"职业中学高一期末语文试卷
姓名：                                       分数：
一、（每小题3分，30分）
1、下列词语中，注音全对的一组是
A、摇曳（yè） 呱呱（guā）而泣    勾（gòu）当      岿（kuī）然不动
B、恪（kè）守      不落窠（kē）臼    褒（bǎo）词   廖（miào  ）种流传
C、札（zhá）记      有的放矢（shǐ）   挈（qiè）妇将雏   矫（jiǎo）揉造作
D、一曝（pù）十寒    前仆（fù）后继     回溯（shuò）    生吞活剥（bāo）
2、下列四组词语中没有错别字的一项是
A、烂调文章           垂拱而制          走头无路            居安思危
B、瞻前顾后          毕恭毕敬           销魂勾魄            实事求是
C、遗笑大方         仓皇失错            标新立意            闲情逸致
D、声名狼籍         旁证博引           题纲挈领            禁若寒蝉
3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是
①我们希望中英两国政府就此进行友好的_________。
②中国和英国就是在这个前提下来进行谈判，_________解决香港问题的方式和办法。
③但这不是说，香港继续保持繁荣必须在英国的________之下才能实现。
④科研部门与生产单位经常_______情况。
A、商讨               商谈                 管制                  沟通
B、磋商              商榷                  管辖                  勾通
C、磋商               商讨                管辖                 沟通         
D、商谈              磋                   管制                勾通
4、下列各句中的成语使用正确的一句是
A、我们读《伊索寓言》时，就会发生许多蝙蝠狐猩的举动言论，大有发迹后访穷朋友，明珠投暗的感觉。

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B、不论什么时候，她都是亲切随意、如坐春风、娓娓动听地发表她的观点。
C、每人每天抛洒一些饭粒，看来是微不足道的，如果12亿人都这样，一年浪费的粮食就是一个惊人的数字
D、李明第一次参加短跑比赛，听到发令枪响，就像惊弓之鸟一样飞快地跑着，终于得了一组第一名。
5、下列句子中，没有语病的一句是
A、在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不竭的再生能源。
B、新物总是给人以一种惊喜，旧物却如细软悠长的棉线，平凡朴素，一旦被其纠缠就                  会在心头绕成结，很难解开。
C、他俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本科技书籍。
D、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了笑容。
6、填到横线上与上文衔接较好的一句是
红花草也叫紫云英，是一种绿肥，在当地随处可见，很不引人注意，小小的花，叶子匍匐在地面上_____________
A、要插秧了，它就被翻到泥土下，化成了肥料，滋养着庄稼
B、要插秧了，泥土把它压在下面，滋养着庄稼，化成了肥料。
C、插秧了，它就被泥土压在下面，滋养着庄稼，化成了肥料。
D、插秧了，泥土把它压在下面，化成了肥料，滋养着庄稼。
7、下列句中加点的虚词，使用不当的一项是 
   A、一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。 
   B、倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。 
   C、但我对于这些传统，竟至于颇为怀疑。 
   D、人们的国家设施、法的观点、艺术以致于宗教观念，就是从这个基础上发展起来的。 
8、填空:
（1）、宫妇左右莫不私王，______________________    ，_____________________。由此观之，王之蔽甚矣。
（2）、流水不腐，______________________。
（3）、______________________，可笑不自量。
（4）、在《季氏将伐臾》中，孔子提出的治国安邦的原则是：不串寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。无如是，___________，___________，___________，___________。
二、下面这段文字节选自《史记阴侯列传》，故事的背景是：汉高祖刘邦的大将韩信被封为楚王之后，图谋反叛，刘邦听取了陈平的意见，假装游云梦泽，趁韩信出来迎接时捉住了他。阅读这段文字，完成1—5题。（24分）
上（指汉高祖刘邦）尝从容与信（韩信）言诸将能不，各有差。上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多前边善，何为为我禽？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。”
1、解释下列文中加点的词语。（6分）
①尝：           ②如：         ③几何：
④何如：         ⑤为：         ⑥禽：
2、比较下列每组中加点字的意思，并分别作解释。（8分）
①与信言诸将能（    ）
陛下不能将兵（    ）
②如臣，多多益善耳（    ）
而善将将（     ）
③陛下不能将兵（    ）
弃甲兵而走（    ）
④于君何如（    ）
防民之口，甚于防川（    ）
3、有一成语出自这一段文字，请找出来，并加解释。（3分）
_____________：___________________________________________________________
4、翻译“此乃信之所以陛下禽也”一句。（3分）
__________________________________________________________________________
5、这段文言短文的大意是：
__________________________________________________________________________
_________________________（4分）
三、（16分）
阅读下面短文，完成1—5题
热爱生命
       （法）蒙田
我对某些词语赋予特殊的含义。拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作“消磨时光”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“度”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。
坏日子，要飞快去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”、“消磨时光”的常用语令人想起那起“哲人”的习气。他们以为生命的利用不外乎在于将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我却认为生命不是这个样的，我觉得值得称赞，富有乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命来自自然的恩赐，她是优越无比的，如果我们觉得不堪生之重压或是白白虚度此生，那也只能怪我们自己。
不过，我却随时准备告别人生，毫不惋惜。这倒不是生之艰辛或苦恼所致，而是由于生之本质在于此。因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。享受生活要讲究方法。我比别人多享受一倍的生活，因为生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。尤其在此刻我眼看生命的时光无多，我就愈想增加生命的力量。我想靠迅速来抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子；我想凭时间的有效利用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈是短暂，我愈要使之过得丰盈饱满。
1、对前两段加点的两个词“特殊”和“哲人”怎样理解较为准确（3分）
A．特殊——特别、特定、非同寻常的。
“哲人”——指的是哲学家。
B．特殊——与一般不同的，非大众化的。
“哲人”——指真正意义的哲学家。
C．特殊——在此指同一个词置于不同的情境下，给予不同的理解。
“哲人”——否定、嘲讽，不是指的哲学家，指一些消极的人。
D．特殊——同样的词语在不同条件下，有不同的说法。
“哲人”——是批评某些哲学家，尤其是有消极生活态度的那些人。
2、“慢慢”和“细细”两个叠音词，用在这里有什么效果？（4分）
答：___________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3、文中哪一句话能简练而深刻地概括作者对生与死的看法？请把它抄录下来。（3分）
答：___________________________________________________________________

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4、下面几句话，在修辞手法上与其他不同的一句是（3分）
好日子，要停下来细细品尝。
我们的生命来自自然的恩赐，她是优越无比的。
我觉得生命值得称颂，它奉给人们丰富的乐趣。
时间能够愈合心灵上的一切伤口。
5、作者是如何“增加生命的力量”的？（答案不超过15个字   3分）                                                                                              
答：
四、（30分）
从下面两题中任选一题作文。不少于700字。
（1）题目：
请联系自己的实际或人生的实际，在下面题目中任选一题（也可自拟题目），写一篇与自尊心或虚荣心有关的文章。
自尊心使我_________________/虚荣心使我______________
（2）题目：
阅读下面的材料，根据要求作文。
比尔•盖茨在写给高中和大学毕业生的书信里，列出学生没能学到的11项准则，而这些，又恰恰是社会上极其有用的。
其中，第1条是：生活中不公平的，你要去适应它。第8条是：你的学校也许已经不再分优等生和劣等生，但生活却仍在作出类似的区分。学校给你无数次机会，这和现实生活中的任何事情没有一点相似之处。
如何认识生活、适应生活，这是一个很有意义的话题。请你参考比尔•盖茨的两条准则，以“适应生活”为话题，写一篇作文。题目自拟。
一、Ｃ、Ｂ、Ｃ、Ｃ、Ｂ、Ａ、D、
二、11.①曾经  ②像  ③多少  ④怎么样  ⑤被  ⑥同“擒”，捉住  12.①将领   带领   ②好  长于   ③军队    ④对  比13.多多益善   越多越好   14.这就是我（韩信）被陛下捉住的原因   15.（略）三、1．C
2．突出了品味生活、享受生活的过程，以及其中的幸福感。（本题4分。关键词语：品味生活  享受生活  过程  幸福感  答对1点，1分；答对2点，3分；答对3点，即可给满分——意思对即可）
3．只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼
4．A
5．迅速抓紧时间；有效利用时间 (221.211.178.27)" 

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