"初二语文上学期月考试卷
一、 默写与语言的运用（14分）
（一）古诗文默写（10分）
1、潭中鱼可百许头，                    。
2、                 ，                       ，盖竹柏影也。
3、                 ，长烟落日孤城闭。
4、《茅屋为秋风所破歌》一诗中表达作者开阔的胸襟和美好的理想的两句是：                     ，                       。
5、人们常常感叹时光易逝，朱颜易改，苏轼却反其意唱之，激励人们要振奋精神：                  ，                   。
6、古典诗词中有很多描写农村风光的名句，请写出你最喜欢的两个连续句：                        ，                   。
（二）语言训练（4分）
幸福不喜欢喧嚣浮华，它常常在暗淡中降临。贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸……这都是千斤难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。
7、请在文段省略号处补充两个句子，使之与前文保持一致：
例如：                     ，                        。
8、仿照文段中划线句的修辞手法，以“幸福”为对象造句：
幸福                                                   。             
二、 古诗文阅读（18分）
（一） 古诗赏析（6分）
画菊
郑思肖①
花开不并百花丛，
独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死②，
何曾吹落北风③中。
【注解】①郑思肖：字宋代著名的诗人兼画家。宋亡后隐居不仕。
②抱香死：菊花谢后花瓣不落。团团围着枯死枝头。
③北风：暗喻元朝。
9、从形式上看，这是一首　　　　诗，全诗运用了             的手法来抒发内心情感。（２分）
10、诗人笔下的菊花有哪些特点？（2分）
11、你认为全诗表达了作者怎样的思想感情？（2分）
（二）认真阅读下面短文，完成练习。（12分）
晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道①，从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄②三百闾③，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵④而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖⑤者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚。”

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选自《晏子春秋》
『注解』晏子，名婴，字仲平，春秋时齐国著名的政治家和外交家。
① 傧者更道:接应的人改变了引导的方向。更，改。道，通导，引导。
② 齐之临淄：齐国国都，在现在山东省淄博市东北。
③ 闾：古代二十五家为一闾。
④ 比肩继踵：肩并肩，脚跟脚（形容人多）。踵，脚后跟。
⑤ 不肖：没有才干的人。
12、解释下列加点字（4分）
为小门于大门之侧而延晏子（        ）  使子为使（        ）
晏子对曰（        ）                  故宜使楚（        ）
13、划分下列句子的朗读节奏（2分）
（1）为小门于大门之侧而延晏子。
（2）使狗国者从狗门入。
14、翻译下列句子：（3分）
齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主
15、晏子是如何盛夸齐国国都的繁华热闹的？（1分）（用原文回答）
16、晏子出使楚国受到了哪些侮辱？他是如何回击的？（用自己的话回答）（2分）
三、现代文阅读（26分）                
与　雾　同　行
苏沧桑
 ①我惊呆了，世界上怎么会有这样神奇美丽的雾?
 ②那是一个夏夜，新安江城已卸去一天的浓妆，笼罩的淡紫色的暮霭里，江水流得从容而平静，碧绿碧绿的，不知是它本来的色彩还是两岸的倒影。晚归的船来了，偶尔闪过一道疲痕。空气拂过脸颊，带着摄氏十四度的水汽。那一刻，两岸灯火在静谧中次第开放，像在预示着这里一定会发生些什么?
 ③这时，假若你是一条鱼，你便会看到千岛湖和新安江之间正演绎着一段爱情故事。当千岛湖水带着他的柔情缓缓流进新安江的心底，千年等待从此化为不绝的缠绵，于是，白沙奇雾——这天地的宠儿诞生了!只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子，洁白如羽纱，飘渺如仙乐　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　的肌肤，远远的薄薄的一层，依偎在江面上。我真怕江边的点点渔火会把她给融化了。
 ④人们凝神看着这神奇的现象，而雾也在远远地打量着人间，灯就是她善睐的明眸。在相互的凝视中，她慢慢长成了一米多高、丰满圆润的女子，先是从飘漾的裙裾中伸出她的脚，一小步一小步踩着绿波，羞涩地走着。风来时，雾便不再矜持，拖曳着长长的飘带，自由地舞成了一缕缕五彩屏幔，一边随着江风向我们飘来．转眼间便到了伸手可触的眼前，只见乳白的雾海与深蓝的天分出一道整整齐齐的界线，青山翠林、竹篱农舍在浓雾中时隐时现，人不知不觉就像飞到了天上。而此刻与雾媲美的还有天上的星星，它们离地面是那样的近，就悬在人的头上，随手可摘，立体的，闪烁着奇光异彩，让人怀疑那是不是假的。霞可能是它们的老朋友了，时时往天上一跃，侧耳就能听得见他们欢快的笑声了。
 ⑤我在江边走着，雾也顺着江走着，好像是两个同龄女人正在并肩散步，很亲近的样子。但我总有些自惭形秽。雾是单纯的，而我却不是，有着这样那样的欲望，有着这样那样的烦恼。好在雾并不在乎，依然用她无声的语言让我感觉自己暂时成了瑶台上的仙人，忘记了俗世间的一切。记得不久前读到地过卢梭的一段关于雾中散步的文字，后来借来他的书想细读时，书却奇怪地不知去向，心里空落落的。想起类似的憾事在我人的生活中似乎常常发生，比如我历尽千辛万苦爬到峨眉山金项，却怎么也看不到传说中的佛光；几次到普陀山也没看到过海市蜃楼；一个刮台风又停电的深夜，在家乡的小楼上忽然看到窗外缓缓变幻着极亮的黄红蓝三色强光，像有什么在轻轻掠过。当时以为是闪电也没注意，第二天却听很多人说昨晚在城东的山顶上停过一只UFO。只好想，自己是个俗人，也许神奇的物事总与我无缘吧。没有料到新安江的雾却格外的善意，据说在冬夏时节每个晴朗的日子里都能看到，让我由衷地对她生出不被嫌弃的感激。我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界。
 ⑥午夜时分，一觉醒来，万籁俱寂，忽然牵挂起雾来。推开靠江的木格花窗，见她正无比恬静地仰躺在星空下，也已睡去，无意中把山山水水勾勒成了一幅淡淡的水墨画。
 ⑦雾来世间一趟留下美好，人来世间一趟将会留下点什么?    、
17、给加点字注音（2分）
暮霭（     ）  明眸。（      ）
18、结合语境，理解下列词语的意思。(2分)
  (1)静谧： 　　　　　　　　　 　　　  (2)媲美：
19、请用文中的两个词语概括出“雾”在作者心中留下的印象。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
20、请为第③段画线处补写两个句子。要求：与上文句子构成意思连贯、句式相同、字数相等的排比句。(2分)
    只见她从母亲疲倦的怀里渐渐舒展开初生的身子，洁白如羽纱，飘渺如仙乐，　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　的肌肤，远远的薄薄的一层，依偎在江面上。
21、“风来时，雾便不再矜持，拖曳着长长的飘带，自由地舞成了一缕缕五彩屏幔．一边随着
江风向我们飘来，……”。这写出了“雾”的什么特点?(3分)
   
22、这是一篇颂“雾”美文。“雾”给作文的联想启发是美好的，相信也能给你带来联想启发。请从文中找出给你联想启发最深的一句，并简要说说你从中获得的联想启发。(3分)
最深的一句 ：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
获得的联想启发：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
23、作者与“雾”同行，有什么最深的感受?你是如何看待这种感受的?(4分)
 答：
（二）阅读下面一文，完成（24——28）题：（10分）

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有件事我永远也忘不掉。那情景就像一只染血的鸽子冲进你的视野，纷乱的羽毛，凄厉的鸣叫，它将在阳光下、在你无力的注视中一点点融化、消失……连同你的消失。
最初读到它的时候，我颤栗了，流泪了。它的悲痛含量和巨大的翅膀的美令我眩晕，令我陷入久久的感动和仰望之中，不能自持。我愿与所有怀有心灵的人分享这一时刻——
1967年8月23日，前苏联宇航员弗拉迪•科马洛夫驾驶“联盟一号”飞船在完成太空作业后，准备返航……不料，当飞船驶入大气层后，一个惊人的意外出现了：减速伞无法打开！这意味着，照重力速度计算，飞船将在两个小时后遭遇地面——不是降落，而是爆炸！地面指挥中心立即向中央请示。最高苏维埃召开了紧急会议，会议的结果竟然是：向全国公布实况！于是，国家电视台中断了正常节目，最著名的播音员出现在屏幕上，他以沉痛的语调宣布：飞船将在两小时后于基地附近坠毁，我们将亲眼目睹民族英雄科马洛夫的遇难过程……
俄罗斯的天空惊呆了，震憾了。沉浸在巨大的悲恸之中。
科马洛夫，这位行将离世的科学家却显得异常镇定。他首先要求向地面汇报此次飞行的资料。70分钟内，观众只能看到他的图像（因保密关闭了语音系统），人们的紧张情绪超过了当年希特勒逼近莫斯科时的程度。接着，一个激动的声音代表最高苏维埃授予科马洛夫“苏联英雄”的称号……
与此同时，科马洛夫的母亲、妻子和女儿也被请到了直播现场。白发苍苍的老人颤抖着双手：“儿子，我的儿子，你……”科马洛夫的脸上露出笑容：“妈妈，我很好，您的每一根白发我都看得很清楚……”而那位年轻的妻子只说了一句：“亲爱的，我多么地想你……”就哽咽了，再也说不出话来。科马洛夫动情地望着，突然想到了什么，他掏出一枝金笔：“这枝笔随我飞入太空，是我最珍爱的，我用宇航服将之包好，待会儿的大爆炸不会损伤到它。请你留着，如有可能，也请你把它转给你未来的丈夫……亲爱的，记住，你要幸福！”当10岁的女儿出现在屏幕上，他的眼里蓦然闪过一丝哀恸：“孩子，你不要哭。”女儿已泣不成声，“爸爸，我不哭……”科马洛夫爱怜地伸出手，像是要去抚摸那千里之外的骨肉。“孩子，记住这一天，以后每年的这个日子，到坟前送一朵花，和爸爸谈谈你的学习……爸爸就要走了，告诉爸爸你长大后要做什么？”
“像爸爸一样，当宇航员！”
科马洛夫激动地流下热泪。
时间一分一秒地流逝。最后的时刻到了，屏幕上科马洛夫毅然举起手，用力一挥：“同胞们，请允许我在这茫茫的太空与你们告别……我深深地爱着你们！俄罗斯万岁！”
飞船像流星一样掠过长空。接着便什么也看不见了。
这是人类有史以来第一次通过直播方式呈现一桩重大灾难的全过程。
感动之余，我猛然意识到这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有“生命关怀”寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次“不幸”。甚至可以由衷地说：它是美的！不仅惨烈，而且壮美。长河落日般的清冽与雄阔。一次辉煌的殒落和冉升。
对于前苏联当局的那个出人意料的决定，你不得不送上一份敬重与感激。感谢政治家的慷慨与人道吧——他们奇迹般放弃了冷酷、阴晦的习惯，毅然决定将这一悲剧呈献出来，交还给俄罗斯人民——从而将“死亡”于廉价的牺牲中解救出来，并赋予它尊严、荣誉与激情的力量。这项善举不仅呵护了科马洛夫一人，更重要的是，它温暖了整个俄罗斯世界的心灵。
 
24、播音员称科马洛夫为民族英雄，最高当局授予他为“苏联英雄”，你认为科马洛夫能配得上这个称号吗？为什么？
答：______________________________________________________________
25、科马洛夫与亲人的告别：对母亲“露出笑容”对妻子“动情地望着”对女儿“闪过一丝哀恸”，他的态度为什么会不同？
答：_____________________________________________________________
26、科马洛夫与母亲、妻子、女儿诀别时你最为感动的是哪一个细节？为什么？
答：___________________________________________________________
27、为什么作者称这次灾难是“美的”？
答：___________________________________________________________
28、鲁迅先生把悲剧定义为：把美的东西撕碎了给人看。你是怎么看待最高当局决定直播这次悲剧这一举动的。
答___________________________________________________________
   
   
     
  
   
   三、阅读下面材料，按要求写作文：（40分）
车让人，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让车，让出一份文明；人让人，让出一份友爱。让一分心情舒畅，退一步海阔天空。在现实生活中，这类“让”的现象实在很多。在家庭中，可以让出浓浓的亲情；在校园里，可以让出深厚的友谊；在社会上，可以让出和谐的天地……请以“让”为话题写一篇文章。要求：1.题目自拟、文体自选、立意自定。2.不少于600字。3.文中不得出现真实的校名、班名和人名。
   
   
   
  (一)(共18分)17、略
18、(1)安静(2)比美(2分)
19、神奇美阴(2分)
20、符合题目要求即可。(示例：纯净如玉石，细腻如婴儿)(2分)
21、随风飘逸(相似相近的词语即可)(3分)    22、略(3分)
23、“我深信美的东西有了善的品性，这种美才会到一种更高的境界”(“雾来世间一趟留下
美好，人来世间一趟将会留下点什么?”也可)(2分)怎样看待：略。(2分)
  24、（10分）配得。因为他面对死亡的镇定，要求先汇报飞行资料，这是先公后私的表现；与亲人诀别时的镇定，最后向全体同胞诀别，高喊罗斯万岁，死得英勇壮烈，是爱国情结沐漓尽致的再现 25、对于年迈的母亲尽量减少老人家的即将到来的丧子之痛，对于妻子则满含了深情；对于女儿是他最割舍不下的，“一丝”再现了他极力克制，不愿女儿幼小的心灵中撒下痛苦26、略27、因为作者认为“这已不再是一起单纯的事故。它是一次具有‘生命关怀’寓意的心灵事件。其悲剧价值和精神覆盖都远远超过了一次‘不幸’”28、赞成或反对都可 
     四、作文（40分） (121.68.176.131)" 

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