"2006年第二学期高一语文期末考试
第Ⅰ卷
一、选择题（18分，每小题3分）
选出加点字注音无误的一组：
蹩进（bié）    拗开（yòu）    咂摸（zā）    庠（xiáng）序
打烊（yàng）   敌忾（kǎi）    穿凿（zháo）  庇护（bì）
惫懒（bèi）    宫绦（táo）    角色（jiǎo）   窈窕（tiǎo）
迤逦（lǐ）     偏裨（pí）     饿殍（piǎo）   谂知（shěn）
选出字形没有错误的一组：
瘐毙      竦然    怜悯    冷若冰霜    自渐形秽
膏梁      睿智    涂雅    鬼鬼祟祟    掎角之势
放诞      暮蔼    奇葩    碎琼乱玉    兵慌马乱
弥留      亵渎    屏息    钟鸣鼎食    萍水相逢
选出成语运用有误的一项：
读到精彩之处，不禁拍案叫绝：为篇篇人生哲理深思，为句句精辟妙语叫好。
假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。
公子道：“萍水相逢，何当厚扰？”孙富道：“说哪里话！‘四海之内，皆兄弟也’。”
上面五间大正房，鳞次栉比，两边厢房鹿顶耳房钻出，四通八达，轩昂壮丽，比贾母处不同。
4．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是        (1)崇尚美，追求美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，体现了一种现代的生
活          和消费时尚。   (2)经过世代的筛选，      至今的谷肉果菜，水陆珍奇，不仅营养价值高，而且易于消化吸收。   (3)每当吟诵起宋代晏殊“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”的诗句，心中就泛起一种       的感觉。  A．理念  流传 冷清        B．理想 流传 清冷   C．理想 留传 冷清         D．理念 留传 清冷
5.下列句子中，没有语病的一句是：
陈奂生的身份是显著提高了，村上的人不但要听他讲，连大队干部对他的态度也友好得多。
经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构改革方案，并将提交本次大会审议。
如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。
这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。
6. 依次填入下面两句中横线上的语句，与上下文语意最连贯的一组是：
有时，外面下着雨心却晴着；又有时，外面晴着心却下着雨。世界上许多东西在对比中让你品味，____________________。
我的眼前，是一片镶着露珠的绿茵茵的草滩，_____________，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一片无边无际的蓝色湖水。
心晴的时候，雨也是晴；心雨的时候，晴也是雨。
心雨的时候，晴也是雨；心晴的时候，雨也是晴。

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草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。
一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上。
A.ad         B.bc         C.ac           D.bd
三、阅续下列文言文，完成7-10题。(12分，每小题3分) 
(武)则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克，士庶坐死者六百余人，没官五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰衰其诖误，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论埋；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。
初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴?仁杰，汝南叛乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地，此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，夸何纵求功之人，杀投降之人?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马剑斩足下。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。
       (选自刘肃《大唐新语》) 【注释】诖误：贻误，连累，牵累。戎旃：军旗，这里指军队。著纲：颁布法令。
谮：说坏话诬陷别人。 
7、下列句子中加点词的解释不正确的一项是     A、愿矜其诖误             矜：怜悯
B、诸囚次于宁州           次：临时驻扎、住宿 C、明公亲董戎旃二十余万   董：监督、督察 
D、自天兵暂临             暂：暂时 
8、下列各组句子中加线词意义用法相同的一组是     A、司刑使相次而至             泉涓涓而流     B、张光辅以宰相讨越王         不赂者以赂者丧     C、何征发之不赴               大王来何操     D、且胁从之徒，势不自固       臣死且不避，卮酒安足辞 
9、下列句子分别编为四组，全都反映狄仁杰果敢有为的吏治作风的一组是     ①时狄仁杰衰其诖误    
②止司刑使，停斩决  
③表奏，特敕配流丰州               
④将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应  
⑤将请尚方断马剑斩足下
⑥ 威惠大行，百姓为立生祠。     A、146         B、 245       C、135        D、23610、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是     A越王李贞起兵抗拒武则天，兵败后，受牵连而被处死的士人及老百姓有六 百多人，另有五千多人没为官奴。     B、狄仁杰上表为连累之人求情时，深知风险圾大，故言辞委婉。     C、张光辅对狄仁杰抗命极为愤怒，以叛逆罪相戚胁，狄仁杰毫不畏惧，     D、狄仁杰抵制了张光辅的横征暴敛，被张光辅诬陷，降为复州刺史。

11．根据文言文段翻译下列句子：（5分）
（！）臣欲闻奏，似为逆人论埋；知而不言，恐乖陛下存恤之意（3分）
                                                        
（2）宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?（2分）
                                                                    
12．根据课文，默写句子。（每句1分，共10分）
1．春花秋月何时了?                  。小楼昨夜又东风，                  。
2．多情自古伤离别，               !今宵酒醒何处?                        。 
3．夫如是，故远人不服，则修文德以来之，                               。
4．木受绳则直，金就砺则利，                         ，则知明而行无过矣。
5．________      _，无长无少，______            ___，师之所存也。
6．是故弟子不必不如师 ，师不必贤于弟子；                  ，                 。如是而已。

13．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分） 
登金陵凤凰台    
李 白 
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 （注：此诗系作者于天宝年间，被排挤离开长安，南游金陵时所作。见六朝古都，念今昔对比，感时伤逝而作。）

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（1）联系背景，结合颔联分析，诗中的“凤去台空”有什么意味？（3分） 答：                                                        
                                                       （2）分析尾联的修辞效果及所表达的思想感情。（3分） 答：                                                      
                                                      
五、（18分）
阅读下面文字，完成14-16题。
打  工   仔
杨崇德
小岩村出了个深圳打工仔，那是发爷的儿子阿贵。
阿贵春节回来的时候，花格子西装，棕色牛皮鞋，还有那副让人见了还以为是个流氓的乌黑墨镜。招得村里议论纷纷。好在初一孩子们去到发爷家拜年，阿贵给每个娃儿一块钱，人们才意识到阿贵不是流氓，倒像个老板。于是，村里的老老少少开始向阿贵靠近。
阿贵，你在深圳干什么？有人想探听阿贵有钱的原因。阿贵只是笑而不答。就连阿贵的老子发爷也不知道。但是，人们百分之二百地肯定：阿贵这小子真的发了。
人们的猜测百分之二百的正确。正月初五，阿贵就要发爷跟他去深圳看世界，发爷不肯去。阿贵就死缠，说，爹，你就去吧，这把年纪了，再不去看看那里的热闹世界就没机会了。发爷听了阿贵这句话，心里亮堂了几分，最后，在乡邻们的劝说下，发爷跟阿贵到了深圳。
深圳这个五彩缤纷的城市，在发爷眼里就是天堂。阿贵陪父亲逛了深圳的几个风景点，最后告诉父亲怎么过马路怎么回家就自个上班去了，头两天，发爷不敢离开阿贵的房间。至多是在他房门口看行人，看车辆，看他从未看到过的热闹景象。过了几天，发爷的胆子就大了。能够远离阿贵的住房，沿街去瞧去望。阿贵很忙，除了按时给发爷准备三餐外，整天早出晚归。
这天，发爷转到了一个比较繁华的地方，发现有个胖女发坐在那里，双眼微闭，她的双脚则被一个人抱着。发爷很好奇，走到旁边看热闹，抱脚人很投入，在用小刀给女人修指甲。指甲被修整得圆圆的，抱脚人却又用小刀将指甲刮了一遍又一遍，然后涂上红油，很好看，也很新鲜。发爷在这里出神地站了近十分钟，胖女人给抱脚人付了二十块钱，抱脚人躬腰连说谢谢。抱脚人转过身，发爷脑神经被重重刺了一个：抱脚人竟是自己的儿子阿贵！
发爷未等阿贵喊出半个“爹”字，就给了阿贵一耳光，脖筋如蚯蚓般地骂道：没出息的东西，想不到你干的竟是这等活！跟我老老实实回家种田去！
这一晚发爷半粒米都没吞下，第二天，不管阿贵怎么求，发爷还是回到他的小岩村。乡邻们很高兴围着发爷讲深圳，发爷就说深圳的车子好看，房子好看。有人问阿贵在那好么。发爷说，好好。但是，发爷从此就病倒了，病得让人越来越为他惋惜：放着好日子不过，就要走了。
阿贵从深圳赶回来的时候，发爷已经咽了气。阿贵跪在发爷灵床边不愿起来。
发爷快入殓的时候，阿贵用小刀给发爷修了脚指甲，圆圆的，然后用指甲油涂了一遍又一遍，很好看，也很新鲜。小岩村的人都说发爷的脚指甲很好看，很新鲜。

14.发爷发现儿子在深圳替人修脚，又打又骂，回来后气病而死，他为什么会这样？而当村里人问他阿贵在那好么，他却说，好好。这又说明什么？发爷是个什么样的人物“（6分）
15.阿贵对修脚是怎么看的？村里人问他在深圳干什么，他为何笑而不言？阿贵是个什么样的人物？（4分）
16.对这篇小说的赏析、评价，不正确的两项是（4分）
这篇小说采用了先扬后抑的手法推进情节，阿贵从深圳回家过年，不啻“天堂“来客，发爷到那里一看，果然是个”天堂“。陡笔一转，发现儿子原来在天堂里替人修脚，如五雷轰项，气病而死。
这篇小说深沉凝重，发人深省，反映了两种思想观念的冲突。作者对阿贵是批判讽刺的，对发爷是赞美的同情的。
发爷看阿贵替人修脚的一幕，颇具讽刺意味，他先是“好奇”，“出神地站了近10分钟”，觉得脚指甲涂上红油，“很好看，很新鲜”；后来发现抱脚人竟是自己的儿子，就又打又骂。
发爷死后，阿贵在众乡亲面前为他修脚，这表明阿贵在向发爷忏悔，决心痛改前非，重新做人。
发爷的死这个结局既使阿贵很伤心，又让他获得了解放，这预示了阿贵将有比父辈更好的命运。
这篇小说采用白描的手法刻画人物，质朴无华而又形象生动。
六、（11分）
17．重新排列下列各句的顺序：（只填序号）（2分） 1.选择是一种选择   2.争取是一种选择   3.“要”是选择 
4.有比争取更重要的选择时    5.“不要”也是一种选择   
6.放弃选择也不失为一种选择  7.退让也是一种选择 
正确的顺序是：                                 18.在下面这个赞颂“无名英雄”的比喻句后，再接着仿造两个比喻句，句式要与前一句相同，意境要与前一句一致。（6分）     你（无名英雄）不是金秋的硕果，而是果树下的一方泥土；     你不是                     ，而是                             ；     你不是                     ，而是                             ；
19．将下边一个长句改写成三个连贯的短句。（3分） 白宫慎之又慎地公布了自美国对伊拉克发动战争以后就一直东躲西藏的萨达姆近日在其家乡提克里特一座简陋建筑物里被美军逮捕的消息。 （1）                                                             （2）                                                            （3）                                                            

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七、（60分）
25.阅读下面材料，按要求作文。
一位独生子的父亲，在儿子20岁时，非要逼迫儿子签了这样一份协议：
第一部分，郝丁（儿子）要承担的责任：
①自力承担接受高等教育的经费；②自力谋业，自己创业；③自力结婚成家；④自己培育子女。
第二部分，郝收、孙子芳（父母）要承担的责任：
养老费和医疗费自我储蓄；②日常生活和患病生活自我料理；③精神文化生活自我丰富；④回归事宜自我办理。
这“四不管”协议一旦生效，父母从此可以在四个方面不管儿子；儿子可以不管父母。一般人实在很难想象这位父亲为什么要在自己家里鼓捣出这么一件能引起“战争”的事情。中国几千年的文明历史，家庭生活和父子亲情组合着一种一成不变的互有责任、互尽义务的内涵。而这位父亲全然不顾几千年的古老传统，执意要在自己家里来一场革命。这给我们带来的是怎样一种思索？请以“情与理”为话题写一篇议论文，题目自拟，不少于800字。
语文参考答案
一、1、D 2、D（A 自惭形秽  B膏梁 涂鸦  C暮霭、兵荒马乱）3、D（鳞次栉比：象鱼鳞、篦齿般密密地排列着）4、D   5、B（A不但村上的人┄  C贵重物品遭盗窃  D成分残缺6、C
二7．D突然
8.A(均为表修饰的连词。B“以”①作介词“凭”、②作“因”；C“何”①作副词，“为什么”，②疑问代词作宾语；D“且”连词，①况且，②尚且)   9.B(①反映狄仁杰的同情心，③是狄仁杰果敢行为的结果，⑥反映狄仁杰给老百姓的恩德，在百姓中的声望影响)   10.A(六百人判为死罪) 四、
11.译文：
我想禀奏圣上，似乎是替反贼说情；知道了不说吧，又怕违背了您怜悯百姓之心。(3分。译出大意给1分。“逆人”、“乖”两处，译对1处给1分。) 
宁州的德高望重的老人到郊外迎接他们，说：“是我们的狄使君救活了你们的命吧?”(2分。译出大意给1分。“郊迎”、“活”两处，译对1处给1分。)
五、（1）作者用凤凰的飞去象征六朝的繁华不复存在，表达了昔盛今衰的感慨。三、四句是 说吴国昔时繁华的宫廷已经荒芜，东晋的一代风流人物也早已进了坟墓，这是对凤 去台空之意的进一步书写。       （2）“日”喻帝王，“浮云”喻小人，比喻修辞的运用含蓄地表达了作者的思想感情。表 达了皇帝被奸邪蒙蔽，而自己报国无门的伤痛，抒发了忧国伤时的情感。
四、15、①我小时候就成了孤儿，等长大了，不知道父亲的模样，只有依靠兄嫂。②世人都称赞他，他也不因此而更奋勉，世人都责难他，他也并不因此而更沮丧，认清我与物的分际，辨明荣辱的界限。③想畜养它来牟利，就抬高它的价值，又没有买主。
16、①在语言形式上使音韵整齐，语气贯通。在表情达意上，加重了语气给人以今昔变化之快之大的生动感受。（每点1分）②最突出的艺术表现手法是反衬，以昔日的繁华反衬今日的凄凉。（1分）通过反衬强烈地表现了对故国的无尽怀念，对现状的无限悲哀，痛悼南明的灭亡，悲歌亡国的哀痛。（3分）
17、①着意赞美风不舍昼夜地做到有益于人，有为之士也当如此，以风喻人，托物言志。或联系滕王阁序有关的句子答借风抒怀，寄托自己的青云之志也对。②诗眼是“有情”。（1分）通过“加”“驱”“卷”“为君”等字眼把风吹烟雾，风过松动等自然现象写成了风有意识的活动，他神通广大，出入山涧，驱烟卷雾，给人送爽，吹动万山松涛，为人奏响美妙的乐章。这种拟人化的艺术手法，把风刻画得具有浓浓的

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