荣昌县大建中学2006—2007学年度第一学期
九年级语文期末考试题
一、 汉语基础知识（41分）
1. 请用楷书把下列语句抄写在方格内，注意字的间架结构笔划的书写。（5分）
我不能改变天气，但能左右我的心情；我不能改造环境，但能改变我自己。
2. 下列加点的字注音有误的一项是：（      ）（4分）
A .虬（qiú）枝 校(xiào)正 恹恹(yān)欲睡 B.诓(kuāng)骗 涸(hé)辙 咫（zhǐ）尺天涯
C. 涅槃(nièpán) 晨曦（xī）锲(qiè)而不舍D. 珍馐(xiū) 婆娑(suō)未雨绸缪(chóumóu)
3. 下列字词书写有误的一项是：（      ）（4分）
A. 流连忘返 揠苗助长 忐忑不安 秀颀    B.妙手偶得 坦荡如底 不可名状 淅沥
C. 不屑置辩 温文尔雅 才疏学浅 谄媚   D. 无稽之谈 瘦骨嶙峋 龙盘虎踞 悖谬
4. 下列句子中加点的词使用有误的一句是：（      ）（4分）
A.那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
B.我到现在终于没有见------大约也孔乙己的确死了。
C.张蕾本不去参加学校的“卡拉ＯＫ”大赛，王老师巧言令色说服了她。
D.黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。
5. 下列句子没有语病的一项是：（      ）（4分）
A. 老师和家长一样，都愿望学生考出好成绩。
B. 通过这次运动会，提高了我们进行健身运动的自觉性。
C. 普通水的分子有两部分组成，一部分是氧原子，另一部分是氢原子。
D.没有共产党就没有新中国。
6. 指出下列句子使用的修辞手法：（5分）
A. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。（           ）
B. 新学期到了，大建中学敞开胸膛，拥抱前来求学的学子。（           ）
C. 白发三千丈，缘愁似个长。（          ）
D. 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（        ）
E. 大漠孤烟直，长河落日圆。（          ）
7. 仿句造句：（4分）
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我_______________。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想___________，你却给了我________________。
让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我_______________________________________，
你_____________________________________________________。
8. 将下列数学运算等式用语言叙述出来：（4分）
（1＋2）×（6－4）=6
语言叙述：_____________________________________________________________。
9. 下列关于课文的描述不完全正确的的是（     ）（4分）
A.《白杨礼赞》和《囚绿记》都是抒情散文。
B.《中国人失掉自信力了吗》和《茶馆》都是戏剧的剧本。
C.雨果在《给巴特勒的信》中谈到英法联军是两个强盗。
D《致蒋经国先生信》是廖承志规劝蒋经国促成祖国和平统一的一封信。.
10. 下列文学常识有误的一项是：（       ）（4分）
A.《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部书，它与《孟子》、《大学》和《中庸》成为儒家经典著作，称“四书”。

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B.《秋水》选自《庄子》，庄子名周，是战国时的哲学家，道家代表人物。
C.柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家。河东(今山西永济)人。世称柳河东。
D.苏霍姆林斯基是日本教育家，雨果是香港文学家。
二、 古诗词默写（每空1分，共20分）
11.王维在《使至塞上》笔力苍劲、意境雄浑地描绘出塞外大漠风光的诗句是：__________________________________，_________________________________。
12.杜牧用批评歌女的口吻实则批判统治者穷奢极欲、贪图享乐、不理国政的诗句是：_________________________________，_______________________________。
13.李商隐在《无题》中用比喻和谐音来表达自己无穷无尽的相思之情的诗句是：_________________________________，_______________________________。
14..人生难免有坎坷，世事难免有波折。这个意思可用苏轼《水调歌头》里的诗句来表达，诗句是：___________________，_________________，_________________。即便如此，诗人还是希望人们都过上幸福美满的生活，从他的这首词的能读出这一愿望的诗句是：_______________________，___________________。
15.杜甫一生多磨难，漂泊流离于四川成都的他听说官军收复了河南河北，高兴得泪流满面。心情迫切地向往着很快就能回到故乡的诗句是：_____________________________，
________________________________。
16.赵秀师约了与客人相会，却由于下雨而误了约会，在等朋友的时候感到无聊与寂寞。这种心情从以下诗句可以读出：____________________，___________________。
17._____________________，_______________________，小园香径独徘徊。
18.子曰：“其恕乎，_____________________，_____________________。”
19.子曰：“君子_____________，不成人之恶，小人反是。”
三、 现代文阅读
（一）不仅仅是左手（26分）
池莉
   ①17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生，要我向王老师学习。
   ②我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉碴，少言寡语，非常威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步，模样好生坦然潇洒，好像条条道路都是为他开的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是力气不大，主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔，多年的威信就建立起来了。
   ③然而，作为教师，仅有武力是不够的。最初，我以为王老师的威信就是来自于他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。同时，王老师还会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱，那简直就是百宝箱，他想要钉子就可以掏出钉子，他想要铁皮就可以掏出铁皮，任何困难都难不住他。王老师还写得一手漂亮的字。要过春节了，村里家家户户都请王老师写对联。也总有一些人家会贴别人写的对联，这就更是为王老师提供了比较，贫下中农过春节有的就是时间，又没有什么娱乐，大家成群结伙到处闲逛，挨家挨户比较对联。这一比较，显然还是王老师的字好。四村八里的人家婚丧嫁娶，也都要请王老师去做司仪。如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红案，都做得得心应手。一般凡有人请，王老师是有求必应。但凡王老师应了的事情，一概都做得利索漂亮。而他自己呢，则又有一条人生的座右铭：万事不求人。王老师是从来不去麻烦任何人的，他自己什么都会做，他就是自己生活的创造者。于是，王老师的威信怎么能够不高?谁家的孩子他不敢打?打了家长还要感谢，因为他们认为这就表示王老师重视了他们的孩子。
   ④我17岁的时候，见识了王老师，也是十分佩服的，觉得他做人做得好生响亮和牛气啊!但是，真正认识到王老师的价值，却是在多年之后了。那是在我大学毕业之后，工作了，成家了，在扑面而来的现实生活面前常常捉襟见肘，便一次又一次地想起了我那乡村小学的王老师。在琢磨中，我终于明白，一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡泊，是何等不容易啊!在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活，他该付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊！30年过去了，王老师依然是我迄今为止见到过的，唯一一个有气魄有能力掌握自己全部生活的人，唯一一个最贫穷却最有志气的人。有志才可以帅气，有气才可以帅体。因此一个贫穷的乡村小学教师，才会那么的神气，那么的体面，那么的受人尊重。一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，但是好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他。
   ⑤从王老师身上理解和领会到的道理，成了我人生最重要的教诲。由此我懂得，一个人无论穷与富，都应该做一个有志气的人。有志气才有体面与高尚。有体面与高尚才有真正的美丽。这美丽是一种大美，仿佛太阳、月亮、森林与鲜花，天然大方，超凡脱俗，使自己怡然自得，让懂得它的人赏心悦目。一个人这么活一辈子，便够了。
   （选自《读者》2006年第7期，略有改动）
   20．在“我”看来，王老师的威信不仅来自于他的左手和珠算，还在于他___________ ，会干各种手工活，_________________ ，会做司仪,___________________ 。（6分）
   21．王老师做人做得好生响亮和牛气，不仅因为他有本事，还因为他乐于助人。文中第③段中有一个词语很好地体现了他的这种助人精神，这个词语是：_______________ 。（3分）
   22．本文第③段画线句在文章结构上起的作用。（2分）
   23．王老师对付最顽皮的男生只用左手的原因是什么？对于王老师用武力教育学生的方式，你有什么看法？请简述理由。（4分）
   原因：

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   看法及理由：
   24．理解文中第④段画线句子，回答问题。（5分）
   （1）“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋”说明了王老师怎样的生活境况。（2分）
   （2）“好像条条道路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他”这句话在文中的含义是什么？（3分）
 
（二）让父亲不再辛酸（15分）
   父亲，在很多人眼里都是个英雄，我们敬仰过他，也崇拜过他。但随着岁月流逝我们渐渐长大时，却很少有人计算过这位英雄在我们的成长中作出多少牺牲。我们不知道父亲脊背何时开始不再挺拔，不知道父亲为何低下他那颗饱经沧桑的头，更不知道眼角的泪珠为何爬上父亲那满是皱纹的脸?
   直到读了胡德斌的微型小说《父亲》后，我才明白了那么多的“不知道”，原来父亲在用他的沧桑让我们体味爱的深沉，亲情的炽热，让我们感受世界的风风雨雨和千沟万壑。《父亲》讲述的是一个被儿子嫌弃的老父亲迫于生计的无奈在街上做起了油果生意。一天他遇上了一个为毕业作品犯愁的女孩，他就以让女孩买下他的全部油果作为答应女孩为他画像的条件。两个月后当他在美术馆里看到那幅画着他并署名“父亲’’的画时，他深感内疚，也感动得老泪纵横。从此以后他每天都蹲
   在美术馆前手里捏着皱巴巴的钱说是要给“-女儿,”的。老人之所以如此感动，我想是因为当“父亲’’这个称谓离他越来越远时，却是一个陌生的女孩让他寻回了那失落的父爱。在他看到画并吃力地读出画题后，“他痛苦哽咽起来，浑浊的老泪像虫一样爬出眼眶。’’这或许就是情感表达的极致。都说“男儿有泪不轻弹”，而老人却用那“浑浊的老泪’’表达一位风烛残年父亲的伤痛。他和儿子也曾其乐融融，而如今却渐行渐远。或许更多的是表达对一个陌生女孩让他重新找回作为父亲的欣慰的感激。不管这泪是为什么而流，但这样一个父亲的眼泪，一个男人的眼泪，足以让我们深思。
   《父亲》中的“父亲’’是苍老而落寞的。我相信，在现实生活中仍有很多这样的父亲，在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞。父亲作为一个男人，用他的脊梁肩负着妻儿所有的重托，生活的重荷不允许他们倒下，只能为一个千金重的“爱，，字奋斗、拼搏，直至流尽他身上最后一滴血。在我们成长的同时，父亲也在逐渐苍老。我们延续了父亲的生命，却残酷地挥霍了他的青春。我们常认为父亲是最高大、最坚强的男人也会脆弱。更甚的是，当有的人发现父亲那被生活压弯了 的脊梁再也无法承受他成长的重量时，他就冷落了父亲，甚至抛弃了父亲。
   在南京大家宣传板上张贴一封“伤心父亲给大学儿子的信”曾轰动一时，而刊登于《经济日报》的农民父亲来信《儿子在大学怎没学到良心》更是震撼人心。同样辛酸的父亲声泪俱下的倾诉无不让人为之动容。父亲面朝黄土背朝天的艰辛换来的却是孩子在外的灯红酒绿，父亲的泪与汗换来的是孩子的奢与骗。这样的做法算不算是对父爱的一种挥霍和践踏呢?羊尚有跪乳之恩，鸦且有反哺之义。兽犹如此，人何以堪?让我们都来呼吁：让父亲不再辛酸。
   25、给下列词语中加着重号的字注音。(2分)
   ①皱纹(      )           ②侵蚀(       )
   26、整体感知。本文以“让父亲不再辛酸”为题，“辛酸”的本义是辛辣和味酸，本文是指
   ————————————————————————一— (2分)
   27、“老父亲”在美术馆看到女孩为他画的并署名为“父亲”的画时，为什么“老泪纵横”?(2分)
   28、文章结尾作者向人们呼吁“让父亲不再辛酸”，为什么?(3分) 
   29、本文表现的主题是——，运用的表达方式是记叙和——。(2分)
   
   
   30、下图是中国美术馆于2005年11月26日在北京展出的 
   著名画家、四川美术学院院长罗中立的油画《父亲》，创作于20世纪80年代初。欣赏这幅油画,说说它的感人之处。(4分)
    
四、 作文。阅读下面的材料，按要求写一篇文章。（50分）
   在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。
   请以"忽略的，有时是最重要的"为话题，写一篇不少于６００字的文章。
   要求：（１）立意自定。（２）文体自选。（３）题目自拟。（４）不得抄袭。（５）文中不得出现真实的人名、校名和地名。






































1.略    2.A   3.B   4.C   5.D    6.比喻、拟人、夸张、反复（拟人）、对偶    7. 整个海洋  撷取一枚红叶   整片枫林   拾起一粒黄沙   却给了我整个沙漠(只要意对即可)  8. 1加上2的和乘以6减去4的差，积等于6.   9..B    10.D
11.大漠孤烟直，长河落日圆。
12商女不知亡国恨，隔江犹唱后廷花。
13.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
14.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。    但愿人长久，千里共婵娟。
15. 即从巴峡穿巫峡，便向襄阳向洛阳。
16.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
17.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
18.己所不欲，勿施于人。
19.成人之美。
参考答案：
 20．门门功课都教得好，写得一手漂亮的字，会当厨子(6分)21.有求必应(3分) 22.过渡 （ 承上启下 ）(2分)23.原因：因为左手的力气不大，轻重感觉好，不会伤着学生。(2分)看法及理由（略）(3分，本题为开放性试题，言之有理即可) 24.（1）贫穷（2分）（2）要点①王老师虽然贫穷却有志气。②王老师有气魄有能力掌握自己的全部生活。③王老师活得神气体面，受人尊重。（4分）      
25、（1）zhou ②shi 
   26、受到冷落．得不到关注与关爱。
   27、女孩让他重新寻回了那失落的父爱．找回了作为父亲的欣慰的感激。
   28、父亲在风雨的侵蚀中日渐苍老，在爱的失落中日渐落寞，呼吁人们给予父亲更多的关注与关爱。
   29、关爱父亲 议论
   30、作者为我们塑造了一位典型的农民形象。他幼黑的脸，深深的纹，粗糙的手．显示他辛勤劳苦的一生；他慈祥的面容，挺直的鼻粱，厚厚的嘴唇，透露出他的善良和质朴；他缠裹的白色头巾．手捧的粗瓷大碗及碗中的稀饭．又说明了他生活的贫困。 (61.161.75.180)" 

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