"九年级（上）第六单元综合测试卷
一、基础知识 （25分）
1、根据拼音写汉字 （4分）
皱xié          yùn      蓄    荡yàng         shū      忽
2、下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）
  虎居龙盘    飞花碎玉   临风漂举   鞠躬尽瘁   明眸善睐  
急不瑕择   揠苗助长    烽烟四逼   生机昂然   若隐若现 
 
3、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）
①大漠孤烟直，             篇名《            》
②               ，都护在燕然。作家          
③老骥伏枥，             ；作家       
④             ，壮心不已。篇名《            》
⑤            。鬓微霜，            。
⑥            ，西北望，射天狼。篇名《            》
⑦            ，千骑卷平冈。
⑧　             ，犹有竟时。              ，终为土灰。 
⑨             ，归雁入胡天。
⑩持节云中，             。
4、用一句话概括下面语段所透露出来的信息。（2分）
我国中小学生健康状况较过去虽有进步，但仍不容乐观。营养学家、中国学生营养促进会名誉会长于若木呼吁，推广学生营养午餐势在必行。调查发现，由于膳食结构不合理，引起的缺铁性贫血、佝偻病、缺锌等，成为影响我国中小学生健康发育的突出问题。许多孩子偏食、挑食、吃零食过多，营养不全面、不平衡，成了“豆芽菜”和“小胖墩”。
                                                           
5、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。 （4分）
 示例： 电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。
空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。
                                                           

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二、阅读理解（共65分）
（一）阅读《绿》节选，完成6—11题。（共19分）
梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京十刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
6、用简要的语言概括梅雨潭水色和水光的特点。（不超出10个字）（2分）
                                                            
7、看到梅雨潭如诗如画的景色，作者内心有哪些美好的愿望？用简要的语言依次写出。（4分）
                                                            
8、文章是怎样写来到梅雨潭边的？这样写对于表现梅雨潭有什么意义？（3分）
                                                             。
9、下列比喻各表现了梅雨潭的绿的什么特点。（4分）
（1） 仿佛一张极大极大的荷叶铺着
                                                             
（2）  像少妇拖着的裙幅
                                                             
（3）  像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩
                                                             
（4）  宛然一块温润的碧玉，只清清的一色
                                                             
10、这段文字写北京什刹海等地的绿有什么作用？（3分）
                                                             
11、“仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。”这句话是否比拟出梅雨潭的特点？为什么？（3分）
答：                                                             。
（二）阅读《囚绿记》节选，完成12—18题。（共21分）
①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，我要借绿色来比喻绮丽的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。
   ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的一芽苗，草菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。 

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   ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。
   ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。
⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。
⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
⑦离开北平一年了。我怀念着我的圆窗和绿友。有一天，得重和它们见面的时候，会和我面生吗？
12、①段中作者用了个比喻句来表达自己“自私的念头”，你认为是哪一句？（3分）
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13、③段中作者为什么说常春藤“固执”？这表现了常春藤什么精神品质？（3分）
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14、④段中作者一方面说自己“不能原谅自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长”，这是怎样的一种矛盾的心情？请你写出来。（3分）
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15、“我”“囚绿”的原因是什么? （3分）
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16、为什么最后作者又让“绿囚”恢复了自由? （3分）
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17、联系上下文，说说你对“临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。”中“珍重”这个词语的理解。（3分）
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18、最后一句使用了什么修辞手法？其作用是什么？（3分）
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（三）阅读下面的文章，完成19—23题。（共16分）
生 命 赋
　　                                   孙荪
　　①我常常在大自然中看到种种生命的奇观。
　　②挺拔的巨树，葱茂的森林，绿色的草原，成熟的庄稼，盛开的鲜花，望着它们，或徜徉其中，那种洋溢着的博大的生命力，常常催发我爆发我的生命激情，在体内蔓延，奔涌，激荡。
　　③但是，有一些更细微更不显眼的现象，往往特别作用于我的心尖和神经末梢，引起我异常深刻的震颤。
　　④早春，当冰尚未完全消融、万物尚未苏醒的时候，柳树的枝条还是铁灰色，可如小米粒般的新芽已经顶着严寒冒出来。它就是报春的最早的使者，万木峥嵘的自然之春就是从它开始的。
　　⑤当柳芽发出不久，在棉花地里，可以看见棉芽冲破柔韧的壳子，一个个钻出地面，遍地都写着两个字：突破。
　　⑥麦收过后，麦地里新播种的大豆，不几天工夫，从薄薄的透明的外衣中露出茁壮的一点胚芽，探头顶破地表，满地像是用五线谱写成的生命第一乐章。它预示着，也开始演奏着一部生命交响乐：活泼泼的胖乎乎的豆苗，无边无际的宜人眼目的豆绿色波浪，成熟的金黄色的小山。
　　⑦我害怕见花蕾。特别是那种已露出一点亮色，将要绽开的花蕾。我一看见它，就如痴如醉，就完全被它吸引，不顾一切地去做生命瑰丽峰巅的想像：经过长久的默默经营、吮吸、积累，所蓄积的全部精华、神采、光辉，就要在一刹那间展现，这是怎样激动人心的时刻！恰如刚刚构思好一篇十分得意的文章，将要展纸挥笔的当口，也恰如自己崇拜的球员，在终场前得到一个绝佳的射门机会，即将起脚攻入致胜一球的那一刻，我有时有一种喘不过气来的感觉。
　　⑧我还有一个执拗的习惯：好在贫瘠的荒凉的山间沙漠流连。岩间石缝中生长的斑痕累累千扭百弯的怪柏奇松，荒漠中的一株或一丛“沙打旺”或骆驼草，石板上的一片黄绿浅灰的苔藓，我都向它们注目。这些景象剥落了我热烈的情感，凸现出严峻的理性，它们并不可怜，我是敬仰它们！
　　⑨这是怎样坚忍不拔的生命追求！在极端恶劣的条件下，它们全都生长得很顽强，很自信，很精神！外在的温度、湿度、肥沃度等条件，对它们都不重要；它们几乎全靠自己内在的生命力。如果条件再恶劣一点，别的茂盛的生命可能化为死亡的尘埃，而它们却能依然故我，生机盎然；如果条件好一点，那它们该是一副怎样的葱茂！
　　⑩还有比生命现象更瑰丽更丰富的吗？
　　⑾有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧。
19、文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有__________ 、__________ 、__________ 、__________。（4分）
20、文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中，“害怕”一词表现了作者怎样的心情？（3分）
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21、第⑧段中，对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等，作者为什么说“它们并不可怜，我应该敬仰它们”？（3分）
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22、将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”，你认为好不好？为什么？（3分）
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23、文末“有幸获得一次生命，就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示？（3分）
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（四）阅读下文，完成24—26题。( 9分)
                       人类最后一个染色体喜获破译
   ①2006年5月18日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一个染色体——1号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。
   ②在人体全部22对常染色体中，1号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多达3141个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团队历时10年，才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命之书”的最后一个章节。
   ③据估计，人类染色体大约由2万到25万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中，至少发现了1000种新基因。
   ④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法，阻止甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关，包括癌症、老年痴呆症等。

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   ⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解读和研究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博士说：“公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学研究掀起高潮。” (选自《扬子晚报》2006．5．19)
   24、从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第3段中加点词“至少”有何作用? （3分）
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   25、列数据是人们常用的说明方法。第4段中“5000多种”说明了什么? （2分）
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   26、(1)请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字) （2分）
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       (2)从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?
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                      三、写作（30分）
27、好奇是对生命的回报，成长是对时光的回报，飞翔是对天空的回报，成才是对老师的回报……请以“回报”为话题写一篇文章，标题自定，文体自选，不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名、人名。
参考答案：
1、缬、蕴、漾、倏
2、居改踞、漂改飘、瑕改暇、昂改盎
3、答案略
4、答案：中小学生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，专家呼吁推广学生营养套餐势在必行。
5、答案：（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
6、水色：不淡不浓；水光：不明不暗。
7、想张开双臂拥抱它；想用美好的词汇赞美它；想把它当作礼物赠与舞女和盲妹；想给它取名叫“女儿绿”。
8、首先，来到梅雨潭是由于“梅雨潭闪闪的绿色招引着我们”所致；第二，途中“揪”草“攀”石，“小心探身”又“鞠躬过门”才来到梅雨潭，这样写，表明梅雨潭在秘处、险处，增添了扑朔迷离的色彩。
9、（1）表现梅雨潭大而浓绿 （2）表现梅雨潭舒展而微波荡漾 
（3）表现梅雨潭光滑、鲜明、晶亮（4）表现梅雨潭纯静、温暖、柔润。
10、以北京什刹海等地的绿对比映衬梅雨潭的绿，表明梅雨潭的绿不浓不淡，不明不暗，恰到好处。
11、这句话比拟出了梅雨潭的特点。蓝天融一块于水，想象奇特，赋于浪漫气息，有助于表现梅雨潭奇异、纯净、鲜艳。
12、我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。  
13、固执指“尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一垄卷须，都朝原来的方向。”或者说“向着阳光”。对光明的向往，执着的追求，不屈不挠的精神。  
14、“不能原谅自己的过失”是因为作者为了更好的亲近绿，引绿入室，但却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己隐隐然做错了。但另一方面作者却仍然执著一念存着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够有真正的理解。   
15、作者想让绿色和自己更接近、更亲密，拿绿色来装饰简陋的房间，装饰过于抑郁的心情，要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福，借绿色来比喻抑郁的年华。  
16、“绿囚”执著地向着阳光生长，作者被这种不屈服于黑暗的精神所折服，最终把绿囚放了。  
17、表现了作者对永不屈服的抗争精神的敬畏。  
18、拟人。作用：增强了文章的抒情性，使作者的情感更为真切感人。
19、柳芽、棉芽、豆芽、花蕾
20、表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情。（意思对即可）
21、因为它们生存条件极端恶劣，却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求，显示出强劲的生命力。意思对即可）
22、不好。因为画线句是反问句，更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞

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