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高二语文月考测试题
高二语文第三册单元测试题(一)
第一单元
总分:90分 时间:90分钟 成绩评定:
一.选择题(共22分)
1.(2分)下列各组中加点字读音完全相同的一项是( )
A.登载 刊载 转载 载誉归来
B.遂心 遂愿 未遂 半身不遂
C.靡丽 靡靡 靡然 靡日不思
D.乘船 乘势 乘务 千乘之国
2.(2分)下列各组词语中没有错别字的一项是( )
A.沮丧 狙击 鸠占鹊巢 饮鸠止渴
B.喁喁 城隅 美人之贻 心旷神怡
C.徇私 洵美 惮精竭虑 箪食壶浆
D.啜泣 辍学 夙兴夜寝 自出机杼
3.(2分)选出对下列加点词的解释不正确的一项 ( )
A.抱布贸(交易)丝 恐美人之迟暮(长得漂亮的人)
匪我愆(拖延)期
B.士贰(不专一,有二心)其行
以我贿(财物)迁 岂余身之惮殃兮(害怕祸殃)
C.窈窕艳城郭(外城)
信誓旦旦(诚恳的样子) 兼(更)愧贵家子
D.汝岂得自由(自作主张)
多谢(告诉)后世人 少无适俗韵(迎合)
4. (2分)下列各组句子中加点词意思相同的一项是( )
A.静女其姝,俟我于城隅 C. 往昔初阳岁,谢家来贵门
以俟夫观人风者得焉 多谢后世人,戒之慎勿忘
B.修我甲兵,与予偕行 D. 及尔偕老,老使我怨
女也不爽,士贰其行 及行迷之未远
5. (2分)下列句中的“相”字与“叶叶相交通”的“相”字读音和意义完全一致的一项是 ( )
A.儿已薄禄相,幸复得此妇
B. 初七及下九,嬉戏莫相忘
C.巫医乐师百工之人,不耻相师
D.胜不敢复相士
6.(2分)依次填入下段文字中横线上的词语,最恰当的一组是( )
艾青说:“我所努力的对诗的要求是四个方面: ,有意识地避免用华丽的词藻来掩饰空虚; ,以一个意象来表明一个感觉和观念; ,以全部力量去完成自己所选择的主题; ,不含糊其词,不写为人费解的思想,决不让读者误解和坠入云里雾中”。
A.朴素 集中 单纯 明快
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B.单纯 朴素 明快 集中
C.朴素 单纯 集中 明快
D. 单纯 集中 明快 朴素
7.(2分)下列句子中,没有语病的一句是( )
A. 昨天,世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细地报道。
B.随着电子技术的发展,市场上出现了“电子手”,但因为它没有感觉,灵敏度差,不能做精细动作,所以远不能满足病人的要求。
C.这场球赛,我们班就要获胜了,同学们在旁边呐喊助威,信誓旦旦。
D.敬老院的老人们说,有这样好的地方安度晚年,我们一定要白头偕老。
8.(2分)有相关文学常识的表述,错误的一项是 ( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录305首民歌,汉代被列为儒家经典。“风”代表了《诗经》的最高艺术成就。
B.《孔雀东南飞》选自南朝陈的《玉台新咏》,是保存下来的我国最早的一首长篇叙事诗,与《木兰辞》并称“乐府双璧”。
C.“建安文学”指汉末建安时期的文学,以诗歌成就最为显著,代表作家有曹氏父子——曹操、曹丕、曹植和建安七子等。
D.《古诗十九首》的作者姓名失传,均为五言诗。其反映的思想内容十分复杂:有写游子思归的,有写人生无常及时行乐的,有写世态炎凉的。大多数诗中,表现了浓厚的伤感情绪。
9.(2分)下列翻译不恰当的一项是 ( )
A.自牧归荑,洵美且异——放牧归来送我一束茅草,草芽实在美丽又奇特。
B.汨余若将不及兮,恐年岁之不吾与。——时光迅速离去,我好像追不上它了,恐怕岁月不会等待我。
C.年始十八九,便言多令才——年龄才十八九岁,口才很好,又多有才能。
D. 少壮不努力,老大徒伤悲——青少年时代不努力,到老了只能悲伤叹息了。
10.补填下列名句名篇(任选4句,4分)
(1)泪余若将不及兮, 。
(2) ,口如含朱丹。
(3)磐石方且厚,可以卒千年; , 。
(4)山不厌高, 。 ,天下归心。
(5) ,池鱼思故渊。
二、(共57分)
11. (2分)下列有关《<诗经>三首》的解说错误的一项是( )
A.“于嗟鸠兮,无食桑葚”的意思是劝告斑鸠不要贪吃桑葚。传说斑鸠多吃了桑葚会昏醉,这里用来比喻热恋人头脑发昏,后果往往不堪设想。
B.“淇则有岸,隰则有泮”是用河水有岸、湿地有边说明什么事物都有一定的限制,反衬男子的变化无常。
C.“岂曰无衣”为反问语气,加强了语意和语气。答句中“同袍”、“同泽”、“同裳”,表现了团结互助、坚决豪迈的军威。
D.《静女》后二节通过回忆以往姑娘赠自己的小礼物,表达对姑娘的爱慕之情。
12. (2分)《孔雀东南飞》一诗中极力渲染郡守家操办婚事的热闹、豪华、气派,其作用是什么?分析错误的一项为( )
A.揭露统治阶级奢侈豪华的生活,并给以无情的批判。
B.运用对比的手法,反衬刘兰芝的身价。
C. 与后面的悲剧结局形成强烈反差,突出悲剧气氛。
D.造成紧迫感,使矛盾进一步激化。
13.(2分)课文中刘兰芝“举身赴清池”,焦仲卿亦“自挂东南枝”双双殉情,对此理解正确的一项是 ( )
A.二人不能忍受封建家长制和封建礼教的迫害,以死来解脱夫妻被拆散的痛苦。
B.二人的殉情,既表现了他们对爱情的忠贞不渝,也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
C.由于封建迷信思想的影响。二人相信人死后灵魂可以见面,因此以死来求得团聚。
D.在封建家长制和封建礼教统治下,他们无法通过斗争来取得幸福,只好以死来逃避现实。
阅读下面一段文字,然后回答14~17题。
乱曰:鸾鸟凤凰,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。
(选自《楚辞•九章•涉江》)
14.(3分)下列加点词语的解释正确的一项是 ( )
A. 日以远兮:一天天地,用作状语。
B.露申辛夷:多用作木兰的别称,或作“露甲”。
C.芳不得薄兮:草木丛生的地方,与“死林薄兮”的“薄”意思相同。
D.腥臊并御:防御,指不能任用坏人。
15. 这里的“乱”是指 ,词赋里把它用在篇末,以总结 。(2分)
16. 这段诗中,诗人用“燕雀乌鹊,巢堂坛兮”这个比喻来说明 ;用“阴阳易位” 这个比喻来说明 。 (2分)
17. 对这段诗的思想内容和表现技巧分析最恰当的一项是 (3分) ( )
A.运用比喻,表达诗人对那混浊的黑暗社会无情的揭露和悲愤的控诉。
展开余下试题
B.运用比喻和对比痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败,表达了诗人不可遏抑的悲愤心情。
C.运用对比手法,痛斥了楚国朝政的混乱和统治集团的腐败,表达了诗人不可遏抑的悲愤心情。
D.运用比喻和对比手法,控诉了那混浊的黑暗社会。
阅读下面一首诗,回答18-19题。
雨 过 山 村
王建
雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去,闲着中庭桅子花。
18. 对这首诗的赏析,不准确的一项是(2分)( )
A.第一、二句是写景,描绘了一幅雨中幽静的山村景物图
B.第二句中“相唤浴蚕”是写山村农事,把农家气氛表现得很有特色
C. 第四句,诗人别出心裁,用一个“闲”字反衬出农家的“忙”,意味尤丰
D. 这首诗表现了农家生活的情趣,流露出作者对隐逸生活的向往
19. 这首诗以“闲”衬“忙”,这种反衬的手法在唐诗中经常出现。下面几首诗运用了反衬手法的一首诗是(2分) ( )
A.岭南音书断,经冬复历春。近乡情更怯,不敢问来人
B.寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳燕友如相问,一片冰心在玉壶
C. 入闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟, 时鸣春涧中
D.靖安宅里当窗柳,望驿台前扑地花。两处春光同日尽,居人思客客思家
阅读下面一首诗,回答后面的问题。
羽林郎
汉代 辛延年
昔有霍家奴,姓冯名子都。依倚将军势,调笑酒家胡。胡姬年十五,春日独当垆。长裾连理带,广袖合欢襦。头上蓝田玉,耳后大秦珠。两鬟何窈窕,世良所无。一鬟五百万,两鬟千万馀。不意金吾子,娉婷过我庐。银鞍何煜耀,翠盖空踟蹰。就我求清酒,丝绳提玉壶;就我求珍肴,金盘烩鲤鱼。贻我青铜镜,结我红罗裾。不惜红罗裂,何论轻贱躯。男儿爱后妇,女子重前夫。人生有新旧,贵贱不相逾。多谢金吾子,私爱徒区区。
20. 下列四组加点词语意思不完全相同的一项是 (3分) ( )
A.两鬟何窈窕 窈窕世无双
B. 多谢后世人 多谢金吾子
C.贵贱情何薄 贵贱不相逾
D.故作不良计 一世良所无
21. 解释下列句中加点的词。(2分)
A.感君区区怀
B. 私爱徒区区
22. 比较下面的诗句,指出它们在表现手法上的共同特点及其作用。(4分)
A.足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月踏。
B.长裾连理带,广袖合欢襦。头上蓝田玉,耳后大秦珠。
23. 指出下列对该诗的分析不正确的一项(3分) ( )
A.“不惜红罗裂,何论轻贱躯”这两句鲜明地展示出“胡姬”刚烈、坚贞的性格。
B. 本诗的后半部分以酒家女的口吻来叙事抒情,结束语两句则是仿照民歌作者的告诫语,同《孔雀东南飞》的结束语类同。
C.本诗中酒家女的不畏强暴、严辞抗拒的举动,充分表现出我国古代劳动妇女自尊自重的优秀品格。
D. 这首诗情节虽简单,却能直接地反映出封建社会的上层官僚滥施淫威、欺压劳动人民的黑暗现实。
阅读汉乐府《饮马长城窟行》,按要求回答24-28题。
青青河边草,绵绵思远道。
远道不可思,宿昔梦见之。
梦见在我旁,忽觉在他乡。
他乡各异县,展转不相见。
枯桑知天风,海水知天寒。
入门各自媚,谁肯相为言!
客从远方来,遗我双鲤鱼。
呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
长跪读素书,书中竞何如:
上言加餐食,下言长相忆。
24.这首诗题下原有注云:“言征戍之客至于长城而饮其马,妇思之,故为长城窟行。”据此下面对标题的分析完全正确的是( )(3分)
A.标题与诗的实际内容无关,标得不当。
B.汉代人民以远戍长城为苦,后遂用“饮马长城作为艰苦行役生活的象征,标题含蓄、形象,与内容有实质性的联系。
C.题中“饮”读yǐn,使动用法;“窟”指泉眼,泛指泉水。
D.题中“行”是乐曲的意思,与“歌、引、吟”相近,同为乐府的一种题材,形式多用五、七或杂言,格律较自由,富于变化,大都在歌唱中铺叙记事。
25. 完成下面对“青青河边草,绵绵思远道”的分析。(2分)
(1)表达上用了“ ”的手法。
(2)“绵绵”既指 ,也指 ,是双关修辞。
(3)“远道”指 ,是借代修辞。
26. 完成下面对“枯桑知天风,海水知天寒”诗句的分析。(2分)
(1)这两句的意思是: ;
。
(2)这两句用了“比”的写法,用桑、海喻
。
27.下面对“双鲤鱼”、“烹鲤鱼”的解说,从来源上看,最合乎情理的有( )(3分)
A.指古代藏书之函,犹今之信封,以两木板为之,书信夹在其中,刻为鱼形,分开则为二,故叫“双鲤鱼”,“烹鲤鱼”即打开鱼函。
展开余下试题
B.诗人为了诗句形象生动,故意把打开书函称作“烹鲤鱼”。
C.典故由《蒸诗•桧风•匪风》中“谁能亨(烹)鱼,溉之露之;谁将西归,怀之好音”这两句诗的起兴用法演化而来,本是民间习用的说法,后遂成为书信的代称。
D.“双鲤鱼”、“烹鲤鱼”是双关,作为起兴是实指,也隐含着双方相遇(鱼)和相逢(烹)之意。
28.对下列各句的理解有误的是( )(3分)
A.他乡各异县,展转不相见:你在他乡,我们各自处在不同的地方,纵然反复思念,也无法相见。
B.入门各自媚,谁肯相为言:别人归来都走进自家的门各自欢爱,谁肯对我说句安慰的话。
C.长跪读素书,书中竟何如:我急切地直起腰来读来信,看信中到底写着什么。
D.上言加餐食,下言长相忆:前边写每顿多吃些饭,后边写着“我很想念你”。
阅读下面的文言文,完成29-33题。
陶潜字元亮,大司马侃之曾孙也。祖茂,武昌太守。潜少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》以自况。
以亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿,不就,躬耕自资,遂抱赢疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。在县,公田悉令种秫谷,曰“令吾常醉于酒足矣”。妻子固请种粳,乃使一顷五十亩种秫,五十亩种粳。素简贵,不私事上官。郡遣督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来》。
顷之,征著作郎,不就。既绝州郡觐谒,其乡亲张野及周旋人羊松龄、宠遵等或有酒要之,或要之共至酒坐,虽不识主人,亦欣然无忤,酣醉便反。未尝有所造诣,所之唯至田舍及庐山游观而已。
其亲朋好事,或载酒肴而往,潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。又不营生业,家务悉委之儿仆。未尝有愠喜之色,惟遏酒则饮,时或无酒,亦雅咏不辍。尝言夏月虚闲,高卧北窗之下,清风飒至,自谓羲皇上人。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”以宋元嘉中卒,时年六十三,所有文集并行于世。
29.选出对加点字解释有误的一项(2分) ( )
A.博学善属文 属:通“嘱”
B.尝著《五柳先生传》以自况 况:比
C、州郡觐谒 觐:拜见
D.亦欣然无忤,酣醉便反 反:通“返”
30.比较下列两组句中加点词的意思,选出判断正确的一项(2分) ( )
①以为三径之资可乎 所之唯至田舍及庐山游观而已
②以亲老家贫,起为州祭酒 以宋元嘉中卒
A.两个“之”字相同,两个“以”字不同。
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