"八年级语文下册第一单元测试题
班级              姓名              得分
一、基础知识与积累
1、看拼音写汉字（5分）
Zǔ  ’è    wǎ  lì   jū  gōng  xiāng  qiè  huāng miù
(      )    (      )    (       )  (         )   (        )
2、辨析下列形似字的读音和字形（9分）
    戮     （    ） 悼      （    ） 哀      （    ）
    谬     （    ） 卓      （    ） 衷      （    ）
    寥     （    ） 绰      （    ） 衰      （    ）
3、默写《黄鹤楼》并填空（11分）
作者           （人名）是       （朝代）代      人
                  黄鹤楼
                                           。
                                           。
                                           。
                                           。
                                           。
4、用一句话概括《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》、《朝花夕拾》三部名著中的一部的主要内容。（6分）
《                》的作者是          （国家）             （人名）
内容主要是                                                        

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                                                                       。
5、下列成语运用不正确的一项是                               (        )
A.人民解放军英勇善战，锐不可当。B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。
C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。D.这是一件世界上独一无二的作品。
6、选出比喻手法运用不恰当的一项是                           (        )
A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。
B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。
C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。
D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。
7、下列句子没有语病的一项是                                    (       )
A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。
B.欢迎志愿军凯旋归来。        C.不知不觉就走了十里左右的距离。
D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。
8、判断正误。对的打“√”，错的打“×”（4分）
(1)导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。                                              (       )
(2)《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。                                                  (       )
(3)《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。(       )
(4)雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。                                                (       )
9、白崇禧经常说：“不怕共产党凶，就怕共产党生根。”他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。（2分）
(1)这段话用了什么修辞手法？     答：                                      。
(2)联系上下文的语境，解释这段话的含义。                                    。
10、根据句意，将下列句子补充完整。（2分）
战争，有正义和非正义之分。美国侵入伊拉克，杀害伊拉克人民，是非正义的战争；                    ，                                               。
11、李阳同学去文具店买钢笔，你觉得他怎样和营业员对话才得体？（3分）
李阳指着柜台中的钢笔对一位三十五岁左右的营业员说：“①____                  ____       _”营业员拿出两支钢笔让他挑选。(李阳想再多挑选几支)，他对营业员说：“②______                _____”李阳挑好后问：“请问多少钱一支？”营业员答：“九元五角。”(李阳嫌贵，不想买)他说：“③_______              _  ”
二、阅读短文，回答文后问题（24分）
（一）阅读《芦花荡》片段，完成文后练习（12分）
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬，船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。

展开余下试题

老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
1、用一句话概括上文的故事情节。
2、“张皇失措”的本义是什么?这里为什么写老头子张皇失措?
3、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?
4、这几段文字写老头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?
5、“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”中加点词“找”用得妙，为什么?
6、写老头子敲打鬼子时，为什么又写“鲜嫩的芦花；一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒”?
(二)阅读《亲爱的爸爸妈妈》片段，完成文后练习（12分）
历史，现实，在雨中( )了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。
“他们全是南斯拉夫著名的演员和音乐家。”莫马指着几个走向扩音器的人对我说。
雨下得更大了。乐队奏起了音乐。一位女演员朗诵南斯拉夫著名女诗人迪桑卡的诗：
……
他们坐在书桌前/就在那要命时刻前55分钟/小小的人儿，/急切地回答/艰难的问题：/假若一个人步行，结果是多少……/许许多多这类问题。/小脑子充满了数字，/书包装满了练习簿，/打的分数有好也有坏；/兜儿还塞一把梦想和秘密，/是爱和盟誓。/每个人都以为/自己将在阳光下奔跑/很久，很久直到任务了结时。
……
一首首诗，一段段合唱，一幕幕短歌剧，在两小时之内，将半个世纪前的残酷历史(     )在我们眼前。孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，对死亡的恐惧，对亲人的呼唤，父母失子的哀伤和控诉，塞尔维亚人对暴力的(     )和对自由的(     )——世世代代“人”的声音，在诗和音乐的韵律中，响彻云霄，响遍山谷。回音在倾泻的雨中缭绕不绝。天地亦与人同哀。南斯拉夫的塞尔维亚人就那样年年不间断地表达他们的历史感：没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀，只有记忆，只有警告——世间永远不能再有战争和屠杀了。
我不由想起南京大屠杀。“南京大屠杀遇难同胞纪念馆”也建在当年日军集体屠杀中国人的地点。馆外一大片石子，每颗石子象征一位牺牲者。馆内陈列着日军屠杀的证物、文件、照片、报纸。
这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界上多少人知道呢？人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。
1.填充文中空缺的四个词语：________、________、_________、_________。
2.作者反复地写“雨”，作用是什么？  
3.演员和音乐家很多，怀念的方式也多样，为什么单独提到女演员朗诵迪桑卡的诗？
4.作者为什么会不由地想起南京大屠杀？
5.结尾段的含义是什么？ 
6.概括本文段的中心意思。 
三、写作（50分）
我们热爱和平，我们不喜欢战争。但在刚刚过去的20世纪，发动了两次世界大战。在中国，“九•一八”的炮声，卢沟桥事变的枪声，南京大屠杀中30万死难同胞的呼喊声，时时使我们警醒。但是就在最近几年，日本教科文组织肆意篡改历史教科书，把“侵略”中国说成是“进入”中国，把它自己放在了正义的一方。
请以“战争”为话题写一篇文章，可以记叙、描写，也可以抒情、议论，字数不少于500字。
八年级语文下册第一单元测试题
1、阻遏  瓦砾  鞠躬  箱箧  荒谬
2、略
3、崔颢  唐  诗人
黄鹤楼
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
4、略
5.B（应为“急急忙忙”）
6.C
7.D (A.应为“攻势”；B.“旋”和“归来”重复；C.删“的距离” )
8.(1)×（背景可以暗含在主体中）
(2)×（应为“抗日战争”）
(3)√
(4)×（应为“法国”）
9.(1)比喻
(2)中国共产党一心为人民，减租减息，斗地主恶霸，善于发动群众，因而在江淮地区已站稳了脚跟，势在必胜。
10.伊拉克人民奋起反抗，与敌斗争，是民族自卫的正义战争
11.示例：①阿姨，我想买支钢笔。②请多拿几支好吗？③对不起，我想到其他商店看看。
（一）
1． 老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇  
2．“慌慌张张，不知怎么办才好”。  这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智 
3． 后面写水下藏有钩子埋下伏笔。
4． 动作、神态描写突出了老头子机智勇敢的性格。
5。用“找”写出了老头子设计陷阱 的巧妙，也写出敌人的胆怯和愚蠢。
6．这里的景物描写意在表明美丽的荷花淀是不容侵犯的，如果有人来犯，必然没有好下场。     
（二）1.融合 呈现 反抗 执著
2.天地与人同哀。 用“雨”来表达对南斯拉夫这个小城被残杀的7000多人的哀悼。
3.突出被杀的是一群求知欲旺盛，充满幻想的孩子，表现了女演员对他们的怀念和哀悼。
4.日军发动的南京大屠杀使我30万同胞被杀害。 作者想到自己对受害者的感情，也就能完全理解南斯拉夫人对受害者的怀念之情。
5.我们可以不记仇，但是不能忘记惨痛的历史事实，不能忘记非正义战争的罪恶，不能忘记死于非命的孩子，不能忘记起来反抗的民族的英勇。要记住历史，珍惜和平。
6.通过音乐会，重现残酷而沉重的历史，表达了人民的哀悼之情。
三、写作
略 (61.133.215.229)" 

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