"扬州市邗江区三星级高中联考试卷
               高一语文期中试卷       2006.11.13
命题人：周阿根
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共160分。考试时间：150分钟。
                       第Ⅰ卷(选择题  共30分)
一、语文基础知识(30分，每题3分，答案涂在答题卡上)
1.下列各组中，加点字注音有误的一项(  )
  A.遒劲(qiú)   抹煞(mǒ)    纤细(xiān)    驯良(xùn)
  B.刹那(chà)   吮吸(shǔn)   卓越(zhuó)   标识(zhì)
  C.诋毁(dǐ)    惬意(qiè)    潜藏(qián)   怪癖(pì)
  D.追溯(sù)    虔诚(qián)   炽热(chì)   犄角(jī)
2.下列各句中，没有错别字的一句是(  )
  A.我不应白白地耗废时间，去无尽地感慨生命的坚辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。(《我的四季》)
  B.自由地选择我们个人闲暇时能完全沉溺其中的杰作，领略人类所思、所求的广阔和丰盈……这，归根到底是一切生活的意义。(《获得教养的途径》)
  C.它们(六只小狼)喜气洋洋地摇着尾巴，嘻戏着搅在一起。它们确确实实是一群就在我们的峭壁之下的空地上懦动和互相碰撞着的狼。(《像山那样思考》)
  D.但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直接了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多？(《江南的冬景》)
3.下列句子中，加点的熟语使用恰当的一句是(  )
  A.我国西部地区如能用好政策，更新观念，大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝，是完全有可能的。
  B.五分钟以后，仍没有人发言。主持人说：“今天请大家来，随便谈谈，各抒己见，不必正襟危坐，有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。
  C.“神五”、“神六”载人航天飞行的成功，实现了渴望飞翔又插翅难飞的中国人千年来的梦想。
  D.虽然他现在的住处闹中取静，舒适方便，但安土重迁的他还是在太湖边另买了一幢别墅，最近举家搬迁。
4.下面各句有语病的一项是(  )
  A.只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。
  B.十八岁使我想起初长彩羽、引吭试啼的小公鸡，使我想起翅膀甫健、开始翱翔于天空的幼鹰，整个世界填满不了十八岁男孩子的雄心和梦。
  C.没有故乡的人身后一无所有。而萍飘四方的游子无论是怎样贫困潦倒，他们听到某支独唱曲时突然涌出热泪，便是他们心有所归的无量幸福。
  D.江南之所以含得住热气，养得住植物，是因为江南的地质丰腴而润泽造成的，因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持住三个月以上的生命。
5.依次填入下面横线处的语句，与上下文语意衔接最恰当的一项是(  )
(1)我沿着夕阳下的小径散步，_______________，听泉水低低地吟唱。
(2)王维是唐代杰出的诗人，又是一位出色的画家。他的画清新脱俗，多有自然之妙趣；他擅长以绘画之理通于诗，往往着墨不多而意境高远，后人谓之：__________________________________

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  ①看鲜花悄悄地绽放，让晚风轻拂着发丝，
②让晚风轻拂着发丝，看鲜花悄悄地绽放，
③味摩诘之画，画中有诗；味摩诘之诗，诗中有画。
④味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。
  A.①③      B.①④        C.②③      D.②④
6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(  )
  A.韩愈是唐朝著名的文学家，与柳宗元一起并称“韩柳”。他们一起倡导“古文运动”。“古文运动”主张：文质兼美，注重音律。
  B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代作家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。曾获得“人民艺术家”的称号。
  C.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人，北宋文学家。与其父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。并与韩愈、柳宗元、王安石，黄庭坚、欧阳修一起被称为“唐宋八大家”。
  D.郁达夫，浙江富阳人，中国现代作家。其代表作品有散文《江南的冬景》《故都的秋》，小说《沉沦》《春风沉醉的晚上》等。
7.对下列各句中加点词的解释，正确的一项是(  )
  A.骐骥(劣马)一跃，不能十步
其为惑(迷惑)也，终不解矣
  B.积善成德，而神明(神灵)自得
于其身(自己)也，则耻师焉
  C.浩浩乎如冯虚御风(凭空，凌空。冯，同“凭”)
于是饮酒乐甚，扣舷(抓住)而歌之
  D.古之圣人，其出(超过)人也远矣
小学而大遗(丢弃)，吾未见其明也
8.下列各句中加点字与例句加点字用法相同的一项是(  )
  例：上食埃土，下饮黄泉
A.假舟揖者，非能水也，而绝江河
B.巫医乐师自己之人，不耻相师
C.君为我呼入，吾得兄事之
D.予我千金，吾生若
9.下列各句与例句句式相同的一项是(  )
  例句：水为之而寒于水
A.句读之不知，惑之不解
B.师者，所以传道受业解惑也
C.蚓无爪牙之利，筋骨之强
D.生乎吾前，其闻道也固先乎吾
10.下列句中加点词古今意义相同的一项是(  )
  A.小学而大遗，吾未见其明也
  B.古之学者必有师
  C.学不可以已
  D.吾从而师之
                  第Ⅱ卷 (非选择题，共130分)
二(25分)
11.补写名篇名句中的空缺部分 (10分)
①纵一苇之所如，_________________________________。
  舞幽壑之潜蛟，_________________________________。
②彼童子之师，_______________________，非吾所谓_________________。
③积善成德，____________________，圣心备焉。
  故____________________，无以至千里。
④涌明月之诗，____________________。
锲而不舍，_________________。
⑤出师未捷身先死，_________________________。
  海内存知己，____________________________。
12.翻译下列句子 (8分)
①况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麇鹿。
②六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。
③师者，所以传道受业解惑也。
13.阅读下面两首古诗，然后回答①②两题(7分)
齐安郡中偶题
            杜牧
 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。
多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
         暮热游荷池上
            杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
①这两首诗描写的都是____________时刻的景色，均以荷与_________为诗歌的主要意象。(2分)
②这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？(2分)请分析两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点。(3分)
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
三、阅读部分(33分)
14.阅读下面文言文，完成(1)—(3)题。(11分)
吴士好夸言。自高其能，谓举世莫及。尤善谈兵，谈必推孙吴(指孙子和吴起)。遇元季(元朝末年)乱，张士诚称王姑苏，与国朝争雄，兵未决。士谒士诚曰：“吾观今天下形势莫便于姑苏甲兵莫利于姑苏然而不霸者将劣也。今大王之将，皆任贱丈夫，战而不知兵，此鼠斗耳。王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！”士诚以为然，俾(使、令)为将，听自募兵，戒司粟吏勿与较赢缩。士尝游钱塘，与无赖懦人交，遂募兵于钱塘。无赖士皆起从之，得官者数十人，月靡粟万计。日相与讲击刺坐作之法，暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。李曹公破钱塘，士及麾下遁去，不敢少格(抵挡)。搜得，缚至辕门诛之。垂死犹曰：“吾善孙吴法。”
(1)下列四句中加点的词的解释，错误的一项是(3分)
 A.谈必推孙吴     推：推翻
 B.戒司粟吏勿与较赢缩     赢缩：盈亏
 C.自高其能，谓举世莫及   举：全
 D.士及麾下遁去           遁：逃跑
(2)把文段画线的句子翻译成现代汉语。(6分)
  ①王果能将吾，中原可得，于胜小敌何有！
  __________________________________________________________
②暇则斩牲具酒，燕饮其所募士，未尝能将兵也。
__________________________________________________________
(3)给文章画波浪线的句子加上标点符号。(2分)
 士 谒 士 诚 曰：“ 吾 观 今 天 下 形 势 莫 便 于 姑 苏 甲 兵 莫 利于 姑 苏 然 而 不 霸 者 将 劣 也。”
15.阅读《站着读与跪着读》中的节选语段，回答问题。(8分)
我最怕读“圣人”写的书，就像我最怕同“圣人”或“准圣人”谈话一样。
老友晤对，促膝谈心，是很惬意的事，可以倾听，可以受教，可以辨难，可以反诘，哪怕是争得脸红脖子粗，都无碍于友情，因为相互之间是平等的。同“圣人”或“准圣人”谈话就不一样了。他是“圣人”，什么都对，句句是真理。你呢，只有唯唯诺诺，洗耳恭听，还要时不时地恭维几句，从心理上就有一种压迫感。何况，既然真理都在他手里，你就再没有思考的余地。剃头挑子，一头热乎，这样的谈话，实在没趣。

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读书，也如谈话，是一种心灵的交流。……如果你读的是“圣人”之书呢？那就同样会有一种压迫感。因为社会已经将他封为“圣人”，将他的话奉为圭臬。你理解的要照办，不理解的也要照办，否则就是“非圣”，“非圣”就要杀头。这样的书读起来岂不扫兴。……相沿成习的办法是，对“圣人”之书，跪着读。跪着读，当然保险，但也就此禁锢了思想。
今天读书，当然有更好的条件。因为读书而产生不同的见解，因为不同的见解而被杀头的事，大约不至于再有了吧。但是，跪着读的心态似未能扫除。自己喜欢跪着读，也不许别人站着读的人的事也并未绝迹。这也是叫人很觉扫兴的事。(1)解释“晤对”、“圭臬”。(4分)
   晤对：___________________________。 圭臬：_____________________。
(2)概括作者“最怕同‘圣人’或‘准圣人’谈话”的两点理由。(4分)
   ①_____________________________； ②_____________________________。
阅读下面文字，完成16—19题(14分)
                           心灵巨人
                                   魏念滨
每一个人心中都有一个巨人。这个巨人很早就停驻在我的心房，引领我在十年寒窗清苦的学习生活中咀嚼阳光的味道。那段日子确实单调乏味，尤其是高三，学习非常紧张，大家绷着弦拼着命整天与书本做伴，周而复始地吃饭、学习、睡觉，有限的课外活动也是和各种各样的学习知识紧密相联。我那时苦中寻乐，有个小小的习惯，下课铃一响，经常一个人跑到走廊尽头，打开窗户，看天上的流云。一看到那些自由的白云，我的心就会莫名地激动起来，那是我心中的巨人在作怪。它让我把白云想像成未来，高远而澄清，太阳光一照，有着热烈的色彩。上课铃一响，那个巨人又会不失时机地将我从遐想中唤回，并且谆谆告诫我，要努力听课呦，要好好用功呦，为了你那多姿多彩的未来和崇高远大的理想。
虽然后来我没能如愿以偿实现自己的理想，考取自己喜欢的大学喜欢的专业，但我还是心平气和地接受了现实的安排，因为我心中的巨人给我了恰到好处的劝解和安慰，它说留得青山在，不怕没柴烧，是金子到哪里都会发光的。在它的感召下，我摩拳擦掌地在大学校园的各种舞台上释放青春的光芒；在它的牵引下，我如饥似渴地在校图书馆里汲取各种各样的知识营养。它总是在关键时刻将我从各种虚浮的诱惑中扯拽出来，将身心投入到更为有益的事情上去。有了它，我才知道辛苦的付出是为了什么；有了它，我才知道应该怎样去做，人生的旅途才不会短路。
大学毕业后，一脚迈进社会。悠闲的工作，甜蜜的恋情，宽敞的住房，美满幸福的婚姻生活，愉悦心灵的同时，也使心灵失去了动力——心中的那个巨人自以为功德圆满竟早早地躺在薄薄的档案里昏昏睡去了。生活在喝茶、看报、提职加薪、家长里短中以一种惯性的方式延续，生活的目的早已模糊不堪。和周围的许多人一样，我甚至希望自己的日子能够沿着这样的一种惯性一直生活下去，波澜不惊，安然至退休，至死亡。
在某个不经意的早晨，送女儿去幼儿园的路上，我偶然间抬头看到了天上那一轮喷薄跃出的红日，映得它周遭的云彩红彤彤的一片，很是撩人情绪，记忆的一角豁然开启，心中昏睡的巨人竟以诗的形式复苏出现：“从明天起，做一个幸福的人/喂马，劈柴，周游世界/关心粮食和蔬菜/我有一所大房子/面朝大海，春暖花开”。这是海子的诗，就是那个写了《瓦尔登湖》后卧轨自杀的诗人。时光荏苒，青春不再，海子式的浪漫与激情早已在我们的心灵深处沉淀，“喂马、劈柴”，日出而作，日落而息，琐碎的日子里，我们早已忘了还要“周游世界”，我们不再有梦，不再有追求，在面对蔚蓝的天空时我们不再有飞翔的憧憬和拥抱太阳的热望。心灵缺少精神巨人的主宰，窗外的阳光、绿树、和风就不能尽收眼底，我们只关心“粮食和蔬菜”，我们看不到“春暖花开”，我们生活的空间变得越来越狭窄。
生活中总有一些东西是不能缺失的，醒醒吧，那些过早睡去的心灵巨人，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，只要主人的躯体还活着，你们就应该燃烧出感觉和温度。即使这辈子能够做到的仅仅是“喂马、劈柴”，我们也不该放弃理想，停止飞翔，我们要怀着一颗诗心生活，面向生活的大海，我们的内心应该永远怀着春暖花开的期待。
16.请用简洁语言概述高三学习阶段“心灵巨人”对“我”的作用。(3分)
答：________________________________________________________________
17.“我们只关心‘粮食和蔬菜’，我们看不到‘春暖花开’”一句中，“粮食和蔬菜”和“春暖花开”分别指什么？(4分)
答：“粮食和蔬菜”指__________________________________________________
   “春暖花开”指____________________________________________________
18.文中写“大学毕业后，一脚迈进社会”一段的作用是什么？(3分)
答：_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
19.下面对文章的赏析，不正确的两项是(4分)(   ) (  )
  A.“咀嚼阳光的味道”含义是在清苦阴冷的学习生活中享受阳光的照耀和温暖。
  B.文章以时间为顺序，借自己人生几个阶段的经历，抒发了一种积极的人生态度。
  C.“心灵巨人”其实就是一种精神，一种信念，一种来自未来世界的美好呼唤。
  D.正是因为“天上那一轮喷薄跃出的红日”的照耀，使自己冰冷的内心感到温暖，“心中昏睡的巨人”才得以苏醒。
四、语言运用(12分)
20.调整下面一段文字的语序，使其前后对应，句式整齐。(4分)
如果生命是一条河，如果人生是一首歌，那么理想就是激越的鼓点，那么理想就是扬帆的航船；没有理想的人生，犹如没有花朵的春天。
调整为：________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
21.把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号)(4分)
  ①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊，雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入了额什河和巩乃斯河的草原带和森林带。
⑤各种森林鸟类、鸣声不断。
正确序号：____________________________________________________
22.下面是作家沈从文写的一段文字，请用一句话概括他所要阐述的观点。(不超过30个字，4分)
我的作品能够在市场上流行，实际上近于买椟还珠。你们能欣赏我故事的清新，照例那作品背后蕴藏的热情却忽略了；你们能欣赏我文字的朴实，照例那作品背后隐伏的悲痛也忽略了。
答：沈从文批评有些读者_________________________________________
____________________________________。
五、作文：(60分)
23.进入高中，你又结识了许多新同学。请以“咱班的新闻人物”为题，写一篇记叙文。
注意：①称得上“新闻人物”的人，总是一时间产生了轰动并造成影响的人，有其鲜明的特点和风采；而他(她)的特点、风采和影响，往往是通过“细节”表现出来的。在叙写你心中新闻人物的时候，不要忘了细节的魅力。同时也不要忘了让诸多细节和谐有序地组合成一篇完整的文章。

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②不少于800字。
扬州市邗江区三星级高中联考试卷
            高一语文期中答卷纸     2006.11.13
一、语文基础知识(选择题30分，每题3分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

二、(25分)
11.补写名篇名句中的空缺部分 (10分)
①_______________________________________。
  _______________________________________。
②_______________________________，____________________________。
③_______________________________，
  _______________________________。
④_______________________________。
  _______________________________。
⑤_______________________________。
  _______________________________。
12.翻译下列句子(8分)
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
13.阅读下面两首古诗，回答①②两题。(7分)
   ①______________________，__________________ (2分)
②______________________ (2分) ______________________________________
_______________________________________________________________(3分)
三、阅读部分(33分)
14.阅读下面文言文，完成(1)—(3)题。(11分)
(1) (   )  (3分)
(2)翻译句子 (6分)
   ①_________________________________________________________________。
②_________________________________________________________________。
(3)加标点(2分)
士 谒 士 诚 曰：“ 吾 观 今 天 下 形 势 莫 便 于 姑 苏 甲 兵 莫 利于 姑 苏 然 而 不 霸 者 将 劣 也。”
15.(1)晤对：_______________________。圭臬：______________________。(4分)
   (2)两点理由(4分)
①_________________________________________________________________；
②_________________________________________________________________。
16.答____________________________________________________________(3分)
17.(4分)
“粮食和蔬菜”指____________________________________________________。
“春暖花开”指______________________________________________________。
18.答：____________________________________________________________(3分)
19.(   ) (   ) (4分)
四、语言运用 (12分)
20.调整为：______________________________________________________________
__________________________________________________________________(4分)
21.正确序号：______________________________________________________ (4分)
22.答：沈从文批评有些读者_______________________________________________
__________________________________________________________________(4分)
五、作文(60分，写在作文纸上)
                高一语文联考试卷参考答案
                                                       2006.11.12
一、1.C   2.B    3.B    4.D    5.C    6.C    7.D    8.C
    9.D    10.C
二、11.①凌万顷之茫然，泣孤舟之嫠妇
②授之书而习其句读者，传其道解其惑者也
③而神明自得，不积跬步
④歌窈窕之章，金石可镂
⑤长使英雄泪满襟，天涯若比邻
   12.①何况我和你在江洲之上打鱼砍柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
②六艺的经文和传记都普遍地学习，没有被时代风气束缚，向我学习。
③老师，是用来传授道理教授学业解决疑难问题的。
   13.①傍晚  西风
②拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨

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