"鲁人版高一第一册语文试题
命题人   山东省无棣一中  郎建斌  邮编：251900
注意：1.本试卷共120分，另有附加分5分，考试时间120分钟。
      2.请将答案用钢笔写在答题纸上，不要在本试卷上作答。
      3.考试结束后，只交答题纸，试卷由考生留存。
一．知识积累与运用（基础分15分，附加分5分）
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（4分）
①阿谀（    ）  ②长篙（    ）  ③和xù（    ）  ④暮ǎi (     )
2.名句默写（4分）（任选四小题，每小题1分；全做可获得加分）
①                          ，则知明而行无过矣。（《荀子》）
②师者，                            。（韩愈《师说》）
③               ，复得返自然。（陶渊明《归园田居》）
④               ，相逢何必曾相识。（白居易《琵琶行》）
⑤波光里的艳影，                  。（徐志摩《再别康桥》）
⑥                   ，一任阶前点滴到天明。（蒋捷《虞美人 • 听雨》）
3.请在保留主要信息的基础上，将下面一则手机短信压缩到15字以内。（4分）
我正在车上，环境嘈杂，通话不方便。9点到达目的地。等我到了目的地，会给你打电话，你也可以给我打电话。
                                       
    以下4、5两题每题3分，可任选一题作答。两题都做，可获得加分。
4. 在“生活/事业”、“友谊/信任”两组词语中任选一组，仿照例句，另写一句话。要求句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（3分）
例句：理想是一把尺，量出一个人眼光的长短；追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。
                                                                。
5.白居易，字      ，晚年号香山居士，唐代诗人。他继承了我国《诗经》以来的现实主义诗歌传统，提出了“文章合为时而著，                   ”的文学主张，是新乐府运动的倡导者。他的长篇叙事诗的代表作是《琵琶行》和《         》。（3分）
二．古诗文阅读与鉴赏（25分）
㈠阅读下面一首诗，完成6-7题。（7分）
             邯郸冬至夜思家

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                 白居易
    邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
    想得家中夜深坐，还应说着远行人。
    [注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
6.简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。（4分）
                                                                      
7.作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？（3分）
                                                                       
㈡阅读下面两段文言文，完成8-12题。（18分）
①元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴铙之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人，而山上栖鹘，闻人声亦惊起，磔磔云霄间；又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！” 
②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。 
8.解释下列句中加点的词（4分）
①而长子迈将赴铙之德兴尉              ②空中而多窍             
③汝识之乎              ④而陋者乃以斧斤考击而求之             
9.下列各句中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）
A于乱石间择其一二扣之                以其求思之深而无不在也 
B空中而多窍                          永州之野产异蛇， 黑质而白章
C周景王之无射也                      后世之谬其传而莫能名者
D而陋者乃以斧斤考击而求之            夫夷以近，则游者众 
10.用现代汉语翻译下面的句子（8分）
①又有若老人欬且笑于山谷中者，或曰：“此鹳鹤也。”
②事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？
③古之人不余欺也！
11.第一段文字中的景物描写渲染了怎样的气氛？请结合全文分析，这段景物描写有什么作用？（3分）
                                                                     
三．现代文阅读与鉴赏（30分）
㈠阅读下面两段文字，完成12-15题。（14分）
每次经过荷塘，来去匆匆，无暇走离工作的道路，斜刺里往荷叶荷花深处走去。但闻得那满池的荷叶荷花，微风吹来，不是清香，却是浓烈的馨香，是以更觉神往。于是，在一个下午，工作之后，我执意往荷池走去。二十年渐增的体重已使步伐沉重了，少年的意兴也不多存了，然则激奋的心情依旧。我走向荷池与莲池间的长堤。面对这一塘荷叶荷花，扑面的芬芳，什么生命能不振奋！什么意兴能不飞扬！我在长堤中间停步，尽量把脚尖逼近水池，弯屈膝盖，压低视线，向荷叶间望去。但见一层一层的荷叶，像叠居的都市人生，只是这里一切宁静，一切翠绿，一切婉顺着自然。那带刺的荷茎，纤细、修长、劲韧，撑住一顶荷叶，圆似斗笠，叶心是一个小盆地，向天空摊开，承受雨水，承受夜露，承受阳光！天雨的时候，我曾见那叶心的水珠如水银，越集越大，而后荷叶一侧垂倾，水珠如银色瀑布，淌入较下的荷叶，较下的荷叶承接了。叶缘一倾，将银汁注入再下的一叶，再下的一叶承受了，巍巍坚持了一刻，又一弯腰，将来自天上的雨水注还盈盈的池塘，发出那灌水的悠闲音响。这时带刺的荷秆满富弹性，把肥大的荷叶拨回原处，依旧摊开胸怀，承受着天、云、雨、露和微风。 
    站在长堤上，面朝西方。下午的阳光从荷叶上反弹过来，翠绿  ①  入眼睛。凝神之际，突然一阵强风从对面吹来，千百张荷叶的一侧，被卷起，竖起，形成直角，阳光便射在翻起的叶底，使得那竖起的一半，顿时转成昏亮的紫黄，低压的一半在阴暗中，则转为深黛。千百张荷叶，霎时皆成深黛  ②  着紫黄。紫黄耀眼，碧黛深沉。风，太阳与视觉如此的偶合，闪耀出荷叶多彩而豪迈的一面。观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛。瞬间风过，荷叶恢复了举天而立的姿态；紫黄碧黛同时消失。我站在堤边，穿着皮鞋的脚未敢涉入塘水，公事包依旧沉重拉着我的肩膀。然而，我感谢那刹那的一刻，当阳光，荷叶，清风与人，有那瞬间的多彩的神会。
12.请为文中的横线处选择恰当的词语。（2分）

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 ①          ②            （映、跳、闪、举、依、托）
13.画线的语句运用了什么修辞手法？试分析这样写的好处。（4分）
                                                                                   
                                        。
14. “观荷人的意识几乎跃出了胸腔，跃入那一片紫黄碧黛”这句话的含义是什么？（4分）
                                                                                   
                                        。
15.试概括这两段文字的中心意思。（4分）
                                                                                  。
㈡阅读下文，完成16-19题。（16分）
乱世中的美神
梁 衡
李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。作为女人，她处在封建社会的底层。作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多人不追求的境界，这就难免有孤独的悲哀。
本来，3000年封建社会，来来往往有多少人都在心安理得、随波逐流地生活。你看，北宋仓皇南渡后不是又夹风夹雨、称臣称儿地苟延了152年吗？尽管与李清照同时代的陆游愤怒地喊道：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”但朝中的大人们不是照样做官，照样花天酒地吗？你看，虽生乱世，有多少文人不是照样手摇折扇，歌咏风月，琴棋书画了一生吗？你看，有多少女性，不学什么辞藻，不追求什么爱情，不是照样生活吗？但是李清照却不，她以平民之身，思公卿之责，念国家大事；以女人之身，求人格平等、爱情之尊。无论对待政事、学业还是爱情、婚姻，她决不随波，决不凑合，这就难免有了超越时空的孤独和无法解脱的悲哀。她背着沉重的十字架，集国难、家难、婚难和学业之难于一身。凡封建专制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的冲突、磨难都折射在她那如黄花般瘦弱的身子上。“明月松间照，清泉石上流。”从骨子里讲，李清照除追求民族气节和政治上的坚定外，还追求人格的超俗。她总是清醒地持着一种做人的标准，顽强地守着自己的节操。在未遭大难，生活还比较稳定时，已见出她高标准的人格追求。当年赵明诚在莱州做官，她去探亲，见室中诗书不多，竟大不悦。以后世事纷扰，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世纪的高阁之上，穿越时空，俯视众生的，所以有一种特殊的寂寞。有一本书叫《百年孤独》，李清照是千年孤独，环顾女界无同类，再看左右无相知，所以她才上溯千年到英雄霸王那里去求相通，“至今思项羽，不肯过江东”。还有，她不可能知道，千年之后，到封建社会气数将尽时，才又出了一个与她相知相通的女性——秋瑾，秋瑾回首长夜3000年，也长叹了一声：“秋风秋雨愁煞人！”
如果李清照像鲁迅笔下的祥林嫂一样，是一个已经麻木的人，也就算了；如果李清照是以死抗争的杜十娘，也就算了。她偏偏是以心抗世，以笔唤天。她凭着极高的艺术天赋，将这漫天愁绪抽丝剥茧般地进行了细细的纺织，化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。李词的特殊魅力就在于它一如作者的人品，于哀怨缠绵之中有执著坚忍的阳刚之气，虽为说愁，实为写真情大志，所以才耐得人百年千年地读下去。郑振铎在《中国文学史》中评价说：她是独创一格的，她是独立于一群词人之中的。她不受别的词人的什么影响，别的词人也似乎受不到她的影响。她是太高绝一时了，庸才的作家是绝不能追得上的。无数的词人诗人，写着无数的离情闺怨的诗词；他们一大半是代女主人翁立言的，这一切的诗词，在清照之前，直如粪土似的无可评价。于是，她一生的故事和心底的怨愁就转化为凄清的悲剧之美，她和她的词也就永远高悬在历史的星空。
随着时代的进步，李清照当年许多痛苦着的事和情都已有了答案。可是当我们偶然再回望一下千年前的风雨时，总能看见那个立于秋风黄花中的寻寻觅觅的美神。
（选自《十月》，有删改）
16.作者将李清照称为“乱世中的美神”，她的“美”在文中有哪些体现？试结合全文，分条陈述。（6分）
    答：                                                                    
17.如何理解文章开头画线句子“李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人”的含义？（4分）
  答：                                                                    
18.大量引用是本文的一大特色，试分析文章中引用陆游和王维诗句的作用。（4分）
  答：                                                                    
19.结合全文，从表现的主题方面分析，你怎样理解这些写“离情闺怨”的诗词在李清照的诗作面前是“直如粪土似的无可评价”？ （2分） 
  答：                                                                    
四．作文（50分）
20.阅读下面的材料，根据要求作文。
人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景，并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的到站。没错过，抓住了；错过，溜走了——这正是人生的经纬线。有些错过的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼着错过的苦果，终将能从怅惘中升华出省悟，乃至于酿出诗意与哲理，你的生命或许反而更加有深度，你的心灵或许反而更添光彩。

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其实，每个人对人生中的错过都会有独特的体验和真切的感受。请以“错过” 为话题，写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，写一篇不少于800字的文章。
无棣一中高一第二次月考语文试题答案
1. ①阿谀（yú ）  ②长篙（gāo）  ③和xù（  煦  ）  ④暮ǎi (  霭  )
2.① 君子博学而日参省乎己②所以传道受业解惑也。③久在樊笼里
④同时天涯沦落人⑤在我的心头荡漾。⑥悲欢离合总无情
3.示例：车上不便通话，9点后联系。（符合要求即可）
4. 示例：生活是一杯酒，品出人生滋味的酸甜苦辣；事业是一面镜，照出生命价值的大小高低。
友谊是一条瀑布，飞溅着真诚的水花；信任是一缕阳光，驱散了怀疑的迷雾。
5.白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人。他继承了我国《诗经》以来的现实主义诗歌传统，提出了“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张，是新乐府运动的倡导者。他的长篇叙事诗的代表作是《琵琶行》和《长恨歌》。
二．古诗文阅读与鉴赏（25分）
㈠阅读下面一首诗，完成6-7题。（7分）
   简析“抱膝灯前影伴身”一句，并说出作者当时怀有一种什么样的心情。
   [答案]“抱膝”二字生动地勾画出作者默默呆坐的神态，用“灯前”自然引出“影”，而“伴”字又将“影”和“身”联系起来，抱膝枯坐的“影”陪伴抱膝枯坐的“身”，显得形影相吊。这充分反映出作者思家时的一种孤寂心情。
    （2）作者是怎样写“思家”的？语言上又有什么特点？
   [答案]①作者主要通过一幅想像的画面，即冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，以此来表现“思家”的。②诗的语言朴实无华。（平易通俗）（意思答对即可）
㈡阅读下面两段文言文，完成8-12题。（18分）
8.①赴任、就职  ②当中是空的  ③知道  ④目光短浅、见识浅薄
9.B
10.略
11.阴森恐怖的气氛；烘托出亲身探访的不易，为下文批评“士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下”作伏笔。
三．㈠阅读下面两段文字，完成13-16题。（14分）
12①跳   ②托
13.比喻。生动形象的描绘了“天雨的时候”，叶心盛水和水溢满出时的情景，非常传神。
14.观荷人受到了风中荷叶多彩而豪迈的强烈感染与震撼，感情完全融入了一片景色中。
15.游荷塘的缘起、时间、心情和所见到的景象。
㈡阅读下文，完成17-20题。（16分）
16．①追求民族气节和政治立场上的坚定；②追求人格的超俗；③化愁为美，创造了让人们永远享受不尽的词作珍品。  17．在封建社会，作为女人，她们依附于男人而存在，没有独立的社会地位；作为一个知识分子，她又处在社会思想的制高点，她看到了许多别人看不到的事情，追求着许多别人不追求的境界。正由于这两方面的矛盾，她只能生活在孤独与悲哀之中，这就是李清照的悲剧。  
18.引陆游诗句的作用在于借陆游的愤怒揭示了当时的社会现实，交代了李清照生活的社会背景；引王维的诗句在于赞美李清照如“松间明月”“石上清泉”般的超俗人格。  19.（参考）离情闺怨类诗词写的都是男女相思；李清照的词作往往表现的是女词人在国难当头的困境里的愁思。
无棣一中高一第二次月考语文试题答题纸
一．知识积累与运用（基础分15分，附加分5分）
1.（4分）①（    ）  ②（    ）  ③（    ）  ④(    )
2.名句默写（4分）（任选四小题，每小题

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