"台湾地区2006年度指定科目考试国文考科试题
第一部分：选择题（占55分）
—、单选题（34％）
1下列各组词语“”内的字，读音完全相同的选项是：
（A）“嗟”叹不已／“蹉”跎时日／山势“嵯”峨
（B）“贻”人笑柄／甘之如“饴”／不忍欺“绐”
（C）鹣“鲽”情深／“喋”喋不休／最后通“牒”
（D）深“谙”世故／喉咙“喑”哑／“黯”然失色
2．下列文句中的“以”字，意义与其他选项不同的是：
（A〉《左传•烛之武退秦师》：晋侯、秦伯围郑，“以”其无礼于晋，且贰干楚也
（B）范仲淹《岳阳楼记》：不“以”物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君
（c）曹丕《典论论文》：西伯幽而演《易》，周旦显而制《礼》；不“以”隐约而弗务，不以康乐而加思
（D）曾巩《墨池记》：推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事“以”勉学者邪
3，“互文足义”的情况之一，指篇中某一句内的上下两个意义单位，并非个别独立，而必须统整在一起作互补的解释，文意始能完足。如文天祥《正气歌》“鸡栖凤凰食”，意指鸡和凤凰同居共食。“鸡栖”“凤凰食”在此句中，不是个别独立的两个意义单位，而必须作统整、互补的解释。下列诗句，符合“互文足义”的选项是：
（A）杜牧《洎秦淮》：烟笼寒水月笼沙
（B）晏殊《清平乐》：鸿雁在云鱼在水
（c）苏轼《东栏梨花》：梨花淡白柳深青
（D）欧阳修《答谢景山遗古瓦砚歌》：力强者胜怯者败
4，王国维《宋元戏曲史》：“古代文学之形容事物也，率用古语，其用俗语者绝无。又所用之字数亦不甚多。独元曲以许用衬字故，故辄以许多俗语，或以自然之声音形容之。此自古文学上所未有也。”如《西厢记》之《得胜令》：
惊觉我的是□□□竹影走龙蛇，虚飘飘庄周梦蝴蝶，□□□促织儿无休歇，韵悠悠砧声儿不断绝，□□□里伤别。急煎煎妤梦儿应难舍，冷清清的咨嗟，娇滴滴玉人儿何处也？
上文□□□处的词语，依序最适合填人的选项是：
（A）颤巍巍／絮叨叨／痛煞煞
（B）痛煞煞／絮叨叨／颤巍巍
（c）絮叨叨／颤巍巍／痛煞煞
（D）颤巍巍／痛煞煞／絮叨叨
5．有些文学作品，在上句句尾与下句句首的位置，安排重复的词语，以显现连绵不绝的情意，如《饮马长城窟行》“青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿音梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡”即是。下引现代诗的表现方式类似上述情况，呈现了连续不断的欣喜之情。其文句排序，最适当的选项是：
这支歌声最初曾在我的心中爆裂的阐发
甲、当黎明跃起
乙、玫瑰之绽开黎明
丙、亦如盈盈的露水之绽开玫瑰
丁、我就听到溢满林间的呼唤
戊、而这呼唤也像是跟随着一种雷鸣而来
（彭邦桢《联想》）
（A〉甲丙乙丁戊
（B）丙乙甲丁戊
（c）丙乙丁戊甲
（D）戊丁乙丙甲
6下列文句均与季节有关。就其所描写的景色、情境，依春夏秋冬物候变化之先后为序，排列正确的选项是：
甲、那时暄气初消，月正圆，蟹正肥，桂花皎洁，也未陷入凛冽萧瑟气态，这是最值得赏乐的
乙、一地李花，飘零似雪，也为我翌日晨晓推窗时牵起家园之思来，这种思念，经过日光烘托，益其温暖烂漫，浩浩荡荡，明媚千万里，天涯便也近在咫尺了
丙、近前光晃晃的柏油路面，热得实在看不到什么了。稍远一点的地方的景象，都给蒙在一层黄胆色的空气的背后，他再也不敢望穿那一层带有颜色的空气看远处

浏览完整试题

丁、南方的黄梅天的确糟糕得可以。天，老是阴沉沉地布满厚重的破棉絮似的云，雨是天天下，但下得又不干脆：有时翻江倒海下一个整天整夜，有时竟连绵到三四天
戊、松涛如吼，霜月当窗，饥鼠吱吱在承尘上奔窜。我于这种时候，深感到萧瑟的诗趣，常常独自拨划着炉火，不肯就睡，把自己拟诸山水画中的人物，作种种幽邈的遐想
（A）乙丙丁戌甲
（B）乙丁丙甲戊
（C）丁乙丙戌甲
（D）丁丙乙甲戊
7．古典诗歌常见“对仗”技巧，下列诗句对仗最为工整的选项是：
（A）少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首
（B）洛阳游丝百丈连，黄河春冰千片穿
（C）不见柏梁铜雀上，宁闻古时清吹音
（D）红泥亭子赤栏干，碧流环转青锦湍
8．传统建筑常悬挂楹联，以凸显建物主题，增添人文情趣。下列各选项中的楹联，何者与建物主题配置不当？
（A）松声竹声钟磬声，声声自在；山色水色烟霞色，色色皆空——用于书院
（B）真实不虚，大慈悲，度一切苦厄；意识无界，空色相，现五蕴光明——用于观音祠
（C）望重南阳，想当年羽扇纶巾，忠贞扶季汉；泽周西蜀，爱此地浣花濯锦，香火拥灵祠——用于诸葛亮祠
（D）天下名山僧占多，也该留一二奇峰，栖吾道友；世间好语佛说尽，谁识得五千妙论，出我仙师——用于道观
9。白居易《琵琶行并序》“妆成每被秋娘妒”，乃通过侧写旁人的反应，呈现琵琶女的美丽；相较于由容貌服饰正面描写美女的手法，有时更为高妙。下列对“美女”的效述，也采用“侧写”的选项是：
（A）曹植《洛神赋》：丹蜃外朗，略齿内鲜
（B）杜甫《丽人行》：态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀
（C）李白《于阗采花》：明妃一朝两人胡，胡中美女多羞死
（D）徐贤妃《赋得北方有佳人》：腕摇金钏响，步转玉环鸣
10．甲、□□的秋水深浅／怎样测得出一尾鱼的休温／想想莫非自得共乐／泥涂之龟／毕竟要比供奉楚庙活得自由
乙、我的灵魂要到□□去／去洗洗足／去濯濯缨／去饮我的黄骠马／去听听伯牙的秦声／我的灵魂要到汩罗去／去看看我的老师老屈原／问问他认不认得莎翁和但丁／再和他同吟一叶芦苇／同食一角米粽
丙、雨润过／飞白／蓝天在／裱褙整张下午／柳枝老是写着／一个燕字／而青虫死命地读／蛛网那本／线装的□□／生门何在／卦象平平
上引三段现代诗，□□处依序最适合填人的选项是：
（A）届原／沧浪／《易经》
（B）屈原／天池／《诗经》
（C）庄子／沧浪／《易经》
（D）庄子／天池／《诗经》
11．古人“字”“号”，来由不一。下列关于古人“字”“号”的叙述，错误的选项是：
（A）苏轼自号“东坡居士”，乃因其谪居黄州，筑室于东坡之故
（B）白居易自号“醉吟先生”，乃用以呈现其放意诗酒的人生态度
（C）韩愈字“退之”，乃因其名“愈”，而以反义的“退之”为其字                 饣
（D〉李白号“青蓬居士”，乃因其偏爱莲花之清新脱俗，有类其诗风之故
12，文学作品中人物说话的“语气”，可呈现其性格、情绪与心情；语气可有平淡、诚恳、欣喜、不满、愤怒、嘲讽、讥刺、谐谑、自负、自嘲……等。下列关于说话者“语气”的解释，正确的选项是：
（A）《刘姥姥》∶“刘姥姥便站起身来，高声说道：‘老刘！老刘！食量大如牛，吃个老母猪不拾头！’”显示出刘姥姥的自负心态
（B）《鸿门宴》：“亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：‘唉！竖子不足与谋！夺项王天下者，必沛公也，吾属今为之虏矣！’”显现范增莽撞而不能顾全大局的个性
（c）《冯谖客孟尝君》：“（齐王）谢孟尝君曰：‘寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君。寡人不足为也，愿君顾先王之宗庙，姑反国统万人乎？’”显现齐王因不满孟尝君门客太多，遂故加嘲讽的心态
（D）《虬髯客传》：“道士对弈，虬髯与靖旁侍焉。俄而文皇来，……道士一见惨然，下棋子口：‘此局全输矣！于此失却局哉！救无路矣！复奚言！’罢弈请去。既出，谓虬髯曰：此世界非公世界，他方可也。勉之，勿以为念！’”显现道士由失望惆怅，转而宽慰、劝勉虬髯客重新振作的心情转折
13．“马蹄声，孤独又忧郁地自远至近，洒落在沉默的街上如白色的小花朵”句中，将属于听觉形象的马蹄声，巧妙比拟为视觉形象的白色小花，使无影无形的声音，通过有形有色的花朵而具体化。下列文句将听觉形象比拟为视觉形象的选项是：
（A）鼓声起处，船便如一支没羽箭，在平静无波的长谭中来去如飞
（B）那小高楼上即刻发出求救的灯语，一明一灭着，有如乞儿的泪珠
（c）读旧日友人书／乃有众多管弦之音打从心窝里升起／首先是一组浏亮的喇叭／像一群蓝色小鸟扑着翅膀
（D）他在花瓶旁边的烟灰盒中，抖掉了纸烟上的灰烬，那红的烟火，就越红了，好像一朵小花似的，和他的袖口相距离着
14．阋读下列文字后作答：
孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着折下来的小树枝儿。
我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝儿。
我正忙着算账，一小时一小时在那里加迭数字。
也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早晨的妤时间浪费掉了！”孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。
我寻求贵重的玩具，收集金块与银块。你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏；我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。
我在我的脆薄的独木船里挣扎着，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了。（泰戈尔《新月集•玩县》）
依据上文文意，下列叙述错误的选项是：
（A）“我”羡慕孩子能随时随地尽情快乐地游戏，感叹自己早已失去这种心情
（B）“我”明白自己的玩具贵重，懊悔自己常浪费时间精力在其他无谓的追求上，而忘了专注于金钱游戏
（c）本文旨在透过孩子与“我”的对比，表达类似苏轼《临江仙》“长恨此身非我有，何时忘却营营”的感慨
（D）作者以“我”驾着脆薄的独木船航过欲望之海，比喻成人陷溺于既危险又充满诱惑的游戏中，无法自拔，却仍汲汲追求
15．阅读下列文字后作答：
边韶字孝先，陈留浚仪人也。以文章知名，教授数百人。韶口辩，曾昼日假卧，弟子私嘲之曰：“边孝先，腹便便。懒读书，但欲眠。”韶潜闻之，应时对曰：“边为姓，孝为字。腹便便，五经笥。但欲眠，思经事。寐与周公通梦，静与孔子同意。师而可嘲，出何典记？”嘲孝大惭。（《后汉书•边韶传》）

展开余下试题

依据上文，下列叙述不当的选项是：
（A）边韶不仅饱读诗书，擅长文章，且口才流利，富机智反应
（B）文中“寐与周公通梦，静与孔子同意”，暗用《论语》孔子口“久矣，吾不复梦见周公”的典故
（c）“腹便便”读为“pianpian”，学生本用以嘲笑边韶身材肥胖，边韶则用以自喻博学多闻
（D〉文中边韶说“师而可嘲，出何典记”，目的在考核学生熟读经典的能力，而学生无法回答，故“嘲者大惭”
16．阋读下列文字后作答：      •
赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御，术末尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。”（《韩非子•喻老》）
文中以学习驾驭车马为例，主要在阐明：
（A）快马加鞭，进速致远，才能成功   （B）时时竞逐，有先后心，方能致胜
（C）诱道争远，非先则后，无须计较   （D）调御自如，忘怀得失，始能致远
17下列各“”中的书信用语，适合其使用情境的选项是：
（A）王大明写信给任职公司的主管，结尾书写“职王大明笔”
（B）王大明写信给任职公司的主管李经理，开头书写“李经理赐鉴”
（C）王大明写信给好友，在信中提及自己的父母，使用“令尊”“令堂”
（D）王大明写信给高中导师耿精明，信封中问受信人的栏位书写“耿精明老师台启”
二、多选题（21％）
18．下列文句完全没有错别字的选项是：
（A）指考逼近，许多同学都焚膏继晷，闭门苦读，根本没有闲瑕从事休闲活动
（B）面对这桩棘手的案件，法官理应审慎处理，不能迁就形势，以免歹徒逍遥法外
（C）世界棒球经典大赛，中华健儿虽竭心尽力，终因技不如人，锻羽而归，令人扼腕
（D）当今社会，每当事情一发生，便有种种号称独家报道者，任意渲染，多所揣测，诚可谓众说纷纭，真相却益发扑朔迷离，难以厘清
（E）为人处世，不宜师心自用，而应多参考他人看法。若对方意见可取，固应从善如流，即使不全可取，亦宜斟酌采行，不必断然排斥
19．“斗”是中国古代的一种量器，也常用来形容事物的大小程度。下列文句中的“斗”字，含有“小”或“少”义的选项是：
（A）事关重大，请恕我“斗”胆直言
（B）人不可貌相，海水不可“斗”量
（c）盛夏时节，“斗”室里显得酪热难当
（D）子贡问曰：今之从政者何如？子口：噫！“斗”筲之人，何足算也
（E）今欲致天下之士，民有上书求见者，辄使诣尚书问其所言，言可采取者，秩以升“斗”之禄，赐以一束之帛
20．古书里的语词，经历时间的变化，有时会产生词义扩大的现象。如《论语•子罕》：“凤鸟不至，‘河’不出图，吾已矣夫。”文中的“河”原专指“黄河”，后来则扩大为泛指所有的河流，如“井水不犯河水”。下列各组文句“”中的语词，依前后次序，也具有词义由小而扩大现象的选项是：
（A）（项）籍与江东子弟八干人渡“江”而西／孤舟蓑笠翁，独钓寒“江”雪
（B）《说文》：“瓦”，土器已烧之总名／各人自扫门前雪，休管他人“瓦”上霜
（C）谁云江水广----一苇可以“航”／现今“航”海、“航”空科技发达，使得人们在交通上节省了不少时间
（D）蔡邕《独断》：“朕”，我也。古代尊卑共之，贵贱不嫌／《史记•秦始皇本纪》∶臣等昧死上尊号，王为泰皇，命为制，令为诏，天子自称曰“朕”
（E）《尔雅》：谷不熟为饥，蔬不熟为馑，果不熟为“荒”／尽管现代科学昌明，一旦遭遇粮荒、水荒、石油荒等各种灾“荒”，也未必能应付裕如
21。下列有关知名词人的叙述，正确的选项是：
（A）苏轼词名向为诗文所掩，他对词坛的主要贡献在于精研音律，并且创制长调慢词
（B）李清照由于夫妻恩爱、人生美满，其词作无论写景抒情，每每洋溢幸福之感，极尽细腻婉约之美
（C）柳永身为落魄文士，不时流连歌楼酒馆，却因此创作出真切自然的深情歌调，广为流传——“凡有井水处，皆能歌柳词”
（D）李后主“生于深宫之中，长于妇人之手”，其作品可分为前后两期，后期词风因遭逢亡国之痛，“眼界始大，感慨遂深”
（E）辛弃疾虽为宋词“豪放派”大家，实则其词作风格多样，除以世衰乱离、国仇家恨为书写题材外，亦不乏清丽淡雅之作，甚或“以文为词”，故作诙谐，语带幽默
22．文学作品往住呈现作者不同的思想倾向，下列叙述正确的选项是：
（A）“安得不死药，高飞向蓬瀛”，表达追求涅槊永生的佛教思想
（B）“生灭原知色即空，眼看倾国付东风”，表达诸行无常的佛教思想
（C）“此中有真意，欲辩已忘言”，表达言不尽意、得意忘言的道家思想
（D）“安得广厦千万间，大庇天下寒士俣欢颜”，表达民胞物与的儒家思想
（E）“梦想三山更五湖，新从世外得真吾”，表达放心物外、崇尚真我的道家思想
23．阅读下列文字后作答：
凡选本，往往能比所选各家的全集更流行，更有作用。册数不多，而包罗诸作，固然也是一种原因，但还在近则由选者的名位，远则凭古人之威灵，读者想从一个有名的选家，窥见许多有名作家的作品。所以《昭明太子集》只剩一点轶本了，《文选》却在的；读《古文辞类纂》者多，读《惜抱轩全集》的却少。……选本可以借古人的文章，寓自己的意见。博览群籍，采其合于自己意见的为一集，一法也，如《文选》是。择取一书，删其不合于自己意见的为一新书，又一法也，如《唐人万首绝句选》是。……读者的读选本，自以为是由此得了古人文笔的精华的，殊不知却被选者缩小了眼界，即以《文选》为例罢，没有嵇康《家诫》，使读者只觉得他是一个愤世嫉俗，好像无端活得不快活的怪人；不收陶潜《闲情赋》，掩去了他也是一个既取民间《子夜歌》意，而又拒以圣道的迂士。选本既经选者所滤过，就总只能吃他所给与的糟或醨。（鲁迅《选本》）
依据上文，下列叙述正确的选顶是：
（A）《昭明太子集》、《惜抱轩全集》、《市文辞类篡》都是全集
（B）文中认为选集取精用宏，读者不必详读全集，只要选读好的选集即可
（c）由文中叙述可知：《家诫》的内容正足以证明嵇康是个愦世嫉俗的人
（D）文中认为选集常因编选者的任意去取，导致读者对作家的认知偏狭而不够全面
（E）文中认为选集往往比全集流行，原因之一是读者想借由编选者的眼光阅读历代名作
24古今文化习俗中，常因忌讳不祥事物，在语言⊥或采避而不言的方式，或不直接明言，而改以较委婉的语言来替代，如现今常以“往生”代称“死亡”。下列文句““”中的语词，属于上述语言现象的选项是：
（A）生孩六月，慈父“见背”
（B〉贾夫人“仙逝”扬州城／冷子兴演说荣国府
（C）南京的风俗：但凡新媳妇进门，三天就要到厨下去收拾一样菜，发个利市。这菜一定是鱼，取“富贵有余”的意思
（D）民问俗讳，各处有之，而吴中为甚。如舟行讳住、讳翻，以箸为“快（筷）儿”，以幡布为“抹布”；讳离散，以梨为“圆果”
（E）最恼人的是在他头皮土，颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身子上，而看阿Q的意思，倒也似乎以为不足贵的，因为他讳说“癞”以及一切近于“赖”的音，后来推而广之，光也讳，亮也讳，再后来，连灯、烛都讳了

展开余下试题

第二部分：非选择题（占45分）
—、简答（18％）
阅读下列文字后作答：
孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。”（《孟子•尽心上》）
1．孟子为何以“父母俱存，兄弟无故”、“仰不愧于天，俯不怍于人”、得天下英才而教育之”为“君子三乐”？试分别简述其意涵，文长以150字为度。（占12分）
2．孟子为何一再强调“王天下”不在“君子三乐”之中？试说明之，文长以100字为度。（占6分）
请注意：
（—）第1题不得直接翻译，否则扣分。（二）第2题不必重复“君子三乐”的内容。
二、作文（27％）
人总是想飞的。飞，是一种超越，带来心灵的自由；但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞？你想飞翔在什么样的国度？飞带给你什么不一样的感觉与改变？
试以“想飞”为题，写一篇结构完整的文章。叙事、抒情、议论皆无不可，文长不限。
1c 2d 3a 4a 5b 6b 7a 8a 9c 10c 11d  12d  13c 14b  15d 16 d17b 18bde 19bcde 20ace21cde 22bcde23de24abde (61.143.243.210)" 

上一篇：2006—2007学年度八年级语文（上）

下一篇：高二语文散文阅读训练2006.11