扬州市邗江区三星级高中期中联考卷
高二语文          
命题人：夏正兵  考试时间: 150分钟   总分:160分   考试日期：2006.11.14
                           第一卷（36分）
一、基础知识（18分,每题3分）
1．下列加点字读音全都正确的一项是（      ）
  A.慰藉(  jiè  )   旋( xuàn )涡     惩创( chuàng)    矜( jīn )持   
  B.疱(pào)疹       妊娠(shēn)       桀骜( ào )       老妪( yù )
  C.飓( jù )风      癸( kuí) 丑      倜傥(tǎng )      缧( léi )绁
  D.汲( jí )取      绯 (fěi )闻      筵(yán) 席       蓓(bèi )蕾
2．下列词语中没有错别字的一项是（     ）
  A.踌躇      陷井    渗漉      与子偕老
  B.屠戮      喋血    炫耀      姗姗可爱
  C.跋涉      濒临    晤面      蜗角虚名     
  D.纯粹      苍穹    纹身      心心相印
3．下列词语中加点词语解释全正确的一项是（      ）
  A.   (1)虽然久后成佳配,奈时间(无奈眼前)怎不悲啼.
       (2)怒(奋发)而飞,其翼若垂天之云.
  B.   (1)将来(未来)的酒和食,尝着似土和泥.
       (2)足以极视听之娱,信(实在)可乐也.
  C.   (1)若见了那异乡花草(借指景色美好的地方),再休似此处栖迟.
       (2)引以为流觞(酒杯)曲水,列坐其次(地方).
  D.   (1)恨不倩(请)疏林挂住斜晖.
       (2)绝(阻挡)云气,负青天,然后图南,且适南冥也.
4．下列各句句式与例句相同的一项是（     ）
  例:奚以知其然也?
A.子非三闾大夫与?               B.至激于义理者不然.
C.翱翔蓬蒿之间.                 D.彼且奚适也.
5．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（     ）
  A.由于实行划片招生,就近入学,一些重点中学收的新生成绩悬殊,良莠不齐,给教学工作带来了许多问题。
  B.桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林,旅游胜地阳朔,风景如画,秀色可餐,果然名不虚传。
  C.前几个月《人民日报》上报道了一起耸人听闻的煤矿爆炸事故。
  D.最近,那位足球明星在场上情绪低落,心不在焉,传球和防守都差强人意,真是令人失望。

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6．下列句子句意明确，没有语病的一句是（      ）
  A.教育部门应该研究“超女现象”，从中找到改进素质教育的方法,把说起来重要做起来不重要的素质教育扎扎实实做到位。
  B.学校抓不抓青少年理想教育的问题,是关系到祖国建设事业后继有人的大事,必须引起高度重视。
  C.山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。
  D.很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关指示。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7-9题。
常言说得好：若要人不知，除非己莫为。说谎者一旦把谎言编造出，哪怕编造得再“天衣无缝”，理论上讲，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。
谎言能不能被识破，关键在于说谎行为的发生是否能被证实。经过长时期艰苦的探索，现在科学家对谎言甄别和确认的手段已经相当配套和完备了。从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标，在科学家的“神眼”面前，谎言制造的迷雾已经难掩其身，无法躲藏了。
但这些手段还有不够完美的地方。由于人的情绪、意志、身体状况等方面因素的影响，有时会使测谎仪发生误判。为了弥补这些细小的缺陷，科学家又开始了新的探索。美国神经生理学家劳伦斯•法韦尔发现，在遇到熟悉的声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，他将这种意识变化产生的特殊信号命名为“门莫尔”，意思是“记忆和相关译码多层面脑电图仪回答”。也就是说，如果将与案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息就会引发他的回忆，这时，对他进行跟踪的大脑意识变化信号记录图仪上就会出现“他曾经使用过”之类的表示“曾经经历”的特殊信号。这个信号之所以那么珍贵，关键是它的出现不受人的主观意识控制，换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。如果一个人在历史上曾经对另一个人比较熟悉，那么当他看见另一个的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，大脑意识变化信号记录图仪上都会客观地显示“曾经亲历”的特殊信号。
这个记忆跟踪技术的发明，可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。
最近，还有一些神经科医生认为，既然欺骗是一种智力表现，那么，大脑中应该有专属于它的区域——撒谎区域，就像大脑中也有专门的语言区域一样。如果能够让仪器识别这些区域，那仪器就会用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程，这样，谎言就完全无处藏身了。（选自《科学之谜》2005年第12期）
7. 以下对“记忆跟踪技术”的表述，不正确的一项是（      ）
A．将与案件牵涉到的犯罪武器展示给犯罪嫌疑人，如果他确实是罪犯，这些实物信息就会引发他的回忆。
B．记录图仪对犯罪嫌疑人的大脑意识活动进行跟踪，如果他确实是罪犯，有关实物信息就会使记录图仪上出现他“曾经亲历“的特殊信号。
C．记忆跟踪技术可以帮助测谎者直接到说谎者的大脑中去发掘事实真相，提取说谎证据。
D．犯罪嫌疑人的大脑意识活动被记录图仪跟踪着，如果他确实是罪犯，有关实物信息就会使他说出事实真相。
8. 以下对文章的理解，正确的一项是（      ）
A．实践证明，说谎者一旦把谎言编造出来，哪怕编造得再“天衣无缝”，最终也逃不脱科学家犀利的透视谎言的“神眼”。
B．科学家能从贴身测量血压、脉搏、呼吸、皮肤电流等生理指标，到远距离测量声音、人体气味、心理压力等生理变化指标，对谎言甄别和确认。
C．说谎者在遇到熟悉的声音、物体或姓名大约1秒钟后，大脑特有的意识活动就会发出一种特殊的信号，而诚实者不会产生这种特殊信号。
D．如果一个人看见一个熟悉者的照片以后，不管嘴上是否承认熟悉此人，也不管他以多么镇定的姿态否认“曾经熟悉”的事实，测试仪都会确认他在撒谎。
9 根据文意，以下推断正确的一项是（      ）
A．特殊信号的出现不受人的主观意识控制，换言之，它只讲“真话”，不会“撒谎”。
B．记忆跟踪技术已经帮警方破了许多案子，谎言在它面前已经难掩其身，无法躲藏了。
C．动物实验证明，所有生物的大脑中有一处专门的撒谎区域，这表明欺骗是一种智力行为。
D．大脑意识变化信号记录图仪能够识别撒谎区域，用图像显示出大脑的谎言编制片断或过程。
三、(9分，每小题3分)
    阅读下面的文言文，完成10-12题。
    周忱字恂如，吉水人。永乐二年进士，选庶吉士。明年，成祖择其中二十八人，令进学文渊阁。忱自陈年少，乞预。帝嘉其有志，许之。寻擢刑部主事，进员外郎。宣德五年九月，帝以天下财赋多不理，而江南为甚，苏州一郡，积遗至八百万石，思得才力重臣往厘之。乃用大学士杨荣荐，迁忱工部右侍郎，巡抚江南诸府，总督税粮。
    忱一切治以简易。既久任江南，与吏民相习若家人父子。每行村落，屏去驺从，与农夫饷妇妇相对，从容问所疾苦，为之商略处置。其驭下也，虽卑官冗吏，悉开心访纳。遇长吏有能，如况钟及松江知府赵豫辈，则推心与咨画，务尽其长，故事无不举。常诣松江相视水利，见嘉定、上海间沿江生茂草，多淤流，乃浚其上流，使昆山、顾浦诸所水，迅流驶下，壅遂尽涤。暇时以匹马往来江上，见者不知其为巡抚也。
    当时言理财者，无出忱右。钱谷巨万，一屈指无遗算。尝阴为册记阴晴风雨，或言某日江中遇风失米，忱言是日江中无风，其人惊服。有奸民故乱其旧案尝之。忱曰：“汝以某时就我决事，我为汝断理，敢相绐耶?”顷之，诏趣造盔甲数百万。忱计明盔浴铁工多，令且沃锡，数日毕办。
                                            (节选自《明史•周忱传》)
10．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(      )
A．思得才力重臣往厘之    厘：治理

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B．虽卑官冗吏，悉开心访纳    访：拜访
C，当时言理财者，无出忱右    右：上，高
D．诏趣造盔甲数百万    趣：催促
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是(      )
A   乃浚其上流             B    则推心与咨画   
怀王乃悉发国中兵           金就励则利
    
忱一切治以简易        D    见者不知其为巡抚也
C．  不赂者以赂者丧           秦王恐其破璧，乃辞谢
12．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是(       )
A．明宣宗宣德五年，由于大学士杨荣的举荐，周忱升任工部右侍郎被派遣到赋税拖欠严重的江南担任巡抚。
B．周忱经常与部下进行交流，不论是低级闲杂的官吏还是像况钟这样有才干的官员，都让他们扬其所长，所以做事情都能够成功。
C．周忱经常到松江府视察水利情况，他用疏通上游的方法，让江水迅速流下来，冲掉松江的淤积，使河道畅通。
D．有人称某日运粮船遇风损失了官家的米谷，周忱指出那一天并没有刮风，因为他用一个册子记下每天的天气状况。
第二卷(124分)
一.翻译(9分)
(1)所以隐忍苟活,幽于粪土之中而不辞者,恨私心有所不尽,鄙陋没世,而文采不表于后也。(3分)
(2)遂去,不复与言。(2分)
(3)举世而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮。(2分)
(4)固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。(2分)
二.默写(10分)
  (1)愿陛下_____________,听臣微志,庶刘侥幸,保卒余年,臣生当陨首,死当结草。___________, 谨拜表以闻。
  (2)四围山色中，_________。__________,量这些大小车儿如何载得起?
  (3)《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“_______________, 水击三千里,__________,去以六月息者也。”
  (4)惨象，_________________;流言,_______________。我还有什么话说呢？
  (5)《长亭送别》选自《西厢记》，为____________代作家王实甫所作。
  (6)庄子，名周，战国宋人，先秦_____________家思想代表人物。
三.诗词鉴赏(7分)
                             螃蟹咏   [注]
                                    薛宝钗
桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。
眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄！
酒未敌腥还用菊，性防积冷定须姜。
于今落釜成何益？月浦空馀和黍香。
[注] 这是曹雪芹在《红楼梦》中借薛宝钗之口吟出一首咏物诗。
  (1)这首诗运用了什么艺术手法?(1分)诗的颔联写出了螃蟹什么样的形象?(2分)
  (2)诗的尾联“于今落釜成何益”句包含了宝钗对“蟹”怎样的观点态度？（2分）由此可以看出薛宝钗什么样的个性特点？（2分）试说说你的看法。
四、阅读下面的文章，完成下列各题。（22分）
送   春
                宗璞
    说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。它们本是很单薄的，脆弱的茎，几片叶子，顶上开着小朵小朵简单的花。可是开成一大片，就形成春光中重要的色调。阴历二月，它们已探头探脑地出现在地上，然后忽然一下子就成了一大片。一大片深紫浅紫的颜色，不知为什么总有点朦胧。房前屋后，路边沟边，都让它占据了，熏染了。看起来，好像比它们实际占的地盘还要大。微风过处，花面起伏，丰富的各种层次的紫色一闪一闪的滚动着，仿佛还要到别处去涂抹。
没有人种过这花，但它每年都大开而特开。童年在清华，屋旁小溪边，便是它们的世界。人们不在意有这些花，它们也不在意人们是否在意，只管尽情地开放。那多变化的紫色，贯穿了我所经历的几十个春天。只在昆明那几年让白色的木香花代替了。木香花以后的岁月，便定格在燕园，而燕园的明媚春光，是少不了二月兰的。
斯诺墓所在的小山后面，人迹罕至，便成了二月兰的天下。从路边到山坡，在树与树之间，挤满花朵。有一小块颜色很深，像需要些水化一化；有一小块颜色很浅，近乎白色。在深色中有浅色的花朵，形成一些小亮点儿；在浅色中又有深色的笔触，免得它太轻灵。深深浅浅联成一片。这条路我也是不常走的，但每到春天，总要多来几回，看看这些小友。
这花开得好放肆！我心里说。我家屋后，一条弯弯的石径两侧直到后窗下，每到春来，都是二月兰的领地。面积虽小，也在尽情抛洒春光。不想一次有人来收拾院子，给枯草烧了一把火，说也要给野花立规矩。次年春天便不见了二月兰，它受不了规矩。野草却依旧猛长。我简直想给二月兰写信，邀请它们重返家园。信是无处投递，乃特地从附近移了几棵，也尚未见功效。
许多人不知道二月兰为何花，甚至语文教科书的插图也把它画成兰花的模样。兰花素有花中君子之称，品高香幽。二月兰虽也有个兰字，可完全与兰花没有关系，也不想攀高枝，只悄悄从泥土中钻出来，如火如荼点缀了春光，又悄悄落尽。我曾建议一年轻画徒，画一画这野花，最好用水彩，用印象派手法。年轻人交来一幅画稿，在灰暗的背景中只画有一枝伶仃的花，又依照“现代”眼光，在花旁画了一个破竹篮。
“这不是二月兰的典型姿态。”我心里评判着。二月兰是一大片一大片的，千军万马。身躯瘦弱，地位卑下，还有持久的精神。这是今春才悟到的。
因为病，因为懒，常几日不出门。整个春天花开花谢，来去匆匆，有的便不得见。却总见二月兰不动声色地开在那里，似乎随时在等候，问一句“你好些吗？”
又是一次小病后，在园中行走。忽觉绿色满眼，已为遮蔽炎热做准备。走到二月兰的领地时，不见花朵，只剩下绿色连到松墙。好像原有的一大张绚烂的色彩画，现在掀过去了，卷起来了，放在什么地方，以待来年。
我知道，春归去了。
在领地边徘徊了一会儿，忽然意识到二月兰的忠心和执著。从春如十三女儿学绣时，它便开花，直到雨僝风僽，春深春老。它迎春来，伴春在，送春去。古诗云“开到荼靡花事了”，我是总不知荼靡是个什么样儿，却亲见二月兰蓦然消失，是春归的一个征兆。僝僝迎春人人欢喜，有谁喜欢送春？忠心的、执著的二月兰没有推托这个任务。
     1．文章一开头便写道：“说起燕园的野花，声势最为浩大的，要数二月兰了。”（4分）
（1）为什么说“声势最为浩大”？                                       
    （2）用“声势”“浩大”来描写二月兰，在表达上有什么好处？              
      2．第五段开头“这花开得好放肆”一句中，“放肆” 这个词的本意是什么？在这里指什么而言？表达出作者怎样的感情？（6分）
   答：                                                                   

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  3．文章的标题是“送春”，但前半部分却用较大的篇幅描写二月兰“声势最为浩大”，“开得好放肆”，这样写的作用是什么？（6分）
   答：                                                                   
                                                                          
   4．作者在描写二月兰时主要采用了什么手法来写，这样写有什么作用？（6分）
   答：                                                                   
                                          
五．语言运用（16分）
1．请将下列画线长句改写成几个短句，使语意明确易懂（可适当增删字词，但不要改变原意）。（4分）
   “我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更是为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。
2．以下是有些地方的宣传标语（括号内提示其内容），用意虽好，但语气粗鲁，态度生硬，违反了“以人为本”的执政思想。
   请把它们改写成规范、文明、构思新颖、群众较易接受的公益广告词。要求：原意不变，每条在两句以内，不超过20个字（4分）
  （1）宁要家破，不让国亡（计划生育）
  （2）养女不读书，不如养头猪（普及义务教育）
3．有一天，班主任老师和几个学生亲切交谈，学生A问老师：你觉得我们班的任课教师谁课上得最好？学生B的问题：老师，您是不是最喜欢我们班的某同学？
   对这两个敏感的问题，老师不便直接回答，学生虽然对答案不甚满足，但并未影响师生关系。请你从中选择一个问题，代班主任老师“设计”一个恰当的答案。（4分）问题A/B（请把不回答的问题画掉）
4．下列内容是从某学生“成长纪录”中节选的，请根据这些内容为该同学写一段评价性的文字，要求：评价要客观，语气要委婉，有利于该同学发展，不超过60字。（4分）
  （1）某月某日在值日时，与同学发生争执，并辱骂同学。
  （2）某月某日上课迟到20分钟，并且扰乱了课堂秩序。
  （3）某月某日在校外遇到一非法分子抢劫财物，挺身而出，将其制止。
  （4）某月某日在“校园文化艺术节”上，一曲萨克斯精彩绝伦，为班级争得了荣誉。
  （5）某月某日上课迟到52分钟。
六．阅读下面材料，根据要求作文（60分）
  不知从什么时候开始，“酷”这个词走俏起来。
  当奥运健儿载誉归来被鲜花和掌声包围时；
  当某歌星一个新的亮相惹得追星族如痴如狂时；
  当大学生志愿者送科技下乡被农民围得水池不通时；
  当某中学生过生日呼朋引友大摆筵席让其他同学羡慕不已时；
  …………………
有人会大叫一声：“哇，好酷！”
  你是怎样看待“酷”的？请以“说‘酷’”为话题写一篇作文。
  要求：（1）内容只要与“说酷”有关就符合要求，具体角度和写法也可以多种多样；
       （2）题目自拟；
       （3）除诗歌外，文体不限；
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