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河北圆方中学初中语文八年级上册第七单元测试题
"河北圆方中学初中语文八年级上册第七单元测试题
第一题 第二题 卷面分(2分) 总分
一、填空(33分)
1.伤心秦汉经行处, 。
2.夜来南风起, 。
3. ,丁壮在南冈。4. ,左臂悬敝筐。
5.今我何功德, 。
6.辛苦遭逢起一经, 。
7. , ,山河表里潼关路。
8.白居易在《观刈麦》中用“ , ”的诗句表现劳动者在烈日下辛勤劳作的场景。
9.张养浩《山坡羊•潼关怀古》中点明主旨的句子是: , 。
10.当你在学习和生活中遇到挫折而垂头丧气时,你不妨用古诗中的两句来勉励自己:
, 。
11.读范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的名句,让我们联想到我国古代思想家孟子的一句名言是: , 。
12.《过零丁洋》一诗中最能表现文天祥崇高民族气节的千古名句是:
, 。
13.杜牧善用绝句,讽咏史事,寄托心志,在《赤壁》中用美女的命运象征国家的命运的诗句是: , 。
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14.白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心,刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是:“ , 。”
15.古代诗词中,有不少写赠别友人的诗,请从你积累的诗词中选出和送别相关的两个句子:
, 。
16.古诗词中,有很多写到了传统节日,如春节、元宵、端午、中秋、重阳等。请写出与传统节日有关的连续的两句: , 。
17.德高望重的李教师退休后仍然关心青年教师的成长,正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的:“ , 。”
18.许多成语源自古诗文。源自《论语六则》,表示虚心好学的成语是 ;源自《曹刿论战》,表示趁热打铁、一气呵成的成语是 ;源自《桃花源记》,借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是 。
19.我国古代诗歌中,有不少诗篇抒发了积极进取、奋发向上的豪迈情怀,请写出其中的两句: , 。
二、阅读分析
(一)曹刿论战(28分)
十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战,战则请从。”
公与之乘,战于长勺。公将鼓之,刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之,刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
既克,公问其故。刿曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
1.本文选自 ,相传为 时期鲁国史官左丘明所作。(2分)
2. 给加点的字注音。(3分)
夫战,勇气也。( )
肉食者谋之,又何间焉?( ) 公将鼓之 ( )
3.解释加点的词语。(3分)
肉食者鄙,未能远谋。( )
既克,公问其故。 ( ) 忠之属也。 ( )
4.用现代汉语翻译下面句子。(4分)
小惠未遍,民弗从也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
5.用原文回答:(6分)
评价“忠之属也”的标准是什么?
答:
曹刿请见的主要原因是什么?
答:
曹刿阻止庄公追击齐军的原因是什么?
答:
6.曹刿的“远谋”体现在哪里?用自己的话从政治和军事两个方面简要说说。(4分)
答:政治方面:
军事方面:
7.你认为和“长勺之战”的胜利与鲁庄公有关吗?说说你的理由。(3分)
展开余下试题
8.结合本文说说曹刿是一个怎样的人。(3分)
9.毛泽东的军事原则中有“敌疲我打”的话,《孙子兵法》中也有“以逸待劳”的说法。请在文中找出与此相近的话。(2分)
。
(二)生于忧患 死于安乐(37分)
①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志, , , , 行拂乱其所为。所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
②越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食以尝胆也。曰:“汝忘会稽之耻邪?”终灭吴。
〖注〗勾践,春秋时越国国君,于公元前494年被吴王夫差大败于会稽,被俘,释放回国后,卧薪尝胆,发愤图强,于公元前473年灭掉吴国。焦思:焦虑思考。胆:即胆囊,胆汁极苦。
1.给带点的字标上拼音。(2分)
曾益其所不能。( ) 入则无法家拂士 ( )
2.在文中横线上填上空缺的原文。(3分)
3.解释加点的词的意思。(3分)
困于心,衡于虑,而后作。( )
人恒过,然后能改。 ( ) 越王勾践反国 ( )
4.请用“/”标注句子中该停顿的地方。(5分)
故 天 将 降 大 任 于 是 人 也,必 先 苦 其 心志……
行 拂 乱 其 所 为。
舜 发 于 畎 亩 之 中
入 则 无 法 家 拂 士,出 则 无 敌 国 外 患 者,国 恒 亡。
夫 大 国,难 测 也,惧 有 伏 焉。
5.翻译下列句子。(4分)
所以动心忍性,曾益其所不能。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
6.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2分)
答:
7.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。(4分)
8.本文指出,担当大任的人必须从三个方面经受艰苦磨难,其中,思想上要
行为上要 (用原文回答。)(2分)
9.语段论述了凡是能担当天下大任的人才,都必须经受一定的磨炼,才能取得“曾益其所不能”的效果或成就。请紧扣这一论述,任意举一个恰当的事例作论据。(所举事例必须包括人名、所受的磨炼、取得的成就。)(3分)
。
10.语段说:“人恒过,然后能改”,有人对这句话持不同意见。并举出了事例来证明。阅读材料后,请谈谈你的看法。(3分)
有些错误没机会改正
日前,48岁的演员朱振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后朱振华的家属发表了情真意切的公开信:“一生谨慎的他犯了一次错误,而他唯一一次错误,却让他不再有改正的机会,也给我们造成终生的遗憾!……”人们常说:“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑,长一智”、“在哪里摔倒,就在哪里爬起来”等等,对此又能作何解释呢?
答:
展开余下试题
11.请从修辞和论证方法两个角度谈谈《生于忧患,死于安乐》中第一段的特点及表达作用。
(4分)
在修辞方面:
在论证方法上:
参考答案:
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