"建湖县实验初中06/07学年度第一学期期中考试
语文试卷
命题人：唐子豪
 
一、积累与运用（ 37 分 ）
1、下列加点字读音全都正确的一组是（     ）（2分）
A、泠泠淙淙（chóng)古刹（shā)   地壳（qiào)  攒聚（cuán)
B、颧骨(guán)      惬意(qiè)    拮据(jú)     讪笑(shàn)
C、拗不过（niù)    晦塞（sè）   埠头(bù)     跌宕（dàng）
D、憨厚（hān）     鹿砦（chài） 栈桥（zhàn） 阴翳（yì）
2、下列词语中含有两个错别字的一组是（   ）（2分）
A、浮想联篇     心弛神往   消声匿迹     矫柔造作
B、势不两立     一愁莫展   融汇贯通     谈笑风声
C、再接再厉     贻笑大方   神态安祥     物竞天择
D、两全齐美     受益匪浅   徇序渐进     锲而不舍
3、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（    ）（2分）
A、好一个安塞腰鼓! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中, 使人叹为观止。 
B、托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节,同样也能全面关注社会变革的现实。 
C、十六岁是人生的花季, 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 
D、好的书需要多读, 重要的书必须常常反复阅读, 每读一次都会让你觉得开卷有益。
4、下列有关《格列佛游记》的说法不正确的一项是（   ）（2分）
A、格列佛是以随船医生的身份出游的。他第一次出游乘的是“羚羊号”，游历的是小人国。高跟党与低跟党、以及在绳子上跳舞等都是他此次所经历的。
B、格列佛第二次出游乘坐“冒险号”游历了大人国。大人国的国王是以理智和仁慈来治理国家的。
C、格列佛第三次出游乘坐“冒险家号”游历了飞岛国。飞岛上的人很聪明，这里进行了许多奇怪的“科学”研究，如取消词汇、食物还原等。在这里他游历拉格奈格王国。
D、格列佛第四次游历的是慧骃国，他被慧马称作为“耶胡”。这里每四年春天举行一次全国代表大会。仁慈和友谊是这个国家的美德。
5、依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：（    ）(2分)
    风中的桂花香消散了，　　　。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就　　　。秋天就这样明净又清爽地来了，　　　，一半轻松，一半明快。
A、菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　宛如我的心情
B、清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　我的心情也如此
C、菊花的清香又飘起　　旋落在窗台上　　我的心情也如此
D、清香的菊花又飘起　　在窗台上旋落　　宛如我的心情
阅读下文完成6-8题
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

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既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。  《桃花源记》
6、选出下列各组中加点词意思相同的一组。（　    　）(2分) 
A、有良田美池桑竹之属——属予作文以记之  
B、处处志之——燕雀安知鸿鹄之志哉    
C、复行数十步，豁然开朗——未若复吾赋不幸之甚也
D、便扶向路——向吾不为斯役
7、下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（    ）(2分)
A、自云/先世/避秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境
B、余人/各复/延/至其家
C、太守/即遣人/随其往
D、有/良田/美池/桑竹之属
8、下列句子翻译不正确的一项是（    ）(2分)
A、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
译文：其中来来往往耕种劳作，男女所穿的服饰全都如同外人一样。老人和小孩一起欢愉，自得其乐。
B、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
译文：问现在是什么世道，竟然不了解是汉朝，更不用说是魏朝和晋朝了。
C、此中人语云：“不足为外人道也。”
译文：村中人对渔人说：“不值得向外面的人说啊。”
D、及郡下，诣太守，说如此。
译文：到了郡县，拜谒了太守，述说了这样的情况。
9、默写（每空1分）。（8分）
①泪眼问花花不语，                       。
②绿杨烟外晓寒轻，                       。
③瀚海阑干百丈冰，                       。
④                      ，为伊消得人憔悴。
⑤这正如地上的路；                     ，              ，            。
⑥诗言“志”，请写出一句这样的诗句：                                        。
⑦领导干部要实践“三个代表”，其中重要一点就是要全心全意为人民服务，做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“______________    ___，_________    ________ 。”同时在遇到困难与挫折时，应保持“              ，             ” 的心态。
10、写出下列有关文化常识（2分） 
①“故为之说，以俟夫观人风者得焉”句中“人风”实为“民风”，这种现象称为“       ”。
②“自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝”“富阳和桐庐”在今天的        
省境内。
11、专题与综合实践活动。（11分）
在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，大家纷纷将自己搜集到的材料展现出来，下面请你来回答①-⑤。
①晓月读报：“一名日本老兵在华忏(qiàn)悔时，披露了日军侵华期间一些鲜(xiān)为人知的暴行……”
小王对晓月说：“你读错了，这里‘忏’应该读         ，‘鲜’应该读          。”（1分）
②初三某班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双浆》。他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。（1分）____________________
③大街上挂出了两条横幅广告：
A、“汇声汇色”炒外汇                 B、慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自“              ”这一成语，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(3分)
你的看法：                                                                       
你的理由：                                                                    
                                                                               
                                                                               
④结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。（2分）

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“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
                                                                           
⑤“嗟来之食”的故事流传至今，已成为人们熟知的成语；模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义，试解释它的意义。（4分）
附《不食嗟来之食》
齐（齐国）大饥（饥荒）。黔敖（齐国的一位富商）为食（准备了食物）于路，以待饿者食之（给他们吃）。有饿者蒙袂(mèi)辑屦（jù）（袖子遮着脸，拖拉着鞋），贸贸然（两眼昏昏无神的样子）来。黔敖左奉（捧）食，右执饮，曰：“嗟（喂）来食！”（饿者）扬其目而视之，曰：“予唯不食嗟来之食（指不敬的施舍），以至于斯也！”……终不食而死。（选自《礼记•檀弓》） 
【拔苗助长】古时候宋国有个人，嫌禾苗长得太慢，就一棵棵地往上拔起一点，回家还夸口说：“今天我帮助苗长了！”他儿子听说后，到地里一看，苗都死了（见于《孟子•公孙丑》）。后来用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。
（提示：答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括，不能全文翻译。）
【 嗟 来 之 食 】





二、阅读（共53分）
 (一)乡    愁    余光中
小时候                                     后来呵  
乡愁是一枚小小的邮票                       乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头                                   我在外头
母亲在那头                                 母亲在里头
长大后                                     而现在
乡愁是一张窄窄的船票                       乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头                                   我在这头
新娘在那头                                 大陆在那头
12、完成以下问题 (7分)
①这首诗借助哪些形象表现诗人的乡愁?（2分）
                                                                
②古人抒写乡愁的诗句很多，请写出三句出自不同朝代的诗句（注明作者及朝代）（3分）
诗句：                                       （作者         朝代          ）
诗句：                                       （作者         朝代          ）
诗句：                                       （作者         朝代          ）
③在你的心中“乡愁”还是什么？请写出两句。（2分）
乡愁是                                                                ；
乡愁是                                                               。
                              （二）（12分）
（甲） 二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 《陈涉世家》(节选)
（乙）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮（1），衡乃穿壁（2）引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识（3），家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪而问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资（4）给以书，遂成大学（5）。（《西京杂记》）
【注释】 （1）[逮]及。（2）[穿壁]在墙上找洞。（3）[文不识]姓文名不识。（4）[资]借。（5）[大学]大学问家。
13、解释下列加点的词语(4分) 
A、狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”（         ） B、为天下唱，宜多应者（        ）   
C、衡乃与其佣作而不求偿（        ）        D、邻舍有烛而不逮（        ）    
14、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

展开余下试题

 ①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
 译文：                                                                      
 ②愿得主人书遍读之。
 译文：                                                                
15、①读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合甲文内容，回答后面的问题。(2分)
   (陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。
这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。
                                                                      
                                                                        
②由乙文而来的一个形容勤学的成语是               ，再写出三个由勤学故事而来的成语。 (2分) 
                                                                                                  

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