，尽管是出于文学家的想像和推测，但他们都有将“乌鹊”与统一全国的王业联系起来的倾向，将“乌鹊南飞”等句视为曹操王业未能成就的征兆的意图是明显的。
4. 上文议论的主要问题是（    ）
A．批驳历来对《短歌行》的错误理解。
B．《短歌行》的写作时间和“乌鹊”一词的落实。
C．历代文学家引用《短歌行》的目的。
D．《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的含义。
5. 对文中“历来对此四句的理解不甚相同”一句的作用，理解不当的一项是（    ）
A．为下文的议论树立批驳的靶子。 B．表面下面议论的必要性。
C．提示议论这个问题的背景。 D．引出作者所持的观点。
6. 不属于作者提出自己观点的根据的一项是 （    ）
A．历来多认为，这是比喻犹豫不定的人才在三国鼎立的局面下一时无所适从。
B．《汉语大词典》释“乌鹊”，其一义即指“乌鸦”。
C．古代文学中乌鸦的出现可以预示王业的归属。
D．王尧衢、苏轼、罗贯中和赵翼对这几句诗的阐释和引用。
7. 下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（    ）
A．《赤壁赋》、《三国演义》、《赤壁》诗把《短歌行》的写作时间定为赤壁之战时，这是文学家的想像和推测。
B．毛宗岗的评论旨在揭示《赤壁赋》中引用《短歌行》的意图和罗贯中有意安排曹操横槊赋诗这一情节的目的。
C．作者对《短歌行》“乌鹊南飞”等句的理解与苏轼、罗贯中、赵翼的观点完全一致。
D．在本文中，作者不仅对《短歌行》中“乌鹊南飞”等句的理解发表了自己的看法，而且阐明“乌”作为王业的意象由来已久。
三、(本大题共4小题，每小题3分，计12分)
  阅读下面的文言文，完成11～16题。    
    满宠字伯宁，山阳昌邑人也，年十八，为郡督邮。时郡内李朔等各拥部曲①，害于平民，太守使宠纠焉。朔等请罪，不复抄略．守高平令，县人张苞为郡督邮，贪贿受取，干乱吏政。宠因其来在传舍②，率吏卒出收之，诘责所犯，即日考竟③，遂弃官归．太祖临兖州，辟为从事。及为大将军，辟署西曹属，为许④令。时曹洪宗室亲贵，有宾客在界，数犯法，宠收治之，洪书报宠，宠不听。洪白太祖，太祖召许主者⑤。宠知将欲原，乃速杀之。太祖喜曰：“当事不当尔耶？”故太尉杨彪收付县狱，尚书令荀彧、少府孔融等并属宠：“但当受辞，勿加考掠⑥。”宠一无所报，考讯如法。数日，求见太祖，言之曰：“杨彪考讯无他辞语。当杀者宜先彰其罪；此人有名海内，若罪不明，必大失民望，窃为明公惜之。”太祖即日赦出彪。初，彧、融闻考掠彪，皆怒，及因此得了，更善宠．    (《三国志•满宠传》)
    [裴松之注]臣松之以为，杨公积德之门，身为名臣，纵有愆负⑦，犹宜保佑，况淫刑所滥，而可加其楚掠⑧乎?若理应考讯，荀、孔贤岂其妄有相请属哉?宠以此为能，酷吏之用心耳。虽有后善，何解前虐?
[注]①部曲：军队。  ②传舍，古时供来往入住宿的处所。   ③考竟：犯人被打死在狱中。   ④许：今河南许昌。   ⑤主者：主管其事的官吏。   ⑥考掠：拷打。   
⑦愆负：罪过。   ⑧楚掠：拷打。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（  ）
A．时郡内李朔等各拥部曲     拥：拥护
B．太守使宠纠焉             纠：督察
C．辟署西曹属               辟：征召
D．少府孔融等并属宠         属：同“嘱”，托付
9．下列各组句子中加点词的意义和用法均不相同的一项是（  ）
A．太守使宠纠焉          犹且从师而问焉
B．宠因其来在传舍        不如因而厚遇之
C．若理应考讯            君既若见录
D．窃为明公惜之          谁为大王为此计者
10．下列各组句子中，全都能够表明满宠公正执法的一组是（  ）
①诘责所犯，即日考竟，遂弃其官       
②宠知将欲原，乃速杀之    
③太守使宠纠焉    
④洪书报宠，宠不听
⑤此人有名海内，若罪不明，必大失民望，窃为明公惜之
    A．①②④        B。②③④．        C．②④⑤    D．①③⑤
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）
    A．满宠做郡督邮时，郡内李朔等人侵害百姓，满宠被派前去督察办理，李朔等人于是请罪，哀求满宠不再抄捕追究他们。    
    B．满宠做高平令时，曾率吏卒捉拿贪赃受贿的县人张苞并将其拷打致死，满宠因此弃官还乡。但没有受到任何处分，后来反而被曹操提为从事。
    C．曹操对满宠惩处辖区内的犯法之徒本欲干预，满宠立即处死罪犯，曹操对他的做法最终竟大加赞赏。    
    D．面对辖区内的罪犯和收在监狱的杨彪，满宠执法有度，得到了曹操、孔融等人的谅解。    
第 Ⅱ 卷（非选择题，共117分）
四、(19分)
12．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
    (1)当事不当尔耶?

展开余下试题

    译文：                                          ________
    (2)宠一无所报，考讯如法。
    译文：                                            _______
    (3)当杀者宜先彰其罪。
    译文；                                           _____________ 
13、阅读诗歌《十五夜望月》，完成后面三道小题。(7分)
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
①在中国古典诗歌中，“秋思”往往成了什么思想感情的代名词?
  答：                         
②有人认为，诗中“桂花”一词，有点题之妙。请就此谈谈你的理解。
答：                                                     
③《全唐诗》在收录这首诗时，将末句的“落”字改作“在”字。你认为哪一个更有表现力？
  答：                                                                        
14、补写出下列名句中的空缺部分。（只选三小题）（6分）
⑴、不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？               ，                 。（屈原《离骚》）
②路漫漫其修远兮，__________。（屈原《离骚》）
③请写出下列词中带有“愁”字的词句。
　李清照《声声慢》：________________________
　李清照《一剪梅》：________________________
五、（16分）
　　阅读下面文章，完成15－18题。
水性江南　　王本道
江南是水乡，是水的故乡，河流纵横，池湖密布，它们是流沙在青山脚下，穿行于广袤的田畴。“瓜洲渡口山如浪，扬子桥头水似云。”“西风作意送行舟，帆饱清淮碧玉流。”还有那直落九天的瀑布，山中奏鸣清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物，江南的人，孕育了江南独特的文化属性。
江南的水，如轻纱雾霭，随风起舞，变幻无穷，滋润着江南，江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。宋祖英的一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃”“清明你看江南的雨，雨中藏着万重山”“五月你看江南的船，排排龙舟划上天”……江南的人亦如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”杜牧对江南人的赞美虽有些夸张，但说的却是实情，那无边的波光水影之中，充溢着无边的风月。秦淮河上的桃花渡，莫愁湖畔的苏小小，还有惠山的明月、西湖的断桥、绍兴的沈园……深受上天厚爱的才子佳人，他们的柔情蜜意在江南大地上留下诸多生命的足迹和美丽的传说。物美、人美、情浓，就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。我十分喜欢江南曲艺的代表苏州评弹，唱诃娓娓如述，琵琶弦乐清丽委婉，典型的水乡音乐优美儒雅，婉转沉静，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草小也会为之摇曳。
江南的水也时订“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之势。这坚韧与顽强的性情，也涵养了江南的风物和江南的人那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭，其中，许多气势恢弘，似有峥嵘剑气腾越穿行其中。杭州栖霞岭上的剑门，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都是蛳伟挺拔，气宁轩昂，占尽风云。那山间的瀑布、涧水，山下的清流，是养育大山的支支血脉。江南的人，也因为有了“水性”，才有了那种独特的剑气。据说古代铸剑的工艺，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，经过淬剑过程中两种力量的交合，才会使剑在百转千回、缭绕交错的剑法中得心成手，成为一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水，千自年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践、竭忠尽智的岳飞、与扬州共存亡的史可法……众多仁人志士用他们的生命与鲜血谱写了一首首壮怀激烈的诗篇。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这些诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。还有，活跃在上个世纪二三十年代文坛奇兵鲁迅，更是把文人的凌厉剑气推向了极致，就连文静隽秀的女子，在江南“水性”润泽下，也尽显侠骨柔肠，高风亮节。清的秋瑾就是最优秀的代表，明末的“秦淮八艳”也是有力的佐证。
说到江南的水性，还应该涵盖她的秀慧与智巧。江南的水是很有灵气的，正是这灵秀之水，涵养了江南人的那种聪颖与睿智。远的不说，就说中国科学院院士，江南的人就占了半数，近代和当代全国琴棋书画大师，也大多出自江南。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的意境，江南的人。这种美是刚与柔，秀慧与智巧的整合。有人说，正是因为江南太美了，阴气过重，因此江南的男人大多被美色所雌化，美人的风韵灭火器似地扑来了男子的阳刚之气，使得男人多属苍白干瘦的君子，至多算个“女里女气”的奶油小生。这种认同是过于偏重江南水乡的温柔与细腻了。其实人不分南北，如果能多一分柔情与细腻，懂得感情，懂得珍藏，心中维系着自己的审美镜框和情感密笈，并以此为尺度去发现和发掘生活中美妙的、值得神往和迷醉的东西，不是会给男人（也包括女人）增添力度和精神上的健美吗？这样的“多情”更意味着一种不寻常的正直与高尚！水波荡漾的江南，青山隐隐，绿水迢迢，处处弥漫着灵秀的气息。江南的风物，姹紫嫣红，生动明秀；江南的情，柔肠百转，脉脉含羞；江南的人，刚柔相济，才如泉涌。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画的和似水流年……
15、“千百年来，是水滋养着江南的风物，江南的人，孕育了江南独特的文化属性。”那么江南的文化有哪些属性？请作简要的概括。（4分）
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16、文章第2、3段引用了很多诗歌，这些诗歌所起的作用相同吗？请作简要的分析。（4分）
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17、怎样理解“这样的‘多情’更意味着一种不寻常的正直与高尚！”一句？请简要概括。（4分）
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展开余下试题

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18、对文章的分析鉴赏不正确的一两项是（4分）（　　）
　　A．本文从水对江南的风物、江南的人产生影响的角度，介绍了江南独特的文化属性。
　　B．文中引用了大量的诗词名句，生动形象地说明了江南水乡的特点以及不同的“水性”。
　　C．作者认为，在“水性”的润泽下，江南的女性显侠骨柔情，江南的男性却多是“奶油小生”。
　　D．文章语言优美、典雅，事例充盈，充分表达了作者对水乡江南的无限热爱与眷念。
六、（12分）
19、为使下面画线的句子简洁、通畅并保持原意，需要删掉一些词语。将完全可以删掉的词语序号写在横线上。（4分）
有一天，我去请教孙老师，刚要推门，我就听到里面好像在吵架，我忙把
                            ①        ②           ③         ④
手缩了回来。我站在门口听了一阵子才明白，原来是孙老师和谭老师正为一个
               ⑤  ⑥                    ⑦
角色动作问题争论不休，各执己见。这件事使我很受感动。
⑧           ⑨                 ⑩
答：应删去的词语是                                 
20、将下面的长句，改写成四个语意连贯的短句。（4分）
世贸组织总干事穆尔对世贸组织最不发达国家小组委员会最近通过的在多哈宣言有关条款基础上制定的旨在帮助最不发达国家加快发展对外贸易的经济合作发展规划表示欢迎。
（1）                                                               
（2）                                                               
（3）                                                               
（4）                                                               
21．在下面语段的横线处仿写。（4分）
  在我国，生肖是一种文化，生活中许多常用语都与它有关系，例如，“杀鸡焉用牛刀”比喻做小事情不值得用大力气。又如,_____________________，比喻___________________；再如，__________________________，比喻___________________________________。我国文化博大精深，语言丰富多彩，以上例子可见一斑。
七（70分）
22、选择下面所列的一个人或一个文学形象作为话题，自选角度，写一篇不少于800字的作文。
人物：屈原  陶渊明   李白   杜甫   白居易   李煜   苏轼   陆游
文学形象：刘兰芝（焦仲卿）   牛郎（织女）   邹忌   触龙 
要求：①题目自拟   ②立意自定  

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